Giáo án Tiếng việt Lớp 2 Tuần 19+20 Năm học 20122013 Nguyễn Thị Hường2443

Trường Tiểu học Thanh Sơn TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 55 CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rành mạch toàn ; biết ngắt , nghỉ sau dấu câu - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: Bà Đất, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông - GDHS yêu thiên nhiên II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’GV giới thiệu chủ điểm sách - HS mở MLS TV2 tập 2,1 em đọc chủ điểm Chủ điểm mở đầu : Bốn mùa tiếng việt tập B Dạy mới: ’Giới thiệu bài: 5’ - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh minh hoạ TLCH SGK, TLCH: “ Tranh vẽ ai? Họ làm gì? Muốn biết bà cụ cô gái ai, họ nói với điều gì, em đọc Chuyện bốn mùa Luyện đọc: 24’ - GV đọc mẫu, phát âm rõ, xác giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời nhân vật Nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - HS tiếp nối đọc câu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghiã từ đoạn.- Chú ý luyện đọc a) Đọc câu: - GV hướng dẫn HS đọc từ khó - HS tiếp nối đọc đoạn hướng dẫn SGV - HS đọc từ ngữ giải sau b) Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhấn giọng câu hướng dẫn SGV - GV giải nghóa thêm: Thiếu nhi ( trẻ em - Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác 16 tuổi) nghe, góp ý c) Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc - Đại diện nhóm thi đọc đoạn d) Thi đọc nhóm e) Cả lớp đọc đồng Củng cố, dặn dò (5’) –Gọi HS đọc lại toàn - HS Nhận xét – CB Tiết TẬP VIẾT TIẾT 19: CHỮ HOA P I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Viết chữ hoa P ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Phong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn ( lần) Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - HSKG viết đúng, đủ dòng VTV2 - GDHS viết viết đẹp II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Mẫu c hữ P đặt khung chữ.Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ vừa nhỏ dòng kẻ li Phong ( dòng 1) , Phong cảnh hấp dẫn ( dòng 2) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 3’ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 5’ - HS quan sát nhận xét a) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét viết chữ P - Cấu tạo: Chữ P cỡ vừa cao li gồm nét, nét giống nét P Phong chữ B, nét nét cong có hai đầu nối vào - HS quan sát nhận xét khÔng - HS quan sát viết mẫu - GV viết mẫu chữ P lên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết - HS tập viết chữ P 2,3 lượt b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn, nhắc HS quy lại trình viết - HS đọc cụm từ ứng dụng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng 6’ - HS nêu cách hiểu: Phong cảnh a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng b) Hướng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét đẹp làm cho người muốn đến thăm - P, h,g Các chữ caùi cao 2,5 li - p,d Cao li - e,n,c,a,ă Cao li - HS trả lời - Cách đặt dấu chữ - HS tập viết chữ Phong 2,3 lượt - GV viết chữ Phong dòng kẻ, nhắc HS lưu ý nét chữ viết gần nét chữ P HS luyện viết theo yêu cầu c) Hướng dẫn HS viết chữ Phong vào bảng - GV nhận xét - HS giỏi viết thêm dòng uốn nắn ứng dụng cỡ nhỏ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào VTV 6’ Phong cảnh hấp dẫn - GV nêu yêu cầu HSKG viết ,đủ dòng 5.: Chấm, chữa 5’ - GV chấm bài, nhận xét VTV2 Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét chung tiết học - GV dặn HS nhà viết thêm dòng VTV Thứ ba, ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 56 CHUYỆN BỐN MÙA (T2) I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rành mạch tồn ; biết ngắt , nghỉ sau dấu câu - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: Bà Đất, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Ñoâng - Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân , hạ , thu , đơng , mùa vẻ đẹp riêng , có ích cho sống -GDBVMT - GDHS yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ (5’) (Tiết ) – Gọi HS đọc toàn - HS nối tiếp đọc B Bài ( 25’) Giới thiệu 1: Tìm hiểu bài: 20’- Yêu cầu H/s đọc 01 đoạn Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho - Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa năm: Xuân, Hạ, Thu , Đông mùa năm? - H/s - Yêu cầu H/s xác định tranh nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông + “Đâm chồi nảy lộc” SGK + “Đơm””bập bùng” SGK - Yêu cầu H/s đọc đoạn - Trả lời: Xuân về, vườn đâm Yêu cầu H/s đọc câu hỏi SGK chồi nảy lộc - Các em có biết xuân về, vườn - Vào xuân tiết trời ấm áp, có mưa xuân thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi đâm chồi nẩy lộc không? lộc - Xuân làm cho cối xanh tốt - Mùa xuân có hay theo lời Bà Đất? - Không khác hai nói điều - Theo em, lời bà Đất nàng Đông nói mùa hay mùa xuân xuân có khác không? - Câu hỏi 3: G/V chia nhóm, phát giấy bút - Trả lời giấy, nhận xét cho nhó viết câu trả lời ngắn gọn - Trả lời SGK + “Tựu trường” gì? - Trả lời theo suy nghó + Em thích mùa nào? Vì sao? HS , giỏi trả lời câu hỏi + Nội dung nói gì? - GV hướng dẫn Hs đọc thầm đoạn, bài, sau GV nêu câu hỏi cho Hs trả lời Bài văn ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa Xuân, -Bài văn ca ngợi điều ? Hạ, Thu, Đông, mùa đẹp riêng có ích cho sống GD Bảo vệ môi trường -Không phá hoại xanh, không vứt rác - Em làm để giữ gìn vẻ đẹp mùa? bừa bãi 2Luyện đọc lại: 10’ - GV hướng dẫn 2,3 nhóm HS thi đọc truyện theo - HS đọc truyện theo vai - HS nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm vai đọc hay Củng cố- Dặn dò: 5’ Nội dung nói gì? - Bài văn ca ngợi bốn mùa Xuân, hạ, Thu, - GV hướng dẫn HS liên hệ nội dung học với Đông Mỗi mùa có vẽ đẹp riêng, có thực tế địa phương ích cho sống CHÍNH TẢ < Tập chép> TIẾT 37: CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Chép xác CT , trình bày đoạn văn xi Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Làm BT2 a ,BT 3a HSKG theâm 2b,3b - Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/n dấu hỏi, dấu ngã - GDHS viết Tiếng Việt II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết đoạn văn cần chép Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Hướng dẫn tập chép : 10’ - HS nhìn bảng đọc lại - GV đọc đoạn chép bảng - Lời bà Đất - Đoạn chép ghi lời truyện mùa? - Bà Đất khen nàng tiên người - Bà Đất nói gì? vẻ có ích, đáng yêu - Hướng dẫn HS nhận xét - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Đoạn chép có tên riêng nào? - Viết hoa - Những tên phải viết nào? - HS viết vào bảng - Các từ khó: Tựu trường, ấp ủ, tên riêng - HS chép vào b) HS chép bài: - GV theo dõi uốn nắn - HS tự chữa lỗi bút mực c) Chấm, chữa - GV chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm tập tả 10’ - HS đọc yêu cầu a)Bài tập 2: -l/n?: lưỡi, láø, lúa/ năm, nằm - HS làm bảng - Cả lớp làm vào VBT - GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bạn HSKG :2b) tổ, bảo, nảy, kó - HS đọc yêu cầu b) Bài tập 3: - Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa, - lá, len/ nón, nóng viết chữ theo yêu cầu vào - GV giúp HS hoàn chỉnh tập VBT HSKG:3b)hỏi, khỏe/ võng, 4Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, khen HS chép tả xác, trình bày đẹp - Yêu cầu em mắc lỗi tả viết vào nhiều lần cho chữ chép sai Thứ tư, ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 57: THƯ TRUNG THU I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ câu văn , đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí - Hiểu ND: tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời CH học thuộc đoạn thơ ) - GDHS yêu quý Bác Hồ GDKNS: Tự nhận thức; xác định giá trị thân; lắng nghe tích cực TTĐĐHCM:Tình thương yêu bao la Bác thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Những lời dạy Bác với thiếu nhi học tập, rèn luyện, đạo đức MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: Tồn phần Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ đọc Thêm tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ HS 1: Bốn nàng tiên truyện tượng B Kiểm tra cũ: 4’ trưng cho bốn mùa năm? - Kiểm tra HS đọc “Chuyện bốn mùa” HS 2: Tại xuân về, vườn - GV nhận xét cho điểm đâm chồi nảy lộc? C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 3’ - HS mở SGK theo dõi Luyện đọc: 7’ - GV đọc diễn cảm văn: Giọng nhẹ nhàngï, đầm - HS tiếp nối đọc dòng thơ ấm, đầy yêu thương a) Đọc câu: - HS luyện đọc từ khó - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Ngoan - HS tiếp nối đọc đoạn ngoãn, trả lời, làm việc b) Đọc đoạn trước lớp - Chia làm đoạn ( Phần lời thư phần thơ) - Hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp cuối dòng thơ - Lần lượt HS nhóm đọc, - GV giúp HS hiểu từ ngữ nhóm khác nghe, góp ý c) Đọc đoạn nhóm - Đại điện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc d) Thi đọc nhóm - GV nhận xét - Yêu cầu hs đọc phần lời thư Hướng dẫn tìm hiểu 8’ - Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? Giảng “Trung - Bác nhớ tới cháu nhi đồng - “Ai yêu nhi đồng……xinh xinh” thu” - Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí - Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu Minh Bác hồ yêu nhi đồng nhất, không nhi? yêu bằng…… - Câu thơ Bác câu hỏi”Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh?” Câu hỏi nói lên điều gì? - Giáo viên giới thiệu tranh Sgk để thấy tình cảm Bác thiếu nhi - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi - Bác khuyên thiếu nhi làm việc gì? đua……xứng đáng cháu ngoan Bác - Giảng” thi đua, học hành, kháng chiến, hoà bình” - Hôn cháu/ Hồ Chí Minh - Kết thúc thư Bác Hồ viết cho cháu - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi nào? đua……xứng đáng cháu ngoan Bác - GV liên hệ thực tế giáo dục - HS lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí 4.: Học thuộc lòng thơ 7’ Minh nhạc só Phong Nhã - GV hướng dẫn lớp học thuộc lòng thơ TTĐĐHCM: Gíup HS hiểu tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi thiếu nhi với Bác Hồ, nhớ lời khuyên Bác , kính u Bác 5.: Củng cố- Dặn dò: 5’ - HS đọc lại :” Thư trung thu” Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Bác khuyên thiếu nhi làm việc gì? - GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời khuyên Bác, nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn thơ thư Bác -CB:ng Mạnh thắng Thần Gió LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO? I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT3) II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Bút tờ phiếu viết nội dung BT2 - HS: Vở tập Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ HS giỏi làm hết tập Hoaït động 1: Hướng dẫn làm tập 20’ - HS đọc yêu cầu a) Bài tập 1: - GV hướng dẫn lớp nhận xét, ghi tên tháng - HS trao đổi nhóm, thực yêu cầu tập bảng lớp theo cột đọc - Đại diện nhóm nói trước lớp tên tháng liên thứ tự năm - Đại diện nhóm nói trước lớp tên tháng - GV ghi tên mùa lên phía cột tên bắt đầu kết thúc mùa năm tháng đủ mùa Xuân, Hạ , Thu, Đông - Hs nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu, kết thúc mùa - GV bảng - Hs xung phong nói lại - GV nói thêm: Cách chia mùa cách chia theo lịch Trên thực tế thời tiết vùng khác b) Bài tập 2: - GV nhắc nhở: Mỗi ý a, b,c, d, e nói điều hay mùa em xếp ý vào bảng cho lời bà Đất - GV phát bút giấy khổ to viết nội dung tập cho Hs làm - GV nhận xét chốt lại lời giải c) Bài tập 3: - GV cho cặp HS hỏi đáp - GV khuyến khích HS trả lời xác theo nhiều cách khác Nguyễn Thị Hường - HS đọc BT2 Cả lớp đọc thầm lại - Hs làm bảng giấy - Cả lớp làm vào VBT - Hs làm giấy, dán kết bảng lớp.- Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu câu hỏi - em nêu câu hỏi (Ví dụ: Khi Hs nghỉ hè Em Hs trả lời : Đầu tháng nghỉ hè.) - Mỗi Hs viết vào câu hỏi- DeThiMau.vn Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, -Yêu cầu Hs nhà ôn lại tháng mùa năm Trường Tiểu học Thanh Sơn câu đáp Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ< Nghe, viết> TIẾT 38: THƯ TRUNG THU I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nghe - viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT2 a,3a HSKG theâm BT2b,3b Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã - GDHS viết Tiếng Việt II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bút tờ giấy khổ to viết nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV kiểm tra HS GV đọc: Lưỡi trai, lúa, tổ, bão táp - GV nhận xét C Dạy mới: 25’Giới thiệu bài: 5’ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe, viết 10’ a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - HS đọc lại - GV đọc dòng thơ Bác - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong TN - Nội dung thơ nói điều gì? cố gắng học hành, tuổi nhỏ để - Hướng dẫn HS nhận xét tham gia kháng chiến - Bác, cháu - Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? - Những chữ viết hoa? Vì sao? - HS trả lời - GV đọc từ khó: Ngoan ngoãn, tuổi, tuy, gìn - HS viết bảng giữ b) GV đọc- HS viết: - HS viết dòng thơ vào - GV đọc dòng thơ, dòng thơ đọc lần - HS đổi chéo bài, soát lỗi cho Tự c) Chấm, chữa chữa lỗi - GV chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm tập tả: 10’ - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, a) Bài tập 2: quan sát tranh, viết vào tên vật, ( theo STT hình vẽ SGK) thầm phát - GV mời HS lên bảng thi viết đúng, phát âm âm tiếng cho đúng tên vật tranh Từng em đọc kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét - Cả lớp làm vào VBT -lá, na, len, nón HSKG:2b) tủ, gỗ, cửa, muỗi Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Từng em đọc kết - Lớp nhận xét b) Bài tập 3: - GV dán 3,4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT3 Phát bút mời HS thi làm đúng, nhanh - GV nhận xét chốt lại lời giải HSKG: 3b) thi đỗ, đổ rác/giả vờ, giã gạo *lặng lẽ, nặng nề/ lo lắng, đói no Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà xem lại BT2, BT3 KỂ CHUYỆN TIẾT 19: CHUYỆN BỐN MÙA I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CAÀU: - Dựa theo tranh gợi ý tranh , kể lại đoạn (BT1) ; biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - Có khả theo tập trung dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn HSKG thực BT3 GD BVMT- Giữ gìn môi trường lành, trồng xanh, bảo vệ nguồn nước … II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Trang phục đơn giản để đóng vai nhân vật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 5’ - GV yêu cầu 4,5 HS nói tên câu chuyện học HK - HS 1: Truyện có bà cụ mài thỏi sắt I làm em thích Sau kiểm tra khả nhớ truyện truyện gì? - HS 2: Có công …nên kim đọc, cặp HS đối đáp em nói tên truyện em nói tên nhân vật truyện ngược lại Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ - Trong học hôm , em kể lại : “Chuyện bốn mùa theo cách” Hướng dẫn kể chuyện 20’ - HS đọc yêu cầu a) Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh nhận nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh làm tranh - HS kể lại đoạn câu truyện trước - Gọi 2,3 HS kể đoạn câu truyện trước lớp lớp.- Lớp nhận xét - GV nhận xét - Từng HS kể đoạn nhóm Sau ,3 em kể toàn câu chuyện b) Kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV mời đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - HS trả lời c) Dựng lại câu chuyện theo vai - Từng nhóm HS phân vai thi kể - GV mời HS nhắc dựng lại câu chuyện theo chuyện trước lớp vai? - Một nhóm HS làm giám khảo, sau , - GV HS thực hành dựng lại dòng đầu nhóm kể, giám khảo cho điểm - GV nhập vai người kể, em Đông, em giơ bảng lên Xuân - Cách thi: + Chọn nhóm đại diện, đại diện HS , giỏi thực nhập vai Đại diện nhập vai tốt nhóm thắng GD BVMT : - Để sống luôn tươi đẹp, em - Giữ gìn môi trường lành, trồng xanh, bảo vệ nguồn nước … Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn phải làm ? Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN TIẾT 19: ĐÁP LỜI CHÀO- LỜI GIỚI THIỆU I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết nghe đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phủ hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1,BT2) - Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - GDHS sử dụng tiếng Việt GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; lắng nghe tích cực II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tình SGK Bút 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: B Kiểm tra cũ:(5’) C Dạy mới:(25’) Giới thiệu 2.: Hướng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm, quan sát a) Bài tập 1: tranh đọc lời chị phụ trách - GV cho nhóm thực hành đối đáp tranh trước lớp theo tranh Gợi ý cho nhóm cần - HS đọc lời chào chị phụ trách ( đáp lại với thái độ lịch , vui vẻ tranh 1) lời tự giới thiệu chị ( tranh) - Lớp nhận xét - Từng nhóm HS thực hành - Lớp nhận xét - Cuối cùng, bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu - HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm lại b) Bài tập 2: - 3, HS thực hành tự giới thiệu đáp lời giới - GV nhắc HS suy nghó tình thiệu theo tình tập nêu ra: Một người là…Em nói - Lớp nhận xét, bạn HS đáp lời giới thiệu xử nào? xử hay sai - GV khuyến khích HS có lời đáp đa - Lớp bình chọn bạn xử hay vừa thể dạng thái độ lịch , có văn hoá thng minh, - GV nhận xét thận trọng - HS điền lời đáp Nam vào VBT - Nhiều HS đọc viết c) Bài tập 3: - Cả lớp nhận xét bình chọn lời đáp - GV nêu yêu cầu cho HS thực hay hành đối đáp, gợi ý HS cần đáp lại lời chào lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ niềm nở, lễ độ 3.Củng cố- Dặn dò:(5’) - GV nhắc nhở HS thực hành đáp lại lời Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn chào hỏi, tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen để thể HS ngoan, lịch TUẦN 20 Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 60 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.(t1) I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ chỗ ; đọc rõ ràng lời nhân vật - Hiểu từ ngữ: Đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió , tức chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm lao động , biết sống thân , hòa thuận với thiên nhiên ( trả lời CH 1,2,3,4 ) - GDHS yeâu thieân nhieân GDKNS: Giao tiếp: ứng xữ văn hóa; định: ưng phó, giải vấn đề; kiên định II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ đọc SGK, thêm số tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ - HS 1: Những câu thơ cho biết Bác B Kiểm tra cũ: 4’ - GV kiểm tra đọc thuộc lòng 12 dòng thơ : “Thư Hồ yêu em thiếu nhi - HS 2: Bác khuyên em làm trung thu” TLCH nội dung thơ việc gì? C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 4’ Luyện đọc đoạn 1,2,3 10’ HS mở SGK theo dõi - GV đọc diễn cảm văn hướng dẫn SGV - HS tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn luyện đọc đoạn kết hợp với giải nghóa từ SGK a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV hướng dẫn HS đọc số từ: Hoành hành, lăn đoạn quay, ngạo nghễ, lật đổ, lồm cồm - HS luyện đọc từ khó b) Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc số câu SGV - GV giải thêm : + Lồm cồm : Chống hai tay, nhổm người dậy.) - HS tiếp nối đọc đoạn c) Đọc đoạn nhóm - GV hướng dẫn giúp HS đọc - HS đọc từ giải d) Thi đọc nhóm Lần lượt HS nhóm đọc HS - GV nhận xét khác nghe, góp ý e) Cả lớp đọc đồng - Đại diện nhóm thi đọc ( ĐT, CN) - GV nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài: 11’ - Yêu cầu HS đọc đoạn 1+2 - Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã - Thần gió làm khiến ông Mạnh giận? Giảng “ lăn quay Khi ông giận, Thần Gió ngạo nghễ” cười ngạo nghễ chọc tức ông - GV cho HS quan sát tranh ảnh dông bão, sức mạnh thần gió - Kể việc làm ông Mạnh chống Thần Gió? Giảng “vững - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà lần Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn chãi” bị quật đổ nên ông định xây - GV cho HS quan sát nhà có tường đá, có cột to, nhà thật vững chãi chân cột kê đá tảng Củng cố, dặn dò (5’) Gọi HS đọc lại - 1,2 HS đọc lại đoạn 1,2,3 - GV nhận xét cách đọc HS TẬP VIẾT TIẾT 20: CHỮ HOA: Q I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Viết chữ hoa Q ( dịng cỡ vừa , dịng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Qu ( dịng cỡ vừa , dịng cỡ nhỏ ) Quê hương tươi đẹp - HSKG viết đúng, đủ dòng VTV2 - GDHS rèn chữ viết, giữ II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li Quê ( Dòng 1), Quê hương tươi đẹp ( dòng 2).Mẫu chữ Q đặt khung chữ - HS: VTV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ C Dạy mới: 25’Giới thiệu bài: 3’- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học : Hướng dẫn viết chữ hoa 5’ - HS quan sát nhận xét a) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét cấu tạo chữ Q - Cấu tạo: Chữ Q cỡ vừa cao li, gồm nét, nét giống chữ O, nét nét lượn ngang, giống dấu ngã lớn Q - Cách viết: Như hướng dẫn SGV - HS quan sát - GV viết mẫu chữ Q lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ Q 2,3 lượt b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn, nhắc HS quy trình viết - HS đọc cụm từ: “ Quê hương Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng: 7’ tươi đẹp” a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS nêu cách hiểu: Ca ngợi vẻ b) HS quan sát cụm từ ứng dụng bảng, nêu nhận xét đẹp quê hương - Q, h, g - Những chữ cao 2,5 li - đ, p Cao li - t Cao 1,5 li - u, ê, ư, ơ, n, i, e Cao li - Bằng khoảng cách viết chữ - Cách đặt dấu chứa chữ O - Khoảng cách chữ - HS tập viết chữ Quê 2, lượt - GV viết mẫu Quê dòng kẻ, nhắc HS lưu ý nét lượn Q nối vào nét chữ u c) Hướng dẫn HS viết bảng chữ Q Q hương tươi - GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết đẹp Hướng dẫn HS viết vào 5’ HSKG viết đúng, đủ dòng - GV nêu yêu cầu viết SGV VTV2 Chấm, chữa 5’ - GV chấm bài, nêu nhận xét để HS rút kinh nghiệm Củng cố- Dặn dò: 5’ Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - GV nhận xét chung tiết học, khen HS viết đẹp - GV dặn HS nhà viết thêm dòng VTV Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 61: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.(t2) I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ chỗ ; đọc rõ ràng lời nhân vật - Hiểu từ ngữ: Đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ - Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió , tức chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm lao động , biết sống thân , hòa thuận với thiên nhiên ( trả lời CH 1,2,3,4 ) - GDHS yeâu thieân nhieân GDKNS: Giao tiếp: ứng xữ văn hóa; định: ưng phó, giải vấn đề; kiên định II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ đọc SGK, thêm số tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HS đọc nối tiếp đoạn A Bài cũ (5’) (Tiết ) – Gọi HS đọc toàn B Bài ( 25’) Giới thiệu Luyện đọc đoạn 4,5 10’ - HS nối tiếp đọc câu a) Đọc câu: - GV hướng dẫn đọc từ: - HS luyện đọc từ khó Đổ rạp, lồng lộn, mát lành, ngào b) Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc số câu dài - GV giải nghóa thêm: + Lồng lộn: Biểu hăng, điên cuồng + An ủi: Làm dịu buồn phiền, day dứt c) Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi HS đọc - Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác d) Thi đọc nhóm nghe góp ý e) Cả lớp đọc đồng - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét HS giỏi trả lời câu hỏi Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 4,5 10’ - Hình ảnh cối xung quanh nhà đổ - Hình ảnh chứng tỏ Thần gió phải bó tay? rạp nhà đứng vững Điều - GV liên hệ so sánh nhà xây tạm chứng tỏ Thần Gió giận giữ, lồng lộn muốn tre, nứa,lá với nhà xây dựng kiên cố tàn phá nhà bê tông cốt sắt - Khi ông Mạnh thấy thần gió đến nhà ông với - Ông Mạnh làm để Thần Gió trở thành bạn vẻ ăn năn, biết lỗi, ông an ủi Thần Gió, mình? - “ăn năn”, “an ủi”: làm dịu buồn phiền day dứt mời Thần đến nhà chơi - HS quan sát tranh bài, nhận xét tư - GV: Ông Mạnh người nhân hậu, thông minh, biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với Thần thần gió Gió khiến Thần Gió từ chỗ đối thủ trở thành người bạn, mang lại nhiều điều tốt đẹp cho ông - HS KG - Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? - GV chốt lại: Ông Mạnh tượng trưng cho cho người Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên - 2,3 nhóm HS ( nhóm em) tự phân vai nhiên nhờ tâm lao động đọc lại truyện.- Lớp nhận xét bình chọn cá Luyện đọc lại: 10’ - GV nhận xét nhân nhóm đọc hay Củng cố- Dặn dò: 5’ Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống chung xung quanh xanh, sạch, đẹp - Để sống hoà thuận, nhân với thiên nhiên, em phải làm gì? - Yêu cầu HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện CHÍNH TẢ< Nghe, viết > TIẾT 39: GIÓ I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Nghe - viết xác CT , trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT2 a; BT(3) a HSKG thêm BT2,b;3b - GDHS viết đúng, viết đẹp GDBVMT:GDHS trồng xanh, chăm sóc hoa, có ý thức bảo vệ môi trường II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT2 - HS: Bảng phấn, Vở tập Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: 5’ Thư Trung thu - GV đọc cho HS viết: Thi đỗ, xem đỡ, vui vẻ, giả vờ, - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng giã gạo B Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Hướng dẫn viết tả 10’ a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc thơ : Gió - HS trả lời - GV nêu câu hỏi nội dung bài:Hãy nêu ý -thích chơi thân cù mèo mướp thích hoạt động người gió? - HS viết vào bảng từ khó - HS nhận xét - HS viết vào b) GV đọc HS viết - GV đọc câu - HS tự chữa lỗi bút chì c) Chấm, chữa - GV chấm bài, nhận xét - Không khí mát mẻ lành GDBVMT:- Gió mang đến cho ta lợi ích ? - Trồng xanh, chăm sóc hoa -Làm để giữ không khí lành? Hướng dẫn làm tập tả 10’ a) Bài tập 2: - Cả lớp làm vào VBT - GV HS thi làm nhanh bảng phụ - HS nhận xét bạn -hoa sen, xen lẫn/ hoa súng, xúng xính -HSKG:2b) làm việc, bữa tiệc Thời tiết, thương tiếc b) Bài tập 3: - Cả lớp làm vào bảng - GV nhận xét - HS đọc kết - GV định HS đọc lời đố lời giải -HSKG:3b)xiết, điếc -Xuân, sương - Lớp nhận xét Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả đúng, trình bày dẹp Yêu cầu HS mắc lỗi tả nhà viết lại từ cho nhớ Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIẾT 62: MÙA XUÂN ĐẾN I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; đọc rành mạch văn Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn Hiểu ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TLCH 1,2) GDHS yêu thích cảnh đẹp mùa xuân - GDBVMT Giữ gìn xanh, chăm sóc hoa,không bắt chim, bẻ cành hoa, II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh, ảnh số loài cây, loài hoa - Một số tờ giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ HS 1: Thần Gió làm khiến Ông Mạnh - GV kiểm tra HS tiếp nối đọc truyện :” Ông nối giận? mạnh thắng thần gió” TLCH nội dung - HS 2: Kể việc làm Ông Mạnh - GV nhận xét cho điểm chống thần gió C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Luyện đọc: 10’ - GV đọc diễn cảm văn, với giọng tả vui, hào hứng - HS mở SGK theo dõi nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - HS tiếp nối đọc câu a) Đọc câu: - HS luyện đọc từ khó - GV hướng dẫn đọc từ : Rực rỡ, lộc, nồng nàn, khứu - HS tiếp nối đọc đoạn b) Đọc đoạn trước lớp - Chia làm đoạn ( SGV) - GV hướng dẫn HS ngắt giọng số câu hướng dẫn SGV - HS đọc từ giải cuối đọc - Giúp HS hiểu thêm: Tàn ( khô, rụng, hết mùa.) - Lần lượt HS nhóm đọc, HS c) Đọc đoạn nhóm khác nghe, góp ý - GV theo dõi giúp HS đọc - Đại diện nhóm thi đọc d) Thi đọc nhóm - GV nhận xét cách dọc HS - Cả lớp đọc đồng e) Đọc đồng - GV nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu 10’ - Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến - Dấu hiệu báo mùa xuân đến? “Mận” (sgk) - Ở miền Bắc: Có hoa đào, miền Nam có hoa mai - Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng - Ngoài dầu hiệu hoa mận tàn, em biết dấu ngày rực rỡ hiệu loài hoa báo mùa xuân đến? - GV cho HS xem tranh ảnh hoa đào, hoa mai - Kể lại thay đổi bầu trời vật mùa Vườn đâm chồi, nẩy lộc, hoa tràn ngập tiếng hót lòi chim bóng xuân đến chim bay nhảy - Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận hương vị riêng loại hoa xuân, vẽ riêng HSKG trả lời câu hỏi loại chim “ Nồng nàng, Khướu, đỏm dáng, trầm ngâm” SGK -Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân - Bài văn nói lên điều gì? GDBVMT:- Mùa xuân đến mang lại cho ta gì? - Em làm để cảnh mùa xuân không vẻ đẹp? Luyện đọc lại: - GV nhận xét -Tiết trời ấm áp, cối trổ hoa,đâm chồi…… - Giữ gìn xanh, chăm sóc hoa,không bắt chim, bẻ cành hoa, …………… - Củng cố- Dặn dò: - Qua văn, em nghó Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn mùa xuân? - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà nói với cha mẹ, người thân điều học -CB:Chim sơn ca cúc trắng LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 20: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT- ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? DẤU CHẤM- DẤU CHẤM THAN I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết bốn mùa ( BT1) - Biết dùng cụm từ , lúc , tháng , thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2) ; điền dấu câu vào đoạn văn ( BT3) - GDHS yêu tiếng Việt II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng ghi sẵn từ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ - GV nêu tên tháng, đặc điểm hay mùa, lớp viết tên màu vào bảng - Mùa Đông.- Mùa Thu - Tháng 10, 11 - Cho HS nhớ ngày tựu trường C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm tập 20’ - HS đọc yêu cầu Cả lớp dọc thầm lại a) Bài tập 1: - GV đưa bảng ghi sẵn từ ngữ cần chọn - HS lớp đồng đọc từ ngữ - GV định HS nói tên màu, kết hợp với từ ngữ bảng - 2, HS nói lại lời giải toàn - Lần lượt đến từ - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV nhắc HS nhớ từ ngữ thời tiết mùa - HS làm vào VBT - Một số HS trình bày kết - Lớp giáo viên nhận xét, kết luận b) Bài tập 2: + Những từ ngữ thay cụm từ nào: - GV hướng dẫn HS cách làm bài: Đọc câu văn, thay cụm từ câu văn cụm từ Bao giờ, lúc nào, tháng mấy… + Những từ ngữ không thay cụm từ bao giờ, lúc nào…kiểm tra xem trường hợp thay nào: Mấy được, trường hợp không thay c) Bài tập 3: - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT3 ( lần) mời HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV nhận xét chốt lại lời giải - HS làm vào VBT Củng cố- Dặn dò: 5’ - HS lên bảng làm - GV nhận xét tiết học - Lớp nhận xét - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị bút, TV Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ< Nghe, viết> TIẾT 40: MƯA BÓNG MÂY I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nghe - viết xác CT , trình bày hình thức thơ chữ dấu câu Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Làm BT2 a - Tiếp tục luyện viết nhớ cách viết từ có âm, vần dễ lẫn : s/x, iêt/iêc - Rèn tính cẩn thận làm II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2, không ghi từ ngoặc đơn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ Gió - GV kiểm tra HS - GV đọc cho HS viết từ: Hoa - HS viết bảng sen, xoan, sáo, cá diếc, diệt ruồi, tai điếc, chảy - Cả lớp viết vào bảng xiết C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết 10’ - HS đọc lại a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc diễn cảm thơ lần - HS trả lời - Giúp HS nắm vững nội dung thơ - GV nêu câu hỏi - khổ, khổ dòng có chữ - Giúp HS nhận xét - HS tìm chữ có vần ươi ( cười), ươt ( ướt), vần - Bài thơ có khổ thơ, khổ có dòng, oang ( thoáng), ay ( tay) dòng có chữ? - HS viết bảng con: Thoảng, cười, tay, dung dăng - HS viết vào b) GV đọc- HS viết bài: - GV đọc dòng thơ - HS tự sửa lên bảng bút chì c) Chấm, chữa - GV chấm bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập 10’ - Cả lớp làm vào VBT Bài tập 2: - HS lên bảng lớp làm, đọc kết - GV nêu yêu cầu, treo bảng phụ - Lớp nhận xét - GV gọi HS lên bảng làm HSKG:b) chiết cành, - GV nhận xét -nhớ tiếc, tiết kiệm a) sương mù, xương rồng -hiểu biết, xanh biếc - đất phù sa, đường xa -xót xa, thiếu sót Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương viết đúng, đẹp trình bày quy định, yêu cầu HS nhà viết lại vài lần cho nhớ chữ viết sai tả.-CB:Chim sơn ca cúc trắng KỂ CHUYỆN TIẾT 20: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết xếp lại tranh theo trình tự nội dung câu chuyện ( BT1) - Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp trình tự - GDHS yêu thích đọc truyện, kể chuyện II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: tranh minh hoạ câu chuyện SGK Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: 5’ - GV kiểm tra HS - Cho điểm HS B Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện 20’ a) Xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện - GV nhắc hs lưu ý: Để xếp lại tranh theo nội dung câu chuyện em phải quan sát kó tranh đánh số, nhớ lại nội dung câu chuyện - GV cho em lên bảng, em cầm tờ tranh để trước ngực quay xuống lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái sang phải nội dung câu chuyện HS ,giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) đặt tên khác cho câu chuyện (BT3 b) Kể lại toàn câu chuyện c) Đặt tên khác cho câu chuyện - GV ghi nhanh lên bảng số tên tiêu biểu 3.: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Truyện : ‘” Ông Mạnh thắng thần Gió“ cho em biết điều gì? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS kể chuyện hay - Khuyến khích HS có tiến Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -CB:Chim sơn ca cúc trắng Hoạt động HS - HS phân vai dựng lại câu chuyện : “ Chuyện bốn mùa” theo vai - Lớp quan sát SGK, đọc lướt lại truyện xác định thứ tự tranh - HS lên bảng thực yêu cầu GV - Lớp nhận xét - Mỗi nhóm HS kể chuyện theo vai - Lớp nhận xét nội dung, cách thể - Bình chọn nhóm kể hay, - HS suy nghó ,sau dó em tiếp nối nói tên câu chuyện Lớp trao đổi nhận xét, tìm chọn tên phù hợp - HS trả lời Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN TIẾT 20: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn ( BT1) - Dựa vào gợi ý , viết đoạn văn ngắn ( từ đên câu ) mùa hè ( BT2) -GDBVMT-GDHS ý thức việc giữ gìn môi trường sống cách trồng, chăm sóc cây, hoa - GDHS yêu vẻ đẹp thiên nhiên II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số tranh ảnh mùa hè - HS: Vở tập Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ - HS 1: Vai Ông đến xin cô giáo cho cháu - GV kiểm tra HS thực hành đối đáp ( Nói lời - HS 2: Vai lớp trưởng đáp lời chào người chào, lời tự giới thiệu theo tình huống) Ông nói với Ông nào? - HS 3: Vai bạn nhỏ nhà - HS 4: Chú thợ mộc đến gõ cửa giới thiệu Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Hướng dẫn làm tập: 20’ a) Bài tập 1: - GV nhận xét kết luận - GV bình luận : Để tả quang cảnh đầu xuân, nhà văn Tô Hoài quan sát tinh tế, sử dụng nhiều giác quan quan sát Nhờ Ông viết đoạn văn miêu tả mùa xuân ngắn gọn mà thú vị, độc đáo Các em muốn tả cảnh vật xung quanh cần học quan sát b) Bài tập 2: - GV nhắc nhở HS viết đoạn văn cách bám sát theo câu hỏi gợi ý bổ sung thêm ý - GV nhận xét, bình chọn người viết đoạn văn hay chấm điểm số viết tốt GD bảo vệ môi trường : - Không khí mùa Xuân nào? Nhờ đâu mùa Xuân có không khí lành Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS đọc lại đoạn văn tả mùa hè em viết lớp cho cha, mẹ người thân nghe Trường Tiểu học Thanh Sơn thợ mộc đến theo yêu cầu bố để sửa bàn HS đáp lại lời thợ mộc nào? - HS tiếp nối đọc yêu cầu ( lệnh, đoạn văn câu hỏi ) Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Cả lớp đọc thầm theo - HS làm vào VBT - Nhiều HS tiếp nối đọc viết - Lớp nhận xét -Không khí lành , mát mẻ – Nhờ người biết giữ gìn môi trường sống trồng, chăm sóc cây, hoa ……  - Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn ... trả lời xác theo nhiều cách khác Nguyễn Thị Hường - HS đọc BT2 Cả lớp đọc thầm lại - Hs làm bảng giấy - Cả lớp làm vào VBT - Hs làm giấy, dán kết bảng lớp. - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu câu... - Lớp nhận xét - Cả lớp làm vào VBT -lá, na, len, nón HSKG:2b) tủ, gỗ, cửa, muỗi Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn - Từng em đọc kết - Lớp nhận xét b) Bài tập 3: - GV dán... xanh, bảo vệ nguồn nước … Nguyễn Thị Hường DeThiMau.vn Trường Tiểu học Thanh Sơn phải làm ? Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 20 13 TẬP LÀM VĂN TIẾT