2014-2015_Vietnamese_ISR_Report_Shells

Ngày sinh: TÊN TÊN ĐỆM HỌ 08/09/2000 Mã số: 5200154019 Lớp: 11 TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Đại Số I, 2014-2015 Báo cáo cung cấp thông tin lực quý vị dựa đánh giá toán học PARCC Nó cho thấy quý vị có đáp ứng kỳ vọng cấp lớp hay không liệu em có hướng hay khơng để thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra biện pháp để xem quý vị học tốt đến mức độ Các thông tin khác chẳng hạn lớp, ý kiến phản hồi giáo viên điểm số kiểm tra khác giúp xác định mạnh nhu cầu học tập quý vị Để biết thêm kiểm tra xem câu hỏi mẫu kiểm tra thực hành, truy cập understandthescore.org NĂNG LỰC TOÁN Mức độ Con quý vị thể Mức độ đạt 745 điểm Điểm số học sinh: 745 650 700 MỨC ĐỘ Học sinh đạt mức độ đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để biết mô tả mức độ lực, xem trang 725 MỨC ĐỘ 750 MỨC ĐỘ 805 MỨC ĐỘ 850 MỨC ĐỘ Mức trung bình trường Mức trung bình quận Mức trung bình tiểu bang Mức trung bình PARCC 781 767 774 774 THƠNG TIN THÊM VỀ ĐIỂM TOÁN CỦA CON QUÝ VỊ NỘI DUNG CHÍNH DIỄN ĐẠT SUY LUẬN TỐN HỌC Trong lĩnh vực này, quý vị tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng 11 Trong lĩnh vực này, quý vị tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến phép tính số học đa thức, phương trình tuyến tính, phương trình bậc hai phương trình mũ, hiểu hàm số, giải biểu thức đại số, hàm số mơ hình tuyến tính Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách sáng tạo chứng minh cách giải tốn logic phân tích phản biện suy luận người khác NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ TẠO MẪU & ỨNG DỤNG Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến thuộc tính số hữu tỉ vô tỉ, viết biểu thức đại số dạng thức tương đương, viết hệ phương trình, giải thích liệu mơ hình tuyến tính, mơ hình bậc hai mơ hình hàm mũ Để biết danh sách nội dung bổ sung cấp lớp, truy cập parcconline.org/math Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề thực tế, thể giải vấn đề biểu tượng, suy luận cụ thể có chiến lược thơng qua cơng cụ thích hợp CHÚ THÍCH Chưa đạt kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để xem câu hỏi chọn lọc từ kiểm tra, truy cập understandthescore.org Trang 1/2 09292015-Sp-ZMOCKSAM-Vietnamese ALG01 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 08/09/2000 Mã số: 5200154019 Lớp: 11 TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Đại Số I, 2014-2015 TƠI CĨ THỂ SỬ DỤNG BÁO CÁO NÀY ĐỂ GIÚP CON TÔI RA SAO? Sử dụng báo cáo để bắt đầu thảo luận với (các) giáo viên quý vị mạnh học tập em lĩnh vực cần cải thiện Quý vị hỏi rằng: ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp tiếp tục xây dựng kiến thức kỹ lĩnh vực mà cháu vượt xa kỳ vọng? ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp hỗ trợ lĩnh vực mà cháu chưa đáp ứng kỳ vọng cấp lớp? Bài kiểm tra PARCC gì? Bài kiểm tra đo lường mức độ hiệu học sinh việc học tài liệu cấp lớp qua môn mỹ thuật/đọc viết toán tiếng Anh Học sinh đáp ứng vượt xa kỳ vọng hướng cho cấp lớp cuối thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra bao gồm câu hỏi đo lường kỹ kiến thức học sinh, đòi hỏi học sinh phải nghĩ sâu, giải vấn đề chứng minh giải thích câu trả lời em Bài kiểm tra nhiều cách để giúp phụ huynh giáo viên hiểu rõ hiệu học tập em Mức độ lực gì? Các mức độ lực liệt kê cho biết mức độ hiệu mà học sinh đáp ứng kỳ vọng học tập cho cấp lớp liên quan ●● ●● ●● ●● ●● Mức độ 1: Mức độ 2: Mức độ 3: Mức độ 4: Mức độ 5: Chưa đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng phần kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng kỳ vọng Vượt xa kỳ vọng Điểm kiểm tra năm khác so với điểm kiểm tra năm ngối? Các kiến thức kỹ kiểm tra năm khác - số trường hợp chí cịn nghiêm ngặt so với trước Nếu điểm số q vị khơng quý vị mong đợi, gặp giáo viên để hiểu ý nghĩa điểm số để quý vị giúp cải thiện lực Trường sử dụng kết kiểm tra nào? Kết kiểm tra cung cấp cho giáo viên quý vị thông tin lực học tập em Kết cung cấp cho nhà trường học khu thông tin quan trọng nhằm cải tiến chương trình giáo dục giảng dạy Tơi sử dụng điểm toán nào? Cách tốt để hiểu rõ điểm số so sánh chúng với điểm trung bình dành cho học sinh đáp ứng kỳ vọng điểm trung bình dành cho học sinh trường, quận tiểu bang mà quý vị theo học Ngoài ra, xem thông tin bên điểm số Con quý vị học tập lĩnh vực toán học? Hãy hỏi giáo viên quý vị xem làm quý vị mang lại cho thêm nhiều hội thử thách làm quý vị hỗ trợ cho nhu cầu học tập Phạm vi chắn Phạm vi chắn điểm số kiểm tra cộng trừ điểm Đây phần thay đổi kỳ vọng điểm số quý vị em làm kiểm tra nhiều lần Các khác biệt nhỏ điểm số khơng nên giải thích q lớn Để biết thông tin nguồn lực, bao gồm câu hỏi kiểm tra PARCC mẫu Cẩm Nang Học Sinh Thành Công PTA, truy cập understandthescore.org Trang 2/2 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 05/15/2000 Mã số: 5200154020 Lớp: TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Đại Số II, 2014-2015 Báo cáo cung cấp thông tin lực q vị dựa đánh giá tốn học PARCC Nó cho thấy quý vị có đáp ứng kỳ vọng cấp lớp hay không liệu em có hướng hay khơng để thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra biện pháp để xem quý vị học tốt đến mức độ Các thông tin khác chẳng hạn lớp, ý kiến phản hồi giáo viên điểm số kiểm tra khác giúp xác định mạnh nhu cầu học tập quý vị Để biết thêm kiểm tra xem câu hỏi mẫu kiểm tra thực hành, truy cập understandthescore.org NĂNG LỰC TOÁN Mức độ Con quý vị thể Mức độ đạt 783 điểm Điểm số học sinh: 783 650 700 MỨC ĐỘ Học sinh đạt mức độ đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để biết mô tả mức độ lực, xem trang 725 MỨC ĐỘ 750 MỨC ĐỘ 808 MỨC ĐỘ 850 MỨC ĐỘ Sẵn sàng thi đại học & lựa chọn nghề nghiệp Mức trung bình trường Mức trung bình quận Mức trung bình tiểu bang Mức trung bình PARCC 781 767 774 774 THƠNG TIN THÊM VỀ ĐIỂM TOÁN CỦA CON QUÝ VỊ NỘI DUNG CHÍNH DIỄN ĐẠT SUY LUẬN TỐN HỌC Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến số mũ hữu tỉ, viết giải biểu thức đại số, phương trình hữu tỉ phương trình thức, đồ thị hàm số, tạo hàm số tuyến tính, hàm số bậc hai hàm mũ, suy luận chứng minh kết luận từ liệu Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách sáng tạo chứng minh cách giải toán logic phân tích phản biện suy luận người khác NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ TẠO MẪU & ỨNG DỤNG Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến hệ thống số phức tạp, biểu thức hàm số hữu tỉ, hệ phương trình, hàm số lượng giác, giải thích liệu xác suất Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề thực tế, thể giải vấn đề biểu tượng, suy luận cụ thể có chiến lược thơng qua cơng cụ thích hợp Để biết danh sách nội dung bổ sung cấp lớp, truy cập parcconline.org/math CHÚ THÍCH Chưa đạt kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để xem câu hỏi chọn lọc từ kiểm tra, truy cập understandthescore.org Trang 1/2 09292015-Sp-ZMOCKSAM-Vietnamese ALG02 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 05/15/2000 Mã số: 5200154020 Lớp: TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Đại Số II, 2014-2015 TƠI CĨ THỂ SỬ DỤNG BÁO CÁO NÀY ĐỂ GIÚP CON TÔI RA SAO? Sử dụng báo cáo để bắt đầu thảo luận với (các) giáo viên quý vị mạnh học tập em lĩnh vực cần cải thiện Quý vị hỏi rằng: ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp tiếp tục xây dựng kiến thức kỹ lĩnh vực mà cháu vượt xa kỳ vọng? ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp hỗ trợ lĩnh vực mà cháu chưa đáp ứng kỳ vọng cấp lớp? Bài kiểm tra PARCC gì? Bài kiểm tra đo lường mức độ hiệu học sinh việc học tài liệu cấp lớp qua môn mỹ thuật/đọc viết toán tiếng Anh Học sinh đáp ứng vượt xa kỳ vọng hướng cho cấp lớp cuối thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra bao gồm câu hỏi đo lường kỹ kiến thức học sinh, đòi hỏi học sinh phải nghĩ sâu, giải vấn đề chứng minh giải thích câu trả lời em Bài kiểm tra nhiều cách để giúp phụ huynh giáo viên hiểu rõ hiệu học tập em Mức độ lực gì? Các mức độ lực liệt kê cho biết mức độ hiệu mà học sinh đáp ứng kỳ vọng học tập cho cấp lớp liên quan ●● ●● ●● ●● ●● Mức độ 1: Mức độ 2: Mức độ 3: Mức độ 4: Mức độ 5: Chưa đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng phần kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng kỳ vọng Vượt xa kỳ vọng Điểm kiểm tra năm khác so với điểm kiểm tra năm ngối? Các kiến thức kỹ kiểm tra năm khác - số trường hợp chí cịn nghiêm ngặt so với trước Nếu điểm số quý vị không quý vị mong đợi, gặp giáo viên để hiểu ý nghĩa điểm số để quý vị giúp cải thiện lực Trường sử dụng kết kiểm tra nào? Kết kiểm tra cung cấp cho giáo viên quý vị thông tin lực học tập em Kết cung cấp cho nhà trường học khu thông tin quan trọng nhằm cải tiến chương trình giáo dục giảng dạy Tơi sử dụng điểm toán nào? Cách tốt để hiểu rõ điểm số so sánh chúng với điểm trung bình dành cho học sinh đáp ứng kỳ vọng điểm trung bình dành cho học sinh trường, quận tiểu bang mà quý vị theo học Ngồi ra, xem thơng tin bên điểm số Con quý vị học tập lĩnh vực toán học? Hãy hỏi giáo viên quý vị xem làm quý vị mang lại cho thêm nhiều hội thử thách làm quý vị hỗ trợ cho nhu cầu học tập Phạm vi chắn Phạm vi chắn điểm số kiểm tra cộng trừ điểm Đây phần thay đổi kỳ vọng điểm số quý vị em làm kiểm tra nhiều lần Các khác biệt nhỏ điểm số khơng nên giải thích q lớn Để biết thông tin nguồn lực, bao gồm câu hỏi kiểm tra PARCC mẫu Cẩm Nang Học Sinh Thành Công PTA, truy cập understandthescore.org Trang 2/2 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 01/14/2000 Mã số: 5200154021 Lớp: 10 TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TỐN Báo Cáo Đánh Giá Hình Học, 2014-2015 Báo cáo cung cấp thông tin lực q vị dựa đánh giá tốn học PARCC Nó cho thấy quý vị có đáp ứng kỳ vọng cấp lớp hay không liệu em có hướng hay khơng để thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra biện pháp để xem quý vị học tốt đến mức độ Các thông tin khác chẳng hạn lớp, ý kiến phản hồi giáo viên điểm số kiểm tra khác giúp xác định mạnh nhu cầu học tập quý vị Để biết thêm kiểm tra xem câu hỏi mẫu kiểm tra thực hành, truy cập understandthescore.org NĂNG LỰC TOÁN Mức độ Con quý vị thể Mức độ đạt 821 điểm Điểm số học sinh: 821 650 700 MỨC ĐỘ Học sinh đạt mức độ đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để biết mô tả mức độ lực, xem trang 725 MỨC ĐỘ 750 MỨC ĐỘ 783 MỨC ĐỘ 850 MỨC ĐỘ Mức trung bình trường Mức trung bình quận Mức trung bình tiểu bang Mức trung bình PARCC 781 767 774 774 THƠNG TIN THÊM VỀ ĐIỂM TOÁN CỦA CON QUÝ VỊ NỘI DUNG CHÍNH DIỄN ĐẠT SUY LUẬN TỐN HỌC Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng 10 Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến chứng minh hình học, biến đổi hình dạng, tam giác vng, lượng giác, hình học tọa độ ứng dụng khái niệm hình học Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách sáng tạo chứng minh cách giải toán logic phân tích phản biện suy luận người khác NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ TẠO MẪU & ỨNG DỤNG Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến biến đổi hình dạng mặt phẳng tọa độ, phép dựng hình, hình trịn thể tích Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề thực tế, thể giải vấn đề biểu tượng, suy luận cụ thể có chiến lược thơng qua cơng cụ thích hợp Để biết danh sách nội dung bổ sung cấp lớp, truy cập parcconline.org/math CHÚ THÍCH Chưa đạt kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để xem câu hỏi chọn lọc từ kiểm tra, truy cập understandthescore.org Trang 1/2 09292015-Sp-ZMOCKSAM-Vietnamese Geometry TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 01/14/2000 Mã số: 5200154021 Lớp: 10 TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Hình Học, 2014-2015 TƠI CĨ THỂ SỬ DỤNG BÁO CÁO NÀY ĐỂ GIÚP CON TÔI RA SAO? Sử dụng báo cáo để bắt đầu thảo luận với (các) giáo viên quý vị mạnh học tập em lĩnh vực cần cải thiện Quý vị hỏi rằng: ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp tiếp tục xây dựng kiến thức kỹ lĩnh vực mà cháu vượt xa kỳ vọng? ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp hỗ trợ lĩnh vực mà cháu chưa đáp ứng kỳ vọng cấp lớp? Bài kiểm tra PARCC gì? Bài kiểm tra đo lường mức độ hiệu học sinh việc học tài liệu cấp lớp qua môn mỹ thuật/đọc viết toán tiếng Anh Học sinh đáp ứng vượt xa kỳ vọng hướng cho cấp lớp cuối thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra bao gồm câu hỏi đo lường kỹ kiến thức học sinh, đòi hỏi học sinh phải nghĩ sâu, giải vấn đề chứng minh giải thích câu trả lời em Bài kiểm tra nhiều cách để giúp phụ huynh giáo viên hiểu rõ hiệu học tập em Mức độ lực gì? Các mức độ lực liệt kê cho biết mức độ hiệu mà học sinh đáp ứng kỳ vọng học tập cho cấp lớp liên quan ●● ●● ●● ●● ●● Mức độ 1: Mức độ 2: Mức độ 3: Mức độ 4: Mức độ 5: Chưa đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng phần kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng kỳ vọng Vượt xa kỳ vọng Điểm kiểm tra năm khác so với điểm kiểm tra năm ngối? Các kiến thức kỹ kiểm tra năm khác - số trường hợp chí cịn nghiêm ngặt so với trước Nếu điểm số quý vị không quý vị mong đợi, gặp giáo viên để hiểu ý nghĩa điểm số để quý vị giúp cải thiện lực Trường sử dụng kết kiểm tra nào? Kết kiểm tra cung cấp cho giáo viên quý vị thông tin lực học tập em Kết cung cấp cho nhà trường học khu thông tin quan trọng nhằm cải tiến chương trình giáo dục giảng dạy Tơi sử dụng điểm tốn nào? Cách tốt để hiểu rõ điểm số so sánh chúng với điểm trung bình dành cho học sinh đáp ứng kỳ vọng điểm trung bình dành cho học sinh trường, quận tiểu bang mà quý vị theo học Ngồi ra, xem thơng tin bên điểm số Con quý vị học tập lĩnh vực toán học? Hãy hỏi giáo viên quý vị xem làm quý vị mang lại cho thêm nhiều hội thử thách làm quý vị hỗ trợ cho nhu cầu học tập Phạm vi chắn Phạm vi chắn điểm số kiểm tra cộng trừ điểm Đây phần thay đổi kỳ vọng điểm số quý vị em làm kiểm tra nhiều lần Các khác biệt nhỏ điểm số khơng nên giải thích lớn Để biết thông tin nguồn lực, bao gồm câu hỏi kiểm tra PARCC mẫu Cẩm Nang Học Sinh Thành Công PTA, truy cập understandthescore.org Trang 2/2 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 06/07/2001 Mã số: 5200154001 Lớp: TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG MỸ THUẬT/ĐỌC VIẾT TIẾNG ANH Báo Cáo Đánh Giá Lớp 3, 2014-2015 Báo cáo cung cấp thông tin lực quý vị dựa đánh giá mỹ thuật/đọc viết tiếng Anh PARCC Nó cho thấy quý vị có đáp ứng kỳ vọng cấp lớp hay khơng liệu em có hướng cho cấp lớp Bài kiểm tra biện pháp để xem quý vị học tốt đến mức độ Các thông tin khác chẳng hạn lớp, ý kiến phản hồi giáo viên điểm số kiểm tra khác giúp xác định mạnh nhu cầu học tập quý vị Để biết thêm kiểm tra xem câu hỏi mẫu kiểm tra thực hành, truy cập understandthescore.org NĂNG LỰC MỸ THUẬT/ĐỌC VIẾT TIẾNG ANH Điểm số học sinh: 722 Mức độ 650 Con quý vị thể Mức độ đạt 722 điểm 700 MỨC ĐỘ Học sinh đạt mức độ đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để biết mô tả mức độ lực, xem trang 725 MỨC ĐỘ 750 MỨC ĐỘ 810 MỨC ĐỘ 850 MỨC ĐỘ Mức trung bình trường Mức trung bình quận Mức trung bình tiểu bang Mức trung bình PARCC 781 767 774 774 ĐỌC VIẾT Phạm vi điểm số đọc: 10-90 Điểm trung bình học sinh đáp ứng kỳ vọng 50 Mức trung bình trường 704 Phạm vi điểm số viết: 10-60 Điểm trung bình học sinh đáp ứng kỳ vọng 35 Mức trung bình trường 804 Điểm số quý vị: 45 Mức trung bình quận 703 Mức trung bình tiểu bang 702 Điểm số quý vị: 32 Mức trung bình quận 803 Mức trung bình tiểu bang 802 NỘI DUNG VĂN HỌC THỂ HIỆN KHẢ NĂNG VIẾT Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách thể khả đọc phân tích tiểu thuyết, kịch thơ phù hợp theo cấp lớp Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách thể khả sáng tác văn triển khai tốt, có tổ chức, rõ ràng, sử dụng chi tiết từ em đọc NỘI DUNG THÔNG TIN KIẾN THỨC VÀ CÁCH SỬ DỤNG QUY ƯỚC NGÔN NGỮ Trong lĩnh vực này, quý vị tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách thể khả đọc phân tích câu chuyện có thật phù hợp theo cấp lớp, bao gồm nội dung lịch sử, khoa học, nghệ thuật âm nhạc TỪ VỰNG Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách thể khả sáng tác văn sử dụng quy tắc tiếng Anh chuẩn, bao gồm quy tắc ngữ pháp, tả cách dùng CHÚ THÍCH Trong lĩnh vực này, quý vị tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Chưa đạt kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách thể khả sử dụng ngữ cảnh để xác định từ cụm từ có nghĩa nội dung phù hợp theo cấp lớp Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để xem câu hỏi chọn lọc từ kiểm tra, truy cập understandthescore.org Trang 1/2 09292015-Sp-ZMOCKSAM-Vietnamese ELA03 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 06/07/2001 Mã số: 5200154001 Lớp: TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG MỸ THUẬT/ĐỌC VIẾT TIẾNG ANH Báo Cáo Đánh Giá Lớp 3, 2014-2015 TÔI CÓ THỂ SỬ DỤNG BÁO CÁO NÀY ĐỂ GIÚP CON TÔI RA SAO? Sử dụng báo cáo để bắt đầu thảo luận với (các) giáo viên quý vị mạnh học tập em lĩnh vực cần cải thiện Quý vị hỏi rằng: ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp tiếp tục xây dựng kiến thức kỹ lĩnh vực mà cháu vượt xa kỳ vọng? ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp hỗ trợ lĩnh vực mà cháu chưa đáp ứng kỳ vọng cấp lớp? Bài kiểm tra PARCC gì? Bài kiểm tra đo lường mức độ hiệu học sinh việc học tài liệu cấp lớp qua mơn mỹ thuật/đọc viết tốn tiếng Anh Học sinh đáp ứng vượt xa kỳ vọng hướng cho cấp lớp cuối thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra bao gồm câu hỏi đo lường kỹ kiến thức học sinh, đòi hỏi học sinh phải nghĩ sâu, giải vấn đề chứng minh giải thích câu trả lời em Bài kiểm tra nhiều cách để giúp phụ huynh giáo viên hiểu rõ hiệu học tập em Mức độ lực gì? Các mức độ lực liệt kê cho biết mức độ hiệu mà học sinh đáp ứng kỳ vọng học tập cho cấp lớp liên quan ●● ●● ●● ●● ●● Mức độ 1: Mức độ 2: Mức độ 3: Mức độ 4: Mức độ 5: Chưa đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng phần kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng kỳ vọng Vượt xa kỳ vọng Điểm kiểm tra năm khác so với điểm kiểm tra năm ngoái? Các kiến thức kỹ kiểm tra năm khác - số trường hợp chí cịn nghiêm ngặt so với trước Nếu điểm số q vị khơng q vị mong đợi, gặp giáo viên để hiểu ý nghĩa điểm số để quý vị giúp cải thiện lực Trường sử dụng kết kiểm tra nào? Kết kiểm tra cung cấp cho giáo viên quý vị thông tin lực học tập em Kết cung cấp cho nhà trường học khu thông tin quan trọng nhằm cải tiến chương trình giáo dục giảng dạy Tơi sử dụng điểm đọc viết nào? Cách tốt để hiểu rõ điểm số so sánh chúng với điểm trung bình dành cho học sinh đáp ứng kỳ vọng điểm trung bình dành cho học sinh trường, quận tiểu bang mà quý vị theo học Ngoài ra, xem thông tin bên điểm số Con quý vị học tập lĩnh vực đọc viết? Hãy hỏi giáo viên quý vị xem làm quý vị mang lại cho thêm nhiều hội thử thách làm quý vị hỗ trợ cho nhu cầu học tập Phạm vi chắn Phạm vi chắn điểm số kiểm tra cộng trừ điểm Đây phần thay đổi kỳ vọng điểm số quý vị em làm kiểm tra nhiều lần Các khác biệt nhỏ điểm số không nên giải thích q lớn Để biết thơng tin nguồn lực, bao gồm câu hỏi kiểm tra PARCC mẫu Cẩm Nang Học Sinh Thành Công PTA, truy cập understandthescore.org Trang 2/2 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Lớp: Ngày sinh: 01/14/2000 Mã số: 5200154013 TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TOÁN Báo Cáo Đánh Giá Lớp 3, 2014-2015 Báo cáo cung cấp thông tin lực quý vị dựa đánh giá tốn học PARCC Nó cho thấy q vị có đáp ứng kỳ vọng cấp lớp hay khơng liệu em có hướng cho cấp lớp Bài kiểm tra biện pháp để xem quý vị học tốt đến mức độ Các thông tin khác chẳng hạn lớp, ý kiến phản hồi giáo viên điểm số kiểm tra khác giúp xác định mạnh nhu cầu học tập quý vị Để biết thêm kiểm tra xem câu hỏi mẫu kiểm tra thực hành, truy cập understandthescore.org NĂNG LỰC TOÁN Mức độ Con quý vị thể Mức độ đạt 743 điểm Điểm số học sinh: 743 650 700 MỨC ĐỘ Học sinh đạt mức độ đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để biết mô tả mức độ lực, xem trang 725 MỨC ĐỘ 750 MỨC ĐỘ 790 MỨC ĐỘ 850 MỨC ĐỘ Mức trung bình trường Mức trung bình quận Mức trung bình tiểu bang Mức trung bình PARCC 781 767 774 774 THƠNG TIN THÊM VỀ ĐIỂM TOÁN CỦA CON QUÝ VỊ NỘI DUNG CHÍNH DIỄN ĐẠT SUY LUẬN TỐN HỌC Trong lĩnh vực này, quý vị tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến phép nhân, chia, diện tích, phép đo hiểu phân số Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách sáng tạo chứng minh cách giải toán logic phân tích phản biện suy luận người khác NỘI DUNG BỔ SUNG & HỖ TRỢ TẠO MẪU & ỨNG DỤNG Trong lĩnh vực này, quý vị thể tốt học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề liên quan đến chu vi, giá trị số, khối hình học trình bày liệu Trong lĩnh vực này, quý vị thể gần học sinh đáp ứng kỳ vọng Học sinh đáp ứng kỳ vọng cách giải vấn đề thực tế, thể giải vấn đề biểu tượng, suy luận cụ thể có chiến lược thơng qua cơng cụ thích hợp CHÚ THÍCH Để biết danh sách nội dung bổ sung cấp lớp, truy cập parcconline.org/math Chưa đạt kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng vượt xa kỳ vọng Để xem câu hỏi chọn lọc từ kiểm tra, truy cập understandthescore.org Trang 1/2 09292015-Sp-ZMOCKSAM-Vietnamese MAT03 TÊN TÊN ĐỆM HỌ Ngày sinh: 01/14/2000 Mã số: 5200154013 Lớp: TÊN QUẬN MẪU TÊN TRƯỜNG MẪU TIỂU BANG TỐN Báo Cáo Đánh Giá Lớp 3, 2014-2015 TƠI CĨ THỂ SỬ DỤNG BÁO CÁO NÀY ĐỂ GIÚP CON TÔI RA SAO? Sử dụng báo cáo để bắt đầu thảo luận với (các) giáo viên quý vị mạnh học tập em lĩnh vực cần cải thiện Quý vị hỏi rằng: ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp tiếp tục xây dựng kiến thức kỹ lĩnh vực mà cháu vượt xa kỳ vọng? ●● Chúng ta làm nhà, lớp trường để giúp hỗ trợ lĩnh vực mà cháu chưa đáp ứng kỳ vọng cấp lớp? Bài kiểm tra PARCC gì? Bài kiểm tra đo lường mức độ hiệu học sinh việc học tài liệu cấp lớp qua mơn mỹ thuật/đọc viết tốn tiếng Anh Học sinh đáp ứng vượt xa kỳ vọng hướng cho cấp lớp cuối thi đại học lựa chọn nghề nghiệp Bài kiểm tra bao gồm câu hỏi đo lường kỹ kiến thức học sinh, đòi hỏi học sinh phải nghĩ sâu, giải vấn đề chứng minh giải thích câu trả lời em Bài kiểm tra nhiều cách để giúp phụ huynh giáo viên hiểu rõ hiệu học tập em Mức độ lực gì? Các mức độ lực liệt kê cho biết mức độ hiệu mà học sinh đáp ứng kỳ vọng học tập cho cấp lớp liên quan ●● ●● ●● ●● ●● Mức độ 1: Mức độ 2: Mức độ 3: Mức độ 4: Mức độ 5: Chưa đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng phần kỳ vọng Gần đáp ứng kỳ vọng Đáp ứng kỳ vọng Vượt xa kỳ vọng Điểm kiểm tra năm khác so với điểm kiểm tra năm ngoái? Các kiến thức kỹ kiểm tra năm khác - số trường hợp chí cịn nghiêm ngặt so với trước Nếu điểm số quý vị khơng q vị mong đợi, gặp giáo viên để hiểu ý nghĩa điểm số để quý vị giúp cải thiện lực Trường sử dụng kết kiểm tra nào? Kết kiểm tra cung cấp cho giáo viên quý vị thông tin lực học tập em Kết cung cấp cho nhà trường học khu thông tin quan trọng nhằm cải tiến chương trình giáo dục giảng dạy Tơi sử dụng điểm tốn nào? Cách tốt để hiểu rõ điểm số so sánh chúng với điểm trung bình dành cho học sinh đáp ứng kỳ vọng điểm trung bình dành cho học sinh trường, quận tiểu bang mà quý vị theo học Ngồi ra, xem thơng tin bên điểm số Con quý vị học tập lĩnh vực toán học? Hãy hỏi giáo viên quý vị xem làm quý vị mang lại cho thêm nhiều hội thử thách làm quý vị hỗ trợ cho nhu cầu học tập Phạm vi chắn Phạm vi chắn điểm số kiểm tra cộng trừ điểm Đây phần thay đổi kỳ vọng điểm số quý vị em làm kiểm tra nhiều lần Các khác biệt nhỏ điểm số không nên giải thích q lớn Để biết thơng tin nguồn lực, bao gồm câu hỏi kiểm tra PARCC mẫu Cẩm Nang Học Sinh Thành Công PTA, truy cập understandthescore.org Trang 2/2