Đang tải... (xem toàn văn)
1.1. Kiến thức HS hiểu được vai trò của kỹ năng từ chối hiệu quả HS biết được các nguyên tắc, hiểu các bước của kỹ năng từ chối hiệu quả 1.2. Kỹ năng HS vận dụng những bước đã học để giải quyết các vấn đề được đặt ra 1.3. Thái độ Tự tin, kiên định, bình tĩnh, tôn trọng bản thân và người khác.
Giáo án Kỹ sống cho học sinh THPT – Lớp 10 KỸ NĂNG TỪ CHỐI HIỆU QUẢ THCS - Thời lượng: 45 phút 1 - MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu vai trò kỹ từ chối hiệu HS biết nguyên tắc, hiểu bước kỹ từ chối hiệu Kỹ HS vận dụng bước học để giải vấn đề đặt Thái độ Tự tin, kiên định, bình tĩnh, tơn trọng thân người khác TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG TIẾN HÀNH Triển khai: GV chia lớp thành cặp để tham gia hoạt động: - Một bạn đóng vai A, bạn B - B nắm chặt bàn tay, vịng phút, A có nhiệm vụ sử dụng ngôn ngữ hành động làm B phải cười, B cười, B phải mở bàn tay Khởi - Nếu B mở bàn tay, A thắng, sau phút B không mở động tay A thua (3 phút) - GV phân tích nêu vai trị kỹ từ chối hiệu Phân tích: trị chơi này, B phải từ chối lời nói hành động khiêu khích, châm chọc A, giữ vững thân, không cười Kết luận: việc từ chối phần thiếu sống, người cần học kỹ từ chối để nói “khơng” cách khéo léo, hiệu Triển khai: - GV yêu cầu HS xếp trình bày bước từ chối hiệu “Bước cho thích hợp hiệu - GV lắng nghe ý kiến, sau nêu phân tích bước quả” theo thứ tự, cho ví dụ (7 phút) Phân tích: GV lấy ví dụ phân tích cho bước Kết luận: Các bước kỹ cần rèn luyện thực hành cách linh hoạt theo điều kiện cho phép Thảo Triển khai: GV chia lớp thành nhóm luận nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận vòng phút thảo luận: (15 phút) + Các nguyên tắc để từ chối khéo léo, hiệu + ví dụ lời từ chối hiệu + ví dụ lời từ chối khơng hiệu - Sau đó, nhóm có phút để trình bày - GV lắng nghe, đánh giá tổng hợp ý Phân tích: Trong q trình thảo luận, bạn hẳn đưa nhiều ý kiến khác nhau, có ý kiến phù hợp, 11 KẾT QUẢ CẦN ĐẠT Khơng khí tâm lý sơi nổi, HS hiểu vai trị kỹ từ chối HS hiểu bước kỹ từ chối HS biết nguyên tắc để từ chối hiệu Giáo án Kỹ sống cho học sinh THPT – Lớp 10 ý kiến chưa phù hợp Vậy thành viên cần áp dụng kỹ từ chối hiệu tình này, để đem lại kết tốt cho nhóm mà khơng để người khác buồn Kết luận: Từ chối việc diễn thường xuyên, việc nhỏ sống, nguyên tắc nhằm đảm bảo hiệu quả, khéo léo việc từ chối Triển khai: GV mời đại diện học sinh lên làm xử lý tình - GV đóng vai “trưởng phịng” đặt tình chương trình Ơn giời, cậu - Hệ thống tình xoay quanh vấn đề rèn luyện kỹ từ chối cho HS: + Tình 1: Một nhân viên trung tâm Tiếng anh gọi điện thoại mời tham gia hội thảo khóa học “Ơn + Tình 2: HS chơi gặp bạn tự xưng giời, cậu sinh viên Đại học thực tập, mời HS mua giúp rồi” gói bánh bơng lan với giá 39.000 (15 phút) + Tình 3: Lớp bầu cho HS làm lớp trưởng + Tình 4: Một bạn đến bày tỏ tình cảm với HS chốn đơng người HS khơng thích + Tình 5: Bạn thân nhờ HS làm tập toán lớp học thêm ngày dùm trả cho bạn ngày 50.000 Phân tích: GV đánh giá, phân tích tình phản ứng HS Kết luận: Mỗi tình cần có linh hoạt, song từ chối cần tỏ thái độ nghiêm túc, tránh cười đùa GV đặt câu hỏi để HS củng cố lại kiến thức vai trò, Tổng kết nguyên tắc bước kỹ từ chối hiệu (5 phút) HS vận dụng kỹ từ chối hiệu HS vận dụng kỹ từ chối hiệu PHỤ LỤC 3.1 Vai trò kỹ từ chối hiệu - Có nhiều thời gian tập trung vào cơng việc chun mơn, sở thích cá nhân, thư giãn, nghỉ ngơi, cân sống dành nhiều công sức cho giá trị thân - Giảm bớt tình trạng căng thẳng - Khẳng định giá trị thân Nếu bạn biết cách từ chối, giá trị bạn nâng cao hơn, tơn trọng thay bị nghĩ đứa dễ sai vặt, dễ bắt nạt, thích lo chuyện bao đồng… - Từ chối nhờ vả từ người khác giúp đỡ người khác rèn luyện thêm kỹ cho thân - Rèn luyện khả đánh giá vật, việc cách rõ ràng, khách quan 22 Giáo án Kỹ sống cho học sinh THPT – Lớp 10 3.2 Các bước kỹ từ chối hiệu - Đánh giá - Từ chối - Nêu lí từ chối - Gợi ý giải pháp hỗ trợ khác 3.3 Một số nguyên tắc cần lưu ý - Cần bày tỏ thái độ kiên định - Thể thái độ chân thành, tôn trọng - Khơng nói lời gây tơn thương người đối diện 33 ... thức vai trò, Tổng kết nguyên tắc bước kỹ từ chối hiệu (5 phút) HS vận dụng kỹ từ chối hiệu HS vận dụng kỹ từ chối hiệu PHỤ LỤC 3.1 Vai trò kỹ từ chối hiệu - Có nhiều thời gian tập trung vào... thân - Rèn luyện khả đánh giá vật, việc cách rõ ràng, khách quan 22 Giáo án Kỹ sống cho học sinh THPT – Lớp 10 3.2 Các bước kỹ từ chối hiệu - Đánh giá - Từ chối - Nêu lí từ chối - Gợi ý giải pháp.. .Giáo án Kỹ sống cho học sinh THPT – Lớp 10 ý kiến chưa phù hợp Vậy thành viên cần áp dụng kỹ từ chối hiệu tình này, để đem lại kết tốt cho nhóm mà khơng để người khác buồn Kết luận: Từ chối