PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Biên Giới Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG VỊNG I - NĂM HỌC 2016 – 2017 Mơn thi: Ngữ Văn ; LỚP: Thời gian: …90…… phút (không kể thời gian phát đề) A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Nhận biết Chủ đề Văn - Cô bé - Nội dung bán diêm văn - Văn lão Hạc Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng cộng 1đ - Tìm hiểu nhân vật ông giáo 1,5 đ 2,5đ - Xác định từ tượng hình giải thích nghĩa từ Số câu Số điểm 2,5đ Tập làm - Xác định văn: Văn thể loại, tự kết yêu cầu hợp miêu - Lập dàn tả biểu ý cảm Số câu Số điểm 2,5đ Số câu Số điểm Tiếng việt - Từ tượng hình - Xây dựng đoạn văn, văn tự 3đ 3đ - Biết kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm - Bài viết phong phú, có sáng tạo 1đ 1đ 1đ 1đ ThuVienDeThi.com 2,5đ 2,5đ 5đ 5đ Tổng Số câu Số điểm 5đ 3đ 1đ ThuVienDeThi.com 1đ 10đ B NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (1điểm) Em nêu ngắn gọn giá trị nội dung truyện “Cô bé bán diêm” AnĐéc-Xen Câu (1,5điểm) Đọc truyện lão Hạc, em hiểu nhân vật ơng giáo tác phẩm? Câu 3: (2,5 điểm) Tìm phân tích giá trị nghệ thuật việc sử dụng từ tượng hình có câu thơ sau: “ Thân gầy guộc, mong manh Mà nên lũy, nên thành tre ơi!” Câu 4: (5 điểm) Câu chuyện người mà em yêu mến, cảm phục Hết ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG VỊNG I - NĂM HỌC 2016 – 2017 Mơn thi : Ngữ văn .- LỚP Nội dung Điểm Câu Lòng thương cảm sâu sắc em bé Đan Mạch bất hạnh, chết cóng đêm giao thừa Câu 2: + Ông giáo người biết đồng cảm, cảm thông, chia sẻ với nỗi đau khổ lão Hạc + Ông giáo người đáng tin cậy để lão Hạc trao gửi niềm tin + Ơng giáo người có nhìn mẻ lão Hạc nói riêng người nơng dân nói chung Câu 3: - Từ tượng hình: + Gầy guộc: gầy gò đến mức da bọc xương + Mong manh: mỏng, gây cảm giác không đủ sức chịu đựng -> Gợi đến mỏng manh, yếu ớt kiên cường, mạnh mẽ, đoàn kết tre Đó biểu tượng kiên cường, bất khuất người Việt Nam Câu 4: * Dàn ý: Mở bài: Giới thiệu câu chuyện nhân vật mà em có ấn tượng, yêu mến cảm phục Thân bài: Kể lại câu chuyện nhân vật để lại ấn tượng em - Nhân vật có quan hệ, vai trị với em - Miêu tả phác họa nhân vật kể: chân dung, ngoại hình, tính cách - Diễn biến câu chuyện: + Trình tự chi tiết hành động nhân vật + Xây dựng tình đặc sắc để nhân vật bộc lộ tính cách, khiến cho câu chuyện hấp dẫn, thú vị, có ý nghĩa - Câu chuyện kết thúc - Suy nghĩ, tình cảm, lịng mến phục nhân vật kể em Kết bài: - Ấn tượng nhân vật để lại em - Bài học rút cho em sống, quan hệ với người ThuVienDeThi.com 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 ThuVienDeThi.com ... mến, cảm phục Hết ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG VÒNG I - NĂM HỌC 2 016 – 2 017 Môn thi : Ngữ văn .- LỚP Nội dung Điểm Câu Lòng thương cảm sâu sắc em bé Đan...Tổng Số câu Số điểm 5đ 3đ 1? ? ThuVienDeThi.com 1? ? 10 đ B NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (1? ?iểm) Em nêu ngắn gọn giá trị nội dung truyện “Cô bé bán diêm” AnĐéc-Xen Câu (1, 5điểm) Đọc truyện lão Hạc,... phục nhân vật kể em Kết bài: - Ấn tượng nhân vật để lại em - Bài học rút cho em sống, quan hệ với người ThuVienDeThi.com 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 ThuVienDeThi.com