Đề kiểm tra hk2 Đề Câu 1: ( 2,0 điểm) Cho đoạn văn sau: “…Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi hột cơm, ăn xong, bát thức ăn cịn lại xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ…” (Ngữ văn – Tập 2, NXB Giáo dục) a) Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? b) Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ – vị mở rộng câu: “Ở việc làm nhỏ đó, thấy Bác quý trọng kết sản xuất người kính trọng người phục vụ…” c) Chỉ nêu tác dụng phép liệt kê câu: “Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống” d) Viết câu văn nêu nội dung đoạn văn Câu 2: (3,0 điểm) Từ văn “Ý nghĩa văn chương” Hoài Thanh, em viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu lên công dụng văn chương, đoạn văn có sử dụng câu rút gọn.(Chỉ rõ câu rút gọn đó) Câu 3: (5,0 điểm) Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân Em hiểu lời dạy Bác Hồ qua hai dòng thơ trên? Đề Câu 1: ( điểm) a) Nêu giá trị nội dung nghệ thuật văn bản: ” Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn? b) Qua văn bản: “Sống chết mặc bay“ em hiểu thêm điều sống người dân lúc ? Câu 2: ( điểm) a) Thế câu đặc biệt? b) Xác định câu đặc biệt đoạn trích sau nêu tác dụng câu đặc biệt vừa tìm ” Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ Gió biển thổi lồng lộng Ngoài ánh đèn sáng rọi tàu Một hồi còi.” ThuVienDeThi.com II Làm văn: (6 điểm) Hiện nay, số bạn lớp có phần lơ học tập Em viết văn để thuyết phục bạn: Nếu trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích! Đề Phần 1: (3 điểm) Hãy đọc hai khổ thơ sau trả lời câu hỏi nêu Chưa chữ viết vẹn trịn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ôi tiếng Việt đất cày, lụa Óng tre ngà mềm mại tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Kể điều ríu rít âm Như gió nước khơng thể nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh (Trích Tiếng Việt, Lưu Quang Vũ) Cho biết phương thức biểu đạt hai khổ thơ trên? Nhà thơ muốn nói đến đặc điểm tiếng Việt hai câu thơ sau: (1 điểm) Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Kể điều ríu rít âm Hai khổ thơ gợi nhăc văn đề tài tiêgn Việt mà em học Đó văn ai? Từ hai khổ thơ văn học, em nghĩ tiếng Việt? (1 điểm) Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu sau: (0,5 điểm) Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Tìm câu rút gọn có hai khổ thơ Khơi phục thành phần câu rút gọn (0,5 điểm) Phần 2: (7 điểm) Hiện phận giới trẻ làm tiếng Việt dần sáng vốn có Là học sinh, em làm để góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt Hãy nêu suy nghĩ em đoạn văn ngắn từ – câu (3 điểm) Đọc câu chuyện sau: ThuVienDeThi.com Một người cha dắt đứa tuổi sở thú chơi Đến quầy bán vé người cha dừng lại đọc bảng giá: Người lớn: 10.000 Trẻ em tuổi: 5.000 đồng Trẻ em tuổi: “Miễn phí” Đọc xong ơng nói với người bán vé: – Cho vé người lớn vé trẻ em tuổi – Con ông năm tuổi à? – Người bán vé tò mò hỏi lại – Vâng – Nếu ơng khơng nói cho tơi biết thằng bé miễn phí – Vâng, khơng biết tơi tự biết a Em suy nghĩ vấn đề gợi từ câu chuyện Hãy trình bày suy nghĩ em văn nghị luận (4 điểm) Đề Câu 1: (2,0 điểm) a) Cho biết nội dung nghệ thuật câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” b) Tìm thêm câu tục ngữ chủ đề Câu 2: (3,0 điểm) Viết đoạn văn (từ 6-8 câu) kể hoạt động giữ gìn vệ sinh trường lớp, có sử dụng phép liệt kê câu đặc biệt Câu 3: (5,0 điểm) Nhân dân ta muốn nhắn nhủ điều qua câu ca dao: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng” Hãy viết văn giải thích điều em hiểu câu ca dao Đề Câu 1: (2 điểm) Câu tục ngữ Ăn nhớ kẻ trồng rút gọn thành phần nào? Mục đích việc rút gọn câu gì? Câu 2: ( điểm) Sau học văn Ca Huế sông Hương, em có nhận xét giá trị nội dung văn bản? PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm) ThuVienDeThi.com Câu 1: (2 điểm) Cho tình sau: Ở địa phương em có di tích lịch sử có liên quan đến nội dung học tới Cả lớp em muốn đến tham quan Em thay mặt lớp viết văn đề nghị với thầy cô giáo chủ nhiệm nguyện vọng (Học sinh lưu ý không ghi họ tên thật ) Câu 2: ( điểm) Viết văn ngắn giải thích câu tục ngữ: Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Đề Câu (2 điểm): Thế câu đặc biệt? a Trình bày tác dụng câu đặc biệt? b Xác định câu đặc biệt trường hợp sau: Chim sâu hỏi lá: – Lá ơi! Hãy kể chuyện đời bạn cho tơi nghe đi! – Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu Câu (5 điểm): Hãy giải thích câu tục ngữ: “Thất bại mẹ thành cơng” Câu 3: Hãy xác định câu rút gọn có đoạn trích sau khơi phục lại thành phần rút gọn câu tìm (2, điểm) a) Con cá trả lời: – Thôi đừng lo lắng Cứ Trời phù hộ lão Mụ già nữ hồng (Ơng lão đánh cá cá vàng – A.Pu-skin) b) Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay quát rằng: – Đê vỡ rồi!… Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết khơng?… Lính đâu? Sao bay dám chạy xồng xộc vào vậy? Khơng cịn phép tắc à? (Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn) Câu 4: Thế câu đặc biệt? (0,5 điểm) Câu 5: Hãy tìm nêu tác dụng câu đặc biệt có đoạn trích sau: (2.5 điểm) ThuVienDeThi.com a) Đêm Thành phố lên đèn sa Màn sương dày dần lên, cảnh vật mờ màu trắng đục (Ca Huế sông Hương – Hà Ánh Minh) b) Mẹ ơi! Con khổ mẹ ơi! Sao mẹ lâu thế? Mãi không về! c) Than ôi! Sức người khó địch với sức trời! Thế đê khơng cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng (Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn) Câu 6: Hãy tìm nêu ý nghĩa trạng ngữ câu sau: (2,5 điểm) a) Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ phát triển cho tâm hồn, trí tuệ, khơng có thay việc đọc sách b) Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước cướp nước (Tinh thần yêu nước nhân dân ta – Hồ Chí Minh) c) Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam Ngồi cịn có đàn bầu, sáo cặp sanh để gõ nhịp (Ca Huế sông Hương – Hà Ánh Minh) d) – Hôm nay, anh làm thế? – Tơi đọc báo hơm qua Câu 7: Hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt trạng ngữ (2.0 điểm) Đề Phần I:(2 điểm) Mức độ nhận biết: Đọc kĩ câu tục ngữ sau trả lời câu hỏi : – Một mặt người mười mặt – Đói cho sạch, rách cho thơm – Thương người thể thương thân – Ăn nhớ kẻ trồng Câu 1.(1 điểm) Các câu tục ngữ thuộc dòng văn học ? Viết theo chủ đề ? – Dịng văn học: ……………………………… ThuVienDeThi.com – Chủ đề:……………………………………… Câu 2.(1 điểm) Những phép tu từ sử dụng câu tục ngữ ? Phần II: (2 điểm) Mức độ thông hiểu: Câu 1.(1 điểm) Giải thích nghĩa câu tục ngữ:“Đói cho sạch, rách cho thơm” Câu 2.(1 điểm) Tìm câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự với câu vừa giải thích ………………………………………………………………………………… Phần III:(2 điểm) Mức độ vận dụng thấp: Mượn câu tục ngữ “Thương người thể thương thân”, người xưa muốn khuyên bảo điều ? Hãy nêu biểu (hành động) học sinh việc thực ý nghĩa câu tục ngữ Phần IV: (4 điểm) Mức độ vận dụng cao: Viết đoạn văn ngắn(từ đến câu)trình bày hiểu biết em giản dị Bác Hồ qua viết “Đức tính giản dị Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng Đề Câu Chép lại câu tục ngữ người xã hội mà em yêu thích ? Câu Thế câu đặc biệt ? Cho ví dụ minh hoạ Câu Giá trị nghệ thuật truyện ngắn :Sống chết mặc bay - Của Phạm Duy Tốn Câu Chứng minh nét đẹp văn hoá người dân tộc việt nam qua câu tục ngữ : Ăn nhớ kẻ trồng Câu 5: Nêu nội dung nghệ thuật tiêu biểu văn "Bánh trôi nước" tác giả Hồ Xuân Hương? Câu 6: Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến 10 câu) phát biểu cảm nghĩ em thái độ bố trước lỗi lầm trai văn "Mẹ tôi" – Ét-môn-đô-đờ A-mi-xi Đề Câu 1: a) Thế câu đặc biệt ? b) Hãy xác định câu đặc biệt đoạn văn sau nêu tác dụng câu đặc biệt vừa tìm “ Ơi! Trăm hai mươi đen đỏ, có ma lực mà run rủi cho quan mê ?” ThuVienDeThi.com (Phạm Duy Tốn) Câu : Dân gian có câu tục ngữ Gần mực đen, gần đèn rạng Nhưng có bạn lại bảo: Gần mực chưa đen, gần đèn chưa rạng Hãy giải thích chứng minh vấn đề Câu a) Thế câu chủ động, câu bị động? b) Cho câu chủ động sau, chuyển thành hai câu bị động tương ứng theo hai cách học? Một hoạ sĩ tiếng vẽ tranh vào kỉ XV Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” (SGK Ngữ Văn 7, tập 2, trang 24) a) Đoạn văn trích văn nào? Ai tác giả? b) Phương thức biểu đạt đoạn văn trên? c) Nêu nội dung đoạn văn trên? Nội dung thể rõ qua câu văn nào? Câu Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Lá lành đùm rách” Đề 10 Câu Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn phản ánh sống khổ cực người dân, đồng thời lên án thói vơ trách nhiệm bọn quan lại phong kiến Hãy chứng minh nhận định Câu Nhân dân ta có câu: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Hãy làm rõ ý người xưa qua câu tục ngữ Câu 3: Viết đoạn văn ngắn chứng minh đức tính giản dị Bác Hồ đời sống sinh hoạt hàng ngày (có sử dụng dẫn chứng) Câu Xác định gọi tên trạng ngữ đoạn văn sau: a Những buổi sáng, chích chịe lơng đen xen lơng trắng nhún nhảy đọt chuối non vút lên hình bao gươm, cất tiếng hót líu lo.Thỉnh thoảng từ chân trời phía xa, vài đàn chim bay xiên góc thành hình chữ V qua bầu trời cửa sổ phương Nam Bố bảo đàn chim di cư theo mùa vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu, mà người ta gọi lồi chim giang hồ b Vì tương lai, em cố gắng học tốt Câu :Em chứng minh câu tục ngữ : ThuVienDeThi.com “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” ThuVienDeThi.com ... câu tục ngữ thuộc dòng văn học ? Viết theo chủ đề ? – Dịng văn học: ……………………………… ThuVienDeThi.com – Chủ đề: ……………………………………… Câu 2.(1 điểm) Những phép tu từ sử dụng câu tục ngữ ? Phần II: (2 điểm)... cướp nước” (SGK Ngữ Văn 7, tập 2, trang 24) a) Đoạn văn trích văn nào? Ai tác giả? b) Phương thức biểu đạt đoạn văn trên? c) Nêu nội dung đoạn văn trên? Nội dung thể rõ qua câu văn nào? Câu Giải.. .II Làm văn: (6 điểm) Hiện nay, số bạn lớp có phần lơ học tập Em viết văn để thuyết phục bạn: Nếu cịn trẻ ta khơng chịu khó học tập lớn lên chẳng làm việc có ích! Đề Phần 1: (3 điểm)