ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1,5 điểm) Cho câu thơ sau: “Kiều sắc sảo mặn mà” a) Hãy chép xác câu thơ tả sắc đẹp Thuý Kiều b) Khi tả vẻ đẹp Thuý Kiều, tác giả Nguyễn Du dự báo trước đời số phận nàng câu thơ nào? Hãy nêu hiểu biết em câu thơ Câu 2: (2,5 điểm) a) Phân biệt cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp b) Xác định phân tích biện pháp tu từ câu thơ sau đây: “Mặt trời xuống biển hịn lửa, Sóng cài then đêm sập cửa” Câu 3: (6 điểm) Hãy tưởng tượng em có gặp gỡ, trị chuyện thật thú vị với anh niên sống đỉnh Yên Sơn (nhân vật truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long) Hãy kể lại gặp gỡ thú vị Hết ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN - BI ỂU ĐIỂM (MƠN NGỮ VĂN - KÌ I, NĂM HỌC 2009-2010) Câu 1: (1,5 điểm) a) Chép xác câu thơ tả sắc đẹp Thuý Kiều: (0,75 điểm) “Kiều sắc sảo mặn mà, So bề tài sắc lại phần Làn thu thuỷ, nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành đòi một, tài đành hoạ hai” b) - Khi tả sắc đẹp Kiều, tác giả Nguyễn Du dự báo trước đời, số phận nàng qua câu thơ: “Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh” (0,25 điểm) - Vẻ đẹp Thuý Kiều làm cho tạo hoá phải ghen ghét, phải đố kị: “hoa ghen”, “liễu hờn” nên số phận nàng éo le, đau khổ, đầy trắc trở (0,5 điểm) Câu 2: (2,5 điểm) a) Phân biệt cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp (1 điểm) - Dẫn trực tiếp, tức nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ người nhân vật; lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép (0,5 điểm) - Dẫn gián tiếp; tức thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép (0,5 điểm) b) Xác định phân tích biện pháp tu từ (1,5 điểm) - Hình ảnh so sánh “Mặt trời xuống biển hịn lửa” (0,25 điểm) - Hình ảnh nhân hố “Sóng cài then, đêm sập cửa” (0,25 điểm) - Phân tích: Mặt trời so sánh với hịn than đỏ rực “hòn lửa” từ từ lặn xuống biển, cảnh hồng biển rực rỡ, huy hồng “Sóng” “đêm” nhân hố có hành động người, giúp ta hình dung sóng dài then cài, cài then cửa, nhà lớn vũ trụ huyền bí từ từ đóng lại cánh cửa đêm (1 điểm) Câu 3: (6 điểm) Yêu cầu nội dung: (5 điểm) - Đây văn kể chuyện sáng tạo Câu chuyện xây dựng dựa nhân vật truyện ngắn học Vì vậy, học sinh phải: vừa tưởng tượng, vừa bám sát vào nội dung văn dể xây dựng câu chuyện hợp lí; tình gặp gỡ cần tự nhiên; ngôn ngữ đối thoại phải phù hợp với nhân vật; biết kết hợp tự với yếu tố đối thoại, độc thoại, miêu tả nội tâm, nghị luận - Nội dung có ý sau: *) Mở bài: Tạo tình cho gặp gỡ (đi tham quan Sa Pa, dự đại hội tuyên dương gương điển hình tiên tiến ) *) Thân bài: Nội dung truyện cần làm rõ - Hoàn cảnh sống làm việc anh niên: + Một đỉnh núi cao, cỏ Sa Pa + Cơng việc đo gió, đo mưa, góp vào việc dự báo thời tiết + Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác - Anh niên người yêu say mê công việc: ThuVienDeThi.com + Suy nghĩ sống cơng việc người đẹp + Lặng lẽ, âm thầm hồn thành cơng việc + Cách sống, làm việc khoa học - Anh người sống hồn nhiên, cởi mở, giản dị khiêm tốn: + Sắp xếp sống + Quan tâm đến người + Coi đọc sách niềm vui + Nói chuyện cơng việc thành tích khiêm tốn *) Kết bài: - Kết thúc câu chuyện - Suy nghĩ hệ niên, người lặng lẽ dâng hiến công sức, tuổi trẻ cho đất nước, trách nhiệm thân Yêu cầu hình thức: (1 điểm) - Bố cục hợp lí, đầy đủ phần: Mở bài, thân bài, kết - Lời văn rõ ràng, mạch lạc - Khơng sai tả, không mắc lỗi diễn đạt thông thường * Chú ý: Trên cách gợi ý chung, chấm giáo viên cần vào làm cụ thể học sinh điểm cách linh hoạt ThuVienDeThi.com ... Phân biệt cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp (1 ? ?i? ??m) - Dẫn trực tiếp, tức nhắc l? ?i nguyên văn l? ?i n? ?i hay ý nghĩ ngư? ?i nhân vật; l? ?i dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép (0,5 ? ?i? ??m) - Dẫn gián tiếp;...ĐÁP ÁN - BI ỂU ? ?I? ??M (MÔN NGỮ VĂN - KÌ I, NĂM HỌC 20 09- 2010) Câu 1: (1,5 ? ?i? ??m) a) Chép xác câu thơ tả sắc đẹp Thuý Kiều: (0,75 ? ?i? ??m) “Kiều sắc sảo mặn mà, So bề t? ?i sắc l? ?i phần Làn... truyện ngắn học Vì vậy, học sinh ph? ?i: vừa tưởng tượng, vừa bám sát vào n? ?i dung văn dể xây dựng câu chuyện hợp lí; tình gặp gỡ cần tự nhiên; ngôn ngữ đ? ?i tho? ?i ph? ?i phù hợp v? ?i nhân vật; biết kết