TIỂU LUẬN NHÓM MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ đẩy MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN đại HÓA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

lOMoARcPSD|9242611 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ *** TIỂU LUẬN NHĨM MƠN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ NHĨM: LỚP TÍN CHỈ:TRI116.11 Khóa: 59 Hà Nội, tháng 12 năm 2021 lOMoARcPSD|9242611 TÊN ĐỀ TÀI: VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ LỚP TÍN CHỈ: TRI117.11 STT STT TRONG DANH SÁCH LỚP HỌ VÀ TÊN MSSV PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC THÀNH VIÊN ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN ĐÁNH GIÁ lOMoARcPSD|9242611 MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT LỜI MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG PHẦN CƠ SỞ LÝ LUẬN .4 1.1 Tổng quan niên 1.1.1 Khái niệm “Thanh niên” 1.1.2 Các quan điểm, tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin niên 1.1.3 Vai trò niên thời kỳ lịch sử 1.2 Tổng quan thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế 1.2.1 Một số khái niệm liên quan .7 1.2.2 Đặc trưng thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế 1.2.3 Mối tương quan CNH, HĐH hội nhập quốc tế 1.2.4 đặt Những hội, thách thức thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế PHẦN VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CNH, HĐH VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ .11 2.1 Thực trạng niên .11 2.1.1 Thực trạng niên số lượng 11 2.1.2 Thực trạng niên chất lượng 12 2.1.2.1 Trình độ học vấn niên 12 2.1.2.2 Trình độ tay nghề niên 12 2.1.2.3 Sức khỏe thể chất, tinh thần niên 13 2.1.2.4 Nhận thức trị, đạo đức, tư tưởng, lối sống niên 15 2.2 Vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế 17 2.2.1 Vai trò niên kinh tế .17 2.2.2 Vai trị niên trị 17 2.2.3 Vai trò niên văn hóa – xã hội .17 2.2.4 Vai trò niên an ninh quốc phòng 19 2.2.5 Vai trò niên đối ngoại 20 lOMoARcPSD|9242611 PHẦN GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CNH, HĐH VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ 21 3.1 Giái pháp với nhà nước, xã hội 22 3.2 Giải pháp với gia đình .23 3.3 Giải pháp với cá nhân .23 KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 lOMoARcPSD|9242611 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNH Cơng nghiệp hóa HĐH Hiện đại hóa lOMoARcPSD|9242611 LỜI MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Sau rơi vào tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội qua chiến tranh vô khốc liệt với đế quốc Mỹ, Đảng Nhà nước ta xác định nhiệm vụ trọng tâm trình xây dựng bảo vệ đất nước tiến hành CNH, HĐH Bởi có đường CNH, HĐH đưa nước ta trở nên giàu mạnh, đồng thời xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, bước tiến lên chủ nghĩa xã hội, từ rút ngắn khoảng cách với quốc gia phát triển, sánh vai với cường quốc năm châu Đặc biệt, cách mạng công nghiệp 4.0 diễn giống bước ngoặt, bước tiến lớn thúc đẩy trình CNH, HĐH ngày mạnh mẽ Hơn nữa, đứng trước dòng chảy tồn cầu hóa, trước hợp tác hấp dẫn mặt quốc gia giới, có xu hướng không thừa nhận, hội nhập quốc tế: hội nhập để tiếp thu tiến bộ, để đào thải lạc hậu, để đưa đất nước ngày phát triển toàn diện Trên đường CNH, HĐH hội nhập quốc tế, giai cấp, tầng lớp lại giữ vai trị, trách nhiệm định Trong đó, nói, niên lực lượng xã hội to lớn tại, chủ thể sáng tạo tương lai, gánh vác vai sứ mệnh thiêng liêng, quan trọng Việc làm rõ sứ mệnh vô cấp bách thiết thực Với lí trên, nhóm chúng em định sâu khai thác đề tài “Vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” Dù cố gắng nỗ lực trình làm việc, tiểu luận chúng em chắn không tránh khỏi cịn tồn thiếu sót Chúng em kính mong nhận góp ý, chỉnh sửa để viết thêm phần hồn thiện Chúng em xin trân trọng cảm ơn! Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Khi thực đề tài này, nhóm chúng em hướng tới mục tiêu cụ thể sau: lOMoARcPSD|9242611 Trước hết, chúng em muốn mang tới lượng thơng tin tổng quan bổ ích cần thiết niên khái niệm liên quan, quan điểm, tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin niên vai trò niên thời kỳ lịch sử, thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế khái niệm liên quan, đặc trưng, mối tương quan hội, thách thức thời kỳ đặt Thứ hai, chúng em muốn hướng tới làm rõ vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế với nét thực trạng niên vai trò niên lĩnh vực cụ thể Và cuối cùng, để tiểu luận mang tính thực tế ứng dụng cao, chúng em mang đến đề xuất giải pháp phát huy vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế đến từ nhà nước, xã hội, gia đình cá nhân Song song với đó, để thực thành công đề tài, chúng em đề nhiệm vụ cụ thể Trước hết, chúng em trả lời câu hỏi: • Thanh niên gì? Các quan điểm, tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin niên thể sao? Vai trò niên thời kỳ lịch sử để lại ấn tượng nào? • CNH, HĐH, hội nhập quốc tế gì? Những đặc trưng, mối tương quan, hội, thách thức thời kỳ đặt nên nhìn nhận theo khía cạnh nào? • Thực trạng niên nay? Vai trò niên thời kỳ lĩnh vực cụ thể? • Giải pháp cho việc phát huy vai trò niên thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế? Tiếp đó, nhóm tiến hành đọc, nghiên cứu tài liệu liên quan sách giáo trình, ebook, báo, nghiên cứu khoa học, … để có cứ, thông tin rõ ràng xác đáng cho trình tìm câu trả lời cho câu hỏi Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu nhóm chúng em vai trò niên thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế với phạm vi thời gian kéo dài từ xu hướng CNH, HĐH hội nhập quốc tế xuất hiện, đẩy mạnh với phạm vi không gian trải dài lãnh thổ Việt Nam lOMoARcPSD|9242611 Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài, chúng em sử dụng phương pháp nghiên cứu như: phương pháp quan sát, phương pháp phân tích, phương pháp thu thập xử lý số liệu thứ cấp từ nguồn sẵn có, … Kết cấu đề tài Với kết cấu, đề tài chúng em gồm ba phần chính: • Phần 1: Cơ sở lý luận • Phần 2: Vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế • Phần 3: Giải pháp phát huy vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế lOMoARcPSD|9242611 PHẦN NỘI DUNG PHẦN CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan niên 1.1.1 Khái niệm “Thanh niên” Về mặt sinh học, niên coi giai đoạn phát triển đời người Các quốc gia, tổ chức có quy định khác độ tuổi niên Liên hợp quốc xác định niên người độ tuổi từ 15 – 24, Việt Nam, theo Điều Luật Thanh niên 2005 quy định “Thanh niên công dân Việt Nam từ đủ 16 tuổi đến 30 tuổi” Ở giai đoạn niên nhìn nhận gắn với đặc điểm tâm lý lứa tuổi xem yếu tố để phân biệt với lứa tuổi khác Lứa tuổi niên có hoạt động tư tích cực, tính độc lập tư lý luận phát triển mạnh, có khả ưa thích khái quát vấn đề khả sáng tạo, phát mới, tiến Về mặt xã hội, niên phận đông đảo dân cư Đặc điểm cấu xã hội niên phận tất giai cấp, tầng lớp, dân tộc, tơn giáo, Vì thế, niên nhóm nhân - xã hội, nhóm nhân - xã hội đặc thù Thanh niên có quyền, nghĩa vụ công dân theo quy định Hiến pháp pháp luật Bên cạnh đó, niên tơn trọng bình đẳng quyền nghĩa vụ, không phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tơn giáo, trình độ văn hóa, nghề nghiệp 1.1.2 Các quan điểm, tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin niên Theo Đào Thu Hiền (2015), vào kỉ XIX, Ăngghen đề xuất ý kiến việc tham gia hệ trẻ vào đấu tranh chống lại sách phản động chế độ quân chủ Phổ tương lai nước Đức Ngay lúc đó, ơng khẳng định rằng, niên khơng thể đứng ngồi trị, thực tiễn đấu tranh giai cấp hút tuổi trẻ vào đời sống trị Mác, Ăngghen Lênin coi niên lực lượng cách mạng hùng hậu, có vai trị quan trọng cách mạng xem xét vấn đề niên gắn liền bó với giai cấp cơng nhân Đảng tiên phong C.Mác khẳng định: “Do quy luật phát triển khách quan xã hội, niên giữ vai trò quan trọng việc kế thừa lOMoARcPSD|9242611 phát triển thành tựu người trước Thanh niên xem xét tầng lớp xã hội đặc thù theo lứa tuổi, có số lượng đơng giữ vị trí quan trọng xã hội Nếu chia tầng lớp, giai cấp, dân tộc theo lát cắt dọc, niên lát cắt ngang, có mặt giai tầng xã hội Chính niên dân tộc người kế thừa, phát triển thành cha anh để lại C Mác Ph Ăngghen thấy rõ vai trò quan trọng niên nghiệp cách mạng, nhìn nhận lớp niên nhóm người xung kích, cổ vũ ưu điểm, tích cực phê phán nhược điểm, yếu lớp người lớn Những tư tưởng, quan điểm C.Mác Ph.Ăngghen đặt móng cho việc hình thành tổ chức Đồn niên cộng sản – người trợ thủ đắc lực, đội hậu bị Đảng cộng sản sau Những tư tưởng C.Mác, Lênin Ăngghen khái quát thành nội dung: Một là, khẳng định rõ vị trí, vai trò tầng lớp niên xã hội nhược điểm niên, vấn đề hội chủ nghĩa phong trào công nhân cần quan tâm ý Hai là, Đoàn niên cộng sản phải trường học cộng sản chủ nghĩa trình giáo dục, đoàn kết tập hợp niên, thực lý tưởng cách mạng Đảng cộng sản Ba là, Đảng cộng sản cần quan tâm, chăm sóc, giáo dục, đào tạo niên thông qua nghiệp đấu tranh cách mạng nghiệp lãnh đạo phong trào thực tiễn Đảng Bốn là, cách mạng nghiệp quần chúng, nghiệp niên Năm là, luận thuyết C.Mác, Ăngghen, Lênin điều kiện khả tập hợp rộng rãi quần chúng niên vào lực lượng cách mạng lãnh đạo Đảng 1.1.3 Vai trò niên thời kỳ lịch sử Thanh niên Việt Nam giai đoạn lịch sử ln giữ vai trị quan trọng, thể tinh thần xả thân chiến tranh giữ nước lực lượng quan trọng thời kỳ kiến thiết đất nước Thanh niên Việt Nam cách mạng dân tộc, dân chủ, kháng chiến chống thực dân Pháp kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, thời kỳ kiến thiết đất nước sau chiến tranh, lOMoARcPSD|9242611 chung số công tim vận động, thiếu niên Việt Nam xếp loại so với thiếu niên Nhật Như vậy, tố chất thể lực, đặc biệt sức bền sức mạnh niên Việt Nam xếp vào mức so với chuẩn quốc tế Đây vấn đề ảnh hưởng tới nguồn nhân lực tương lai đất nước Mục tiêu đề án phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011 - 2030 đưa tiêu chí: Đối với nam 18 tuổi: Năm 2020 có chiều cao trung bình 167.0cm, năm 2030 168.5cm Đối với nữ 18 tuổi: Năm 2020 có chiều cao trung bình 156.0cm, đến năm 2030 157.5cm • Sức khỏe tinh thần Nhìn chung, sức khỏe tinh thần niên có biểu tích cực, thể việc niên thường xuyên có trạng thái vui vẻ, hạnh phúc, phấn chấn thoải mái Tuy nhiên bên cạnh đó, số biểu tiêu cực tinh thần căng thẳng, mệt mỏi, cáu gắt, bực bội, lo lắng, buồn rầu, ngủ, khó ngủ, mức thường xuyên nguy gây bệnh tâm thần phổ biến niên (Viện Nghiên cứu Thanh niên, 2017) Nghiên cứu vấn đề tự tử trẻ vị thành niên năm gần đây, tổ chức Y tế giới (WHO) thông báo, tỉ lệ trẻ vị thành niên tự tử Việt Nam thấp nhiều nước giới Cụ thể, nghiên cứu 90 quốc gia, tỷ lệ số ca tự tử tổng số ca tử vong vị thành niên 9.1% (Wasserman cộng sự, 2005) Việt Nam, tỷ lệ 2.3% (Blum cộng sự, 2012) Tuy nhiên, tỉ lệ lại có xu hướng gia tăng Tự tử nguyên nhân gây tử vong nhiều thanh, thiếu niên, chủ đứng sau tai nạn giao thông Theo khảo sát tỉnh/thành nước ta (Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Điện Biên, Hà Giang) Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) công bố năm 2018 cho thấy, số người từ 11 đến 24 tuổi nước ta gặp vấn đề sức khỏe tinh thần chiếm tới - 29% Tỉ lệ có khác nhóm tuổi, vùng miền, hồn cảnh sống, tương đối giống biểu nguyên nhân Một khảo sát dịch tễ học năm 2018 mẫu đại diện quốc gia 10 số 63 tỉnh/thành cho thấy tỷ lệ trung bình vấn đề sức khỏe tâm thần trẻ em khoảng 12%, đồng nghĩa với việc triệu trẻ em có nhu cầu dịch vụ sức khỏe tâm thần Các loại hình vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến trẻ em Việt Nam vấn đề hướng nội (lo âu, trầm cảm, đơn độc) 14 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 vấn đề hướng ngoại (tăng động, giảm ý) Theo UNICEF, cấp độ cá nhân, người trẻ cô lập cảm xúc, thiếu tự tin hình thể, sử dụng nhiều thiết bị điện tử, mạng xã hội, thất bại tình cảm, dễ gặp vấn đề sức khỏe tinh thần Một số nguy ảnh hưởng đến sức khỏe niên − Hút thuốc lá, sử dụng rượu, bia chất gây nghiện − Sử dụng Internet game online − Hành vi ăn uống hoạt động thể chất khơng phù hợp − Quan hệ tình dục sớm quan hệ tình dục khơng an tồn 2.1.2.4 Nhận thức trị, đạo đức, tư tưởng, lối sống niên Nhìn chung, hệ trẻ Việt Nam giáo dục, chăm sóc, ni dưỡng ngày tốt hơn, phần lớn niên tin tưởng vào lãnh đạo Đảng đường phát triển đất nước, sống có trách nhiệm với Tổ quốc, gia đình thân, có ước mơ, hồi bão, kiến thức, kỹ năng, sức khỏe tốt, tư động, sáng tạo, lạc quan, tự tin, dám nghĩ, dám làm, có nhiều đóng góp quan trọng nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc • Về trị: Kết nghiên cứu nhiều năm gần Viện Nghiên cứu Thanh niên khẳng định, phần lớn niên có lập trường trị vững vàng, có lịng tin mạnh mẽ vào mục tiêu, lý tưởng cao đẹp Đảng, dân tộc lãnh đạo Đảng Theo Viện Nghiên cứu Thanh niên năm 2018, tỉ lệ niên tham gia vào hoạt động Đoàn, Hội cao (87.7%) Tuy nhiên, tham gia cịn thiếu tính tích cực, chủ động Có 61.4% đoàn viên, niên hỏi cho chủ động tham gia hoạt động Đoàn, có 23.8% tham gia với tinh thần tự giác, tích cực vào việc xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai đánh giá kết hoạt động, 37.6% lại tham gia thực nhiệm vụ theo phân cơng Ngồi ra, 25.3% đồn viên, niên tham gia vào hoạt động Đoàn chủ yếu để đảm bảo số lượng, thành phần Ngoài ra, năm qua, niên thực quyền trách nhiệm cơng dân thơng qua nhiều hoạt động, bật việc tham gia bầu cử, ứng cử cử tri tín nhiệm, bầu làm đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng Nhân dân cấp Bên cạnh việc tham gia vào Quốc hội, Hội đồng 15 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 Nhân dân cấp, niên cịn khơng ngừng học tập, rèn luyện, phấn đầu để đứng hàng ngũ Đảng Trong Báo cáo cơng tác đồn phong trào thiếu niên năm, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cho biết, từ năm 2015 – 2017, năm ước tính có 200.000 đồn viên ưu tú giới thiệu xem xét kết nạp 100.000 đoàn viên kết nạp vào hàng ngũ Đảng Đặc biệt, niên tích cực tham gia xây dựng thực thi sách, pháp luật Nhà nước Đoàn niên, với tư cách thành viên Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, năm gần bước đầu với tổ chức trị - xã hội tổ chức cho niên thực hoạt động kiểm tra, giám sát hoạt động cấp ủy Đảng, quyền, góp phần thể vai trò niên việc tham gia quản lý nhà nước xã hội Thanh niên cịn tham gia góp ý, phản biện sách, pháp luật thông qua diễn đàn cấp Đoàn xây dựng Tuy nhiên, tỉ lệ nhìn chung cịn thấp • Về đạo đức, tư tưởng, văn hóa, lối sống: Có thể nói, nhìn chung, niên Việt Nam có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh Khi nghiên cứu giá trị sống niên, đa số niên hướng đến giá trị tốt đẹp xã hội như: hạnh phúc, hịa bình, cống hiến, … Ở góc độ khác thấy, niên ngày phát huy tích cực vai trị tuổi trẻ tất lĩnh vực xã hội Cụ thể, niên tham gia vào 10.371 đội tình nguyện; tổ chức 398.883 lần khám chữa bệnh cho 11.673.342 lượt người; tổ chức 72.305 lần thăm hỏi người nghèo, giúp đỡ, tặng q trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn với tổng trị giá 370.164 triệu đồng, huy động nguồn lực cho chương trình 5.097,490 triệu đồng Hoạt động hiến máu tình nguyện có bước phát triển, thu hút đông đảo hội viên, niên tham gia, trở thành nét bật phong trào niên tình nguyện, góp phần giải tình trạng thiếu máu bệnh viện Từ năm 2010-2014, có 4.656.368 lượt niên tham gia hiến máu, tiếp nhận 3.288.172 đơn vị máu, có 7.514 mơ hình việc tuyên truyền, vận động người dân tham gia hiến máu (Báo cáo quốc gia niên Việt Nam, 2015) 16 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 Bên cạnh mặt tích cực đại đa số niên, trước tác động tiêu cực chế thị trường, phân hoá giàu nghèo phân tầng xã hội diễn phức tạp, nhận thức hành động phận không nhỏ niên Việt Nam bị ảnh hưởng Đáng lo ngại “một phận niên sống thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin, quan tâm đến tình hình đất nước, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, xa rời truyền thống văn hoá dân tộc Học vấn phận niên, niên nông thôn, niên dân tộc thiểu số thấp, nhiều niên thiếu kiến thức kỹ hội nhập quốc tế Tính độc lập, chủ động, sáng tạo, lực thực hành sau đào tạo niên yếu, chưa đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố Tình trạng tội phạm tệ nạn xã hội niên gia tăng diễn biến ngày phức tạp 2.2 Vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế 2.2.1 Vai trò niên kinh tế Thanh niên coi lực lượng xung kích, đầu thực hội nhập kinh tế quốc tế Thanh niên lực lượng lao động chủ chốt, học hỏi kiến thức, kỹ để áp dụng vào thực tế, thực nghiên cứu khoa học, phát triển máy móc, nâng cao trình độ tay nghề, tham gia trao đổi, hợp tác tổ chức ngồi nước, chuyển giao cơng nghệ, nhập máy móc đại, ký kết, thực hợp đồng, hợp tác, Có thể nói, tuyệt đại phận hệ trẻ nước ta đang tích cực đem sức lực tài thực mục tiêu hội nhập kinh tế quốc tế theo đường lối, chủ trương Đảng nhà nước 2.2.2 Vai trò niên trị Thanh niên lực lượng nịng cốt cách mạng, họ có nhận thức đắn ln tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, trung thành, kiên định với mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, nêu cao tinh thần yêu nước, có lý tưởng sống cao đẹp, Họ góp phần xây dựng nên trị vững mạnh, tạo tảng vững cho trình đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế 2.2.3 Vai trò niên văn hóa – xã hội Trong mối quan hệ người với người hay người với thiên nhiên niên đóng vai trò quan trọng việc xây dựng sắc văn hóa nói 17 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 chung xây dựng nếp sống văn hóa nói riêng Hơn niên vốn lực lượng tiên phong hoạt động, có hoạt động văn hóa – xã hội cộng đồng Đặc biệt tình hình nay, đất nước tiến hành hội nhập để phát triển kinh tế – văn hóa, điều đồng nghĩa với việc phải chấp nhận hịa nhập, giao thoa văn hóa ngồi nước Cùng với thời đại cơng nghệ thông tin bùng nổ, phương tiện thông tin ngày đa dạng, phát triển công nghệ internet Tất thay đổi tác động lớn đến sắc văn hóa dân tộc Bên cạnh tác động tích cực luồng văn hóa ngoại lai xâm nhập vào xã hội Việt Nam, tác động đến văn hóa truyền thống tồn qua hàng ngàn năm lịch sử Đối tượng ảnh hưởng nhiều niên, họ người trẻ tuổi, động nhạy cảm việc tiếp nhận loại hình văn hóa Bởi niên đối tượng dễ tiếp thu văn hóa từ dễ thay đổi nếp sống văn hóa có sẵn, nói niên cần quan tâm, tích cực việc giữ gìn xây dựng nếp sống văn hóa Khơng hoạt động văn hóa – xã hội cộng đồng mà gia đình, niên phải tích cực xây dựng nếp sống văn hóa gia đình - yếu tố quan trọng nếp sống văn hóa bị thay đổi mạnh mẽ Quả thật, kết cấu gia đình người Việt Nam xưa có khác biệt Nguyên nhân thay đổi tình hình xã hội cộng với “lai căng” văn hóa phương tây tức coi trọng chủ nghĩa cá nhân, nhân quyền dẫn đến tự tới mức thái Vì mà kiểu gia đình “tam đại đồng đường” hay “tứ đại đồng đường” thường xuất nhiều xã hội xưa trở nên thấy, hậu nhiều bậc cháu để mặc cha mẹ phải sống cảnh đơn khơng nơi nương tựa Thêm nữa, quan hệ thành viên gia đình khác xưa, tơn ti, trật tự gia phong truyền thống xưa phần bị xáo trộn, tình trạng xưng hơ “bằng vai phải lứa”, không lời cha mẹ, ông bà bắt đầu xuất Bên cạnh đó, cách nói năng, phong cách sinh hoạt, ăn mặc, đứng phận niên ngược lại với phong, mỹ tục, khơng cịn trì chuẩn mực sắc văn hóa dân tộc Đây biểu rõ xuống cấp nếp sống văn hóa Hơn biểu trực quan làm cho người ta dễ đánh giá thay đổi nếp sống văn hóa diễn ngày, 18 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 nơi đâu Những dẫn chứng xác thực nêu để khẳng định điều: với vị trí tầng lớp kế thừa, phát huy, niên thời có vai trị quan trọng việc giữ gìn xây dựng nếp sống văn hóa Chúng ta đứng trước thử thách lớn văn hoá trước xu tác động văn hoá giới, để “hồ nhập” mà khơng “hồ tan” ngày trở thành thách thức văn hoá nước nhà Xu hội nhập tất yếu, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội đất nước, đó, việc giao lưu với văn hóa giới niên cần xem xét tiếp thu có chọn lọc Tuy nhiên bên cạnh mặt tích cực q trình hội nhập ln tiềm ẩn mặt tiêu cực đòi hỏi phải tỉnh táo cảnh giác Đặc biệt nay, lực thù địch dùng nhiều thủ đoạn nhằm chống phá cách mạng, chia rẽ đoàn kết dân tộc thủ đoạn chúng lợi dụng giao lưu văn hóa để tun truyền xun tạc Vì phải thận trọng, cảnh giác để không bị mắc mưu kẻ thù 2.2.4 Vai trò niên an ninh quốc phòng Thanh niên Việt Nam giai đoạn lịch sử ln giữ vai trị quan trọng, thể tinh thần xả thân chiến tranh giữ nước lực lượng quan trọng thời kỳ kiến thiết đất nước Dù giai đoạn cách mạng nào, niên lực lượng xung kích, đầu thực nhiệm vụ quản lý, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, an ninh biên giới quốc gia, mưu trí, dũng cảm mặt trận đấu tranh phòng, chống tội phạm, dũng cảm cơng tác phịng, chống, khắc phục hậu thiên tai, cứu hộ, cứu nạn, bảo vệ tính mạng, tài sản Nhà nước nhân dân Trong trình thực nhiệm vụ, có đồng chí hy sinh anh dũng để mang lại sống hạnh phúc, bình yên cho nhân dân Trong nghiệp xây dựng bảo vệ an ninh - quốc phòng đất nước nay, đại phận niên tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, trung thành, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, nêu cao tinh thần yêu nước, sẵn sàng hy sinh độc lập dân tộc, hạnh phúc nhân dân Bên cạnh đó, niên ln có khát vọng, ý chí vươn lên, có tinh thần đồn kết, chia sẻ, tương thân, tương ái, cộng đồng lợi ích quốc gia nên ln có mặt nơi khó khăn, gian khổ, xung kích hồn thành nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao Những việc làm 19 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 hoạt động niên thể rõ phong trào hành động Cách mạng, chương trình hành động, tiêu biểu, như: “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác”; Cuộc vận động “Nghĩa tình biên giới hải đảo”, với hoạt động như: “Hành trình tuổi trẻ biển đảo quê hương”, “Đồng hành ngư dân trẻ khơi”, “Góp đá xây Trường Sa”, … để lại dấu ấn sâu đậm lòng hệ trẻ nhân dân nước; góp phần làm thay đổi thái độ nhận thức trị niên Thanh niên nay, đó, khơng bạn trẻ có trình độ học vấn cao sẵn sàng gia nhập Quân đội, thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Đây điều đáng phấn khởi nhân tố quan trọng góp phần xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam “Cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại”, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Các hoạt động xung kích, tình nguyện sống cộng đồng, “Đền ơn đáp nghĩa”, giữ gìn an ninh trị, trật tự, an tồn xã hội tiếp tục mở rộng quy mơ, nội dung, hình thức, ngày vào chiều sâu Bên cạnh đó, phong trào “Xung kích phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc”, “Sáng tạo trẻ”, “Thanh niên chung tay xây dựng Nông thôn mới”… cổ vũ đồn viên niên phát huy sáng kiến, tích cực nghiên cứu khoa học, tăng suất lao động với nhiều mơ hình, cách làm mới, hiệu Qua đó, góp phần hồn thành nhiệm vụ trị; giải vấn đề xúc cộng đồng, thực chương trình, mục tiêu quốc gia nơi khó khăn, gian khổ; xây dựng tiềm lực quốc phòng - an ninh địa phương, đơn vị 2.2.5 Vai trò niên đối ngoại Thanh niên cầu nối văn hóa nước thơng qua việc du học, tình nguyện, trải nghiệm nhiều quốc gia tồn giới, khơng mang văn hóa Việt Nam giới mà nâng cao kiến thức, kinh nghiệm thân quốc gia khác Từ nâng cao hình ảnh Việt Nam mắt bạn bè giới, góp phần xây dựng mối quan hệ hữu nghị với nước khác theo chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước Theo số báo cáo gần đây, tỷ lệ sinh viên tham gia hoạt động nước tăng đáng kể, 40% kỹ tiếng Anh họ tốt nhiều Thanh niên sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm họ để có hiểu biết văn hố mục đích họ tham gia vào hoạt động khác 20 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 Với sức trẻ, trí thơng minh, động, hiểu biết cách cư xử khéo léo mình, niên Việt Nam đại diện cho đất nước tham gia công tác ngoại giao công dân, diễn đàn khu vực giới, trao đổi, bàn luận đưa giải pháp cho vấn đề nóng hổi, nhức nhối Thơng qua hoạt động trao đổi, niên học hỏi cơng cụ cách tiếp cận kết nối kiến thức giới, xây dựng mơ hình cộng đồng, giải vấn đề xã hội thất nghiệp trẻ, bảo vệ môi trường giúp đỡ người cần thiết Đây hội để họ gặp gỡ giao lưu với người trẻ tuổi khác, cọ xát học kỹ Trong chương trình giao lưu niên quốc tế Malaysia 2016, đoàn Việt Nam với gương mặt tiêu biểu cho niên đất nước ngồi nhiều để tranh luận với bạn Lào vấn đề khai thác, sử dụng nguồn nước sơng Mekong Tuy hai nước có mối quan hệ truyền thống tốt đẹp, việc nước bạn có kế hoạch xây dựng cơng trình thủy điện dịng Mekong, ảnh hưởng trực tiếp đến mơi trường, sinh kế hàng triệu người dân Việt Nam hạ nguồn trở thành chủ đề tranh luận "nảy lửa" hơm Cuộc tranh luận từ căng thẳng đến thống cao việc ủng hộ giải pháp đối thoại hai nước để hướng đến chia sẻ quyền lợi trách nhiệm, lợi ích người dân, phát triển bền vững khu vực Buổi gặp mặt, trao đổi nêu lên quan điểm niên hai nước vấn đề Tuy trao đổi vài công dân người trẻ tham gia đem nội dung, tư tưởng, quan điểm nước bạn để giải thích cho bạn bè, người dân nước Sự diện đại biểu Việt Nam Diễn đàn Xã hội Thế giới (WSF) hay có mặt niên Việt Nam chương trình giao lưu văn hóa với ASEAN, Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ… hoạt động ngoại giao cơng chúng quốc gia chủ nhà hội cho đại biểu Việt Nam nói lên tiếng nói mình, thơng tin đất nước, người Việt Nam với giới Giới trẻ tất nước nguồn nhân lực để phát triển, thay đổi xã hội tích cực đổi cơng nghệ Lý tưởng, lượng tầm nhìn họ cần thiết cho phát triển liên tục quốc gia PHẦN GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CNH, HĐH VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ 21 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 3.1 Giái pháp với nhà nước, xã hội Thanh niên Việt Nam ngày mang vai trọng trách lịch sử, phải trở thành lực lượng có trí tuệ có tay nghề cao, có đạo đức lối sống sáng, có sức khỏe thể chất sức khỏe tầm thần cường tráng để đưa Việt Nam “sánh vai với cường quốc năm châu” mong muốn Chủ tịch Hồ Chí Minh Thanh niên tự khẳng định hệ vượt lên so với hệ niên trước xóa bỏ ranh giới tụt hậu để sánh vai ngang với niên nước giới Để làm điều cần có sách, hỗ trợ, thúc đẩy hợp lý, đắn tạo điều kiện mặt từ phía Đảng Nhà nước như: • Tun truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, cung cấp thông tin tư vấn, hỗ trợ pháp lý cho niên; Đổi nội dung, hình thức phổ biến giáo dục pháp luật cho niên phù hợp với nhóm đối tượng điều kiện địa bàn • Giáo dục, nâng cao kiến thức, kỹ năng, nâng cao chất lượng đào tạo nghề tạo việc làm bền vững cho niên, phát triển nguồn nhân lực trẻ chất lượng cao • Bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe cho niên, nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho niên, phát huy vai trò niên tham gia phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc • Đổi chế, sách nhằm huy động tối đa nguồn lực phát triển niên, trọng sách đặc thù hỗ trợ nhóm niên dễ bị tổn thương, niên vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, tạo điều kiện để niên bình đẳng hội học tập, nghiên cứu, đổi sáng tạo • Nghiên cứu, xây dựng chế, sách phát hiện, thu hút, đào tạo, bồi dưỡng, trọng dụng tài trẻ nước tài trẻ công tác, học tập, sinh sống nước tham gia xây dựng phát triển đất nước • Đổi hình thức cung cấp dịch vụ hỗ trợ niên học tập, sáng tạo, nghiên cứu khoa học, củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động mạng lưới cung cấp dịch vụ việc làm khởi nghiệp, định hướng hỗ trợ niên khởi nghiệp 22 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 • Tăng cường hợp tác quốc tế xây dựng, thực sách, pháp luật niên, giao lưu niên; tích cực, chủ động tham gia xây dựng, ký kết thực điều ước, thỏa thuận khu vực quốc tế niên 3.2 Giải pháp với gia đình Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến lối sống niên Việt Nam nay, đó, gia đình giáo dục gia đình yếu tố tác động quan trọng trình phát triển nhân cách định hướng lối sống niên Với tư cách “tế bào”, thiết chế xã hội, gia đình nơi ni dưỡng người thể chất tinh thần góp phần quan trọng hình thành tư tưởng, phẩm chất niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Giáo dục, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh, thiếu niên cơng việc cấp thiết cần thực đồng gia đình: • Nhận thức đúng, đầy đủ tính cấp bách tầm quan trọng công tác giáo dục, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên, coi trọng việc chăm lo, bồi dưỡng đạo đức, lối sống văn hóa gia đình • Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội, giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ, tạo mơi trường thực tiễn để tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa cho niên, xây dựng tiêu chí cụ thể chuẩn mực đạo đức, lối sống văn hóa cho đối tượng đồn viên niên • Xây dựng mơi trường lành mạnh, tạo điều kiện để hệ trẻ học tập, rèn luyện, phấn đấu, trưởng thành Gia đình Việt Nam ngày có vai trò quan trọng việc thực chức mình, hình thành nhân cách người, nâng cao trình độ dân trí cho tồn dân, tăng cường giáo dục vai trò trách nhiệm gia đình, xã hội phát triển thành viên nhằm phát huy khả gia đình tham gia vào nghiệp xây dựng đất nước thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 3.3 Giải pháp với cá nhân Thế hệ niên ngày sống, học tập, lao động mơi trường hịa bình, cống hiến trưởng thành ổn định trị, phát triển vững 23 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 kinh tế - xã hội đời sống vật chất, tinh thần người dân khơng ngừng cải thiện, gia đình xã hội dành cho nhiều hội học tập để có trình độ văn hóa, chun mơn cao lớp niên trước Là yếu tố quan trọng đóng góp cho đất nước thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, niên Việt Nam cần có nhóm phẩm chất là: Trình độ chun mơn tay nghề cao, đạo đức lối sống sáng, sức khỏe thể chất sức khỏe tâm thần cường tráng đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp, hóa đại hóa, thời kỳ kinh tế tri thức, thời kỳ hội nhập quốc tế Để đạt tiêu chí phẩm chất địi hỏi thân niên phải tự học, tự rèn luyện, tự tu dưỡng, tự tin, tự chịu trách nhiệm để trở thành nguồn lao động chất lượng cao, trở thành người thừa kế trung thành nghiệp Đảng dân tộc Thứ nhất, niên phải tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ lý luận trị, bồi đắp lý tưởng cách mạng sáng Bối cảnh nước quốc tế tác động lên tất đối tượng niên, tác động cách toàn diện lên tư tưởng, tình cảm, lối sống, nhu cầu niên Do đó, niên phải rèn luyện để có lập trường tư tưởng vững vàng, có lịng yêu nước, có niềm tin vào lãnh đạo Đảng nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, có đạo đức sáng lối sống lành mạnh; tích cực tham gia vào đấu tranh bảo vệ Đảng, nhà nước bảo vệ cương lĩnh, đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước; đấu tranh chống lại âm mưu “Diễn biến hịa bình” lực thù địch tiêu cực, tệ nạn xã hội, tham nhũng, … Thứ hai, niên cần tích cực học tập tự học tập để nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, khoa học, kỹ thuật tay nghề Trong thời kỳ phát triển kinh tế xã hội nước hội nhập quốc tế, niên nước ta cần nâng cao trình độ học vấn, tay nghề khả thực tế, kỹ lao động để thích ứng với thị trường lao động nước thị trường lao động quốc tế Thanh niên phải tích cực tham gia xây dựng xã hội học tập với phương châm: người niên phải học đâu, làm gì, thời gian phải học, người niên phải xác định tham gia học tập thường xuyên, suốt đời quyền nghĩa vụ thân Thứ ba, niên phải tích cực tham gia xây dựng Đảng, nhà nước, mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể nhân dân Thanh niên phải tích cực tham gia bảo 24 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 vệ xây dựng hệ thống trị cấp vững mạnh tham gia xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc vững Các đối tượng niên tự nguyện, tự giác tham gia vào hội niên, phấn đấu trở thành đoàn viên, đảng viên Đảng hội viên quần chúng nhân dân Thứ tư, niên phải tích cực tham gia vào việc xây dựng môi trường xã hội lành mạnh mơi trường sinh thái lành, đẹp, tích cực tham gia phịng chống nhiễm mơi trường, suy thối mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu tồn cầu, tình hình Việt Nam chịu ảnh hưởng nặng nề đại dịch COVID-19, niên cần xung phong tham gia chống dịch góp phần bảo vệ đất nước, sánh vai nước giới Thứ năm, niên phải xung kích đầu nghiệp phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng an ninh Tích cực tham gia chương trình, dự án địa phương, tự nguyện, tự giác tham gia thực nghĩa vụ quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự an toàn xã hội Thứ sáu, niên cần chủ động tham gia vào trình hội nhập quốc tế, tham gia giải vấn đề toàn cầu, tham gia vào công tác ngoại giao nhân dân để nâng tầm ảnh hưởng Việt Nam trường quốc tế, chủ động tham gia có hiệu vào giải vấn đề tồn cầu như: giữ gìn hịa bình, đẩy lùi nguy chiến tranh, chống khủng bố, bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu tồn cầu, hạn chế bùng nổ dân số, phòng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo, … Cách mạng nước ta chuyển sang thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa với mục tiêu sớm đưa đất nước khỏi tình trạng phát triển, phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Mục tiêu đặt yêu cầu, trọng trách lớn lao hệ trẻ hôm Để kế tục xứng đáng nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng dân tộc ta, niên Việt Nam sức học tập, trau dồi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; sức thi đua lao động rèn luyện để hình thành hệ niên tân tiến, xứng tầm đất nước thời đại 25 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 KẾT LUẬN Như vậy, thơng qua tìm hiểu, nghiên cứu, nhóm chúng em làm rõ vấn đề tổng quan thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập kinh tế nước ta với khái niệm liên quan, đặc trưng bật, mối tương quan thử thách, hội thời kỳ đặt cho cá nhân nói chung niên nói riêng Tiếp đó, nhóm vấn đề tổng quan liên quan đến niên, phân tích thực trạng niên số lượng chất lượng đặc biệt làm bật vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập kinh tế lĩnh vực khác Và cuối cùng, nhóm đề xuất biện pháp thiết thực nhằm nâng cao, phát huy vai trò niên thời kỳ Tuy nhiên, kiến thức hạn chế nên phần nghiên cứu nhóm chúng em khơng tránh khỏi cịn tồn thiếu sót Cụ thể, phần vai trị niên kinh tế trị chưa phân tích cách đầy đủ, biện pháp đề xuất chưa có tính đột phá Vì vậy, nhóm mong rằng, khuyết điểm khắc phục nhóm nghiên cứu đề tài sau 26 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 TÀI LIỆU THAM KHẢO • Baoquocte.vn, (2018) Thanh niên – lực lượng mạnh ngoại giao nhân dân [online] Available at: Thanh niên - Lực lượng mạnh Ngoại giao nhân dân (baoquocte.vn) [Accessed Dec 2021] • Đào Thu Hiền (2015) Quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vận động niên vận dụng Đảng ta [online] tailieumienphi.vn Available at: [PDF]Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vận động niên vận dụng Đảng ta.pdf (tailieumienphi.vn) [Accessed Dec 2021] • Hanam.gov.vn, (2021) Những cống hiến Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh qua 90 năm rèn luyện trưởng thành [online] Available at: Những cống hiến Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh qua 90 năm rèn luyện trưởng thành (hanam.gov.vn) [Accessed Dec 2021] • moet.gov.vn, (2018) Số liệu thống kê giáo dục cao đẳng 2017 - 2018 [online] Available at: Số liệu thống kê giáo dục cao đẳng năm học 2017-2018 (moet.gov.vn) [Accessed 12 Dec 2021] • moet.gov.vn, (2020) Số liệu thống kê giáo dục đại học 2019 – 2020 [online] Available at: Số liệu thống kê giáo dục đại học năm học 2019 - 2020 (moet.gov.vn) [Accessed 12 Dec 2021] • Student.tdtu.edu,vn, (2020) Thanh niên Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế [online] Available at: Thanh niên Việt Nam thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế | Sinh viên (tdtu.edu.vn) [Accessed Dec 2021] • Thu Hịa (2020) Thành tựu giáo dục đào tạo qua kết tổng điều tra dân số nhà năm 2019 [online] consosukien.vn Available at: Thành tựu giáo dục đào tạo qua kết Tổng điều tra dân số nhà năm 2019 (consosukien.vn) [Accessed 12 Dec 2021] • Trần Anh Tuấn (2020) Khái quát chung hội nhập quốc tế giai đoạn [online] moj.gov.vn Available at: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HỘI 27 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) lOMoARcPSD|9242611 NHẬP QUỐC TẾ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY (moj.gov.vn) [Accessed Dec 2021] • TS Phạm Thị Kiên (2020) Cơng nghiệp hóa, đại hóa với q trình phát triển lực lượng sản xuất cách mạng công nghiệp 4.0 nước ta Nhà xuất Chính trị Quốc gia, 202tr • Tuyengiao.vn, (2017) Hướng dẫn chi tiết chuyên đề “Hội nhập quốc tế” [online] Available at: Hướng dẫn chi tiết chuyên đề “Hội nhập quốc tế” | Tạp chí Tuyên giáo (tuyengiao.vn) [Accessed Dec 2021] • vietnam.unfpa.org, (2020) Báo cáo niên Việt Nam 2015 – 2018 [online] Available at: UNFPA Vietnam | Báo cáo Thanh niên Việt Nam 2015-2018 [Accessed Dec 2021] • vietnam.unfpa.org, (2015) Báo cáo quốc gia niên Việt Nam [online] Available at: UNFPA Vietnam | Báo cáo quốc gia niên Việt Nam [Accessed Dec 2021] • www.gso.gov.vn, (2018) Báo cáo Điều tra lao động việc làm năm 2018 [online] Available at: Lao-dong-viec-lam-2018.pdf (gso.gov.vn) [Accessed 12 Dec 2021] • www.tapchicongsan.org.vn, (2020) Phát triển kỳ nghề nghiệp để nâng cao chất lượng khả dịch chuyển nguồn nhân lực niên Việt Nam thị trường lao động [online] Available at: Phát triển kỹ nghề nghiệp để nâng cao chất lượng khả dịch chuyển nguồn nhân lực niên Việt Nam thị trường lao động - Tạp chí Cộng sản (tapchicongsan.org.vn) [Accessed 12 Dec 2021] 28 Downloaded by tran quang (quangsuphamhoak35@gmail.com) ... 2.2 Vai trò niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế 17 2.2.1 Vai trò niên kinh tế .17 2.2.2 Vai trò niên trị 17 2.2.3 Vai trị niên văn hóa – xã hội .17 2.2.4 Vai. ..lOMoARcPSD|9242611 TÊN ĐỀ TÀI: VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ LỚP TÍN CHỈ: TRI117.11 STT STT TRONG DANH SÁCH LỚP HỌ VÀ TÊN MSSV... 2.2.4 Vai trò niên an ninh quốc phòng 19 2.2.5 Vai trò niên đối ngoại 20 lOMoARcPSD|9242611 PHẦN GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CNH, HĐH VÀ HỘI NHẬP QUỐC