TbBLC HSG10 SINH 01 5

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ THI ĐỀ XUẤT NĂM 2017- 2018 (Hướng dẫn biểu điểm chấm gồm 07 trang) MÔN: SINH HỌC 10 Câu (3 điểm): Hãy nêu cấp tổ chức ( ) giới sống theo thứ tự từ thấp đến cao Cấp độ tổ chức bao gồm sinh vật ( hữu sinh ) yếu tố vô sinh? Giới sinh vật có sinh vật thuộc nhóm vi sinh vật? Nêu phương thức dinh dưỡng giới sinh vật Trong giới thực vật ngành có đa dạng cá thể loài? Tại sao? Ý Đáp án - Các cấp tổ chức giới sống theo thứ tự từ thấp đến cao là: tế 0.75đ bào → thể → quần thể - loài → quần xã → hệ sinh thái sinh - Cấp tổ chức bao gồm sinh vật yếu tố vô sinh là: Hệ sinh thái ( Sinh ) + Yếu tố hữu sinh : quần thể sinh vật + Yếu tố vô sinh: môi trường sống bao quanh sinh vật 1đ - Giới sinh vật có sinh vật thuộc nhóm vi sinh vật là: + Giới khởi sinh (vi khuẩn) + Giới nguyên sinh (động vật nấm nguyên sinh) + Giới nấm (nấm men) - Phương thức dinh dưỡng giới đó: + Giới Khởi sinh giới Nguyên sinh có phương thức tự dưỡng dị dưỡng + Giới Nấm có phương thức dị dưỡng c) Ngành thực vật Hạt kín có đa dạng số lượng cá thể lồi: 1.25đ - Giải thích: + Do chúng có hệ mạch phát triển  kích thước lớn + Phương thức sinh sản đa dạng hiệu (tinh trùng khơng roi, thụ phấn nhờ gió, trùng, thụ tinh kép, tạo hạt kín có bảo vệ dễ phát tán, có khả sinh sản sinh dưỡng) + Thích nghi đa dạng với điều kiện sống  tạo đa dạng cá thể BLC_HSG10_SINH_01 loài Câu (3.5 điểm): 3, Trong phân tử ADN, đơn phân liên kết với mối liên kết gì? Tính đa dạng đặc thù ADN yếu tố xác định? Phân tử ADN tế bào sinh vật nhân thực có mạch kép có ý nghĩa ? Phân tử phơtpholipit có đặc điểm thích nghi với chức tham gia cấu trúc nên tất màng sinh học ? - Cấu trúc: Gồm phân tử glixerol liên kết với phân tử axit béo, gốc phôtphat, gốc phơtphat liên kết với alcơn phức (cơlin ) Tính chất : Đầu phôtphat ưa nước, đuôi axit béo kị nước  phân tử lưỡng 1.25 cực đ + Là phân tử lưỡng cực nên phôtpholipit vừa tương tác với nước vừa bị nước đẩy + Trong môi trường nước, phân tử phơtpholipit có xu hướng tập hợp lại đầu ưa nước quay ngồi mơi trường, kị nước quay vào tạo nên cấu trúc kép, tạo nên lớp màng  tham gia cấu trúc nên tất màng sinh học + Lớp kép phôtpholipit có tính kị nước nên giữ nước cho tế bào(tế bào không bị nước), vận chuyển chất khơng phân cực, hịa tan lipit, giúp màng có tính khảm động 2, Thơng qua cấu trúc chức loại ARN tế bào dự đoán thời gian tồn chúng tế bào? - Thời gian tồn ARN phụ thuộc vào độ bền vững phân tử liên kết 1đ hidro tạo trạng thái tồn chúng tế bào : + mARN: Dạng mạch đơn khơng có liên kết hidro, độ bền vững kém, thời gian tồn ngắn + tARN : Có liên kết hidro số lượng ít, thời gian tồn lâu mARN + rARN : Số liên kết hidro chiếm 70% liên kêt với protein tạo thành bào quan riboxom thời gian tồn lâu (vài hệ tế bào) Trong phân tử ADN, đơn phân liên kết với mối liên kết gì? Tính đa dạng đặc thù ADN yếu tố xác định? Phân tử ADN tế bào sinh vật nhân thực có mạch kép có ý nghĩa ? - Trong phân tử ADN: 1.25 + Các nucleotit mạch liên kết với liên kết cộng hóa trị (liên đ kết gốc đường nucleotit với gốc phôt phát nucleotit kế tiếp) BLC_HSG10_SINH_01 + Các nucleotit hai mạch khác liên kết với liên kết hiđro theo nguyên tắc bổ sung : A liên kết với T liên kết hidro , G liên kết với X liên kết hidro - Tính đa dạng đặc thù ADN xác định số lượng thành phần trật tự xếp các nucleotit phân tử ADN + Khi thay đổi số lượng , thành phần trật tự xếp nucleotit tạo phân tử ADN khác  tính đa dạng + Mỗi phân tử ADN loài đặc trưng số lượng, thành phần, trình tự xếp nu phân tử  tỉ lệ A + T/ G + X cho loài đặc trưng - Phân tử ADN tế bào sinh vật nhân thực có mạch kép có ý nghĩa : + Đảm bảo tính ổn định cấu trúc không gian phân tử ADN + Đảm bảo cho phân tử ADN có kích thước lớn bền vững cấu trúc mạch đơn +Hai mạch ADN liên kết với theo nguyên tắc bổ sung  đảm bảo cho ADN nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung bán bảo toàn +Thuận lợi cho việc phục hồi tiền đột biến trạng thái bình thườn Câu (2 điểm): Cho phân tử ADN sinh vật nhân sơ có tỉ lệ nuclêơtit mạch A1: T1: X1: G1 = 1: 3: 4: có (A1+T1) / (G1+X1) = 0,4 Trên phân tử ADN có 760 liên kết hiđrơ Tính số lượng liên kết hoá trị phân tử AND Giải thích cách tính? Tính số nuclêơtit loại mạch phân tử ADN trên? - Theo nguyên tắc bổ sung ta có: T1=A2 X1=G2 nên (A1+T1) / 1đ (G1+X1) = 0,4 → A/G=0,4 (1) Mà liên kết Hiđrơ tính theo cơng thức : H=2A+3G=760 (2) từ (1) (2) A = 80 (nu) G = 200 (nu) - Số liên kết hóa trị phân tử ADN = Số liên kết hóa trị nu + Số liên kết hóa trị nu = N + N ( Trong trường hợp ADN nhân thực số liên kết hóa trị BLC_HSG10_SINH_01 0.25 0.25 0.5 nu : N – ) - Do ADN dạng vòng nên tổng số liên kết hóa trị = x N = x 560 = 1120 (lk) Do tỉ lệ nu mạch A1: T1: X1: G1 = 1: 3: 4: 1đ theo nguyên tắc bổ sung ta có A1=T2= (1x280)/14= 20 nu T1=A2= x A1= 60 nu X1=G2= x A1= 80 nu G1= X2= x A1= 120 nu Câu (3 điểm): Giải thích tế bào bị nhiễm độc làm chức máy Gôngi dẫn đến làm hỏng tổ chức mô ? 1đ - Khi tế bào bị nhiễm độc làm chức máy Gôngi 0.25 dẫn đến làm hỏng tổ chức mơ, vì: + Bộ máy Gơngi có vai trị lắp ráp prơtein cacbonhidrat thành 0.25 glicơprơtein đưa bên ngồi tế bào + Tại chất ngoại bào, sợi glicôprôtein kết hợp với chất vô cơ, hữu khác có vai trị liên kết tế bào lại với tạo nên 0.25 mô + Bộ máy Gôngi hỏng nên lắp ráp protein 0.25 cacbonhidrat tạo thành glicoprotein có chủ yếu chất ngoại bào để liên kết tế bào lại với tạo nên mô cấu trúc mô bị hỏng Tại bào quan lizôxom lại không bị phá huỷ enzim chứa nó? Tế bào có lizơxơm nhất? Ở loại tế bào lizơxơm bị vỡ dẫn đến hậu gì? - Lizôxôm không bị phá huỷ enzim vì: 0.25 0.5đ + Màng lizơxom có lớp glicơprotein phủ phía + Trong trạng thái bình thường, enzyme lizôxôm 0.25 giữ trạng thái bất hoạt, cần dùng đến chúng hoạt hóa cách thay đổi độ pH lizơxơm - Tế bào có lizoxom + Tế bào có lizơxơm nhất: Tế bào phơi + Nếu lizoxom bị vỡ  giải phóng enzyme thủy phân  phân hủy BLC_HSG10_SINH_01 tế bào  tế bào bị hủy hoại Ngâm tế bào hồng cầu người tế bào biểu bì củ hành dung dịch sau: - Dung dịch ưu trương - Dung dịch nhược trương Dự đoán tượng xảy giải thích? * Hiện tượng: 1.5đ Mơi trường Tế bào hồng cầu Tế bào biểu bì hành Ưu trương TB co lại nhăn nheo Co nguyên sinh 0.25 Nhược Tế bào trương lên Vỡ Màng sinh chất áp sát trương thành tế bào (tế bào 0.25 trương nước ) Giải thích: - Trong mơi trường nhược trương có nồng độ chất tan thấp nồng độ chất tan tế bào, nước ngồi mơi trường vào tê bào làm tế bào làm cho tế bào tăng thể tích trương lên : 0.25 + Tế bào hồng cầu khơng có thành tế bào bao bọc bên nên nước từ bên vào bên tế bào đến mức làm 0.25 cho tế bào bị vỡ + Tế bào thực vật có thành tế bào bao bên ngồi nên nước vào tế bào cho tế bào trương lên mà không làm vỡ tế bào 0.25 - Trong môi trường ưu trương nồng độ chất tan ngồi mơi trường lớn tế bào làm nước tế bào ngồi mơi trường 0.25 làm tế bào nước giảm thể tích + Ở tế bào hồng cầu , nước làm cho thể tích giảm , tế bào co lại + Ở tế bào biểu bì hành có thành bao bọc bên ngồi nên tế bào nước màng tế bào co lại gây tượng co nguyên sinh  giảm sức trương tế bào ( gây tượng héo ) Câu (3.75 điểm) : 1, Phát biểu khái niệm quang hợp? Viết phương trình tổng quát quang hợp? Trình bày ngắn gọn thành phần tham gia vai trị chúng q trình quang hợp? - Khái niệm quang hợp: Là trình tổng hợp chất hữu từ 0.5 1.25đ chất vô đơn giản (CO2 H2O) nhờ lượng ánh sáng BLC_HSG10_SINH_01 sắc tố quang hợp hấp thụ - Phương trình tổng quát quang hợp CO2 + H2 O nl ánh sáng, diệp lục (CH2O) + O2 0.25 * Các thành phần tham gia vai trò - Năng lượng ánh sáng cung cấp lượng cho trình quang hợp - Hệ sắc tố quang hợp: Hấp thu chuyển hóa lượng - CO2: nguồn cung cấp cacsbon để tổng hợp chất hữu - H2O: cung cấp H+ để khử CO2 thành chất hữu tham gia vào phản ứng quang phân ly nước để tạo O2 sản phẩm quang hợp 0.5 Lưu ý : HS làm 2- ý cho 0.25đ 2, Cho biết tế bào tuyến nước bọt chế tiết enzim amilaza loại glicoprotein Hãy mơ tả đường hình thành chế tiết amilaza vào khoang miệng? Amilaza chất có chất glicoprotein cấu tạo hai 0.25 0.75đ thành phần protein cacbonhidrat + Protein tổng hợp nhờ ribơxơm lưới nội chất hạt, sau protein đóng gói vào bóng vận chuyển tế bào để đưa sang máy Gôngi 0.25 + Ở Gơngi, protein hồn thiện cấu trúc cách gắn thêm cacbonhidrat để tạo thành glicoprotein ( amilaza) Sau , amilaza đóng gói bóng nội bào đưa đưa 0.25 màng tế bào qua đường xuất bào để vào khoang miệng Căn vào kiến thức hô hấp giải thích? a Tại hơ hấp kị khí lại giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào người vốn loại tế bào cần nhiều ATP a 1.5đ + Hơ hấp kị khí lại giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào người vốn loại tế bào 0.5 cần nhiều ATP hơ hấp kị khí khơng tiêu tốn oxi + Khi thể vận động mạnh tế bào quan mô co lúc hệ tuần hồn ( q trình hơ hấp ngồi ) không cung cấp đủ BLC_HSG10_SINH_01 lượng oxi cho tất tế bào tiến hành hô hấp hiếu khí Khi tế bào buộc phải tiến hành hơ hấp kị khí để kịp thời đáp ứng nhu cầu ATP cho hoạt động mà không cần đến oxi b Trong điều kiện xảy trình tổng hợp ATP lục lạp ti thể ? Q trình tổng hợp ATP bào quan khác điểm nào? b Quá trình tổng hợp ATP lục lạp ti thể xảy điều kiện có chênh lệch nồng độ ion H + hai bên màng tilacôit màng ti thể hoạt động quang hợp hô hấp - Quá trình tổng hợp ATP lục lạp nhờ lượng ánh sáng - Quá trình tổng hợp ATP ti thể nhờ lượng trình oxi hóa ngun liệu hơ hấp Tại hoạt động tập thể dục thể thao tế bào lại sử dụng đường glucozơ hô hấp khí mà khơng dùng mỡ để hơ hấp nhằm tạo nhiều ATP hơn? c Năng lượng giải phóng từ mỡ chủ yếu từ axit béo + Axit béo có tỷ lệ oxi cacbon thấp nhiều so với đường glucozo Vì vậy, hơ hấp hiếu khí, axit béo tế bào cần tiêu tốn nhiều oxi + Khi hoạt động mạnh, hệ tuần hồn khơng cung cấp đủ oxi cho tế bào tiến hành oxi hóa phân tử axit béo Nên phân giải mỡ tạo nhiều lượng tế bào lại không sử dụng mỡ trường hợp ôxi cung cấp không đầy đủ mà sử dụng glucozo Câu (1.5 điểm): Một nhóm tế bào sinh dục đực sơ khai chứa 360 nhiễm sắc thể đơn, phân bào vùng sinh sản Mỗi tế bào nguyên phân số lần số nhiễm sắc thể đơn có chung nguồn gốc tế bào Tất tế bào sinh trở thành tế bào sinh tinh, giảm phân tạo tinh trùng Hiệu suất thụ tinh tinh trùng 12,5% Các hợp tử tạo chứa tổng số 2880 nhiễm sắc thể đơn Xác định nhiễm sắc thể lưỡng bội loài, tên loài Xác định số tế bào sinh dục đực sơ khai ban đầu số tế bào sinh tinh • Gọi số tế bào sinh dục đực sơ khai ban đầu a ( a € N) 1đ - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài 2n BLC_HSG10_SINH_01 0.5đ  số NST đơn có chung nguồn gốc tế bào n • Ta có: - Tổng số NST đơn có tế bào sinh dục sơ khai ban đầu là: a.2n = 360 (1) - Số tế bào sinh tinh là: a.2n - Số tinh trùng tạo là: 4.a.2n - Số tinh trùng thụ tinh là: 4.a.2n.12,5% = 0,5 a.2n = Số hợp tử hình thành - Tổng số NST đơn hợp tử: 0,5 a.2n 2n = 2880 (2) - Từ (1) (2) suy ra: n = => Bộ NST lưỡng bội loài: 2n = Ruồi giấm b Số tế bào sinh dục đực sơ khai ban đầu: a.2n = 360 0.25  a = 45 Số tế bào sinh tinh = 45 24 = 720 0.25 Câu (1.5 điểm): Hoạt động bình thường nhiễm sắc thể giảm phân hình thành loại biến dị di truyền xảy kì ? a Loại biến dị di truyền tạo giảm phân biến dị tổ 0.5đ hợp - Loại biến dị di truyền tạo 0.25 - Hiện tượng tiếp hợp trao đổi chéo cromatit không nguồn cặp NST tương đồng kép kì đầu giảm phân I 0.25 - Do phân li độc lập, tổ hợp tự cặp NST tương đồng xảy kỳ sau giảm phân I Từ tế bào mẹ có NST 2n ruồi giấm đực qua lần phân bào bình thường sinh tế bào Em nêu cách để nhận biết kết nguyên phân hay giảm phân ? 1đ b Cách nhận biết : - Quan sát hình thái NST kính hiển vi : + Nếu NST tế bào trạng thái đơn, tháo xoắn => tế bào sinh qua nguyên phân + Nếu NST tế bào trạng thái kép cịn => tế bào sinh sau giảm phân I BLC_HSG10_SINH_01 0.25 0.25 - Phân biệt qua hàm lượng ADN tế bào : + Nếu tế bào sinh có hàm lượng ADN nhân tế bào mẹ => tế bào thực phân bào nguyên phân + Nếu tế bào sinh có hàm lượng ADN nhân khác (do tế bào chứa NST X kép có hàm lượng ADN lớn tế bào có chứa NST Y kép) hàm lượng ADN nhân khác tế bào mẹ (chứa cặp NST XY) tế bào phân bào giảm phân Câu (2 điểm): Trình bày cách làm sữa chua Viết phương trình phản ứng cho biết: - Vì sữa trạng thái lỏng chuyển sang trạng thái sệt? - Vì sữa chua thực phẩm bổ dưỡng? So sánh lên men hơ hấp hiếu khí vi sinh vật? - Cho 100ml sữa đặc vào ống đong 1.25đ - Rót tiếp 350ml nước sơi khuấy đều, để nguội đến 400(dùng nhiệt kế áp tay vào cốc đong cịn ấm nóng được) - Cho thìa sữa chua vào khuấy đều, đổ cốc nhựa Đưa vào ủ ấm, đậy kín hộp xốp thời gian 6-8h Phương trình phản ứng: 0.25 0.25 0.5 0.25 Vi khuẩn lactic Glucozo Axit lactic + lượng - Khi axit lactic hình thành, pH dung dịch giảm, cazein(protein sữa) bị biến tính gây kết tủa thành dạng sệt - Trong sữa chua có: + Chất bổ dưỡng axit lactic, vitamin, nhân tố sinh trưởng + Môi trường axit nên khơng có vi khuẩn gây bệnh * Giống nhau: Đều qua giai đoạn đường phân diễn tế bào 0.75đ chất, phân giải chất hữu giải phóng ATP * Khác Điểm so sánh Lên men Hơ hấp hiếu khí BLC_HSG10_SINH_01 0.25 0.25 0.25 Chất nhận e cối Sản phẩm Các phân tử hữu CO2, hợp chất hữu (axit lactic, rượu etilic), lượng Năng lượng giải ATP phóng BLC_HSG10_SINH_01 10 Oxi phân tử CO2, H2O, lượng 38 ATP 0.5 ... hấp hiếu khí BLC _HSG10_ SINH_ 01 0. 25 0. 25 0. 25 Chất nhận e cối Sản phẩm Các phân tử hữu CO2, hợp chất hữu (axit lactic, rượu etilic), lượng Năng lượng giải ATP phóng BLC _HSG10_ SINH_ 01 10 Oxi phân... bào sinh sau giảm phân I BLC _HSG10_ SINH_ 01 0. 25 0. 25 - Phân biệt qua hàm lượng ADN tế bào : + Nếu tế bào sinh có hàm lượng ADN nhân tế bào mẹ => tế bào thực phân bào nguyên phân + Nếu tế bào sinh. .. trường hợp ADN nhân thực số liên kết hóa trị BLC _HSG10_ SINH_ 01 0. 25 0. 25 0 .5 nu : N – ) - Do ADN dạng vòng nên tổng số liên kết hóa trị = x N = x 56 0 = 1120 (lk) Do tỉ lệ nu mạch A1: T1: X1: G1