Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MẠNG MÁY TÍNH Thời lượng: 02 tiết I. MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, năng lực YCCĐ (STT của YCCĐ) NĂNG LỰC TIN HỌC NLc Nhận biết được các thiết bị khác nhau trong một mạng máy tính (1) Nêu được ví dụ lợi ích có được từ mạng máy tính (2) Nêu được một số thiết bị đầu cuối trong thực tế (3) NĂNG LỰC CHUNG Năng lực tự chủ và tự học Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm mạng máy tính và những lợi ích từ mạng, các thành phần chính của mạng. (4) Năng lực giao tiếp và hợp tác Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về: mạng máy tính, các thành phần chính trong mạng. (5) PHẨM CHẤT CHỦ YẾU Nhân ái Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm (6) Trung thực Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan (7) Kỷ luật Tuân thủ các quy tắc khi tham gia mạng lưới. (8)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MẠNG MÁY TÍNH Thời lượng: 02 tiết I MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, lực (STT YCCĐ) YCCĐ NĂNG LỰC TIN HỌC NLc Nhận biết thiết bị khác mạng máy tính Nêu ví dụ lợi ích có từ mạng máy tính Nêu số thiết bị đầu cuối thực tế NĂNG LỰC CHUNG Năng lực tự chủ tự Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa học kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi khái niệm mạng máy tính lợi ích từ mạng, thành phần mạng Năng lực giao tiếp Học sinh thảo luận nhóm để đưa ví dụ về: hợp tác mạng máy tính, thành phần mạng PHẨM CHẤT CHỦ YẾU Nhân Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm Trung thực Truyền đạt thơng tin xác, khách quan Kỷ luật Tuân thủ quy tắc tham gia mạng lưới II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Giáo viên: Máy chiếu, máy tính giáo viên, phiếu học tập, - Học sinh: Sách giáo khoa Tin học 6, ghi, đồ dùng học tập, III Tiến trình dạy học (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) A TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động học (thời gian) Hoạt động Khởi động Mục tiêu (Số thứ tự YCCĐ) 1: 5,6 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 1,2,3,4 Nội dung dạy học trọng tâm Giúp học sinh xác định hình thành mạng, tạo hiệu tốt làm việc - Tổng hợp đặc điểm chung từ mạng lưới, - Khái niệm mạng máy tính - Phân biệt thành phần PP/KTDH chủ đạo Phương án đánh giá Phương pháp Quan sát q hoạt động trình học, kết nhóm q trình hoạt động nhóm Dạy học Quan sát khám phá trình học, phương án giải vấn đề Hoạt động 3: Luyện tập 6,7 Hoạt động Vận dụng 6, 7, mạng máy tính Ơn tập lại khái Phương pháp Quan sát niệm: Mạng máy hoạt động trình học, kết tính, thành phần nhóm q mạng máy tính trình hoạt động nhóm - Liên hệ thực tế Phương pháp Quan sát sử dụng mạng không hoạt động trình học, kết dây so với mạng có nhóm trò trò dây chơi chơi B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Giúp học sinh xác định hình thành mạng lưới kết tất yếu hoạt động cộng đồng hợp tác Duy trì kết nối chia sẻ hình thành nên mạng lưới bền vững, tạo hiệu tốt làm việc b) Nội dung: Học sinh đọc đoạn văn sách giáo khoa trả lời câu hỏi: em biết có mạng lưới khác ngồi mạng lưới giao thông ? c) Sản phẩm: Học sinh trả lời mạng đường thủy, mạng vận hàng hóa cho dịch vụ bán hàng online, mạng ống nước d) Tổ chức thực hiện: Chiếu đoạn văn bản, yêu cầu học sinh đọc Sách giáo khoa Cho nhóm thảo luận nhanh, để trả lời câu hỏi Hoạt động 2: Hình thành kiến thức HĐ 2.1 Đặc điểm quan trọng mạng Kết nối Chia sẻ a) Mục tiêu: Giúp học sinh tổng hợp đặc điểm chung từ mạng lưới ví dụ phải có kết nối để vận hành, có chia sẻ để người nhận lợi ích từ mạng lưới b) Nội dung: Học sinh trả lời câu hỏi: Những mạng lưới có đặc điểm vận hành? Mạng lưới có hoạt động riêng cho cá nhân không? c) Sản phẩm: Học sinh trả lời: Mạng lưới vận hành có kết nối, khơng có kết nối, mạng tạm dừng Mạng lưới hình thành đem lại lợi ích cho nhân tố tham gia, không thuộc riêng d) Tổ chức thực hiện: Phát phiếu giao nhiệm vụ, yêu cầu nhóm thảo luận điền vào phiếu HĐ 2.2 Khái niệm mạng máy tính a) Mục tiêu: Giúp học sinh hình thành khái niệm mạng máy tính b) Nội dung: Học sinh đọc tài liệu trả lời câu hỏi: Đặc điểm mạng máy tính gì? Cụ thể: mạng máy tính kết nối với nhau? Khi kết nối, máy tính chia sẻ gì? c) Sản phẩm: Học sinh trả lời câu hỏi: Mạng máy tính - mạng lưới máy tính kết nối máy tính với Máy tính kết nối với chia sẻ liệu, trao đổi thơng tin chí dùng chung thiết bị có kết nối mạng Mạng máy tính kết nối với dây dẫn khơng dây Mạng máy tính chia sẻ liệu thiết bị d) Tổ chức thực hiện: Giao yêu cầu cho nhóm, nhóm thảo luận trả lời HĐ 2.3 Nêu ví dụ lợi ích từ mạng máy tính a) Mục tiêu: Giúp học sinh cụ thể hóa lợi ích từ mạng b) Nội dung: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đưa ví dụ số hoạt động sinh hoạt sản xuất thay đổi hiệu có sử dụng mạng c) Sản phẩm: Học sinh ghi ví dụ có nâng cao rõ ràng hiệu gửi thư thành gửi email với thời gian nhanh chóng, kịp thời Các giao dịch ngân hàng tiến hành qua mạng tiện lợi Việc dùng chung thiết bị in qua mạng đem lại hiệu tiết kiệm chi phí cho đơn vị trường học, doanh nghiệp d) Tổ chức thực hiện: Giao yêu cầu cho nhóm, nhóm thảo luận trả lời HĐ 2.4 Các thành phần mạng máy tính a) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận diện số thành phần mạng máy tính b) Nội dung: Học sinh quan sát hình ảnh từ máy chiếu tài liệu giáo viên chuẩn bị Học sinh trả lời tên thiết bị nhận biết Học sinh nhận diện thiết bị kết nối mạng có dây thiết bị kết nối khơng dây Học sinh trả lời câu hỏi: Các thiết bị chia thành loại? Gợi ý học sinh liên tưởng từ hoạt động diễn mạng lưới giao thông - Thiết bị đầu cuối – điểm bắt đầu kết thúc mạng lưới - gồm thiết bị hình: Máy tính để bàn, máy chủ, điện thoại thông minh … - Thiết bị kết nối – Dùng kết nối thiết bị đầu cuối với điều tiết hoạt động chia sẻ giống giao lộ người cảnh sát giao thông số giao lộ đông đúc Thiết bị có nhiều loại gồm: Đường truyền (có dây khơng dây), chuyển mạch (Switch), định tuyến (Router)… - Phần mềm mạng – Thành phần phi vật chất, không nhìn thấy giống hệ thống trì luật lệ giao thông để mạng lưới giao thông vận hành suôn sẻ Phần mềm gồm: ứng dụng truyền thông thiết bị đầu cuối phần mềm điều khiển trình truyền liệu thiết bị kết nối c) Sản phẩm: Học sinh viết vào phiếu học tập chia cột thành phần phân loại Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại khái niệm: Mạng máy tính, thành phần mạng máy tính b) Nội dung: Hướng dẫn trả lời câu hỏi phần luyện tập trang 19 c) Sản phẩm: Các câu trả lời Câu 1: Đáp án A C Câu 2: Đáp án B C Giải thích thêm cho học sinh việc điện thoại thông minh coi thiết bị đầu cuối mạng máy tính Vì ngày nay, điện thoại thơng minh trang bị thêm tính để tham gia vào mạng máy tính Điện thoại di động cũ thực Chiếu ảnh số loại thiết bị khác tham gia vào mạng máy tính khơng dây máy tính bảng, máy đọc sách điện tử d) Tổ chức thực hiện: Thảo luận câu hỏi với nhóm để làm rõ thêm khái niệm Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Học sinh liên hệ với mạng máy tính thực tiễn, lợi ích từ mạng, thuận lợi sử dụng mạng khơng dây so với mạng có dây b) Nội dung: Câu hỏi nhà em có thiết bị dùng mạng Internet.? Những thiết bị dùng mạng có dây hay khơng dây? Chúng kết nối qua thiết bị mạng gì? TL: Có định tuyến không dây nhà cung cấp mạng cấp gọi modem; máy tính xách tay, điện thoại thơng minh, máy tính bảng, tivi thơng minh (có thể có máy tính để bàn em) Giải thích thêm thiết bị mạng nhà mạng cung cấp kết hợp modem (chuyển đổi tín hiệu từ mạng máy tính với mạng viễn thơng nhà cung cấp) tính Access Point ( điểm truy cập không dây) Câu hỏi: Em truy cập Internet máy tính để bàn so với sử dụng mạng thiết bị không dây điện thoại thơng minh, máy tính bảng có ưu nhược điểm khơng? TL: Dùng mạng dây máy tính để bàn có tốc độ ổn định không thuận tiện dùng mạng không dây thiết bị Wifi Các thiết bị khơng dây có chất lượng khơng vị trí khác bị chắn sóng nhiễu nhiều nguyên nhân c) Sản phẩm: Câu trả lời nhóm d) Tổ chức thực hiện: Giáo viên đưa câu hỏi, nhóm thảo luận để đưa câu trả lời Hoạt động bổ sung: Trò chơi liên lạc mạng Trong hoạt động này, học sinh nhóm đóng vai trò thiết bị Họ kết nối thành mạng máy tính theo quy tắc người nối với người ngồi cạnh (trên, dưới, trái, phải) Một tin ngắn truyền từ bạn lớp đến bạn khác cách lan truyền qua người trung gian Mỗi người truyền cho người ngồi cạnh Việc truyền tin phải bí mật khơng để người ngồi biết Hoạt động cần thực hiện: • Chọn hai học sinh ngồi lớp học, gọi người gửi người nhận • Người gửi xem tin bí mật (dạng văn bản) • Người gửi truyền tin đến người nhận với hai điều kiện: 1) Mỗi người truyền tin đến người cạnh mình, 2) Khơng sử dụng tin dạng văn Đánh giá truyền tin thành cơng: • Bản tin nhận với tin gốc • Nội dung tin khơng bị lộ ngồi dãy lan truyền • Số người dãy lan truyền tốt IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ MẪU BẢNG MƠ TẢ TỔNG QT Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Đánh giá thường xuyên Phương pháp đánh giá hồ sơ học tập Phương pháp hỏi đáp Phương pháp đánh giá hồ sơ học tập Công cụ đánh giá Phiếu giao nhiệm vụ Bảng kiểm Bảng câu hỏi ngắn Phiếu giao nhiệm vụ Bảng kiểm Ghi HĐ2 HĐ3 HĐ4 MẪU BẢNG CHI TIẾT Hoạt động học (thời gian) Mục tiêu (Số thứ tự YCCĐ) Hoạt động 1: Khởi động 5,6 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 1,2,3,4 Nội dung dạy học trọng tâm PP/KTDH chủ đạo Giúp học sinh xác định hình thành mạng, tạo hiệu tốt làm việc - Tổng hợp đặc điểm chung từ mạng lưới, - Khái niệm mạng máy tính - Phân biệt thành phần Phương pháp hoạt động nhóm Phương án đánh giá Cơng cụ đánh giá Quan sát q trình học, kết q trình hoạt động nhóm Dạy học Quan sát Phiếu giao khám phá trình học, nhiệm vụ phương án giải vấn đề Bảng kiểm Ghi Mẫu Mẫu Hoạt động 3: Luyện tập 6,7 Hoạt động Vận dụng 6, 7, mạng máy tính Ơn tập lại khái niệm: Mạng máy tính, thành phần mạng máy tính Phương pháp hoạt động nhóm Quan sát q trình học, kết q trình hoạt động nhóm - Liên hệ thực tế Phương Quan sát sử dụng mạng không pháp hoạt trình học, kết dây so với mạng có động nhóm trị chơi dây trị chơi Bảng câu hỏi ngắn Mẫu Phiếu giao nhiệm vụ Bảng kiểm Mẫu Mẫu V HỒ SƠ DẠY HỌC Tên nhóm: PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ Nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi Yêu cầu: Thảo luận – trao đổi, ghi chép – nộp sản phẩm Câu hỏi: Những mạng lưới có đặc điểm vận hành? Mạng lưới có hoạt động riêng cho cá nhân khơng? Khái niệm mạng máy tính? Trả lời: Mẫu Tên nhóm: Nhóm đánh giá: (ĐIỂM: ./10đ) BẢNG KIỂM TIÊU CHÍ Các thành viên tham gia thảo luận Có trao đổi thảo luận thành viên Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định Trả lời mạng lưới có đặc điểm vận hành Trả lời mạng lưới có hoạt động riêng cho cá nhân không Nêu khái niệm mạng máy tính Mẫu Họ tên: BẢNG CÂU HỎI NGẮN Câu 1: Máy tính kết nối với để: A Chia sẻ thiết bị B Tiết kiệm điện C Trao đổi liệu ĐIỂM /1đ /2đ /1đ /2đ /2đ /2đ ĐÁNH GIÁ D Thuận lợi cho việc sửa chữa Câu 2: Thiết bị có kết nối khơng dây hình 2.2 (SGK – Trang 19) là: A Máy tính để bàn B Máy tính xách tay C Điện thoại di động D Bộ định tuyến Mẫu Tên nhóm: PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ Nhiệm vụ: HS tham gia trò chơi Yêu cầu: Thảo luận – trao đổi, ghi chép – nộp sản phẩm Câu hỏi: Ghi lại nội dung người gửi người nhận Trả lời: Mẫu Tên nhóm: Nhóm đánh giá: (ĐIỂM: ./10đ) BẢNG KIỂM TIÊU CHÍ Các thành viên tham gia trị chơi Khơng có thành viên vi phạm luật chơi Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định Nội dung tin khơng bị lộ ngồi dãy lan truyền Bản tin nhận với tin gốc ĐIỂM /2đ /2đ /2đ /2đ /2đ ĐÁNH GIÁ