TUẦN 15 Ngày soạn: 21/11/2019 Ngày giảng: Tiết 14 Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (T1) I Mục tiêu Kiến thức - Giúp hs xác định mục đích học tập, hiểu ý nghĩa việc xác định mục đích học tập - Sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch thực kế hoạch học tập Kỹ : Biết xây dựng kế hoạch học tập hoạt động khác cách hợp lý, biết hợp tác học tập * Kĩ sống: đặt mục tiêu, lập kế hoạch Thái độ : Có ý chí, nghị lực, tự giác q trình thực mục đích, hồn thành kế hoạch học tập Khiêm tốn học hỏi bạn bè, người khác sẵn sàng hợp tác với bạn bè học tập - Giáo dục giá trị: TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC, TỰ GIÁC, HỢP TÁC - Giáo dục đạo đức: Tự giác chấp hành nội quy học tập, tỏ thái độ không tán thành, phản đối hành vi xâm phạm quyền học tập người khác Năng lực hướng tới: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực tự học, lực tự hoàn thiện thân, lực đánh giá II Chuẩn bị - GV: SGK, tư liệu tham khảo, bảng phụ - HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết III Phương pháp/ kĩ thuật - PP: Nghiên cứu trường hợp điển hình, thảo luận nhóm, kích thích tư duy, sắm vai - KT: Kĩ thuật hỏi trả lời, động não IV Tiến trình dạy học- giáo dục Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (5’) ? Em nêu biểu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? ? Vì phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? * Yêu cầu: - HS tự liên hệ - ý nghĩa: + Mở rộng tầm hiểu biết mặt + Rèn luyện kĩ cần thiết thân + Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân + Được người tôn trọng, quý mến Bài * Giới thiệu bài: (Đặt vấn đề- 2’) ? Các em đến trường để làm gì? (học tập) ? Ở trường em học gì? (học môn học theo qui định, tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, rèn luyện phẩm chất đạo đức.) ? Vậy học để làm gì? Đó nội dung học hơm Hoạt động GV HS Hoạt động 1: (10') - Mục tiêu: Tìm hiểu truyện đọc - PP: Nêu giải vấn đề, vấn đáp - KT: Động não, trình bày phút - Cách thức hoạt động: Hoạt động cá nhân “Tấm gương học sinh nghèo vượt khó” - Gọi HS đọc diễn cảm truyện - HS trao đổi theo nội dung sau: ? Vì bạn Tú đoạt giải nhì thi tốn quốc tế? - Bạn say mê, kiên trì, vượt khó học tập: + Bạn tự học, tốn tìm nhiều cách giải khác + Say mê học tiếng anh, sưu tầm toán tiếng anh để giải ? Tú gặp khó khăn học tập? - Tú út, nhà nghèo, bố đội, mẹ công nhân ? Tú ước mơ gì? Để đạt ước mơ Tú suy nghĩ hành động nào? - Tú ước mơ trở thành nhà Toán học Tú tự học, rèn luyện, kiên trì vượt khó khăn để học tập tốt, khơng phụ lịng cha mẹ, thầy ? Em học tập bạn Tú gì? - Em học tập bạn Tú: + Sự say mê, kiên trì học tập + Tìm tịi độc lập suy nghĩ học tập + Xác định mục đích học tập GV: Ghi nhanh ý kiến hs lên bảng - Chốt ý kiến - Nhận xét, bổ sung KL: Qua gương bạn Tú, em phải xác định mục đích học tập, phải có kế hoạch để mục đích trở thành thực Nội dung I Truyện đọc: “Tấm gương học sinh nghèo vượt khó” - Biểu hiện: + Sau học lớp bạn Tú thường tự giác học thêm nhà + Mỗi tốn Tú cố gắng tìm nhiều cách giải + Say mê học tiếng Anh + Giao tiếp với bạn bè tiếng Anh Hoạt động 2: (23') II Nội dung học - Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung học - PP: Tổng hợp, thảo luận nhóm - KT: Động não, chia nhóm - Cách thức hoạt động: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm * Thảo luận theo chủ đề mục đích học tập gì? (Thảo luận: nhóm- phút) - Treo bảng phụ lên bảng, nội dung thảo luận sau: Điền dấu x vào ô trống tương ứng với động học tập mà em cho hợp lý: Học tập bố mẹ Học tập tương lai thân Học tập để khỏi thua bạn bè Học tập để có khả tự lập sống sau Học tập để có khả xây dựng quê hương đất nước Học tập để làm vui lòng thầy giáo Học tập để trở thành người có văn hóa, hịa nhập vào sống đại Học tập để trở thành người sáng tạo, lao động có kỹ thuật - Lựa chọn ý kiến HS trả lời * Những động học tập hợp lý là: 4, 5, 7, GV: Tiếp tục nêu câu hỏi cho HS thảo luận ? Từ tập trên, em cho biết mục đích học tập gì? + Định hướng cho HS trao đổi + Chốt lại ý * Thảo luận nhóm theo chủ đề: “ước mơ em” (5 phút) - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm phân công Nội dung: Nêu ước mơ thân em + Yêu cầu số HS nói rõ muốn ước mơ trở thành thực em phải làm cho tại, tương lai? + Bổ sung thêm ý kiến - Các nhóm thảo luận theo nội dung - Cử thư ký ghi lại ước mơ thành viên nhóm - Đại diện nhóm nộp kết thảo luận cho gv ? Để thực tốt mục đích học tập thân, em phải làm gì? Kết luận: muốn đạt ước mơ mình, em phải cố gắng, nổ lực phấn đấu, say mê, kiên trì học tập, tích luỹ thêm kiến thức, trau dồi đạo đức Có vậy, em trở thành nhà nghiên cứu khoa học, nhà văn, bác sĩ, kỹ sư… em mơ ước Xác định mục đích học tập: + Trước mắt: Học giỏi, cố gắng học tập để trở thành người lao động tồn diện (đạo đức, trí tuệ, sức khoẻ…), trở thành ngoan, trò giỏi + Tương lai: Trở thành người công dân tốt, người lao động tốt, người hữu ích cho gia đình xã hội Củng cố: (2’) Em cho biết mục đích học tập gì? Hướng dẫn nhà: (2’) - Đọc trước nội dung học, làm tập a,b sgk - Sưu tầm gương học tập chăm dẫn tới thành cơng - Tìm hiểu ý nghĩa mục đích học tập đắn học sinh trách nhiệm học sinh - Bản thân em xác định đắn mục đích học chưa đề kế hoạch học tập để đạt mục đích V Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………