BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG

142 4 0
BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG KINH TẾ KHOA TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG BẢN MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG (Ban hành theo Quyết định số 2033/QĐ-ĐHV ngày 10/9/2021 Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh) Mã số ngành đào tạo: 7.34.02.01 Nghệ An, 2021 MỤC LỤC DANH SÁCH TỪ VIẾT TẮT DANH SÁCH BẢNG DANH SÁCH HÌNH PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 13 2.1 Thông tin chung 13 2.2 Mục tiêu chương trình đào tạo 13 2.3 Chuẩn đầu chương trình đào tạo 13 2.4 Định hướng việc làm sau tốt nghiệp 16 2.5 Tuyển sinh điều kiện tốt nghiệp 16 2.5.1 Tuyển sinh 16 2.5.2 Điều kiện tốt nghiệp 17 2.6 Phương pháp giảng dạy học tập 17 2.6.1 Thuyết trình 19 2.6.2 Vấn đáp 19 2.6.3 Thực hành 20 2.6.4 Hoạt động nhóm 20 2.6.5 Nghiên cứu tình 20 2.6.6 Đóng vai 20 2.6.7 Trò chơi 21 2.6.8 Đồ án 21 2.6.9 Giải vấn đề 22 2.7 Phương pháp kiểm tra, đánh giá 22 2.7.1 Đánh giá ý thức thái độ học tập 24 2.7.2 Đánh giá hồ sơ học phần 24 2.7.3 Đánh giá theo hình thức trắc nghiệm 24 2.7.4 Đánh giá theo hình thức tự luận 25 2.7.5 Đánh giá theo hình thức thực hành 25 2.7.6 Đánh giá viết báo cáo 25 2.7.7 Đánh giá thuyết trình 25 2.8 Đánh giá kết học tập 25 2.8.1 Thang điểm đánh giá 25 2.8.2 Điểm đánh giá học phần 25 2.9 Đối sánh chương trình đào tạo 27 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC 73 3.1 Cấu trúc chương trình dạy học 73 3.2 Phân nhiệm học phần CĐR CTĐT 74 3.3 Kế hoạch giảng dạy 76 3.4 Sơ đồ cấu trúc chương trình dạy học 79 3.5 Ma trận kỹ 81 PHẦN MƠ TẢ TĨM TẮT HỌC PHẦN 83 PHẦN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 128 5.1 Trách nhiệm Khoa/Trường 129 5.2 Trách nhiệm giảng viên 129 5.3 Trách nhiệm sinh viên 130 PHỤ LỤC 1: ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN 131 PHỤ LỤC CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP 136 PHỤ LỤC 3: MA TRẬN PHÂN NHIỆM CĐR CTĐT VÀ CÁC HỌC PHẦN 138 DANH SÁCH TỪ VIẾT TẮT Ký hiệu Diễn giải CTĐT Chương trình đào tạo PO Mục tiêu chương trình đào tạo PLO Chuẩn đầu chương trình đào tạo CO Mục tiêu học phần CLO Chuẩn đầu học phần LLO Chuẩn đầu học GD&ĐT Giáo dục đào tạo DANH SÁCH BẢNG Bảng 2.1 Mối quan hệ mục tiêu chuẩn đầu CTĐT 14 Bảng 2.2 Ánh xạ CĐR CTĐT hoạt động giảng dạy - học tập 19 Bảng 2.3 Các hình thức đánh giá để đạt CĐR CTĐT 24 Bảng 2.4 Thang điểm đánh giá học phần 26 Bảng 2.5 Thành phần điểm đánh giá học phần 26 Bảng 3.1 Ánh xạ mô-đun CTDH với CĐR CTĐT 73 Bảng 3.2 Phân nhiệm học phần CĐR CTĐT 74 Bảng 3.3 Kế hoạch giảng dạy CTDH 76 DANH SÁCH HÌNH Hình 3.1 Sơ đồ cấu trúc chương trình dạy học 80 Hình 3.2 Ma trận kỹ 82 PHẦN MỞ ĐẦU Trường Đại học Vinh đơn vị hành nghiệp, trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, có tư cách pháp nhân, có tài khoản, có dấu biểu tượng riêng Trường Đại học Vinh mà tiền thân Phân hiệu Đại học Sư phạm Vinh thành lập theo Quyết định Ngày 16/7/1959, Bộ trưởng Bộ Giáo dục ký Nghị định số 375/NQ Sau ba năm, Phân hiệu Đại học Sư phạm Vinh Bộ trưởng Bộ Giáo dục ký định số 637/QĐ ngày 29/2/1962, chuyển thành Trường Đại học Sư phạm Vinh Quyết định số 62/2001/QĐ-TTg ngày 25/4/2001 Thủ tướng Chính phủ quy định nhiệm vụ Trường Đại học Vinh đào tạo giáo viên có trình độ đại học bước mở thêm ngành đào tạo khác phù hợp với khả Trường nhu cầu nhân lực xã hội, nghiên cứu khoa học phục vụ phát triển kinh tế, xã hội Trường Đại học Vinh xác định mục tiêu xây dựng Trường thành sở đào tạo cán khoa học kỹ thuật đa lĩnh vực trung tâm nghiên cứu, tiếp thu chuyển giao tiến khoa học - công nghệ khu vực Bắc Trung Bộ; đào tạo giáo viên cán khoa học đa ngành; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học - công nghệ gắn với đào tạo; thông tin khoa học triển khai kết nghiên cứu vào sản xuất đời sống xã hội; hỗ trợ, tư vấn học thuật bồi dưỡng cán bộ; xây dựng đội ngũ cán cho trường đại học, cao đẳng, trung học, dạy nghề sở khác khu vực Với hiệu hành động "Đoàn kết - Đổi - Hội nhập - Phát triển" tâm xây dựng Trường Đại học Vinh thành trường đại học trọng điểm quốc gia, có số ngành đạt tiêu chuẩn quốc tế, thành viên Hiệp hội trường đại học Đơng Nam Á, với phương châm: đón đầu, hiệu quả, đồng đại Ngày 25/4/2001, Trường Đại học Sư phạm Vinh Thủ tướng Chính phủ kí định đổi tên thành Trường Đại học Vinh Để phù hợp với giai đoạn phát triển mới, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực khu vực Bắc Trung bộ, phục vụ cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nhà trường tuyên bố sứ mạng: "Trường Đại học Vinh trường đại học đảm bảo có uy tín việc đào tạo đội ngũ giáo viên cấp học, ngành học, chuyên gia giáo dục cán kĩ thuật với chất lượng cao, trung tâm nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ nước, đặc biệt tỉnh Bắc Trung bộ" Đến ngày 11/7/2011, Trường Thủ tướng Chính phủ bổ sung vào danh sách trường đại học xây dựng thành trường đại học trọng điểm Với vai trị, vị trí mới, Trường điều chỉnh sứ mạng sau “Trường Đại học Vinh sở giáo dục đại học theo hướng nghiên cứu ứng dụng, đào tạo đa ngành, đa cấp đa hệ; cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, thích ứng nhanh với giới việc làm, phục vụ tốt nghiệp phát triển kinh tế - xã hội vùng Bắc Trung nước” Như vậy, sứ mạng Trường trình bày rõ ràng, mang tính chiến lược, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ Nhà trường Sứ mạng lời tuyên bố, cam kết trọng trách mà Nhà trường coi chủ yếu nghiệp giáo dục đào tạo Trong năm đầu kỉ XXI, tình hình kinh tế - xã hội khu vực đất nước có nhiều biến chuyển Nghị số 26-NQTW Bộ Chính trị phương hướng nhiệm vụ phát triển Nghệ An đến năm 2020 rõ “Xây dựng Nghệ An trở thành tỉnh khu vực phía Bắc vào năm 2015, tạo sở đến năm 2020 trở thành tỉnh cơng nghiệp; trung tâm tài chính, thương mại, du lịch, giáo dục - đào tạo, khoa học - cơng nghệ, y tế, văn hóa, thể thao, cơng nghiệp cơng nghệ cao vùng Bắc Trung bộ; có hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ, bước đại; đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng cao; có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc xứ Nghệ; quốc phòng, an ninh vững mạnh, trật tự an toàn xã hội đảm bảo” Như vậy, Nghệ An phải đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa Do đó, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Nghệ An nói riêng nước nói chung cần thiết cấp bách Thực Nghị 29/NQ-TW Hội nghị Trung ương khóa XI đổi toàn diện giáo dục đào tạo (năm 2013) Trường điều chỉnh sứ mạng thành: “Trường Đại học Vinh sở giáo dục đại học đa ngành, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao; trung tâm nghiên cứu khoa học, ứng dụng chuyển giao công nghệ” Như vậy, sứ mạng Trường xác định phù hợp, gắn kết với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội địa phương nước Trong thời gian vừa qua, Trường tiến hành tự đánh giá lần đầu vào năm 2005, đánh giá vào năm 2006 Hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục năm 2009 Từ kết tự đánh giá lần đầu, đặc biệt kết luận Đoàn đánh giá năm 2006, Nhà trường triển khai nhiều hoạt động nhằm khắc phục tồn mà báo cáo tự đánh báo cáo đánh giá Đến nay, Trường chuyển sang giai đoạn mới, giai đoạn Chính phủ đưa vào danh sách trường đại học trọng điểm Nhà trường thực tự đánh giá nhằm thấy tranh toàn cảnh Trường Đại học Vinh đa ngành đánh giá chân thực, toàn diện lĩnh vực hoạt động Nhà trường, từ xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng hướng tới đạt yêu cầu trường đại học trọng điểm, hoàn thành trọng trách trước Nhà nước, trước Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) trước xã hội Năm 2003, Khoa Kinh tế thành lập theo Quyết định số 870/QĐ-BGH&ĐT9 TCCB, ngày 24/2/2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Khoa Kinh tế giao nhiệm vụ đào tạo mã ngành Đại học quy hệ cử nhân kinh tế: Quản trị Kinh doanh, Kế tốn, Tài - Ngân hàng, Kinh tế (chuyên ngành Kinh tế đầu tư), Kinh tế nông nghiệp, Thương mại điện tử mã ngành đào tạo Đại học hệ vừa làm vừa học gồm Quản trị Kinh doanh, Kế toán, Tài - ngân hàng, Kinh tế Khoa Kinh tế có chức chủ yếu: Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ Đại học Sau đại học khối ngành Kinh tế phục vụ nghiệp phát triển kinh tế - xã hội đất nước Các sinh viên, học viên sau tốt nghiệp có đủ lực hoạt động lĩnh vực kinh tế, xã hội, quản lý nhà nước Bên cạnh đó, Khoa Kinh tế thực nhiệm vụ sau: - Đào tạo nguồn nhân lực có phẩm chất trị vững vàng, đạo đức tốt, có kiến thức lực thực hành nghề nghiệp phù hợp với trình độ đào tạo - Đào tạo Cử nhân Kinh tế, Cử nhân Quản trị kinh doanh, Cử nhân Kế tốn, Cử nhân Tài - Ngân hàng, Cử nhân Kinh tế nông nghiệp, Cử nhân Thương mại điện tử - Đào tạo trình độ Thạc sĩ Kinh tế: chuyên ngành Kinh tế trị, chuyên ngành Quản lý kinh tế, chuyên ngành Quản trị kinh doanh - Đào tạo trình độ Tiến sĩ Kinh tế: chuyên ngành Quản lý kinh tế - Nghiên cứu khoa học phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học gắn liền với phát triển kinh tế - xã hội địa phương đất nước - Bồi dưỡng quảng bá kiến thức Kinh tế Quản lý kinh tế - Đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học - Triển khai hoạt động hợp tác với trường đại học, quan nghiên cứu, tổ chức phát triển nước quốc tế Cùng với hoạt động đào tạo, hoạt động nghiên cứu khoa học phục vụ đào tạo phát triển kinh tế - xã hội Khoa ý phát triển Khoa tổ chức thành công nhiều hội thảo khoa học; xuất hàng trăm giáo trình, tập giảng, tài liệu tham khảo; công bố hàng trăm báo tạp chí khoa học nước Các cán Khoa Kinh tế chủ trì tham gia thực nhiều đề tài cấp Nhà nước, đề tài cấp Bộ, đề tài cấp Tỉnh, cấp trường Trong trình xây dựng phát triển, Khoa Kinh tế xây dựng, định kì rà soát, bổ sung sứ mạng mục tiêu cho ngành đào tạo có ngành Kế tốn Ngành Kế toán tham gia đào tạo 5.000 cử nhân quy, nguồn nhân lực chất lượng cao cung cấp cho khu vực Bắc Trung nước phù hợp với với chức năng, nhiệm vụ Trường gắn kết với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nước tỉnh Bắc Trung Bộ Mục tiêu CTĐT xác định rõ ràng, có hướng đến đạt sứ mạng 10

Ngày đăng: 17/03/2022, 01:40

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan