PHÒNG GDĐT NHA TRANG TRƯỜNG …………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA TOÀN DIỆN GIÁO VIÊN Họ tên người kiểm tra: Chức vụ Chức vụ Chức vụ Họ tên giáo viên kiểm tra: Dạy môn/lớp: Năm vào ngành: Nhiệm vụ giao: I.Kết kiểm tra Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống (do hiệu trưởng đánh giá theo thực tế thời điểm kiểm tra, kết hợp với kết xếp loại hàng năm): -Ưu điểm: -Tồn tại: 2.Kết công tác giao a) Thực qui chế chuyên môn (từng mục ghi rõ ưu tồn tại) -Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy -Thực soạn -Thực chấm, trả bài, cho điểm -Thực làm, sử dụng TBDH -Tham gia sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, dự -Tham gia bồi dưõng tự bồi dưỡng kiến thức, nghiệp vụ -Giúp đỡ học sinh yếu, kém: b) Đánh giá, xếp loại dạy - Kết dự + Ngày: Môn: Lớp: Điểm: Xếp loại: + Ngày: Môn: Lớp: Điểm: Xếp loại: - Đánh giá trình độ tay nghề + Nội dung kiến thức: + Phương pháp giảng dạy: + Hiệu quả: c) Kết khảo sát chất lượng học sinh - Chất lượng khảo sát: TS: + Từ TB trở lên: S.lượng: Tỉ lệ: + Trong Khá-Giỏi: S.lượng: Tỉ lệ: - Nhận xét chung tình hình học tập học sinh (thái độ, kiến thức, kỹ năng) d) Thực nhiệm vụ khác giao (công tác chủ nhiệm, kiêm nhiệm công tác trường…): II Đánh giá chung xếp loại Đánh giá chung - Ưu điểm - Tồn Xếp loại (xếp gv kiểm tra loại sau) - Nội dung 1: (Tốt/Khá/Đạt yêu cầu/Yếu) - Nội dung 2: (Tốt/Khá/Đạt yêu cầu/Yếu) - Xếp loại chung: (Tốt/Khá/Đạt yêu cầu/Yếu) Ghi chú: - Không xếp loại Xuất sắc - Cả nội dung xếp tốt xếp loại chung tốt III Đề nghị - Những tồn cần khắc phục - Thời gian kết kiểm tra lại (nếu có) Người kiểm tra Người kiểm tra PHÒNG GDĐT NHATRANG TRƯỜNG …………… Mẫu 2: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA TOÀN DIỆN NHÂN VIÊN Họ tên người kiểm tra: Chức vụ: Chức vụ: Chức vụ: Họ tên người kiểm tra: Chức vụ: - Công tác giao: -Thời gian kiểm tra: I Kết kiểm tra Phẩm chất trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức, lối sống (do Hiệu trưởng đánh giá thời điểm kiểm tra, kết hợp với đánh giá hàng năm): -Ưu điểm: -Tồn : Công tác chuyên môn (mỗi phần đánh giá ưu điểm tồn tại): a) Thực qui chế, hồ sơ (nếu có) b) Hiệu cơng tác giao c) Thực nhiệm vụ khác II Đánh giá, xếp loại a) Đánh giá chung -Ưu điểm: -Tồn : b) Xếp loại: (Tốt/Khá/Đạt yêu cầu/Yếu) - Nội dung 1: - Nội dung 2: - Xếp loại chung: III Đề nghị -Những tồn cần khắc phục -Thời gian kết kiểm tra lại Người kiểm tra Người kiểm tra PHÒNG GDĐT NHATRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG …………… Mẫu 3: Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ (dùng chung cho GV, CNV) Họ tên người kiểm tra: Chức vụ: Chức vụ: Chức vụ: Họ tên người kiểm tra: Chức vụ: -Nội dung kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: I Kết nội dung kiểm tra -Tình hình thực cơng việc: -Hiệu công việc: II Đánh giá chung xếp loại (Tốt/Khá/Đạt yêu cầu/Yếu) III Đề nghị -Những tồn cần khắc phục: -Thời gian kết kiểm tra lại: Người kiểm tra Người kiểm tra PHÒNG GDĐT NHATRANG NAM TRƯỜNG Số: Mẫu 4: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc /QĐ- , ngày tháng năm 201 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành kế hoạch kiểm tra nội năm học 201… - 201… HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG Căn (chú ý tùy loại trường mà ghi) Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học; Văn hợp số 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo hợp Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 thông tư số 50/2012/TT-BGDĐT ngày 18/12/2012 sửa đổi, bổ sung Điều 40a thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường tiểu học; Văn hợp số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo hợp Thông tư số 44/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT ngày 10/02/2011 Thông tư số 09/2015/TT-BGDĐT ngày 14/5/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường mầm non; Căn Quyết định số….… /QĐ-GDĐT ngày / /2018 Phòng Giáo dục Đào tạo Nha Trang ban hành kế hoạch kiểm tra năm học 2018 - 2019; cơng văn số………/GDĐT-Ktra ngày … /…/2017 Phịng Giáo dục Đào tạo Nha Trang hướng dẫn công tác kiểm tra nội năm học 2017 - 2018; Xét đề nghị phận hành chính, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành Kế hoạch kiểm tra nội năm học 2018 - 2019 trường ……………… Điều Ban kiểm tra nội nhà trường tổ chức thực nội dung kiểm tra tham mưu cho hiệu trưởng đạo, hướng dẫn, kiểm tra phận công tác, cá nhân đơn vị thực kế hoạch Điều Cán bộ, giáo viên, nhân viên thuộc đơn vị có trách nhiệm thi hành định này, định có hiệu lực kể từ ngày ký./ Nơi nhận: - Phòng GDĐT (báo cáo); - Lưu: VT, tổ CM Ghi chú: (đính kèm QĐ kế hoạch k.tra) HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GDĐT NHATRANG NAM TRƯỜNG …………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2018- 2019 (Ban hành kèm theo Quyết định số: ngày / /2018 Hiệu trưởng trường……………………………) Năm học 2018 – 2019 tiếp tục quán triệt, thực Nghị đại hội XI Đảng đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Xây dựng triển khai chương trình hành động ngành giáo dục thực chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 Thực Nghị đại hội XII Đảng công tác giáo dục nhiệm kỳ 2016 - 2021 Thực nhiệm vụ trọng tâm năm học Bộ Giáo dục Đào tạo: “Đổi công tác quản lý giáo dục đào tạo, đổi yếu tố giáo dục đào tạo, phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, đổi sách chế tài giáo dục” Căn nhiệm vụ năm học công tác kiểm tra Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Nha Trang; Căn “Nhiệm vụ, kế hoạch năm học”, kế hoạch công tác kiểm tra nội trường ………… năm học 2018 - 2019 thực nhiệm vụ sau: Phần I: NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Kiện toàn ban kiểm tra nội nhà trường, Ban tra nhân dân trường học Thực nội dung kiểm tra trường học, kiểm tra giáo viên theo hướng dẫn cơng tác kiểm tra Phịng Giáo dục Đào tạo Nha Trang Tăng cường công tác kiểm tra; nâng cao chất lượng, hiệu công tác kiểm tra; chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương nhà trường; đánh giá chất lượng giáo dục Đổi nâng cao hiệu công tác kiểm tra giáo viên, nhân viên; tăng cường công tác kiểm tra khâu công tác nhà trường Tập trung giải vấn đề tiêu cực kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh; việc dạy thêm, học thêm; việc huy động đóng góp phụ huynh học sinh 5 Triển khai chương trình hành động thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; chống tham nhũng đơn vị Thực việc tiếp dân quy định; giải khiếu nại, tố cáo thẩm quyền thời gian Luật quy định; khắc phục biểu quan liêu, dân chủ Xử lý nghiêm biểu yếu ý thức tổ chức kỷ luật, lợi dụng dân chủ làm đoàn kết nội Phần II: CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Xây dựng lực lượng, điều kiện kiểm tra nội - Hiệu trưởng kết hợp với Cơng đồn củng cố lại Ban tra trường học 2018 – 2019 đủ số lượng nắm nghiệp vụ công tác kiểm tra, giải vấn đề phát sinh đơn vị theo Luật, tránh để xảy trường hợp khiếu nại, tố cáo vượt cấp - Thành lập Ban kiểm tra nội trường học theo quy định, thực việc kiểm tra nội theo hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo - Xây dựng quy chế dân chủ quan, hoạt động trường theo Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 Chính phủ ban hành Quy chế thực dân chủ hoạt động quan, Quyết định số 04/2000/QĐBGDĐT ngày 01/3/2000 Bộ GDĐT II Các hoạt động kiểm tra Kiểm tra chuyên ngành 1.1 Kiểm tra chuyên đề nhà trường - Năm học 2018 - 2019, nhà trường tổ chức kiểm tra chuyên đề gồm: Công tác Nuôi-Dạy (ở Mầm non) / Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh (ở TH THCS); cơng tác tài chính; cơng tác quản lý sử dụng tài sản; cơng tác phịng chống tham nhũng; công tác nội vụ; công tác môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn giao thơng; cơng tác bán trú (nếu có); cơng tác hành … theo kế hoạch kiểm tra nội hiệu trưởng - Tổ chức kiểm tra hoạt động tuyển sinh, xét hồn thành chương trình tiểu học lớp (hoặc tốt nghiệp THCS lớp 9); kiểm tra việc tổ chức kiểm tra định kỳ, đề kiểm tra; kiểm tra kết thực kế hoạch, tiêu tổ, phận công tác nhà trường 1.2 Kiểm tra toàn diện giáo viên, nhân viên - Mục đích kiểm tra, đánh giá, tư vấn, thúc đẩy hoạt động toàn diện đội ngũ giáo viên, nhân viên; việc giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy phải đạt theo yêu cầu đề ra; nâng cao hiệu công tác nhân viên - Năm học 2018 – 2019 nhà trường tổ chức thực kiểm tra toàn diện đạt tỉ lệ 1/3 giáo viên, kiểm tra toàn diện nhân viên tổng số giáo viên - nhân viên toàn trường - Nội dung kiểm tra thực gồm công tác tư tưởng trị, kết cơng tác giao 1.3 Kiểm tra đột xuất Căn tình hình thực tế, phát sinh đơn thư; hiệu trưởng tổ chức kiểm tra nội dung liên quan đến nội dung hoạt động cá nhân, phận công tác nhà trường để xác minh làm rõ nội dung cần kiểm tra Công tác tiếp dân, giải khiếu nại, giải tố cáo - Nhà trường thực nghiêm việc tiếp dân theo quy định Luật Tiếp công dân Quốc hội ban hành năm 2013 Thực đầy đủ hồ sơ, sổ sách ghi chép lưu giữ bảo quản tốt loại hồ sơ theo quy định Thực giải vụ việc liên quan theo trình tự, thời gian Luật quy định, không để vụ việc xảy phức tạp dẫn đến khiếu nại vượt cấp - Thực nơi tiếp dân theo quy định với bảng hiệu, nội quy, lịch tiếp dân Phổ biến đầy đủ nội dung văn pháp luật cho toàn thể cán - giáo viên, nhân viên biết thực cho luật Phần III: TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nhà trường tổ chức triển khai thực Nghị định số 138/2013/NĐ-CP ngày 22/10/2013 Chính phủ xử phạt hành lĩnh vực giáo dục, coi biện pháp chống tiêu cực ngành Phổ biến đầy đủ luật pháp theo quy định cấp, quán triệt để thành viên “Sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật” Chỉ đạo phận, cá nhân thực nghiêm việc rút kinh nghiệm báo cáo khắc phục đề nghị thông báo kết luận kiểm tra Ban kiểm tra nội bộ, hiệu trưởng theo thời gian quy định Chấp hành chế độ báo cáo định kỳ theo quy định cấp Chỉ đạo phận có trách nhiệm thực công tác tiếp dân theo Luật Tiếp dân Giải vụ việc Khiếu nại, Tố cáo theo thẩm quyền thời gian luật quy định Thực tiêu kiểm tra cụ thể sau Phần thống kê số liệu: * Tổng số CB-GV-CNV: ………… Trong đó: - BGH: ………… - GV: ……… - Số kiểm tra toàn diện (T.số gv x 25%): …… - Số kiểm tra chuyên đề:…………… - NV: …… - Số kiểm tra toàn diện (T.số nv x 25%): …… - Số kiểm tra chuyên đề:…………… * Danh sách giáo viên, nhân viên kiểm tra toàn diện: TT Họ Tên Dạy môn/lớp (gv) Nhiệm vụ (nv) Ghi Kế hoạch kiểm tra cụ thể (ví dụ minh họa): Tháng/ năm Nội dung kiểm tra Người kiểm tra Phân cơng CB kiểm tra I.Kiểm tra tồn diện: 1.K.tra gv: K.tra Nhân viên: II.Kiểm tra chuyên đề: 9/201… 10/201… 11/201… 12/201… 01 02 / 201… 3/201… 5/201… 1.Công tác kế hoạch tổ: 2.Công tác chủ nhiệm: 3.Công tác quản lý sử dụng TBDH: 4.Công tác văn thư: 5.Công tác soạn 6.Dự thực chuyên đề ……… Trần Văn A (Tổ ) PHT+Tổ trưởng Ngô Thị B (kế HT + Thanh tra toán) HT HT Các tổ trưởng PHT + CTCĐ GVCN tổ …… CB p/t Thiết bị HT+ T.tra + TT gv tổ… PHT+Tổ trưởng Bùi Thị C HT+ PHT + TT 100% gv tổ… Gv tổ… Ghi Các cá nhân, phận nhà trường có nhiệm vụ triển khai, thực kế hoạch kiểm tra năm học 2018 – 2019 đơn vị góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học trường./ HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GDĐT NHATRANG NAM TRƯỜNG …………… Số: Mẫu 6: /BC- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày tháng năm 201 BÁO CÁO CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ (cuối năm cuối học kỳ ) (gửi phận kiểm tra PGD: mẫu cuối học kỳ trước ngày 31/12 - năm học -03/5) Số liệu: -Tổng số CB-GV-CNV: Chia ra: - BGH: -Số tổ chuyên môn: GV: CNV: I Kết kiểm tra Kiểm tra đội ngũ trường tự kiểm tra - Tổng số CB,GV,CNV: Trong đó: - GV : - CNV: + Đã thực kiểm tra: Đạt tỉ lệ (so với tổng số toàn trường): a) K.tra toàn diện: Tổng số: - Đạt tỉ lệ (so với kế hoạch): + Xếp loại GV -Tốt: -Khá: -Đạt yêu cầu: -Không đạt: + Xếp loại CNV -Tốt: -Khá: -Đạt yêu cầu: -Không đạt: b) Kiểm tra chuyên đề: Tổng số: -Đạt tỉ lệ (so với kế hoạch): + Xếp loại GV -Tốt: -Khá: -Đạt yêu cầu: -Không đạt: + Xếp loại CNV -Tốt: -Khá: -Đạt yêu cầu: -Không đạt: - Nhận xét chung kết kiểm tra: +Ưu điểm chung: +Tồn chung: Các kết kiểm tra Phòng GDĐT năm học a) Phòng GDĐT cấp tra, kiểm tra đơn vị thuộc diện: (Tồn diện/Chun đề ?) -Kết xếp loại: -Những tồn đề nghị khắc phục, kết khắc phục?: b) Số giáo viên kiểm tra toàn diện: - Kết quả: …./Tốt,… /Khá,… ĐYC Những hình thức Nhà trường kiểm tra mặt hoạt động học sinh (hạnh kiểm, văn hóa), kết hình thức kiểm tra II Tình hình đơn thư Khiếu nại,Tố cáo đơn vị (s.lượng, n.dung, g.quyết, tồn đọng): III Đánh giá chung công tác kiểm tra nội (ghi tác dụng thúc đẩy hoạt động nhà trường ?, có vướng mắc ?): IV Kiến nghị HIỆU TRƯỞNG ... toàn ban kiểm tra nội nhà trường, Ban tra nhân dân trường học Thực nội dung kiểm tra trường học, kiểm tra giáo viên theo hướng dẫn cơng tác kiểm tra Phịng Giáo dục Đào tạo Nha Trang Tăng cường... kiểm tra nội hiệu trưởng - Tổ chức kiểm tra hoạt động tuyển sinh, xét hồn thành chương trình tiểu học lớp (hoặc tốt nghiệp THCS lớp 9); kiểm tra việc tổ chức kiểm tra định kỳ, đề kiểm tra; kiểm tra. .. dụ minh họa): Tháng/ năm Nội dung kiểm tra Người kiểm tra Phân cơng CB kiểm tra I.Kiểm tra tồn diện: 1.K .tra gv: K .tra Nhân viên: II.Kiểm tra chuyên đề: 9/201… 10/201… 11/201… 12/201… 01 02 /