ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT- MƠN VẬT LÍ LỚP 8- TIẾT 26 I Mơc ®Ých đề kiểm tra Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT (sau học xong 21: Nhiệt năng) b Mục đích: - Đối với học sinh: + HS trả lời câu hỏi đề + Phân tích tốn, tượng vật lí rèn kĩ tính tốn xác - Đối với giáo viên: - Phân loại đánh giá học sinh, từ có biện pháp điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp II Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (60% TNKQ, 40% TL) III Ma trËn ®Ị kiểm tra Phần bổ trợ cho bước thiết lập ma trận đề kiểm tra a Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Trọng số Lí thuyết Tổng số Nội dung LT ( Cấp VD( Cấp LT ( Cấp VD( Cấp tiết độ 1,2) độ 3,4) độ 1,2) độ 3,4) 1.Công suất, 2,1 1,9 30 27,1 Cấu tạo phân tử, nhiệt Tổng 3 2,1 0,9 30 12,9 4,2 2,8 60 40 b Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ ThuVienDeThi.com Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL Cấp độ 1,2 (Lí thuyết) Cơng suất, 30 4,5 ≈ (2đ; 8') (1,0đ, 5') Cấu tạo phân tử, Nhiệt 30 4,5 ≈ (1,5đ; 6') (1,5đ; 5') Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Công suất, 27,1 4,06 ≈ (1,5đ; 6') 1(1,5đ; 10') Cấu tạo phân tử, Nhiệt 12,9 1,93 ≈ 2(1đ; 5') 100 15 12 (6đ ;25') Tổng ThuVienDeThi.com (4đ; 20') Điểm số 3,0 tg: 13' tg:11' tg:16 1,0 tg:5' 10 (đ) tg:45' MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TNKQ TL Công suất, tiết Số câu hỏi Số điểm Cấu tạo phân tử, nhiệt tiết Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm Thông hiểu TNKQ TL Nhận biết dạng Hiểu động của vật có tính tương đối Sự chuyển hóa Hiểu ý nghĩa công dạng suất dụng cụ , thiết bị điện 3(6') C3.5; C4.1 1,5 1,5 Nắm cấu tạo 9.Giải thích tượng chất, tượng khuếch tán chuyển động nhiệt 10 Hiểu chuyển động phân tử cấu tạo nên vật nhiệt phân tử cấu tạo nên vật thay đổi đại lượng vật thay đổi 2(5') 3(6') 1(5') C9.10 C8.8;9;12 C10.13 C10.11 1,5 1,0 1,5 3(6') C1.2; C2.3;6 Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Vận dụng BiÕn ®ỉi ®ỵc cơng thức cơng suất cơng thøc tÝnh vào tập cơng suất cơng thức có liên 6.Vận dụng kiến thức quan vào giải giải thích tập tượng thực tế 1(2') C5.4 1(5') C6.14 0,5 1,0 6(16') 3(17') 3,5 3,5 ThuVienDeThi.com 1,5 (12') IV NỘI DUNG ĐỀ 1(10') C7.15 15 ( 10,0 (1 A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :(6 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời mà em cho Câu 1.(0,5®) Số ghi cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị cho biết A Công suất định mức dụng cụ hay thiết bị B Cơng thực dụng cụ hay thiết bị C Khả tạo lực dụng cụ hay thiết bị D Khả dịch chuyển dụng cụ hay thiết bị Câu 2.(0,5®) Hai vật có khối lượng chuyển động sàn nằm ngang, A Vật tích lớn động lớn B Vật tích nhỏ động lớn C Vật có tốc độ lớn động lớn D Hai vật có khối lng nờn ng nng hai vt nh Câu3.(0,5đ).Trong dao động lắc vẽ hình Khi có hình thức chuyển hóa lượng từ sang động năng? A Khi lắc chuyển động từ A đến C B.Khi lắc chuyển động từ C đến A C Khi lắc chuyển động từ B đến C D.Khi lắc chuyển động từ A n B C A B Hỡnh Câu 4.(0,5đ) Để thực công 7,2.10 J giờ, ta cần công suất: A 7,2.10 W B 720 KW C 200 KW D 7,2 MW Câu (0,5đ) Trong vật sau đây, vật không năng? A Viên đạn bay B Lò xo để tự nhiên độ cao so với mặt đất C Hòn bi lăn mặt đất D Lò xo bị ép đặt mặt đất Câu 6.(0,5đ) Trường hợp sau có chuyển hoá từ động thành ngược lại: A Vật rơi từ cao xuống B Vật ném lên rơi xuống C Vật lăn từ đỉnh dốc xuống D Vật chuyển động mặt bàn nằm ngang Câu 7:(0,5đ) Một vật ném lên cao theo phương thẳng đứng Khi vật vừa năng, vừa có động năng? A Cả vật lên rơi xuống B Chỉ vật lên C Chỉ vật rơi xuống D Chỉ vật lên tới điểm cao Cõu 8.(0,5®) Phát biểu sau cấu tạo chất đúng? A Các chất cấu tạo từ hạt riêng biệt B Các chất thể rắn phân tử không chuyển động C Phân tử hạt chất nhỏ D Giữa phân tử, nguyên tử khơng có khoảng cách Câu 9.(0,5®).Chỉ kết luận sai kết luận sau: A Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng ThuVienDeThi.com B Nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh vật chuyển động nhanh C Nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh D Chuyển động hạt phấn hoa thí nghiệm Bơ-rao phân tử nước chuyển động va chạm vào Câu 10.(0,5®) Khi mở lọ nước hoa lớp học, sau lúc phòng ngửi thấy mùi thơm Lí giải khơng hợp lí A Do khuếch tán phân tử nước hoa khắp lớp học B Do phân tử nước hoa chuyển động hỗn độn khơng ngừng, nên khắp lớp học C Do phân tử nước hoa nhẹ phân tử khơng khí nên chuyển động khắp lớp học D Do phân tử nước hoa có nhiều phân tử khơng khó lớp học nên ta ngửi thấy mùi nc hoa Cõu 11.(0,5đ) Khi đổ 50cm3 rượu vào 50cm3 nước, ta thu hỗn hợp rượu nước có thĨ tÝch: A B»ng 100cm3 B Lín h¬n 100cm3 C Nhỏ 100cm3 D Có thể nhỏ 100cm3 Câu 12.(0,5®) Thả cục đường vào cốc nước khuấy lên, đường tan nước có vị Bởi A khuấy nước đường nóng lên B khuấy lên phân tử đường xen vào khoảng cách phân tử nước C bỏ đường vào khuấy lên thể tích nước cốc tăng D đường có vị B TỰ LUẬN(4điểm) Câu 13.(1,5đ).Tại nhỏ giọt mực vào chén nước nước chén chuyển dần thành màu mực? Câu 14 (1đ) Búa đập vào đinh làm đinh ngập sâu vào gỗ Đinh ngập sâu vào gỗ nhờ lượng nào? Đó dạng lượng gì? Câu 15.(1,5đ) Tính cơng suất dịng nước chảy qua đập ngăn cao 25 m xuống dưới, biết lưu lượng dòng nước Là 120m3/phút, khối lượng riêng nước 1000kg/m3 ThuVienDeThi.com V ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: điểm *Khoanh câu 0,5 điểm Câu D C C B Đáp án A C A A B 10 D 11 C B TỰ LUẬN: điểm Câu 13: (1,5 điểm.) Vì phân tử mực phân tử nước có khoảng cách mà chúng chuyển động hỗn độn không ngừng, nên phân tử mực xen vào khoảng cách phân tử nước ngược lại điểm nước chuyển dần thành màu mực 0,5 điểm Câu 14 (1,0 điểm ) Nhờ lượng búa 0,5 điểm Đó động 0,5 điểm Câu 15 (1,5 điểm) Trọng lượng dòng nước chảy phút là: P = 10.120.1000 = 200 000 (N) 0,5 điểm Cơng dịng nước chảy phút là: A = P.h = 200 000 25 = 30 000 000(J) = 30 000 (KJ) 0,5 điểm Cơng suất dịng nước là: A 30000 0,5 điểm P t 60 500( KW ) ThuVienDeThi.com 12 B ... ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TNKQ TL Công suất, tiết Số câu hỏi Số điểm Cấu tạo phân tử, nhiệt tiết Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm Thông hiểu TNKQ TL Nhận biết dạng Hiểu động của vật. .. ngược lại: A Vật rơi từ cao xuống B Vật ném lên rơi xuống C Vật lăn từ đỉnh dốc xuống D Vật chuyển động mặt bàn nằm ngang Câu 7:(0,5đ) Một vật ném lên cao theo phương thẳng đứng Khi vật vừa năng,... cụ hay thiết bị Câu 2.(0,5®) Hai vật có khối lượng chuyển động sàn nằm ngang, A Vật tích lớn động lớn B Vật tích nhỏ động lớn C Vật có tốc độ lớn động lớn D Hai vật có khối lượng nên ng nng hai