Tài liệu CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 8 - Thứ 4 pdf

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN VIII Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trị chuyện ĐĨN thứ thứ - Tổ chức trẻ thứ gia đình cần cho cần cho nhu chơi góc cần mặc đông hay sống cầu sống gia - TRẺ ngày … -THỂ - DỤC VẬN ĐỘNG Ơn hình, gia đình đình đội - Bài tập hô - Bài tập hô - Tập theo - Trò chơi : đội hấp hấp “Ồ gieo hạt ngũ bé - Trò chơi : lăc” khơng - Ném bóng vào rổ Con mũi - GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC ĐỘNG : Cháu yêu bà - LQCC : - VĂN HỌC - TẠO HÌNH - MTXQ : Tơ chữ b,d, đ : Nặn đồ dùng CHUNG Bậc xa 50 Trò chuyện cm, ném xa người Dán hoa tặng đồ chơi mà mẹ trẻ thích trong,… tay - Cho trẻ vẽ đồ - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi dùng cối xung thả đĩa ba ba Thả đĩa ba ba dân gian gia đình quanh sân sàn trường -HOẠT - Quan sát ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Đồ lại đồ dùng cô vẽ nét mờ - Xây trường nhà bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau Trẻ đóng vai giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ơng bà, bố, -HOẠT mẹ, Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, đồ dùng gia đình - Trẻ làm -HOẠT - Tập trực - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen với với thơ : Dán số đồ dùng, ĐỘNG TỰ nhật lâu đồ quen chữ - Nhận xét đồ chơi dùng đồ chơi - Giáo dục lễ hoa tặng mẹ đất nặn lớp phép - Giáo dục vệ - Dặn dò, - Làm quen sinh dương, phát CHỌN nhắc nhở âm nhạc : Thứ 1)Đón trẻ: TỔ CHỨC CHO TRẺ CHƠI CÁC GĨC I/Mục đích: - Cho trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi - Tập trẻ nói tên đồ vật… - Biết lợi ích đồ vật II/Chuẩn bị: - Cơ giáo để đồ dùng vào góc theo quy định góc III/Tiến hành: 1/Ổn định: - Cơ cho trẻ ngồi hình chữ u điểm diện sĩ số 2/Giới thiệu: - Bây cô cho lớp trị chơi góc 3/Hướng dẫn chơi: - Hỏi trẻ thích chơi góc vào góc ? tun phiếu ngoan bé - Cho trẻ tự chọn góc chơi - Cơ người nhắc nhở trẻ chơi phải biết quan hệ góc chơi - Các ! Khi ta chơi với đị dùng đồ chơi phải biết bảo vệ không ném lung tung Khi trẻ chơi đến góc hỏi, đồ dùng có tên gọi gì? Nó có màu gì? Cơng dụng nào? Cơ lại góc để hỏi trẻ đồ dùng đồ chơi quan sát trẻ chơi (cho trẻ chơi 10 phút) - Giáo dục: Các biết tất đồ dùng đồ chơi góc mà chơi có từ đâu khơng? Có giáo làm , mua, có tiền mua được, phải biết bảo quản, sau chơi xong phải cất, để nơi quy định 4/Kết thúc chơi: nhận xét : - Nhận xét tuyên dương nhóm chơi - Tuyên dương lớp, nhóm , cá nhân - Chuyển hoạt động -000 -2)Thể dục vận động : HƠ HẤP I/Mục đích: - Trẻ biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác học… II/Chuẩn bị : - Sân - Cô trẻ thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn kiểu sau chuyển thành hàng ngang 2)Trọng động : Tập hô hấp a) Động tác tay : chân rộng vai, hai tay quay dọc thân b)Chân : Bước chân trước, lên cao, tay chống hông c)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người trước d)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ lại nhẹ nhàng -000 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : TẬP TÔ CHỮ : b – d - đ I/Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ ngồi tư thế, biết cầm bút đặt vào tập tô chữ b – d - đ - Biết tơ trùng khít lên nét chữ b – d - đ in mờ đường kẻ ngang qui trình 2/Rèn luyện nhanh nhẹn : - Rèn luyện kỷ tô, ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn 3)Phát triển : - Phát triển óc sáng tạo 4/Giáo dục - Trẻ ngồi tư - Biết giữ sạch, đẹp II.Chuẩn bị: *Cho cô : - Tranh dạy trẻ tập tô : b – d - đ - Bút dạ, thước, nam châm * Cho trẻ : - Vở tập tô đủ cho trẻ III Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành - Tích hợp âm nhạc, môi trường xung quanh IV/Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định dẫn dắt đàm thoại: - Cho lớp hát “ cháu yêu bà ” Các ! làm quen với chữ b-d-đ Bây - Lớp hát cô - Trẻ lắng nghe cô dạy cho tô chữ b-d-đ - Trẻ ý 2)Hướng dẫn trẻ tập tô chữ theo tập tô : - Cái bàn * Tô chữ thứ : - Trẻ lắng nghe - Cô treo tranh : bàn - Lớp đồng - Hỏi trẻ tranh vẽ ? - Trẻ lắng nghe - Đúng tranh vẽ bàn - Trẻ ý - Dưới tranh từ bàn - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc - Lớp đọc b - Trong từ bàn có chữ mà tơ chữ b - Trẻ ý lắng nghe - Cô gắn thẻ chữ b lên bảng - Cô phát âm mẫu - (Nghỉ tay )2 - Cả lớp đồng : b - Trẻ ý - Các nhìn tô mẫu chữ b Đầu tiên cô tô nét thẳng - Cái dao đứng, sau tơ nét cong trịn Tiến hành cho trẻ tơ - Trẻ lắng nghe - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cho trẻ tô không - Lớp đồng Trong trình trẻ thực nhắc nhở trẻ tơ mẫu - Trẻ lắng nghe - (Dừng bút ) - Trẻ ý * Tô chữ thứ : - Trẻ lắng nghe - Cô treo tranh : dao - Lớp đọc t - Đúng tranh vẽ dao - Trẻ ý lắng nghe - Dưới tranh từ dao - Trẻ tiến hành tô - Cho trẻ đọc - (Nghỉ tay)2 - Trong từ dao có chữ mà tơ chữ d - Trẻ ý - Cô gắn thẻ chữ d lên bảng - Đôi đũa - Cô phát âm mẫu - Trẻ lắng nghe - Cả lớp đồng : d - Các nhìn tơ mẫu chữ d Đầu tiên tơ nét cong trịn - Lớp đồng bên trái, sau tơ nét thẳng đứng Tiến hành cho trẻ tô - Trẻ lắng nghe - (Dừng bút )2 - Trẻ ý * Tô chữ thứ : - Trẻ lắng nghe - Cô treo tranh : đôi đũa - Lớp đọc đ - Đúng tranh vẽ đôi đũa - Trẻ ý lắng nghe - Dưới tranh từ đôi đũa - Trẻ tiến hành tô - Cho trẻ đọc - Trẻ làm động tác thể - Trong từ đôi đũa có chữ mà tơ chữ đ dục - Cô gắn thẻ chữ đ lên bảng - Cô phát âm mẫu - Cả lớp đồng : đ - Các nhìn tơ mẫu chữ đ Đầu tiên tơ nét cong trịn bên trái, sau tơ nét thẳng đứng, tô dấu gạch ngang nét thẳng đứng Tiến hành cho trẻ tơ - Gìơ học hết rồi, cô thể dục chống mệt mỏi - Cơ nhận xét trẻ tơ 3)Trị chơi chữ : - Trị chơi : “Đốn nét chữ” - Cách chơi : Cơ nói nét chữ trẻ đoán  -000 4)Hoạt động ngồi trời: TRỊ CHƠI : THẢ ĐỈA BA BA I/Mục đích: - Rèn luyện phản xạ nhanh, phát triển ngôn ngữ II/Chuẩn bị : Vẽ hai đường thẳng song song dài mét, cách 3m giả làm - sông qua lại III/Cách tiến hành : 1/Khởi động : - Cho trẻ chơi trò chơi “đèn xanh, đèn đỏ” 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Giới thiệu tên trò chơi b/ Hoạt động tập thể: - Hơmnay cho chơi trị chơi “ Thả đĩa ba ba” - Luật chơi : Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt chưa tới bờ - Ai bị đĩa bắt bị đổi vai làm đĩa Thả đĩa ba ba Gạo thuyền nước Chớ bắt đàn bà Đổ mắm, đổ muối Phải đàn ông Đổ chút hạt tiêu Cơm trắng Đổ niêu nước chè Đổ phải nhà Nhà phải chịu - Khi đọc đến câu cuối cháu làm “đỉa” bắt đuổi người qua sông bắt người chưa tới bờ Những người qua sơng phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ cho đỉa không bắt Ai bị bắt phải lần chơi Lần sau đổi vai chạy nhanh chọn làm đĩa c/ Trò chơi tự chọn: - Cho trẻ chơi tự 3/ Kết thúc: -Tập trung trẻ, nhận xét, tuyên dương, giáo dục -000 -6)Hoạt động tự chọn : LÀM QUEN VỚI THƠ : DÁN HOA TẶNG MẸ I/Mục đích : - Giúp trẻ thuộc thơ trước II/Chuẩn bị : - Cô thuộc thơ III/Cách tiến hành : - Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc trước, trẻ đọc theo - Lớp đọc theo yêu cầu - Dặn dị, nhắc nhở - Giáo dục vệ sinh  ... trong,… tay - Cho trẻ vẽ đồ - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi dùng cối xung thả đĩa ba ba Thả đĩa ba ba dân gian gia đình quanh sân sàn trường -HOẠT - Quan sát ĐỘNG NGỒI TRỜI - Đồ lại đồ dùng... sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, đồ dùng gia đình - Trẻ làm -HOẠT - Tập trực - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen với với thơ : Dán số đồ dùng, ĐỘNG TỰ nhật lâu đồ quen chữ -. .. xét : - Nhận xét tuyên dương nhóm chơi - Tuyên dương lớp, nhóm , cá nhân - Chuyển hoạt động -0 00 -2 )Thể dục vận động : HƠ HẤP I/Mục đích: - Trẻ biết tập thể dục tốt cho sức khoẻ -