HƯỚNG DẪN HỌC THCS - BỘ MÔN : TOÁN

UBND QUẬN TÂY HỒ TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN HƯỚNG DẪN HỌC TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020 BỘ MÔN : TOÁN – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Bài 1: Phân số (nếu chưa học) Bài 2: Tính chất phân số Bài 3: Rút gọn phân số Bài 4: Luyện tập � +� Bài 5: Hình học: Bài: Khi xOy yOz = � xOz II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: A) Bài 1: Phân số 1)Thế hai phân số nhau? Cho ví dụ 2)Đọc ví dụ trang Làm ?1; ?2 vào 3) Đọc ví dụ trang 8, rút cách tìm tử (hoặc mẫu) chưa biết hai phân số Tự làm vào tập: 6; 7; 9; 10 SGK trang 8;9 Bài 9; 10; 11; 13 sách Bài tập tốn trang HS giỏi làm thêm bài: 14; 15; 16 SBT trang B) Bài 2: Tính chất phân số 1) Đọc kỹ nhận xét SGK trang 9, làm ?1; ?2 vào vở.Tự rút tính chất phân số 2) Đọc kỹ tính chất phân số phần in đậm khung – trang 10) Lấy ví dụ cụ thể minh họa tính chất (Khác ví dụ sau); chẳng hạn: 2 2.5 10   3.5 15 20 20 : ( 4)   5 4 (4) : (4) 3) Làm ?3 4) Chú ý: Mỗi phân số có vơ số phân số Các phân số cách viết khác số hữu tỷ (sẽ học lớp 7) Tự làm vào tập: 11; 12; 13; 14 SGK trang 11;12 Bài 17; 18 sách Bài tập toán trang HS giỏi làm thêm bài: 20;22; 23; 16 SBT trang 8;9 C) Bài 3: Rút gọn phân số 1) Đọc kỹ phần 1: Cách rút gọn phân số Nghiên cứu ví dụ 1; ví dụ SGK trang 12; 13.SGK, trả lời câu hỏi: - Cách rút gọn phân số - Làm ?1 trang 13 vào 2) Đọc kỹ phần 2: Thế phân số tối giản Trả lời câu hỏi: - Thế phân số tối giản Làm ?2 trang 14 vào - Làm để cần rút gọn lần đưa phân số phân số tối giản Chú ý: Khi rút gọn phân số người ta thường rút gọn phân số đến phân số tối giản Tự làm vào tập: 15; 16; 17a, b, c; 18;19 SGK trang 15 Bài 25; 28; 29 sách Bài tập toán trang 10 HS giỏi làm thêm bài: 17d,e SGK trang 15 Bài 35; 36; 40 SBT trang 11; 12 D) Bài 4: Luyện tập Làm tập 21; 22; 23; 24 25; 26 SGK trang 16 � +� E) Bài 5: Bài: Khi xOy yOz = � xOz � yOz � số đo xOz � 1) Đọc kỹ phần 1: Khi tổng số đo hai góc xOy - Làm ?1 SGK trang 80 vào - Đọc thuộc viết nhận xét trang 81 vào - Làm 18.(thực hành đo góc để kiểm tra kết quả) 2) Đọc kỹ phần 2: Hai góc kề nhau, phụ nhau, kề bù Trả lời câu hỏi cho ví dụ (khác ví dụ SGK) - Thế hai góc kề nhau? Cho ví dụ vẽ hình minh họa (khác ví dụ SGK) - Thế hai góc phụ nhau? Cho ví dụ (khác ví dụ SGK) - Thế hai góc bù nhau? Cho ví dụ (khác ví dụ SGK) - Thế hai góc kề bù? Cho ví dụ vẽ hình minh họa (khác ví dụ SGK) Tự làm vào tập: 19; 20; 21; 22; 23 SGK trang 82; 83 III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Mỗi giáo viên có kế hoạch kiểm tra, đánh giá việc tự học học sinh lớp giảng dạy * Nếu lớp học 1, tự học cịn lại Nếu chưa học 1, tự học 1; 2; 3; (phần A, B, C, E trên) BỘ MÔN : VẬT LÝ – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Chủ đề: Sự nở nhiệt chất (Tiết 3) Tiết 23- Bài 20: Sự nở nhiệt chất khí Tìm hiểu, quan sát Thí nghiệm H20.1, H20.2 Sách giáo khoa trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4 SGK (trang 62,63) để hiểu tính chất dãn nở nhiệt chất khí; Đọc bảng 20.1 SGK rút nhận xét: + nở nhiệt chất khí khác + Phân biệt điểm giống khác dãn nở nhiệt ba thể chất: Rắn- Lỏng -Khí Rút kết luận: Làm C6 SGK trang 63 Vận dụng: Trả lời C7 Lưu ý: Câu hỏi C8( trang 63), C9 (trang 64) không yêu cầu HS trả lời khuyến khích HSG trả lời II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: - Bài tập 20.1, 20.2, 20.4; 20.5, 20.7 sách tập trang63,64 - Vẽ sơ đồ tư tóm tắt nội dung kiến thức trọng tâm III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Sau kỳ nghỉ GV thu HS để kiểm tra, chấm lấy điểm miệng BỘ MÔN : VẬT LÝ – KHỐI ( Lớp chậm chương trình) I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Chủ đề: Sự nở nhiệt chất ( Tiết 2) Tiết 22- Bài 19: Sự nở nhiệt chất lỏng Tìm hiểu, quan sát Thí nghiệm H19.1, H19.2 Sách giáo khoa trả lời câu hỏi C1, C2 SGK (trang 60) để hiểu tính chất dãn nở nhiệt chất lỏng; Quan sát hình 19.3 SGK trang 60 mơ tả thí nghiệm nở nhiệt chất lỏng khác rút nhận xét: Rút kết luận: Làm C4 SGK trang 61 Vận dụng: Trả lời C5, C6, C7 II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: - Bài tập 19.1, 19.2, 19.3, 19.4; 19.5 sách tập trang 59 - Vẽ sơ đồ tư tóm tắt nội dung kiến thức trọng tâm III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Sau kỳ nghỉ GV thu HS để kiểm tra, chấm lấy điểm miệng BỘ MÔN : SINH HỌC – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Tiết 42 Bài 35 NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM A NỘI DUNG Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm * Thí nghiệm 1: (làm nhà) KL: Hạt khơng nảy mầm khơng có nước khơng khí * Thí nghiệm 2: - Hạt cần có nhiệt độ phù hợp *Kết luận: hạt nảy mầm cần đủ nớc ngồi cần hạt chắc, khơng sâu cịn phơi Những hiểu biết điều kiện nảy mầm hạt vận dụng ntn sản xuất - Gieo hạt bị mưa to ngập úng  tháo nước để khống khí - Phải bảo đảm tốt hạt giống  hạt đủ phơi nảy mầm - Làm đất tơi xốp  đủ khơng khí hạt nảy mầm tốt - Phủ rơm trời rét => giữ nhiệt độ thích hợp *Kết luận chung (SGK) B CÂU HỎI, BÀI TẬP Câu 1: Yêu cầu làm thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nẩy mầm hình 35 ghi lại kết cách kẻ làm bảng SGK trang 113? Câu 2: Tìm hiểu nguyên nhân hạt nảy mầm không nảy mầm được? Câu 3: Hạt nảy mầm cần điều kiện gì? Ngoài ba điều kiện nảy mầm hạt phụ thuộc vào yếu tố nào? C GV ĐÁNH GIÁ - Học theo ND, trả lời câu hỏi - Xem lại kiến thức từ chương II  chương VII Tiết 43, Bài 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA A.NỘI DUNG I- Cây thể thống Sự thống cấu tạo chức quan có hoa - Cây có hoa có nhiều quan, quan có cấu tạo phù hợp với chức riêng chúng Sự thống chức quan có hoa Kết luận: Các quan xanh liên quan mật thiết ảnh hưởng tới Nếu tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác toàn -> thể thống II- Cây với môi trường Các sống nước - Để thích nghi với mơi trường nước phình to, cuống xốp nhỏ hình kim để mặt nước chìm nước Các sống cạn - Cây sống cạn vỏ thường có lớp vỏ sần sùi, có lơng sáp Cây sống môi trường đặc biệt - Một số biến dạng để thích nghi với môi trường sống đặc biệt VD: Cây sống bãi lầy ngập mặn, xương rồng sống xa mạc - Kết luận: Để sống môi trường sống xanh hình thành số đặc điểm thích nghi nhờ khả xanh phân bố rộng rãi khắp nơi: nước, cạn, vùng nóng, vùng lạnh * Kết luận chung (SGK) B CÂU HỎI, BÀI TẬP Câu 1: Yêu cầu HS xây dựng sơ đồ tư theo hình 36.1 về: - Chú thích tên phận có hoa - Nêu cấu tạo chức phận theo bảng SGK trang 116 Câu 2: Em có nhận xét mối quan hệ cấu tạo chức quan? Câu 3: Những quan có mối quan hệ chặt chẽ với chức năng? Lấy ví dụ chứng minh hoạt động quan tăng cường hay giảm ảnh hưởng đến hoạt động quan khác C GV ĐÁNH GIÁ - Học theo ND, trả lời câu hỏi Chấm sơ đồ tư lấy điểm 15 phút BỘ MÔN : NGỮ VĂN - KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Ôn tập văn học, chuẩn bị kiểm tra Ngữ văn vào tiết 93 Đọc kĩ bài, soạn làm tập phần luyện tập văn bản: “Buổi học cuối cùng” (trang 49) “Đêm Bác khơng ngủ” (trang 63) Hồn thành viết thư Quốc tế UPU lần thứ 49 II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Hoàn thành viết thư Quốc tế UPU lần thứ 49 (Hạn nộp từ 13/2 đến 17/2) Chủ đề: “Em viết thông điệp gửi người lớn giới sống.” (Nguyên gốc tiếng Anh: Write a messa ge to an a dult about the world we live in.) Đọc kĩ văn bản, nắm kiến thức văn bản: “Đêm Bác không ngủ” “Buổi học cuối cùng” về: a Tác giả; hoàn cảnh sáng tác b Nội dung văn c Những đặc sắc nghệ thuật d Làm phần luyện tập cuối văn soạn III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Sau kỳ nghỉ GV thu HS để kiểm tra, chấm lấy điểm miệng BỘ MÔN : LỊCH SỬ – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Học sinh đọc, ôn lại gạch chân ý SGK 19, 20 HS tự trả lời miệng câu hỏi SGK cuối 19, 20 II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Câu 1: Đến kỷ III, nhân dân ven biển khai thác san hô cách nào? A Lặn xuống biển để mị san hơ B Dùng lưới sắt để khai thác san hô C Dùng dao để khai thác san hô D Không khai thác để bảo vệ môi trường Câu 2: Kỹ thuật “dùng côn trùng diệt trùng” cư dân Văn Lang nói đến sách nào? A Đại Nam thực lục B Đại Việt sử ký toàn thư C Nam phương thảo mộc trạng D Thiên Nam ngữ lục Câu 3: Từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng, trực tiếp cai quản huyện A người Việt B người Hán C người Việt người Hán D khơng cịn đơn vị huyện Câu 4: Chính quyền hộ nắm độc quyền A muối B sắt C gạo D ngọc trai Câu 5: Ở Âu Lạc có loại vải tiếng gọi A vải Giao Chỉ B vải Âu Lạc C vải tơ tằm D vải lụa Câu 6: Nho giáo lập A Lão Tử B Trang Tử C Khổng Tử D Hàn Mặc Tử Câu 7: Giữa kỉ III, quận Cửu Chân lên khởi nghĩa lớn A Hai Bà Trưng B Bà Triệu C Mai Hắc Đế D Lí Bí Câu 8: Căn khởi nghĩa Bà Triệu A Phú Điền (Hậu Lộc, Thanh Hóa) B Hát Môn C Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội) D Mê Linh Câu 9: Để đàn áp khởi nghĩa Bà Triệu, nhà Ngô cử quân sang nước ta A 5000 quân B 6000 quân C 7000 quân D 8000 quân Câu 10: Sau đàn áp khởi nghĩa Hai Bà Trưng, nhà Hán A giữ nguyên châu Giao B sáp nhập châu Giao vào lãnh thổ châu khác C tách riêng Âu Lạc để cai quản D gộp thêm tỉnh Trung Quốc vào châu Giao Câu 11: Miền đất Âu Lạc trước bao gồm quận A Giao Châu, Cửu Chân, Nhật Nam B Giao Chỉ, Giao Châu, Cửu Chân C Giao Chỉ, Giao Châu, Nhật Nam D Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam Câu 12: Cư dân Âu Lạc kỷ III làm gốm có thêm kỹ thuật gì? A Tráng men B Trang trí hoa văn C Nung D Tráng men trang trí hoa văn Câu 13:Biểu phát triển thương nghiệp thời kỳ A kỹ thuật làm gốm ngày tiến B nghề luyện kim đúc đồng, rèn sắt ngày phổ biến C xuất nhiều chợ làng trung tâm đông dân cư D trâu, bò đảm nhiệm cày bừa nơng nghiệp Câu14: Ở Âu Lạc có loại vải tiếng gọi A vải Giao Chỉ B vải Âu Lạc C vải tơ tằm D vải lụa III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: HS ghi đáp án vở, giáo viên chấm chữa BỘ MƠN : ĐỊA LÍ – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Bài 18: Thời tiết, khí hậu nhiệt độ khơng khí a Thời tiết khí hậu - Thời tiết biểu hiện tượng khí tượng địa phương thời gian ngắn ln thay đổi - Khí hậu nơi lặp lặp lại tình hình thơì tiết nơi đó, thời gian dài, từ năm qua năm khác trở thành qui luật b Nhiệt độ khơng khí cách đo nhiệt độ khơng khí * Nhiệt độ khơng khí: độ nóng lạnh khơng khí - Dụng cụ đo: nhiệt kế * Cách tính to trung bình : Để nhiệt kế bóng râm, cách mặt đất 2m - to TB ngày: tổng nhiệt độ lần đo chia số lần đo - to TB tháng: tổng nhiệt độ trung bình ngày chia cho số ngày tháng - to TB năm: tổng nhiệt độ trung bình 12 tháng chia 12 c Sự thay đổi nhiệt độ khơng khí * Nhiệt độ khơng khí thay đổi tuỳ theo vị trí xa hay gần biển: * Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo độ cao: - Cứ lên cao 100 m to lại giảm 0,6 to C * Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ - Vùng vĩ độ thấp: to cao - Vùng vĩ độ cao: to thấp Bài 19: Khí áp gió Trái Đất a Khí áp, đai khí áp Trái Đất * Khí áp: sức ép khí lên bề mặt Trái Đất - Dụng cụ đo: Khí áp kế * Các đai khí áp bề mặt Trái Đất - Có đai áp: + đai áp thấp xích đạo, vĩ độ 60oB, 60oN + đai áp cao vĩ độ 30oB, 30oN cực b Gió hồn lưu khí * Gió: chuyển động khơng khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp - Các loại gió chính: + Gió Đơng cực + Gió Tây ơn đới + Gió tín phong - Hồn lưu khí hệ thống gió thổi vịng trịn II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Bài 18: Thời tiết, khí hậu nhiệt độ khơng khí Câu 1: Thời tiết khác khí hậu điểm nào? - Thời tiết biểu hiện tượng khí tượng địa phương thời gian ngắn thay đổi - Khí hậu nơi lặp lặp lại tình hình thơì tiết nơi đó, thời gian dài, từ năm qua năm khác trở thành qui luật Câu 2: Tại khơng khí mặt đất khơng nóng lúc 12 trưa mà lại nóng vào lúc 13 giờ? - Mặt đất nóng lên xạ vào khơng khí, khơng khí nóng chậm mặt đất Lúc 12 trưa xạ Mặt Trời mạnh nhất, mặt đất nóng khơng khí nóng chậm Câu Tại xa Xích đạo, nhiệt độ khơng khí giảm? - Ở Xích đạo, quanh năm mặt đất nhận lượng nhiệt mặt trời lớn nên nhiệt độ khơng khí cao Càng xa Xích đạo, mặt đất nhận nhiệt nên nhiệt độ khơng khí giảm Bài 19: Khí áp gió Trái Đất Câu 1: Khí áp gì? Tại lại có khí áp? - Khí áp: sức ép khí lên bề mặt Trái Đất - Ngun nhân: khơng khí nhẹ dày khí lên tới 60.000 km tạo sức ép lớn mặt đất Câu 2: Nguyên nhân sinh gió? - Do chênh lệch khí áp Câu 3: Hãy vẽ vào hình Trái Đất, đai khí áp cao, khí áp thấp loại gió Trái Đất? - Học sinh vẽ hình vào Câu 4: Nêu đặc điểm gió Tín phong? - Tín phong loại gió thổi hai bên Xích đạo, theo chiều, quanh năm từ khoảng vĩ độ 30 Bắc Nam Xích đạo Do vận động tự quay Trái Đất nên Tín phong khơng thổi thẳng theo hướng kinh tuyến mà lệch phía tay phải nửa cầu Bắc phía tay trái nửa cầu Nam (nếu nhìn xi theo chiều gió thổi) III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Mỗi giáo viên có kế hoạch kiểm tra, đánh giá việc tự học học sinh lớp giảng dạy theo hình thức kiểm tra miệng, kiểm tra ghi…cho phù hợp BỘ MÔN : TIẾNG ANH – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Hs tự ddọc tuần này: Lesson 5,6,7 – unit Tiết Tên Bài Hướng dẫn Hs tự học thứ + Hs trả lời câu hỏi kiểm tra hiểu biết Vua bóng đá Pelé 1SGK trang 22 + Hs tự đọc hiểu đọc 1- SGK trang 22 đời nghiệp Pelé + Hs tìm hiểu nghĩa từ cụm từ đọc:  to be regarded: coi  to be born: sinh  all time: thời đại  a professional football player: cầu thủ bóng đá chuyên nghiệp Unit 8:  to teach – taught (QKĐ bất quy tắc) Sports and Tiết  a career: nghề nghiệp, nghiệp Games 66  to be shown on TV: chiếu TV Lesson : Skills  to be voted (sb): bầu (ai)  well-known = famous = tiếng + Hs kiểm tra lại thông tin sau đọc khóa câu hỏi 1-SGK trang 22 + Hs trả lời câu hỏi 3-SGK trang 22 dựa vào thông tin đọc + Hs làm sơ đồ tư để nhớ ý đời nghiệp Pelé: (What you know about Pelé?) + Hs làm tập khảo sát thể thao 4,5,6-SGK trang 22 Tiết Unit 8: + Hs tự nghe đĩa CD làm tập nghe 1,2,3 SGK trang 23 67 Sports and + Hs viết khoảng 7- 10 câu mơn thể thao hay trị chơi mà em Tiết 68 Games Lesson : Skills Unit 8: Sports and Games Lesson : Looking back – Project thích dựa vào gợi ý Writing -SGK trang 23 ( Writing a paragraph about the sports/ games you like) + Hs ôn tập từ vựng ngữ pháp, âm học Unit 8: - Vocabulary : Sports and Games - Grammar : Past Simple and Imperatives - Pronunciation: Sounds /eə/ and /ɪə/ + Hs làm tập 1,2,3,4,5,6 SGK trang 24 II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Hs làm tập phần D, E (SBT – trang 13, 14,15 III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Học sinh viết phần tự học vào vở, ghi rõ ngày tháng làm tập giao SGK vào SBT - Cán học tập kiểm tra báo cáo kết tự học hs nhà tuần từ 3/2 - 8/2 có tiết học Tiếng Anh sau học trở lại - Giáo viên môn kiểm tra hs có tiết học lớp chấm điểm BỘ MÔN : TIẾNG PHÁP – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) : Texte lire (Fiche - page 13, 14) Entrée en cinquième a Compréhension globale : - Lire le texte, consulter le dictionnaire pour comprendre les mots nouveaux du texte - Répondre aux questions dans la partie « Guide de lecture » (page 13) - Relire le texte, compléter le tableau suivant : Personnages Lieu Moment Narrateur principaux : secondaires : - b Compréhension détaillée : Relire le texte, répondre aux questions dans la partie « Je relis » (page 14) Expression écrite Rédiger un récit Consigne : Imaginez et racontez un récit en se basant sur ces dessins a Partie : Créer les éléments principaux : Personnages Lieu Observer l’image, choisir les personnages Imaginer le principaux et personnages secondaire pour lieu ó le récit, leur donner un nom, un rơle (une l’histoire se fonction) dans le récit passe - - - Moment Imaginer le temps où l’histoire se passe Narrateur Choisir un des types de narrateur pour raconter l’histoire (Narrateur auteur/ personnage/ extérieur) b Partie : Composer le plan du récit : La situation initiale – Image : Présenter les personnages, ce qu’ils font au début de l’histoire, les circonstances de l’histoire (le lieu, le temps) la personne choisie L’élément modificateur – Image : Donner un événement inattendu qui modifie la situation de départ (Utiliser un complément circonstanciel de temps pour marquer cet événement – ex : soudain, tout coup, brusquement, …) Les péripéties – Image 3, : Imaginer des actions (qui s’enchnent) de chaque personnage La résolution – Image : Donner le dénouement de l’histoire, ce qui intervient le fait ou les personnages La situation finale – Image : Raconter le changement des actions qui établit un nouvel ordre ATTENTION : Donner seulement des idées sous forme des groupes nominaux ou groupes verbaux c Partie : Rédiger le récit : Baser sur le plan composé, rédiger un récit de 150 180 mots II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP : Question 1, 2, – Partie « J’observe » (Fiche – page 7) Question 1, – Partie « J’observe » (Fiche – page 11) Question 1, 2, 3, 4, – Partie « J’observe » (Fiche – page 15) III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN : - Kiểm tra phần tự học làm học sinh - Thu, chấm, chữa phần « Plan » phần « Texte » nội dung : Expression écrite - Rédiger un récit BỘ MÔN : TIẾNG NHẬT – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) * Bài (sgk 6): - Tập viết học thuộc bảng chữ Katakana - Học thuộc tập viết toàn từ từ lần - Tập viết dầy đủ họ tên bạn bè lớp chữ katakana * Bài (sgk 6): - Tập đọc học thuộc từ nghề nghiệp - Tập viết từ từ 10 lần II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: * Bài tập luyện tập: phiên âm cách đọc romaji điền nghĩa tiếng Việt từ sau: 1.　　　　　　　 2.　　　　 3.　　　　　　　 4.　　　　 5.　　　　　　 6.　　　　 7.　　　　　　　 8.　　　　　 9.　　　　　　 10.　　　　 11　　　 12　　　　　　 13　　　　 14　　　　　　 15　　　　　 * Bài tập luyện tập: Đặt câu giới thiệu nghề nghiệp người gia đình theo mẫu sau: - わわわわわわわわわわわわわわわTơi học sinh cấp III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Giáo viên kiểm tra chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau học sinh học trở lại BỘ MÔN: THỂ DỤC- KHỐI: NỘI DUNG: BẬT NHẢY- CHẠY NHANH- CHẠY BỀN 10 1.Kiến thức : - Biết thực tương đối xác kỹ thuật Bật nhảy -Biết động tác bổ trợ chạy nhanh, chơi trò chơi – Chạy bền: biết cách chạy từ từ hít thở sâu Kĩ năng: - Học sinh thực kỹ Bật nhảy động tác bổ trợ chạy nhanh 3.Thái độ học tập: - HS tập luyện tự giác tích cực, nhiệt tình,sơi đảm bảo an tồn tập luyện để hoàn thành yêu cầu giáo viên đề - Qua việc tập luyện Bật nhảy chạy nhanh, giúp học sinh rèn luyện phát triển tố chất thể lực như: sức nhanh, sức mạnh bột phát khéo léo Ngoài ra, Chạy bền giúp học sinh tăng khả hoạt động tập thể, tính kỷ luật, kiên trì lịng dũng cảm Định hướng phát triển lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Tư sáng tạo b Năng lực đặc thù – Năng lực chăm sóc sức khỏe Vận động Hoạt động thể thao I HƯỚNG DẪN HỌC SINH TẬP LUYỆN KHỞI ĐỘNG - Học sinh chạy nhẹ quanh sân khoảng phút sau khởi động kỹ khớp cổ tay, vai, hông, gối, cổ tay kết hợp cổ chân - Tập thể dục phát triển chung (tập động tác) - Tập chỗ động tác bổ trợ + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi + Chạy đá lăng gót sau CƠ BẢN BÀI TẬP a Tập phần bật nhảy: - Ôn động tác học phát triển sức mạnh chân+ Lò cò + Bật ếch + Bật bục ( 15 lần, tổ) b Tập Chạy nhanh - Ôn đánh tay chỗ Có sân xuất phát cao chạy nhanh 30m ( 5-7 lần) khơng chạy chỗ với động tác bổ trợ c Chạy bền - Học sinh phụ thuộc vào điều kiện sân tập gia đình ko có sân chạy leo cầu thang nhà II KẾT THÚC Học sinh đứng thả lỏng rũ chân tay, gập thân thả lỏng Dặn dò: HS tập thêm nên chạy vào buổi sáng có chế độ ăn uống hợp lý, khơng sử dụng chất kích thích BỘ MÔN: NHẠC - KHỐI: I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) HS tìm nghe hát “Ngày học” mạng internet tự học hát theo giai điệu hát II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: HS nghiên cứu học nhà trả lời câu hỏi vào vở: + Bài hát viết nhịp gì? Sắc thái nào? + Sau nghe hát xong hát em có cảm nhận : *Giai điệu, tiết tấu lời ca hát? 11 * Nội dung hát thể điều gì? III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Giáo viên kiểm tra chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau học sinh học trở lại BỘ MÔN : MỸ THUẬT – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) HS tìm hiểu nội dung học sau: Chủ đề Tiết :Tìm hiểu vẻ đẹp tranh dân gian Việt Nam II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Hoàn thành vẽ vẽ tranh tĩnh vật hình thức trang trí tìm hiểu, sưu tầm tranh ảnh viết tranh dân gian Việt Nam III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: GV thu vẽ tranh tĩnh vật (vẽ mẫu có đồ vật trang trí), chấm điểm, lấy điểm sau học sinh học trở lại BỘ MÔN : CÔNG NGHỆ – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Học sinh nghiên cứu nội dung SGK theo nội dung sau: Bài 17 Bảo quản chất dinh dưỡng chế biến ăn Học sinh tìm hiểu cách bảo quản phù hợp để chất dinh dưỡng không bị trình chế biến thực phẩm Học sinh áp dụng hợp lý quy trình chế biến bảo quản thực phẩm để tạo nguồn dinh dưỡng tốt cho sức khoẻ thể lực HS biết cách bảo quản thức ăn Bài 18 Các phương pháp chế biến thực phẩm Học sinh tìm hiểu phương pháp chế biến trộn dầu giấm Học sinh tìm hiểu cách chế biến ăn ngon, bổ dưỡng, hợp vệ sinh II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Các trả lời câu hỏi 17 SGK trang 84 câu hỏi SGK trang 91 Áp dụng kiến thức 17; 18 thực hành nhà III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: HS sưu tầm tự tìm hiểu PP trình chiếu trước lớp hướng dẫn, gửi câu trả lời qua mail giáo BỘ MƠN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Thực trật tự an tồn giao thơng Thực trang giao thông nước ta Học sinh cập nhật số liệu giao thơng nhấ, từ nêu nhận xét tình hình giao thơng nước ta 12 Nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn giao thông a Nguyên nhân khách quan b Nguyên nhân chủ quan Tín hiệu đèn biển báo giao thông Quy định pháp luật người bộ, xe đạp, quy định trẻ em Học sinh tìm hiểu theo sách giáo khoa cập nhật thay đổi Các phần chưa hiểu học sinh đánh dấu để tiết sau cô giáo giải đáp thắc mắc II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: Hãy tìm hiểu tín hiệu đèn giao thông mà em biết Theo em cần làm để đảm bảo an tồn đường? III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: Giáo viên kiểm tra phần ghi chép tìm hiểu học sinh thơng qua ghi câu hỏi tìm hiểu BỘ MÔN : TIN HỌC – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Nội dung 1: Thực hành em tập chỉnh sửa văn - Soạn thảo văn với bảng mã TCVN3 font chữ: vntime - Thực thao tác Xóa, Chèn nội dung vào văn bị lỗi, thiếu sai kí tự (tìm hiểu cách sử dụng phím tắt thực thao tác trên) Nội dung 2: Định dạng văn - Soạn thảo văn Du Lịch Ba Miền ( hình 4.23/sgk trang119, Đoạn 1) - So sánh hai đoạn văn Du Lech Ba Miền ( hình 4.23/sgk, trang 119, Đoạn 1, Đoạn 2) Tìm hiểu khác biệt 02 đoạn văn ( gạch đầu dịng khác biệt vào vở) - Quan sát dải lệnh Home bảng chọn Font ( Home/Font) xác định nút lệnh chức nút lệnh theo phần mềm MS Word theo hướng dẫn (mục 2/sgk trang 120) - Thực thao tác dải lệnh Home hộp thoại Font để định dạng đoạn văn (Hình 4.23/sgk trang 119) cho thực xong ta có Đoạn văn 2((Hình 4.23/sgk trang 119) II MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP: - Bài tập: Thực thực hành số trang 117 theo yêu cầu SGK - Làm tập phần Câu hỏi tập ( SGK-trang 121) - Tự chọn thực soạn thảo đoạn văn theo mẫu SGK Ngữ Văn III KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Thực soạn thảo đoạn văn gõ Tiếng Việt thay đổi trật tự đoạn văn theo yêu cầu 13 ... BỘ MÔN : TIẾNG ANH – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Hs tự ddọc tuần này: Lesson 5 ,6, 7 – unit Tiết Tên Bài Hướng dẫn Hs tự học thứ + Hs trả lời câu hỏi kiểm... BỘ MÔN : TIẾNG NHẬT – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) * Bài (sgk 6) : - Tập viết học thuộc bảng chữ Katakana - Học thuộc tập viết toàn từ từ lần - Tập viết dầy đủ họ... sưu tầm tự tìm hiểu PP trình chiếu trước lớp hướng dẫn, gửi câu trả lời qua mail giáo BỘ MƠN : GIÁO DỤC CƠNG DÂN – KHỐI I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020) Thực trật tự an toàn