giáo án lớp 3 toan

Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) I MỤC TIÊU - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân - HS làm BT1 (cột 1, 2, 4), 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên Bài mới: 1p a) GTB: 13p b) HD thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ): * Phép nhân 26 x 3: GV ghi bảng, y/c HS đọc Cho HS đặt tính theo cột dọc - Y/c HS suy nghĩ tìm kết phép nhân - Gọi HS nêu cách tính - GV nhắc lại cách nhân, lưu ý phép nhân có nhớ, cần thêm phần nhớ vào lần nhân thứ * Phép nhân 54 x 6: GV ghi bảng, y/c HS đặt tính dọc tính kq Sau GV gọi HS nêu cách tính - GV nhắc lại cách nhân lưu ý HS kq phép nhân 54 x số có ba chữ số c) Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc y/c 10p - Cho HS làm bảng (cột 1, 2, 4) - Gọi HSNX kq, nêu cách thực tính GV NX Gọi HS nêu miệng kết cột Hoạt động HS - HS trả lời - Nghe, 1HS lặp lại - 1HS đọc phép nhân - 1HS lên bảng, lớp làm nháp - Thực tính tìm kq - HS nêu cá nhân - Cả lớp lắng nghe - HS thực đặt tính tính HS nêu lại cách nhân, lớp NX - Lớp theo dõi - 1HS đọc y/c - Cả lớp làm bảng - Nhìn bảng NX, nêu cách tính - 2HS nêu kết 47 25 18 x x x 94 75 72 28 x x 168 Giáo án Toán Lớp 36 99 x 144 297 Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên 16 x x 96 7p 7p 1p 82 410 Bài 2: Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? GV tóm tắt - - 2HS đọc toán toán lên bảng - Lớp theo dõi trả lời - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX vài tập Gọi HS làm bảng phụ - Cả lớp làm vào tập - 1HS lên bảng phụ giải Bài giải Số mét cuộn vải là: 35 x = 70 (m) - Gọi HS NX - GV NX Đáp số: 70 m Bài 3: BT y/c em làm gì? Cho HS gọi - Lớp NX, sửa sai tên thành phần phép tính chia - HS theo dõi trả lời - Y/c HS làm vào tập, gọi 2HS lên bảng - GV theo NX Gọi HSNX bạn - GV NX - 2HS làm bảng, lớp làm - Muốn tìm số bị chia ta làm sao? - Lớp NX - GV nhắc lại - HS phát biểu, NX a) x:6 = 12 b) x:4 = 23 x = 12 x x = 23 x Củng cố, dặn dò x = 70 x = 92 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị mới: Luyện tập - Lớp lắng nghe - Nghe thực Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 22: Luyện tập I MỤC TIÊU - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút - HS làm BT1, (a, b), 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV mơ hình đồng hồ, GV cho HS thực hành quay theo y/c BT4 trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên Bài mới: 1p a) GTB: b) HD HS làm tập 10p Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm bảng - Gọi HS NX kq, nêu cách thực tính - GV NX Hoạt động HS - HS trả lời - Nghe, 1HS lặp lại - 1HS đọc y/c - Cả lớp làm bảng - Nhìn bảng NX, nêu cách tính 49 27 57 x x x 98 108 342 18 x 9p 9p 64 x 90 192 - 1HS đọc y/c Bài 2: Gọi HS đọc y/c - HS lên bảng, lớp làm vào - Cho HS làm vào phần a), b) TG5p, tập theo y/c HS làm xong thực cột c) a) 38 b) 53 c) 84 - GV theo dõi NX vài tập x x x 76 212 420 27 45 32 x x x 162 225 128 - Lớp NX - Gọi HS NX - GV NX - 2HS đọc toán Theo dõi Bài 3: Gọi HS đọc tốn Bài tốn cho biết trả lời ? hỏi gì? (GV tóm tắt tốn lên bảng) - 1HS lên bảng phụ giải, lớp Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX vài tập làm vào Bài giải Số ngày có tất là: 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - Gọi HS NX - GV NX 10p Bài 4: Gọi HS đọc y/c Cho lớp thực theo y/c - Gọi HS thực bảng quay đồng hồ theo y/c GV NX Bài 5: (HS giỏi): Cho HS thực TG1p GV kiểm tra lớp - Gọi HS nêu kết quả, GVNX 1p - Lớp NX, sửa sai - 1HS đọc y/c Cả lớp thực theo y/c - HS lên bảng, lớp NX - HS thực theo y/c - HS làm xong giơ tay - HS nêu kết 2x3=3x2; 6x4=4x6; 3x5=5x3; 2x6=6x2; 5x6=6x5 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về học lại bảng nhân để tiết sau lặp bảng chia Chuẩn bị mới: Bảng chia - Lớp lắng nghe - Nghe thực Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 23: Bảng chia I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) - HS làm BT1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa, bìa có chấm trịn GV HD cho HS hình thành bảng chia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 3p KTBC: Gọi HS đọc bảng nhân GV NX Bài 1p a) GTB: 12p b) HD HS thành lập bảng chia * Đính bảng bìa có chấm trịn, hỏi: Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy lần 6? GV ghi bảng x = - Trên bảng có bìa? Hãy dựa vào phép tính để nêu phép tính tìm số bìa? - chia mấy? GV ghi bảng: : = * Đính tiếp bìa nêu tốn: Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm trịn có hai bìa? - Trên tất bìa có 12 chấm trịn, biết bìa có chấm trịn Hỏi có tất bìa? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa mà tốn y/c? - 12 chia mấy? Ghi bảng: 12 : = * GV đính bảng nhân HD HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - Gọi HS đọc bảng chia - Các em có NX số bị chia bảng chia 6? - Các em có NX SC bảng chia 6? - GV NX chốt lại - Gọi HS đọc bảng chia - HD HS học thuộc bảng chia cách xóa dần kq SBC Giáo án Tốn Lớp Hoạt động HS -1- 2HS đọc, lớp NX - Nghe, 1HS lặp lại - Lớp quan sát, trả lời câu hỏi, HS NX: lấy lần -6x1=6 - Có bìa: : = - HS đọc - Quan sát, trả lời câu hỏi - HS nêu, lớp NX - HS phát biểu, HS khác NX - HS nêu, lớp NX - HS đọc - Quan sát, trả lời câu hỏi - Cá nhân đọc, lớp đọc ĐT - HS trả lời câu hỏi, lớp NX - Lắng nghe - Lớp đọc cá nhân, đọc ĐT Trường TH An Thạnh 7p 6p 5p 3p 2p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên c) Thực hành Bài 1: BT y/c em làm gì? Cho HS nhẩm - 1HS trả lời, lớp thực nhanh ghi kq theo y/c - Gọi HS đọc kq nối dãy - GV theo - Đọc kq nối tiếp, lớp NX dõi NX 42:6=7 24:6=4 54:6=9 36:6=6 12:6=2 6:6=1 48:6=8 30:6=5 18:6=3 30:5=6 60:6=10 30:3=10 - 1HS đọc - Cả lớp nhẩm theo y/c, đổi chéo KT cho Bài 2: Gọi HS đọc y/c - 4HS đọc kq, nêu NX kq - Cho HS nhẩm vào nháp Sau đó, y/c HS đổi cột chéo để KT kq cho 6x4=24 6x2=12 - Gọi HS đọc kq, GV ghi bảng, cho HS NX kq 24:6=4 12:6=2 cột 24:4=6 12:2=6 6x5=30 6x1=6 30:6=5 6:6=1 30:5=6 6:1=6 -1-2 HS đọc, lớp theo dõi trả lời câu hỏi Bài 3: Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết - HS làm bảng phụ, lớp gì? Hỏi gì? GV tóm tắt tốn lên bảng làm vào - Y/c HS giải vào vở, gọi HS giải bảng phụ Bài giải GV theo dõi NX vài tập Mỗi đoạn dây dài là: 48 : = (cm) Đáp số: cm - Lớp NX, sửa sai - HS tự làm theo y/c - Gọi HS NX bảng, GV NX - 1HS sửa bài, lớp theo dõi NX sửa Bài 4: (HS khá, giỏi ) Y/c HS làm xong Bài giải tự đọc làm Số đoạn dây cắt là: - Gọi HS sửa 48 : = (đoạn) - GV NX, cho lớp sửa Đáp số: đoạn dây - – HS đọc, lớp NX - Nghe thực Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc thuộc bảng chia 6, GV NX - Về học thuộc bảng chia để vận dụng làm BT Chuẩn bị mới: Luyện tập Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 24: Luyện tập I MỤC TIÊU - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản - HS làm BT1, 2, 3,4 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4p KTBC: Hỏi tên Gọi HS đọc thuộc - 2- HS đọc bảng chia nêu bảng chia hỏi phép tính bất kì, cho HS kq phép tính theo y/c nêu kq - Gọi HS NX GV NX - Lớp NX Bài mới: 1p a) GTB: - Nghe, 1HS lặp lại b) HD HS làm tập 10p Bài 1: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc y/c - Cho HS nhẩm nhanh ghi kq chì vào - Lớp làm theo y/c SGK - HS nêu kq, HS nêu phép - Gọi HS nêu miệng kết theo dãy tính - Gọi HSNX kết quả, GV NX ghi bảng - Lớp NX a) 6x6=36 6x9=54 6x7=42 36:6=6 54:6=9 42:6=7 6x8=48 48:6=8 b) 24:6=4 18:6=3 60:6=10 6x4=24 6x3=18 6x10=60 6:6=1 6x1=6 10p Bài 2: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc - Cho HS nhẩm vào nháp, y/c HS đổi với - Cả lớp làm nhẩm vào nháp, KT bạn bên cạnh KT chéo kq cho kq bạn - Gọi HS nêu miệng - HS nêu kết - GV NX ghi bảng 16:4=6 18:3=6 24:6=4 16:2=8 18:6=3 24:4=6 12:6=2 15:5=3 35:5=7 10p Bài 3: Gọi HS đọc toán Bài toán cho - 2HS đọc tốn Theo dõi trả biết ? hỏi gì?( GV tóm tắt tốn lên lời bảng) - 1HS lên bảng phụ giải, lớp làm - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX vài vào tập Bài giải Số mét vải may quần áo là: Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên 3p 3p - Gọi HS NX - GV NX Bài 4: Gọi HS đọc y/c - Cho HS quan sát hình nêu miệng - Gọi HS NX kq - GV NX - Hỏi hình tơ màu phần mấy? Củng cố, dặn dò - Cho HS thi đua dãy 10HS đọc nối tiếp bảng chia Dãy đọc thuộc, nối tiếp nhanh thắng GV NX tuyên dương - Chuẩn bị mới: Tìm phần số - Nhận xét tiết học Giáo án Toán Lớp 18 : = (m) Đáp số: m vải - Lớp NX, sửa sai - 1HS đọc - Lớp quan sát phát biểu Đã tơ màu hình hình - Lớp trả lời, NX - dãy thi đua đọc nối tiếp bảng chia - Lớp NX, bình chọn - Nghe thực - Lớp lắng nghe Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 25: Tìm phần số I MỤC TIÊU - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh kẹo phóng to GV HD cho HS nắm chia 1/3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên Bài 1p a) GTB: 16p b) HD tìm phần số - Đính toán lên bảng, gọi HS đọc toán + Chị có tất kẹo? GV đính tranh kẹo (12 kẹo) + Chị cho em phần số kẹo đó? + Muốn lấy 1/3 12 kẹo ta làm sao? (GV thực hành chia tranh số kẹo làm phần nhau) Mỗi phần kẹo? Vì sao? - kẹo 1/3 12 kẹo - Vậy muốn tìm 1/3 12 kẹo ta làm ntn? - Y/c HS trình bày giải tốn GV NX - Chị có 12 kẹo, chị cho em 1/2 số kẹo em kẹo? Hãy nêu phép tính tìm số kẹo đó? - Chị có 12 kẹo chị cho em 1/6 số kẹo em kẹo? Hãy nêu phép tính tìm số kẹo trường hợp này? * Vậy muốn tìm phần số ta sao? - GV NX kết luận: Muốn tìm phần số, ta lấy số chia cho số phần c) Thực hành 10p Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm vào bảng Giáo án Toán Lớp Hoạt động HS - 1HS nhắc lại - Nghe, 1HS lặp lại - 2HS đọc toán - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời, theo dõi GV thao tác - Lắng nghe - HS trả lời, lớp NX - 1HS lên bảng, lớp làm nháp - Lớp theo dõi trả lời trường hợp GV nêu, lớp NX - HS phát biểu, lớp NX - HS nhắc lại - Lớp lắng nghe - 1HS đọc, lớp theo dõi - Lớp làm vào bảng a) 1/2 8kg 4kg Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên b) 1/4 24l 6l c) 1/5 35m 7m d) 1/6 54 phút phút - Gọi HS NX, nêu cách tìm kq - GV NX - Theo dõi NX, nêu cách tìm 10p Bài 2: Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết - 2HS đọc tốn Theo dõi ? hỏi gì?( GV tóm tắt tốn lên bảng) trả lời câu hỏi - Đây dạng tốn em vừa học ? - Dạng tốn tìm - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX vài tập phần số - 1HS lên bảng phụ giải, lớp làm vào Bài giải Số mét vải xanh cửa hàng bán là: 40 : = (m) Đáp số: m vải xanh - Gọi HS NX - GV NX - Lớp NX, sửa sai 2p Củng cố, dặn dị - Muốn tìm phần - HS trả lời, lớp NX số ta làm sao? - Chuẩn bị mới: Luyện tập - Nghe thực - Nhận xét tiết học - Lớp lắng nghe Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh 2p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên 28 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - GV NX - HS NX, sửa sai - Đây dạng tốn gì? - Theo dõi trả lời - Muốn tìm phần - HS trả lời, lớp NX số ta làm sao? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chuẩn bị mới: Chia số có hai - Nghe thực chữ số cho số có chữ số Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I MỤC TIÊU - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số - HS làm BT1, (a), II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên Bài 1p a) GTB: 16p b) HD thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số * Phép chia 96 : : GV ghi bảng, y/c HS đọc - Cho HS nêu số 96 có chữ số? Số có chữ số? GV giúp HS nhận thấy phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Y/c HS suy nghĩ tìm kq phép chia - GV HD cho HS đặt tính cách thực phép chia - Gọi HS nhắc lại cách chia - Vậy 96 : = 32 GV lưu ý HS chia từ trái sang phải, hàng cao số bị chia c) Thực hành 8p Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm bảng - Gọi HSNX kq, nêu cách thực tính - GV NX 5p Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm vào phần a) TG3p, HS làm xong làm phần b) - GV theo dõi NX tập - Gọi HS NX - GV NX Hoạt động HS - 1HS nhắc lại - Nghe, 1HS lặp lại - 1HS đọc phép chia - HS trả lời - Vài HS nêu cách tìm kq - Lớp theo dõi - HS nêu lại cách chia, lớp NX Lớp theo dõi - 1HS đọc y/c - Cả lớp làm bảng - Nhìn bảng NX, nêu cách tính - 1HS đọc y/c - HS lên bảng, lớp làm vào tập theo y/c a) 1/3 của: 69kg; 36m; 93l là: 23kg; 12m; 31l b) 1/2 của: 24 giờ; 48 phút; 44 ngày là: 12 giờ; 24 phút; 22 ngày - Lớp NX Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh 7p 2p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên Bài 3: Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? GV tóm tắt tốn lên bảng - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX vài tập - Gọi HS làm bảng phụ - 1HS đọc toán - Lớp theo dõi trả lời - Cả lớp làm vào tập - 1HS lên bảng phụ giải Bài giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 cam - Gọi HS NX - GV NX - Lớp NX, sửa sai - Đây dạng tốn gì? Muốn tìm - HS phát biểu, lớp NX phần số ta sao? Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại cách đặt tính cách - HS nêu, lớp NX thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học: Tuyên dương HS - Lớp lắng nghe tích cực học tập,… - Chuẩn bị mới: Luyện tập - Nghe thực Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 28: Luyện tập I MỤC TIÊU - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất lần chia) - Biết tìm phần số vận dụng giải toán - HS làm BT1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p 1.KTBC: Hỏi tên 2) Bài 1p a) GTB: b) HD HS làm tập 15p Bài 1: Gọi HS đọc y/c a) Cho HS làm bảng phép tính GV chọn bảng gọi HS NX nêu cách chia - GV NX, lưu ý cách đặt tính b) GV HD mẫu - Cho HS dựa vào mẫu làm bảng phép tính cịn lại - Gọi HS NX - GV NX 10p Bài 2: BT y/c em làm gì? - Cho HS tự làm nháp, y/c HS kiểm tra chéo kết cho với bạn bên cạnh - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS NX nêu cách tính để tìm kq, GV NX - Kiểm tra làm lớp 10p Bài 3: Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết ? hỏi gì? - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX tập 2p Hoạt động HS - 1HS nhắc lại - Nghe, 1HS lặp lại - 1HS đọc y/c - Lớp làm bảng Nhìn bảng NX, nêu cách chia - Lớp theo dõi mẫu - Làm bảng theo y/c - NX bạn - HS trả lời - Lớp làm vào nháp - 3HS lên bảng - 1/4 của: 20cm; 40km; 80kg là: 5cm; 10km; 20kg Lớp NX bạn - HS giơ tay làm - 1HS đọc toán - Theo dõi trả lời - 1HS lên bảng phụ giải, lớp làm vào Bài giải Số trang My đọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Lớp NX, sửa sai - HS trả lời - Gọi HS NX - GV NX - Đây dạng tốn gì? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học: Tuyên dương - HS lắng nghe Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên HS tiếp thu tốt, nắm vững cách chia - Về nhà ôn lại bảng nhân, chia học - Nghe thực để vận dụng vào làm toán Chuẩn bị mới: Phép chia hết phép chia có dư ND: / /2019 Giáo án Tốn Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên TUẦN Tiết 29: Phép chia hết phép chia có dư I MỤC TIÊU - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia - HS làm BT1, 2, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên Bài 1p a) GTB: 16p b) HD HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư * Phép chia hết: GV nêu tốn: Có chấm trịn chia thành nhóm Hỏi nhóm có chấm tròn?(GV thao tác trực quan) - Y/c HS nêu cách thực phép chia : = Hoạt động HS - 1HS nhắc lại - Nghe, 1HS lặp lại - Cả lớp lắng nghe, theo dõi trả lời Lớp NX - 1HS lên bảng, lớp làm nháp * GV nói: Có 8chấm trịn chia cho nhóm - Cả lớp lắng nghe nhóm chấm trịn khơng có thừa chấm trịn Vậy chia khơng thừa, ta nói 8chia phép chia hết Ta viết: : 2= Gọi HS đọc phép chia - HS đọc phép chia *Phép chia có dư: GV nêu tốn: Có - Cả lớp lắng nghe, theo 9chấm trịn, chia thành nhóm Mỗi dõi trả lời Lớp NX nhóm nhiều chấm trịn cịn thừa chấm tròn? (GV thao tác trực quan) - GV HD thực phép chia : - Lớp theo dõi - GV nói: Có chấm trịn chia thành nhóm - HS nêu lại cách chia, lớp nhóm nhiều NX chấm tròn dư chấm tròn Vậy chia 4, dư - Ta nói: : = (dư 1) đọc chín chia - HS đọc lại phép chia có hai dư dư -Y/c HS so sánh số dư 1và số chia *GV kết luận: Số dư bé số - Quan sát trả lời, lớp NX chia nhắc lại Cả lớp lắng nghe c) Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc y/c 10p a) GV HD mẫu - Theo dõi HD mẫu - Cho HS làm vào tập - 3HS lên bảng, Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh 7p 3p 2p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên lớp làm vào tập - Gọi HS NX kq, nêu cách thực tính - Nhìn bảng NX, nêu cách tính - GV NX, hỏi: Các phép chia em vừa thực - Theo dõi trả lời phép chia hết phép chia có dư? b) GV viết mẫu HD HS - Lớp theo dõi HD - Y/c HS làm tiếp vào tập b), c) - HS lên bảng, lớp làm vào tập theo y/c Gọi HS NX kq, nêu cách thực tính - Lớp NX, nêu cách tính - GV NX, hỏi: Các phép chia em vừa thực - HS theo dõi trả lời phép chia gì? Bài 2: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc - GV ghi bảng HD - Cả lớp theo dõi - Cho HS làm chì vào SGK - HS lên bảng sửa bài, lớp làm theo y/c - Gọi HS NX nêu cách làm để ghi Đ/S a) Đ; b) S; c) Đ; d) S * GV lưu ý cách làm em phải nhẩm - HS NX trả lời chia lại để biết phép tính chia Đ/S Bài 3: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc - Cho HS quan sát hình nêu miệng - Lớp quan sát phát biểu ( Đã khoanh vào 1/2 hình a) - Gọi HS NX kq - GV NX - Cả lớp theo dõi NX Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại cách đặt tính cách thực - Theo dõi phép chia hết phép chia có dư - Nhận xét tiết học: Tuyên dương HS tích cực - Lớp lắng nghe học tập,… - Chuẩn bị mới: Luyện tập - Nghe thực Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 30: Luyện tập I MỤC TIÊU - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán - HS làm BT1, (cột 1, 2, 4), 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1p KTBC: Hỏi tên - 1HS nhắc lại Bài 1p a) GTB: - Nghe, 1HS lặp lại b) HD HS làm tập 12p Bài 1: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc y/c - Cho HS làm bảng phép tính GV - Lớp làm bảng Nhìn chọn bảng gọi HS NX nêu cách chia bảng NX, nêu cách chia - GV NX, lưu ý cách đặt tính 10p Bài 2: BT y/c em làm gì? - HS trả lời - Cho HS tự làm (cột 1, 2, 4) TG6p, HS - Lớp làm vào theo làm xong làm cột y/c - Y/c HS kiểm tra chéo kq cho với bạn bên cạnh GV theo dõi NX vài tập - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng - Gọi HS NX - Lớp NX bảng - GV NX - Kiểm tra làm lớp - HS giơ tay làm 10p Bài 3: Gọi HS đọc toán - 1HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Hỏi gì?(GV tóm tắt - Theo dõi trả lời toán lên bảng) - Đây dạng tốn gì? - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX vài - 1HS lên bảng phụ giải, lớp tập làm vào Bài giải Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh giỏi - Gọi HS NX - GV NX - Lớp NX, sửa sai - Muốn tìm phần - HS trả lời số ta làm sao? 5p Bài 4: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc y/c - Cho HS suy nghĩ tự làm - Cả lớp làm - Gọi HS nêu miệng kq - HS nêu kq, lớp NX (Khoanh vào chữ B) - GV NX Hỏi phép chia có dư với số - Lớp lắng nghe, trả lời Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh 1p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên chia 3, số dư số ? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học: Tuyên dương HS - Lớp lắng nghe tiếp thu tốt, nắm vững phép chia học - Nghe thực - Về nhà ôn lại bảng nhân học để vận dụng vào lập bảng chia tiết sau Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 31: Bảng nhân I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - HS làm BT1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa, bìa có chấm trịn GV HD cho HS hình thành bảng nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên Bài 1p a) GTB: 16p b) HD HS thành lặp bảng nhân * Đính bảng bìa có chấm trịn, hỏi: - Tấm bìa có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - lấy lần? lấy lần ta lập phép nhân : x = GV ghi bảng, gọi HS đọc *Đính tiếp bìa, hỏi: Có bìa? Mỗi bìa có chấm trịn? - chấm trịn lấy lần? lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - GV ghi bảng: x = 14 Cho HS nêu cách tìm kq phép nhân x = … GV NX kết luận * Đính tiếp bìa, hỏi tương tự để rút ra: x = 21 Cho HS nêu cách tìm kết * Chia nhóm cho HS tìm kq phép tính cịn lại bảng nhân 7, nhóm bàn, TG 3p - Gọi đại diện nhóm báo cáo, GV ghi lên bảng, cho HS nêu cách tìm kết Hoạt động HS - 1HS nhắc lại - Nghe, 1HS lặp lại - Lớp quan sát, trả lời câu hỏi, HS NX - HS đọc - Quan sát, trả lời câu hỏi - HS nêu, lớp NX - HS phát biểu, HS khác NX nêu cách tìm kq khác - Quan sát, trả lời câu hỏi - Cá nhân đọc x = 21 - Các nhóm thảo luận tìm kq x 4=… x 10= - Các nhóm báo cáo, nhóm khác NX, nêu cách tìm kq vài phép tính - Gọi HS đọc bảng nhân - Cá nhân đọc, lớp đọc ĐT - Các em có NX thừa số thứ - HS trả lời câu hỏi, lớp bảng nhân 7? NX - Khi thừa số thứ tăng lên đơn vị Giáo án Tốn Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên tích nào? - Hai thừa số liền nhau đơn vị? - GV NX chốt lại - Gọi HS đọc bảng nhân - HD HS học thuộc bảng nhân cách xóa dần tích vài thừa số thứ c) Thực hành 10p Bài 1: BT y/c em làm ? Cho HS nhẩm nhanh ghi kq - Gọi HS đọc kq nối dãy - GV theo dõi NX 7p Bài 2: Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? GV tóm tắt tốn lên bảng - Y/c HS giải vào vở, gọi HS giải bảng phụ - GV theo dõi NX tập - Gọi HS NX bảng, GV NX 3p Bài 3: Gọi HS đọc y/c - Cho HS làm vào nháp, nêu miệng kq - Gọi HS đọc kết 2p - Lắng nghe - Lớp đọc cá nhân, đọc ĐT -1HS trả lời, lớp thực theo y/c - Đọc kq nối tiếp, lớp NX - 1-2 HS đọc, lớp theo dõi trả lời câu hỏi -1HS làm bảng phụ, lớp làm vào Bài giải Số ngày tuần lễ có tất là: x = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày - Lớp NX, sửa sai - 1HS đọc y/c - Cả lớp tự làm vào nháp - HS đọc dãy số - 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49; 56; 63; 70 - Dãy số gọi bảng nhân 7? - HS trả lời, lớp NX - Y/c HS đọc ngược dãy số Hỏi HS - HS trả lời, NX vài số như: 21, 56,…là kq phép tính bảng nhân ? Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7, GV NX - -4 HS đọc, lớp NX - Về học thuộc bảng nhân để vận dụng - Nghe thực làm BT Chuẩn bị mới: Luyện tập - Nhận xét tiết học - Lớp lắng nghe Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 32: Luyện tập I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải tốn - Nhận xét tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể - HS làm BT1, 2, 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4p KTBC: Hỏi tên Gọi HS đọc thuộc - - HS đọc bảng nhân bảng nhân hỏi phép tính bất kì, cho nêu kq phép tính theo y/c HS nêu kết - Gọi HS NX GV NX - Lớp NX Bài 1p a) GTB: - Nghe, 1HS lặp lại b) Hướng dẫn HS làm tập 10p Bài 1: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc y/c - Cho HS nhẩm nhanh ghi kết chì - Lớp làm theo y/c vào SGK - Gọi HS nêu miệng kết theo dãy - HS nêu kq, HS nêu phép tính - Gọi HSNX kết Lưu ý phần b) cho - Lớp quan sát nêu NX HS NX kết hai phép tính theo cột - GV NX 10p Bài 2: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc - Cho HS làm bảng - Cả lớp làm bảng a) x + 15 = 35 +15 = 50 x + 17 = 63 + 17 = 80 b) x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 32 = 28 + 32 = 60 - Gọi HS NX nêu cách thực tính theo - HS nêu cách tính BT bước tính theo thứ tự nào? 5p Bài 3: Gọi HS đọc toán Bài toán cho - 2HS đọc toán Theo dõi biết ? hỏi gì?( GV tóm tắt toán lên trả lời bảng) - Cho HS tự làm vào tập Theo dõi NX tập - 1HS lên bảng phụ giải, lớp làm vào Bài giải Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh 8p 2p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên Số hoa cắm lọ là: x = 35 (bông) Đáp số: 35 hoa - Gọi HS NX - GV NX - Lớp NX, sửa sai Bài 4: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc - Cho HS quan sát hình - Lớp quan sát - GV HD em quan sát hình để tìm phép - Cả lớp theo dõi lắng nghe tính thích hợp theo yêu cầu - Lớp làm bài, 2HS lên bảng - Cho HS tự làm tập theo SGK a) x = 28 (ô vuông) b) x = 28 (ô vuông) - Gọi HS NX kq - GV NX HD lại cho HS - HS NX, theo dõi hiểu cách tìm kết Bài 5: (HS khá, giỏi): Y/c HS làm xong - HS thực theo y/c đọc y/c tự làm BT5 - Gọi HS nêu miệng dãy số Hỏi dãy số - HS nêu miệng, trả lời theo tăng đơn vị? y/c a) 14; 21; 28; 35; 42 b) 56; 49; 42; 35; 28 Củng cố, dặn dò - Chia lớp dãy (mỗi dãy 10 HS) đọc nối - dãy thi đua đọc nối tiếp tiếp bảng nhân Dãy đọc thuộc, nối tiếp Lớp NX, bình chọn nhanh thắng GV NX tuyên dương - Về tiếp tục ôn lại bảng nhân học - Nghe thực để vận dụng vào làm toán Chuẩn bị mới: Gấp số lên nhiều lần - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh GV: Phạm Thị Cẩm Duyên ND: / /2019 TUẦN Tiết 33: Gấp số lên nhiều lần I MỤC TIÊU - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) - HS làm BT1, 2, (dòng 2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động GV 1p KTBC: Hỏi tên cũ Bài 1p a) GTB: 16p b) HD thực gấp số lên nhiều lần * GV đính tốn: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài xăng-ti-mét? - GV hỏi HS tóm tắt lên bảng: + Đoạn thẳng AB dài cm? (GV vẽ đoạn thẳng AB dài 2cm, coi phần) + Y/c HS suy nghĩ để nêu cách vẽ đoạn thẳng CD - GV nêu NX: Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB, mà đoạn thẳng AB phần Vậy đoạn thẳng CD phần Lưu ý HS vẽ hai đoạn thẳng có đầu thẳng (đầu A &C thẳng cột), để tiện cho việc so sánh đoạn thẳng - Y/c HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD Hoạt động HS - HS nhắc lại - Nghe, 1HS lặp lại - 1-2HS đọc toán - HS đọc thầm toán trả lời - HS nêu, lớp NX - HS theo dõi GV HD - HS nêu cách tìm kq, lớp NX - Gọi HS viết lời giải toán, lớp làm -1HS giải bảng, lớp nháp theo dõi NX bạn làm nháp, NX bạn * GV hỏi: Trong phép nhân x 3, gọi độ - HS theo dõi trả lời, lớp dài đoạn thẳng nào? Cịn số gọi NX tốn trên? - Vậy độ dài đoạn thẳng AB, - Cả lớp theo dõi số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Để tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần nhân với * GV nêu VD: Muốn gấp 2cm lên lần ta làm - Cả lớp nghe, trả lời theo sao? Muốn gấp 4kg lên lần ta làm sao? VD - Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS phát biểu, lớp NX Giáo án Toán Lớp Trường TH An Thạnh 8p 7p 5p 2p GV: Phạm Thị Cẩm Duyên nào? - GV NX ghi kết luận lên bảng- Gọi HS đọc lại c) Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc toán: Năm em lên tuổi? - Tuổi chị so với tuổi em? - Bài tốn y/c em tìm gì? (GV tóm tắt toán lên bảng) - Bài toán thuộc dạng tốn gì? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm sao? - Y/c HS giải vào vở, gọi HS giải bảng phụ - GV theo dõi NX vài tập nhắc lại - HS đọc cá nhân - 1-2 HS đọc, lớp theo dõi trả lời câu hỏi - HS trả lời, nhắc lại cách làm toán - HS làm bảng phụ, lớp làm vào Bài giải Số tuổi chị năm là: x = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi - Gọi HS NX bảng, GV NX - Lớp NX, sửa sai Bài 2: Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết - 1HS đọc tốn, lớp ? hỏi gì?( GV tóm tắt toán lên bảng) theo dõi trả lời câu hỏi - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Y/c HS giải vào vở, gọi HS giải bảng phụ - HS làm bảng phụ, - GV theo dõi NX vài tập lớp làm vào Bài giải Số cam mẹ hái là: x = 35 (quả) Đáp số: 35 cam - Gọi HS NX bảng, GV NX - Lớp NX, sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc y/c - GV HD mẫu - Cả lớp theo dõi - Cho HS làm vào SGK bút chì dịng - HS tự làm theo y/c, TG 3p, HS làm xong làm ln dịng 1, nêu kết nêu miệng kết 11 12 10 30 24 35 25 - Gọi HS lên bảng sửa - HS sửa bài, nêu cách tìm - GV NX nhắc lại cách tìm kết kết Củng cố, dặn dò - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm sao? - HS nhắc lại, lớp NX - Nhận xét tiết học Chuẩn bị mới: Luyện - Nghe thực tập Giáo án Toán Lớp ... chia, lớp NX Lớp theo dõi - 1HS đọc y/c - Cả lớp làm bảng - Nhìn bảng NX, nêu cách tính - 1HS đọc y/c - HS lên bảng, lớp làm vào tập theo y/c a) 1 /3 của: 69kg; 36 m; 93l là: 23kg; 12m; 31 l b)... trả lời, lớp thực nhanh ghi kq theo y/c - Gọi HS đọc kq nối dãy - GV theo - Đọc kq nối tiếp, lớp NX dõi NX 42:6=7 24:6=4 54:6=9 36 :6=6 12:6=2 6:6=1 48:6=8 30 :6=5 18:6 =3 30:5=6 60:6=10 30 :3= 10 -... 12:6=2 cột 24:4=6 12:2=6 6x5 =30 6x1=6 30 :6=5 6:6=1 30 :5=6 6:1=6 -1-2 HS đọc, lớp theo dõi trả lời câu hỏi Bài 3: Gọi HS đọc toán Bài toán cho biết - HS làm bảng phụ, lớp gì? Hỏi gì? GV tóm tắt