Đề thi ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Lê Trường THCS Hồng Dương ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016-2017 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Môn ngữ văn lớp (Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian phát đề) Câu 1: (8 điểm) Suy nghĩ em câu chuyện sau: NHỮNG VẾT ĐINH Một cậu bé có tính hay nóng Một hơm, cha cậu đưa cho cậu túi đinh bảo: “Mỗi nóng với đóng đinh lên hàng rào gỗ.” Ngày đầu tiên, cậu bé đóng tất 37 đinh lên hàng rào Nhưng vài tuần sau, cậu bé tập kiềm chế số lượng đinh cậu đóng lên hàng rào ngày Cậu nhận thấy kiềm chế giận dễ phải đóng đinh lên hàng rào Đến hơm, cậu khơng nóng lần suốt ngày Cậu đến thưa với cha ông bảo: “Tốt lắm, sau ngày mà không giận với ai, nhổ đinh khỏi hàng rào.” Ngày lại ngày trôi qua, đến hôm, cậu bé vui mừng tìm cha hãnh diện báo khơng cịn đinh hàng rào Cha cậu liền đến bên hàng rào, nhỏ nhẹ nói với cậu: “Con làm tốt, nhìn lỗ đinh cịn để lại hàng rào Hàng rào khơng cịn xưa Nếu nói điều giận dữ, lời nói giống lỗ đinh này, chúng để lại vết thương khó lành lịng người khác Cho dù sau có nói xin lỗi lần nữa, vết thương cịn lại Con ln nhớ: vết thương tinh thần đau đớn vết thương thể xác Những người xung quanh ta, bạn bè ta viên đá quý Họ giúp cười giúp chuyện Họ nghe than thở gặp khó khăn, cổ vũ ln sẵn sàng mở trái tim cho Hãy nhớ lấy lời cha…” (Trích Quà tặng sống, Nxb Trẻ, Tp HCM, 2003) Câu 2: (12 điểm) Có ý kiến cho đằng sau chân dung xinh đẹp Thúy Kiều Thúy Vân dự báo số phận hai nàng Phân tích đoạn trích Chị em Thúy Kiều hiểu biết em Truyện Kiều Nguyễn Du làm sáng tỏ ý kiến ThuVienDeThi.com Đề thi ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Lê HƯỚNG DẪN CHẤM II Đáp án thang điểm ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu 1: Suy nghĩ em câu chuyện Những vết đinh Yêu cầu kĩ Đáp ứng yêu cầu văn nghị luận xã hội Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Học sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý sau đây: - Giới thiệu vấn đề nghị luận 8,0 - Hậu nóng giận: tạo nên vết thương lịng người khác, có chữa lành để lại sẹo, chí có trường hợp dù có cố gắng khơng thể cứu vãn Điều tạo nên day dứt, nỗi đau cho thân - Trong tình huống, người cần phải biết kiềm chế nóng giận, suy nghĩ thấu đáo hơn, tránh làm tổn thương người khác Đồng thời, phải biết sửa chữa sai lầm, bù đắp mát gây - Rút học, suy nghĩ ứng xử sống: Sống nhân ái, ứng xử khoan dung, biết trân trọng cảm thông với người xung quanh, biết xây dựng vun đắp mối quan hệ tốt đẹp Lưu ý: Học sinh nêu lí lẽ dẫn chứng theo nhiều cách khác xác, hợp lí Khuyến khích làm có sáng tạo Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức Câu 2: Có ý kiến cho đằng sau chân dung xinh đẹp Thúy Kiều Thúy Vân dự báo số phận hai nàng 1,0 2,5 2,5 2,0 12,0 Phân tích đoạn trích Chị em Thúy Kiều hiểu biết em Truyện Kiều Nguyễn Du làm sang tỏ ý kiến Yêu cầu kĩ Học sinh phải có kĩ làm văn nghị luận vấn đề văn học Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Trên sở nắm vững đoạn trích Chị em Thúy Kiều Truyện Kiều Nguyễn Du, học sinh trình bày theo nhiều cách, ThuVienDeThi.com Đề thi ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Lê ĐÁP ÁN phải đáp ứng ý sau đây: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Đoạn thơ tiêu biểu cho nghệ thuật tả người đại thi hào Nguyễn Du, tả diện mạo bên đồng thời lộ vẻ đẹp tâm hồn dự báo số phận mai sau họ + Giới thiệu nét chung: Cả hai đẹp, đẹp trọn vẹn theo lí tưởng xã hội thời đại người vẻ + Vẻ đẹp riêng người: * Thúy Vân mang vẻ đẹp trang trọng quý phái Đó vẻ đẹp tạo tình cảm trân trọng, yêu mến, dễ dàng xã hội công nhận dung nạp Điều dự báo, đặt cho đời n ổn, khơng sóng gió * Thúy Kiều mang vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà Từ nhan sắc đến tài (cầm, kì thi, họa) đạt đến mức tuyệt đỉnh, toàn diện bậc tài hoa theo quan niệm thẩm mĩ xã hội phong kiến - vẻ đẹp có đời, thường tôn sùng bị đố kị Chính đố kị gây nhiều sóng gió cho đời Thúy Kiều Từ chân dung Thúy Kiều, người đọc cảm nhận kiếp đời không êm đềm nàng - kiếp đoạn trường với lâu hai lượt, y hai lần -Đánh giá chung: + Đoạn thơ tiêu biểu cho nghệ thuật tả người Nguyễn Du, bút pháp miêu tả giàu sắc thái cổ điển nghệ thuật ước lệ quen thuộc văn chương trung đại + Tấm lòng nhân đạo nhà thơ: đề cao, trân trọng vẻ đẹp, tài người Lưu ý: Học sinh biết đưa dẫn chứng phân tích dẫn chứng làm sáng tỏ vấn đề, lập luận chặt chẽ, thể lực cảm thụ văn học Khuyến khích làm có sáng tạo Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức ĐIỂM 1,0 2,0 2,0 3,0 2,0 2,0 ThuVienDeThi.com ... Kiều Truyện Kiều Nguyễn Du, học sinh trình bày theo nhiều cách, ThuVienDeThi.com Đề thi ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Lê ĐÁP ÁN phải đáp ứng ý sau đây: - Giới thi? ??u vấn đề cần nghị luận - Đoạn thơ... Du làm sang tỏ ý kiến Yêu cầu kĩ Học sinh phải có kĩ làm văn nghị luận vấn đề văn học Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Trên.. .Đề thi ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Lê HƯỚNG DẪN CHẤM II Đáp án thang điểm ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu 1: Suy nghĩ em câu chuyện Những vết đinh Yêu cầu kĩ Đáp ứng yêu cầu văn nghị luận xã hội