Tìm hiểu về hệ thống quản lý học tập trực tuyến LMS và khả năng ứng dụng tại Học viện tài chính

Tìm hiểu hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS) khả ứng dụng Học viện Tài Trần Thanh Trang-CQ56/61.02 Sơ lược hệ thống quản lý học tập trực tuyến Hệ thống học tập trực tuyến (LMS) tảng cho việc học tập trực tuyến LMS cho phép người dùng:  L: Learning- Học tập Giảng viên sử dụng LMS để xây dựng chương trình học tập đăng tải video đính kèm tài liệu đào tạo cho sinh viên Theo đó, người học cần phải đăng kí học phần mơn học giảng viên hướng dẫn cấp quyền học, vậy, tạo mơi trường học tập chủ động trách nhiệm  M: Management - Quản lý Nhà trường dựa LMS quản lý chương trình đào tạo mức độ tham gia sinh viên Với Dashboard, nhà quản trị mà giảng viên quan sát đánh giá cách trực quan tình hình hồn thành khóa học, khả vận dụng kiến thức, sinh viên/ tập thể Từ đó, có điều chỉnh nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường  S: Systerm - Hệ thống LMS giống trường học trực tuyến Hệ thống cho phép lưu trữ tạo khóa học trực tuyến, cung cấp cho người học quyền truy cập vào nội dung giúp người dùng đánh giá kết học tập Đặc biệt, LMS hệ thống máy tính/phần mềm nên tương thích với cơng cụ học tập sinh viên Về lịch sử hình thành, LMS lần xuất lĩnh vực giáo dục đại học vào cuối năm 1990 Những LMS ban đầu này, kể đến Blackboard Moodle, công cụ hỗ trợ để tổ chức khóa học trực tuyến có người hướng dẫn Phần mềm Hầu hết lớp học liên quan đến giảng lớp ghi âm trước tài liệu khóa học đính kèm tích hợp với tính nộp tập sau chương học Cho tới nay, LMS có thêm nhiều cải tiến mới, bổ sung thêm nhiều chức để đáp ứng nhu cầu đào tạo nay, khẳng định vị cách mạng 4.0 ngành giáo dục Một số kết đáng ghi nhận LMS như: - Một tám mơ hình Edtech sử dụng phổ biến giới - Theo khảo sát gần đây, Việt Nam có đến 200 tổ chức giáo dục triển khai áp dụng hiệu phần mềm quản lý học tập trực tuyến trường học Tình hình sử dụng hệ thống quản lý học tập trực tuyến trường đại học Việt Nam Covid 19 bùng phát, học tập offline trường dần không đáp ứng biện pháp phòng ngừa chuyển sang chế độ học tập online trực tuyến Giảng viên sinh viên dần quen với việc học suốt gần năm vừa qua Xong chất lượng đào tạo việc học khơng ổn định, vậy, nhà quản trị/ nhà trường mong muốn có mơi trường học tập trực tuyến lành mạnh tìm đến giải pháp hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS) Đã có nhiều trường Đại học/ Học viện Việt Nam sử dụng LMS hai hình thức: 1- Phần mềm LMS sử dụng mã nguồn mở Ưu điểm: Đây phần mềm sử dụng hồn tồn miễn phí Với phần mềm LMS mã nguồn mở triển khai tiết kiệm chi phí tối đa, làm giảm chi phí đào tạo đáng kể Những đơn vị giáo dục cần tiết kiệm tiền dành cho đào tạo lựa chọn lý tưởng Nhược điểm: Việc sử dụng phần mềm mã nguồn mở khiến người quản trị đối mặt với vấn đề bảo mật không an tồn, đồng thời hỗ trợ q trình sử dụng khơng đảm bảo tốt u cầu Theo đó, với việc tiết kiệm khoản chi phí lớn, 200 trường Đại học/Học viện lựa chọn liên kết với mã nguồn mở Đặc biệt liên kết với Moodle phần mềm cho hệ quản trị đào tạo (LMS) sáng lập năm 1999 Martin Dougiamas Một số trường kể đến như: Kinh tế quốc dân, Trường Đại học Kinh tế TP HCM, Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp, Ví dụ hình thức LMS Đại học Kinh tế quốc dân: Hình Giao diện trang chủ LMS sinh viên khóa học NEU Nguồn: Tác giả tổng hợp Hình Thanh tiến độ hồn thành khóa học NEU Nguồn: Tác giả tổng hợp 2- Phần mềm LMS thiết kế theo yêu cầu Ưu điểm: Các trường đại học có thêm lựa chọn an toàn hơn, đáng để cân nhắc sử dụng hệ thống LMS đào tạo quản lý đào tạo sử dụng phần mềm thiết kế xây dựng chuyên biệt Nhược điểm: Loại phần mềm địi hỏi phải có khoản chi phí định để xây dựng theo yêu cầu từ đầu Xong phần mềm thiết kế riêng khắc phục vấn đề bảo mật, đánh giá cao khả hỗ trợ từ cơng ty lập trình,… việc sử dụng chắn mang lại hiệu cao Đặc biệt, việc hỗ trợ tiếng Việt, thích hợp cho nhiều người dùng Việt giúp phần mềm xây dựng theo yêu cầu tin dùng nhiều Qua việc hỗ trợ hoạt động đào tạo, nâng cao lực đơn vị giáo dục diễn tốt Hiện nay, có nhiều trường Đại học/ Học viện theo hướng kể đến như: Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội, Lấy ví dụ hình thức LMS Đại học sư phạm Hà Nội Hình Giao diện trang chủ LMS sinh viên khóa học HNUE Nguồn: Tác giả tổng hợp Hình Thanh tiến độ hồn thành khóa học HNUE Nguồn: Tác giả tổng hợp Khả ứng dụng Học viện Tài Có thể thấy LMS tạo xu hướng học tập mẻ giáo dục Đại học/ Học viện năm gần Xong tiềm ứng dụng Học viện Tài vô lớn Là sở đào tạo bắt kịp nhanh chóng với việc thay đổi hình thức học tập trực tiếp sang online trực tuyến, Học viện Tài triển khai thành cơng phần mềm Zoom việc giảng dạy trường Xong năm qua, việc học tập Zoom tồn số khuyết điểm việc học trực tuyến như: dễ gây xao nhãng mơi trường xung quanh dễ tác động, lười học, Điều này, khiến nhà quản trị quan tâm cần tìm giải pháp tháo gỡ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Việc kết hợp học qua Zoom Học viện Tài việc chủ động tự học qua tài liệu học phần LMS (video, giáo trình điện tử, tập, kiểm tra, ) giúp cho giảng viên/ nhà quản trị quan sát trình học tập cá nhân Mặt khác, vấn đề môi trường, theo thống kê Đại học De La Salle Dasmariñas (DLSU-D), LMS tiết kiệm khoảng 12.600 đô la in Đề cương lớp học cho tất học sinh Và hiển nhiên, LMS triển khai việc kiểm tra truyền thống với giấy mực giảm thiểu đáng kể Do vậy, Học viện Tài tiếp cận LMS, với mục tiêu nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường hướng cần thiết Với nhịp độ bắt kịp giáo dục nay, giảng viên, nhà quản trị, bạn sinh viên sẵn sàng có bước cập nhật, đổi sáng tạo Cho thấy khả ứng dụng LMS Học viện Tài khả quan * Một số gợi ý, trước triển khai LMS Học viện Tài chính: a- Xác định ngân sách mà nhà trường sẵn sàng chi cho công nghệ giáo dục b- Chọn nhà cung cấp phát triển LMS Nhà trường khơng thể tự xử lý việc phát triển triển khai, cần chọn đối tác đáng tin cậy từ đầu Nhà cung cấp phát triển LMS tham vấn tùy chọn nhà trường mong muốn triển khai: điện thoại, website, phần mềm, c- Tạo danh sách tính LMS mà nhà trường hướng đến     Đâu loại nội dung trình bày (video, âm thanh, hình ảnh, văn bản)? Khóa học có cấu trúc nào? Giảng viên sử dụng loại kiểm tra tập nào? Những điểm quan trọng để theo dõi báo cáo (mức độ hoàn thành, thời gian học, )?  Người dạy người học giao tiếp nào?  Có lồng ghép thêm trò chơi (kiếm điểm, trò chơi nhỏ, ) không?  Người dùng nhận thông báo từ LMS? d- Thử nghiệm Việc tung sản phẩm (LMS) cho toàn đối tượng từ lần thử đầu tiên, đặc biệt sinh viên, tạo hình ảnh thiếu chuyên nghiệp, chu Do vậy, lựa chọn an toàn thực “khởi động mềm” với nhóm nhỏ người học Nhóm trải qua khóa đào tạo từ đầu đến cuối nên thấy hệ thống hoạt động thực tế đưa phản hồi kịp thời e- Thu thập phản hồi thực cải tiến thường xuyên Phát triển hệ thống quản lý học tập trình không kết thúc Ngay sau nhận phản hồi đầu tiên, người quản trị/ nhà trường nên đánh giá nhận xét thực thay đổi tảng cần thiết Kết luận Hiện nay, LMS ứng dụng rộng rãi ngồi nước cho chương trình đào tạo từ xa, quản lý khóa học, xây dựng hệ thống học trực tuyến Elearning,… mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho học viên giảng viên Việc nghiên cứu triển khai Học viện Tài xem biện pháp hàng đầu nâng cao chất lượng đào tạo trường bối cảnh dịch bệnh mà hướng tới giáo dục đại 4.0 Do vậy, khả ứng dụng Học viện vô lớn tương lai gần mơ hình Blackboard Open LMS Học viện Tài nghiên cứu từ năm 2018 sớm triển khai Tài liệu tham khảo 360 Learning (2021), What are Learning Management Systems, and How you Choose One?, nguồn: https://360learning.com/blog/what-are-learning-management-systems-lms/, truy cập 10/12/2021 Alexey Chalimov (2020), What is a learning management system in the modern world?, nguồn https://easternpeak.com/blog/learning-management-system-from-idea-toimplementation/, truy cập 10/12/2021 Mona Media (2021), LMS gì? Tìm hiểu vai trị chức LMS elearning, nguồn: https://websitehoctructuyen.com/lms-la-gi/, truy cập 10/12/2021 Phịng Truyền thơng (2019), Giới thiệu chạy thử hệ thống quản lý học tập (LMS) tảng Moodle, nguồn https://cait.neu.edu.vn/vi/tin-tuc-2454/gioi-thieu-vachay-thu-he-thong-quan-ly-hoc-tap-lms-tren-nen-tang-moodle, truy cập 10/12/2021 ... trường học tập trực tuyến lành mạnh tìm đến giải pháp hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS) Đã có nhiều trường Đại học/ Học viện Việt Nam sử dụng LMS hai hình thức: 1- Phần mềm LMS sử dụng. .. hồn thành khóa học HNUE Nguồn: Tác giả tổng hợp Khả ứng dụng Học viện Tài Có thể thấy LMS tạo xu hướng học tập mẻ giáo dục Đại học/ Học viện năm gần Xong tiềm ứng dụng Học viện Tài vơ lớn Là sở... giảng viên, nhà quản trị, bạn sinh viên sẵn sàng có bước cập nhật, đổi sáng tạo Cho thấy khả ứng dụng LMS Học viện Tài khả quan * Một số gợi ý, trước triển khai LMS Học viện Tài chính: a- Xác định