HỆ THỐNG QUẢN lý nề nếp TRƯỜNG học

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM  ĐỒ ÁN Đề tài: HỆ THỐNG QUẢN LÝ NỀ NẾP TRƯỜNG HỌC Giáo viên hướng dẫn: ThS Huỳnh Hồ Thị Mộng Trinh Sinh viên thực hiện: Nguyễn Xuân Tú – 18521585 Lê Anh Tuấn – 18521597 TPHCM, ngày 20 tháng 12 năm 2021 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, nhóm em xin gửi lời tri ân sâu sắc đến cô Huỳnh Hồ Thị Mộng Trinh Trong trình tìm hiểu thực Đồ án 2, nhóm em nhận giảng dạy hướng dẫn tận tình, tâm huyết từ Tiếp theo, nhóm em gửi lời cảm ơn tới thầy cô trường THPT Hà Huy Tập tham gia khảo sát, trả lời câu hỏi đưa vấn đề giúp chúng em xác định yêu cầu tốt Do khả kiến thức chúng em cịn hạn chế định Do đó, khơng tránh khỏi thiếu sót q trình hồn thành Đồ án Nhóm em mong q thầy xem xét góp ý để Đồ án chúng em hồn thiện Kính chúc tất thầy cô hạnh phúc thành công nghiệp “trồng người”, dồi sức khỏe để tiếp tục dìu dắt nhiều hệ học trị đến bến bờ tri thức Chúng em xin chân thành cảm ơn! LỜI NHẬN XÉT CỦA GVHD … ……………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… , ngày tháng năm 2022 Người nhận xét (Ký tên) MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Các công nghệ sử dụng 1.3 Thơng tin nhóm PHẦN 2: PHÁT BIỂU BÀI TOÁN 2.1 Khảo sát trạng thu thập yêu cầu 2.2 Xác định yêu cầu hệ thống PHẦN 3: SƠ ĐỒ USE CASE 17 3.1 Sơ đồ 17 3.2 Danh sách Actor 18 3.3 Danh sách Use Case 18 3.4 Đặc tả Use Case 21 PHẦN 4: IV.SƠ ĐỒ CLASS 74 4.1 Sơ đồ Class 74 4.2 Danh sách lớp đối tượng quan hệ 74 4.3 Mô tả chi tiết đối tượng 76 PHẦN 5: V THIẾT KẾ DỮ LIỆU 81 5.1 Sơ đồ logic 81 5.2 Mô tả chi tiết 82 PHẦN 6: VI THIẾT KẾ HỆ THỐNG 90 6.1 Kiến trúc hệ thống 90 6.2 Mô tả thành phần hệ thống 90 PHẦN 7: VII THIẾT KẾ GIAO DIỆN 92 7.1 Danh sách hình 92 7.2 Mơ tả chi tiết hình 95 PHẦN 8: VIII KẾT LUẬN 127 8.1 Kết đạt 127 8.2 Hướng phát triển 127 PHẦN 9: IX TÀI LIỆU THAM KHẢO 128 PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 Lý chọn đề tài Hiện nay, hầu hết tất trường học THPT thực việc quản lý chấm điểm nề nếp học sinh, lớp học đầu giờ; khen thưởng, cộng điểm hoạt động thi đua trường hay vi phạm, khen thưởng học sinh cịn thủ cơng, ghi chép vào sổ đỏ Việc khơng gây nhiều thời gian việc đưa xếp loại lớp theo tuần, tháng, học kỳ hay năm học mà cịn khó việc tổng hợp xem lại thông tin vi phạm, khen thưởng học sinh, lớp học Nhận khó khăn nhóm em định thực Đồ án với đề tài “Hệ thống quản lý nề nếp trường học” với ý tưởng xây dựng hệ thống khắc phục khó khăn tồn Khi việc chấm điểm nề nếp thực Website AppMobile thực phê duyệt, tổng hợp, xem xét, đưa kết xếp hạng thực Website 1.2 Các công nghệ sử dụng Đối tượng STT Công nghệ sử dụng Mobile ReactNative TypeScript Website React TypeScript Backend ASP.NET CORE (ABP Framework) Hệ quản trị CSDL Microsoft SQL Server 1.3 Thơng tin nhóm Họ tên Số điện thoại STT MSSV 18521585 Nguyễn Xuân Tú 0378678408 18521585@gm.uit.edu.vn 18521597 Lê Anh Tuấn 18521597@gm.uit.edu.vn 0369636841 Email PHẦN 2: PHÁT BIỂU BÀI TOÁN 2.1 Khảo sát trạng thu thập yêu cầu 2.1.1 Bảng câu hỏi kết khảo sát 2.1.1.1 Địa điểm khảo sát - Trường THPT Hà Huy Tập - Địa chỉ: Cẩm Sơn – Cẩm Xuyên – Hà Tĩnh 2.1.1.2 Thời gian thực khảo sát - Ngày 22-3-2021 2.1.1.3 Người thực khảo sát STT Họ tên Chức vụ Thầy Phan Công Thành Thư ký nhà trường, quản lý liệu, vận hành phần mềm nhà trường Thầy Nguyễn Văn Lương Bí thư BCH Đoàn trường Thầy Nguyễn Khang Quản lý Ban nề nếp nhà trường 2.1.1.4 Kết khảo sát Loại câu hỏi STT Câu hỏi Trả lời Nhà trường có - Ban giám hiệu vị trí hay chức vụ liên - BCH Đoàn trường quan đến việc quản lý nề - Ban nề nếp nếp học sinh? - Giáo viên chủ nhiệm - Cờ đỏ Hiện trang tổ - Học sinh giữ sổ đầu chức Mỗi vị trí tương ứng đảm - Ban giám hiệu (Chỉ đạo nhiệm nhiệm vụ chung) gì? - BCH Đoàn trường (Phối hợp) - Ban nề nếp (Quản lý trực tiếp, tổng hợp số liệu, theo dõi, đánh giá, xếp loại) - GVCN (Quản lý nề nếp học sinh lớp, phối hợp với ban nề nếp) - Cờ đỏ (Theo dõi, chấm điểm nề nếp học sinh) Nhà trường có tiêu -Chuyên cần: Vắng học chí để thực chấm - Nề nếp: nề nếp đầu buổi, học điểm thi đua? sinh vi phạm nội quy, … - Điểm sổ đầu trung bình hàng tuần lớp - Văn nghệ - Học làm theo lời Bác - Hồ sơ, sổ sách - Kết học tập(Điểm SĐB) - Chuyên cần Hiện trạng - Hoạt động tình nguyện nghiệp vụ - Điểm thưởng Việc chấm điểm thi đua - Ban nề nếp theo dõi thường nhà trường thực xuyên, phát vi phạm nào? chấm điểm thi đua - Đội cờ đỏ chấm theo dõi sinh hoạt 15 phút đầu buổi - Học sinh giữ sổ đầu bài: Tổng hợp điểm sổ đầu trung bình tuần học sinh vắng học Cán Đồn trường lưu lại kết đóng góp, bật lớp hoạt động nhà trường, thực cộng điểm sau kết thúc học kỳ Đồn trường có thường - Xếp loại theo tuần, tháng, học xuyên tổng hợp, xếp hạng, kỳ, năm học, … báo cáo tình hình nề nếp - Thời gian thực tổng hợp lớp hay không? báo cáo tuần từ 45-60 phút Khoảng thời gian thực - Ban nếp thực báo báo cáo bao lâu? cáo Ai người thực báo - Đội cờ đỏ nộp sổ cho ban cáo? Quy trình thực nề nếp, ban nề nếp tổng hợp từ báo cáo nào? sổ vào báo cáo điểm sổ đầu bài, học sinh vắng học, nhập excel kết xếp loại - Đoàn Trường thực báo cáo theo tháng kế hoạch cho tháng tiếp theo; thực xếp loại theo học kỳ, năm học - Thời gian thực báo cáo khoảng 60 phút - Cán Đoàn trường thực báo cáo - Căn vào kết hoạt động tháng đó, đối chiếu với kế hoạch trước thực Khi có thay đổi quy Thông báo đến giáo viên chủ định nề nếp, nhà trường nhiệm, bí thư lớp trưởng thực thông báo đến thông báo cụ thể với học sinh học sinh nào? Nhà trường có thường - Nhà trường thường xuyên tổ xuyên tổ chức, phát động chức hoạt động phong trào, thi, - Cán Đoàn trường tổ chức chiến dịch để lớp phong trào, hoạt động học sinh tham gia - Có tiêu chí để xếp loại khơng? Nếu có chi đoàn tham gia Điểm cộng người tổ chức phong trào tính chung sau kết Các tiêu chí chấm điểm thúc hoạt động phong trào nào? Nhà trường có sử Nhà trường có sử dụng máy dụng máy tính nhiều tính để bàn thực báo cáo, Hiện trang việc hỗ trợ quản lý nề nếp tổng hợp, xếp loại, gửi xếp loại học sinh? Nếu có chất tới ban giám hiệu, giáo viên lượng máy tính chủ nhiệm để nắm bắt tình nào? hình Máy tính đáp ứng nhu cầu bản, lướt web, tin học phần mềm tin học Nhà trường có cho Học sinh sử dụng điện học sinh sử dụng điện thoại phục vụ mục đích học thoại phục vụ mục đích tập, tra cứu tài liệu cho học tập trường không? phép, quản lý giáo viên ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Cách sử dụng Xếp hạng tuần Button Là chế độ xếp thứ hạng lớp mặc định Click xếp thứ hạng nề nếp theo tuần Xếp hạng tháng Button Click xếp thứ hạng nề nếp theo tháng Xếp hạng học kỳ Button Click xếp thứ hạng nề nếp theo học kỳ Bắt đầu từ Date Hiển thị thời gian bắt đầu tính xếp hạng Đến ngày Date Hiển thị thời gian kết thúc tính xếp hạng Icon Download Icon Click lưu file excel xếp hạng nề nếp lớp Danh sách lớp ListView thứ hạng ➢ Các hình liên quan - Kết file excel 114 7.2.2.12 Màn hình thống kê ➢ Hình chụp hình ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Cách sử dụng Loại thống kê Combobox Click chọn loại thống kê: Học sinh vi phạm, lớp vi phạm, lỗi vi phạm Xếp hạng tuần Button Click thực thống kê theo tuần Xếp hạng tháng Button Click thực thống kê theo tháng 115 Xếp hạng học kỳ Button Click thực thống kê theo học kỳ Bắt đầu từ Date Hiển thị thời gian bắt đầu thống kê Đến ngày Date Hiển thị thời gian kết thúc thống kê Icon Download Icon Click lưu file excel thống kê Danh sách thống ListView kê theo loại thống kê chọn ➢ Các hình liên quan - Loại thống kê lớp vi phạm - Loại thống kê lỗi vi phạm 116 - Loại thống kê học sinh vi phạm - File excel thống kê 117 7.2.3 Mobile User 7.2.3.1 Màn hình đăng nhập ➢ Hình chụp hình ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Cách sử dụng Tên đăng nhập Textbox Nhập tên đăng nhập Mật Textbox Nhập mật Đăng nhập Button Click thực đăng nhập với thông tin tên đăng nhập mật nhập 7.2.3.2 Màn hình trang chủ ➢ Hình chụp hình 118 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Danh sách List Click lớp chuyển sang lớp chấm hình thêm vi phạm lớp Thanh tìm kiếm Nhập tên lớp muốn tìm Gửi phiếu chấm Icon Cách sử dụng Click chuyển sang hình gửi phiếu chấm 7.2.3.3 Màn hình thêm vi phạm ➢ Hình chụp hình 119 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Cách sử dụng Thông tin vi Card Hiển thị số điểm trừ vi phạm phạm đó, tên vi phạm, icon xóa Click hiển thị chi tiết vi phạm Xong Button Click chấm xong vi phạm lớp, quay hình trang chủ Thêm vi phạm Button Click hiển thị hình chi tiết thêm vi phạm 7.2.3.4 Màn hình thêm vi phạm ➢ Hình chụp hình 120 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Cách sử dụng Loại vi phạm Combobox Chọn loại vi phạm Tên vi phạm Combobox Chọn vi phạm ứng với loại vi phạm chọn Học sinh vi phạm List Danh sách học sinh vi phạm Combobox Thêm vi phạm Button Thêm vi phạm 7.2.3.5 Màn hình gửi phiếu chấm vi phạm ➢ Hình chụp hình 121 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Danh sách List Card Cách sử dụng lớp vi phạm Thẻ lớp vi phạm Card Click vào thẻ hiển thị chi tiết vi phạm lớp Icon xóa Icon Xóa lớp vi phạm Gửi phiếu chấm Button Click gửi phiếu chấm lên hệ thống 7.2.3.6 Màn hình lịch sử chấm vi phạm ➢ Hình chụp hình 122 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Danh sách List Card Cách sử dụng phiếu chấm Thời gian từ, thời DateTime Chọn ngày bắt đầu, ngày kết thúc gian đến để lọc phiếu chấm Picker Phiếu chấm vi Card Click vào thẻ hiển thị hình phạm chi tiết phiếu chấm Nếu trạng tháo Đang chờ duyệt cho phép chỉnh sửa, lại cho phép xem Icon xóa Icon Xóa phiếu chấm 7.2.3.7 Màn hình lịch sử chấm thành tích ➢ Hình chụp hình 123 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Danh sách List Card Cách sử dụng phiếu chấm thành tích Thời gian từ, thời DateTime Chọn ngày bắt đầu, ngày kết thúc gian đến để lọc phiếu chấm thành tích Picker Phiếu chấm thành Card Click vào thẻ hiển thị hình tích chi tiết phiếu chấm Nếu trạng tháo Đang chờ duyệt cho phép chỉnh sửa, lại cho phép xem Icon xóa Thêm thành tích Icon phiếu Icon Add Xóa phiếu chấm thành tích Click vào hiển thị hình thêm phiếu thành tích 124 7.2.3.8 Màn hình thêm phiếu thành tích ➢ Hình chụp hình ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Loại Cách sử dụng Chọn ảnh Choosen Click chụp ảnh chọn ảnh từ Image máy Text Input Nhập điểm sổ đầu Điểm sổ đầu Tổng số buổi Text Input Nhập sổ buổi vắng vắng Gửi phiếu thành Button Click gửi phiếu chấm thành tích tích lên hệ thống 7.2.3.9 Màn hình thơng tin tài khoản ➢ Hình chụp hình 125 ➢ Mơ tả hình xử lý STT Tên thành phần Thông tin user Đổi mật Loại Cách sử dụng Liên kết Click chuyển sang hình đổi mật Đăng xuất Button Click đăng xuất khỏi hệ thống 126 PHẦN 8: VIII KẾT LUẬN 8.1 Kết đạt Qua đề tài lần này, nhóm chúng em phân tích, thiết kế chức năng: - Quản lý khóa học, giáo viên, lớp học, học sinh, khối: thêm, xóa, sửa - Quản lý người dùng: Thêm, xóa, sửa phân role cho người dùng - Quản lý phân quyền: Thêm, xóa, sửa vai trị; chỉnh sửa quyền cụ thể cho vai trò - Tạo, cập nhật, xóa phiếu chấm vi phạm nộp điểm SĐB - Duyệt phiếu chấm vi phạm xem lại lịch sử - Xem thông tin phiếu chấm vi phạm - Xem lịch sử chấm phiếu vi phạm - Phân công học sinh với quyền cờ đỏ học sinh giữ sổ đầu - Xếp hạng: xếp hạng nề nếp lớp theo tuần, tháng, học kỳ - Thống kê: thống kê lớp vi phạm, lỗi vi phạm, học sinh vi phạm theo tuần, tháng, học kỳ - Xây dựng hoàn thiện app mobile giúp chấm vi phạm nộp điểm sổ đầu dễ dàng tiện lợi 8.2 Hướng phát triển - Triển khai ứng dụng web đến nhà trường để thu thập góp ý, từ hồn thiện hệ thống - Sử dụng công nghệ nhận diện ảnh, cho phép qt thơng tin ảnh sổ đầu bài, tính trung bình kết sổ đầu nhận diện số buổi vắng theo hướng xây dựng thêm tính quản lý SĐB online - Hoàn thiện lỗi nhỏ gặp phải hệ thống 127 PHẦN 9: IX TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] https://reactjs.org/docs/getting-started.html [2] https://stackoverflow.com/ [3] https://viblo.asia/ [4] https://www.figma.com/ [5] https://github.community/ 128 ... Case Quản lý học sinh/lớp Bao gồm use case quản lý học sinh, quản lý học/ giáo viên/khóa học lớp học, quản lý giáo viên, quản lý khóa học Quản lý học sinh Thêm/xóa/sửa học sinh Thêm học sinh Xóa học. .. kết nề nếp - Cờ đỏ: theo dõi, chấm điểm nề nếp lớp theo nhiệm vụ giao - Giáo viên chủ nhiệm: nhận thơng báo từ đồn trường tình trạng nề nếp lớp, phối hợp với ban nề nếp để quản lý nề nếp học. .. Case ? ?Quản lý học sinh/lớp học/ giáo viên/khóa học? ?? 3.4.1.1 Tóm tắt - Actor sử dụng use case: quản trị viên - Use case chung bao quát cho use case quản lý học sinh, quản lý lớp học, quản lý giáo