Bài giảng Chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí MInh là bài giảng áp dụng tuyên truyền cho đảng viên, hội viên ở cơ sở. Nhằm giúp cho người tiếp thu hiêu biết hơn về cuộc đời cũng như những tư tưởng cũng như đạo đức cách mạng của Người.
Đ/c cho biết? Mọi thắng lợi C/M Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức, lãnh đạo lý luận tư tưởng soi đường, lối ? Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH (Bổ sung phát triển năm 2011) tiếp tục khẳng định: “Đảng lấy CN Mac-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động” Đây luận điểm quan trọng khái quát, rút từ thực tiễn phong phú, sinh động CM dân tộc dân chủ nhân dân CM XHCN nước ta, nguồn gốc sâu xa thắng lợi CM Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức, lãnh đạo, lý luận Mac-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường, lối Với ý nghĩa tầm quan trọng Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành nội dung mà tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên, hội viên đoàn thể phải thực thường xuyên; những tiêu chuẩn để đánh giá tổ chức sở đảng đảng viên hàng năm HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG , ĐẠO ĐỨC , PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH I SỰ CẦN THIẾT PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH II SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯỞNG, ĐẠO DỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH III NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH I SỰ CẦN THIẾT PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vấn đề chống suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống đảng xã hội Tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Tại Nghị số 04-NQ/TW, ngày 30/10/2016, Ban Chấp hành Trung ương rõ 27 biểu suy thoái thuộc nhóm tư tưởng - trị, đạo đức - lối sống, những biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội Biểu suy thoái tư tưởng trị: * Phai nhạt lý tưởng cách mạng * Xa rời tơn chỉ, mục đích Đảng; * Nhận thức sai lệch ý nghĩa, tầm quan trọng lý luận học tập lý luận trị; * Không chấp hành nghiêm nguyên tắc tổ chức Đảng; * Trong tự phê bình cịn giấu giếm, khơng dám nhận khuyết điểm; Biểu suy thối tư tưởng trị: * Nói viết khơng với quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước * Duy ý chí, áp đặt, bảo thủ, chỉ làm theo ý mình; * Tham vọng chức quyền, không chấp hành phân công tổ chức; kén chọn chức danh, vị trí cơng tác; chọn nơi có nhiều lợi ích, chọn việc dễ, bỏ việc khó * Vướng vào "tư nhiệm kỳ", tập trung giải những vấn đề ngắn hạn trước mắt, có lợi cho mình; Biểu suy thối đạo đức, lối sống: •Chủ nghĩa Cá nhân, lối sống vị kỷ, vụ lợi, bng thả, hưởng thụ, thiếu lý tưởng, thiếu ý chí phấn đấu xuất tất tầng lớp xã hội Chủ nghĩa cá nhân gì? Đặc biệt đồng chí hệ trẻ, hệ tơn thờ xem chủ nghĩa cá nhân mốt? Bác khẳng định: Cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với với chí cơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư, lịng nước, dân, Đảng định thực cần, kiệm, liêm, Bốn là, mở rộng quan hệ yêu thương người toàn nhân loại, người cách mạng phải có ''Tinh thần quốc tế sáng'' Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tình đồn kết quốc tế sáng mở rộng quan hệ đạo đức người với người với tồn nhân loại c) Quan niệm Hồ Chí Minh nguyên tắc xây dựng thực hành đạo đức Một là, nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức Đối với người, lời nói phải đơi với việc làm Nói đơi với làm trước hết nêu gương tốt Sự nêu gương hệ trước với hệ sau, lãnh đạo với nhân viên, đảng viên phải nêu gương trước quần chúng “Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” Hai là, xây đôi với chống - Xây: xây dựng đạo đức mới, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp - Chống: chống lại chủ nghĩa cá nhân, chống lại biểu đạo đức sai trái, xấu xa, không phù hợp với chuẩn mực đạo đức Chính mà xây phải đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Người cách xây cách chống: Xây dựng đạo đức trước hết phải tác động vào nhận thức, đẩy mạnh việc giáo dục, từ gia đình đến nhà trường, tập thể tồn xã hội Bên cạnh phẩm chất đạo đức chung phải cụ thể hoá, sát hợp với tầng lớp, đối tượng Trong giáo dục, vấn đề quan trọng phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người, để người nhận thức tự giác thực Trong đấu tranh chống lại tiêu cực, lạc hậu phải phát sớm, phải ý phòng ngừa ngăn chặn Để kết hợp xây chống cần phát huy vai trò dư luận xã hội, tạo phong trào quần chúng rộng rãi, biểu dương tốt, phê phán Ba là, phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh, rèn luyện bền bỉ thành Người viết: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Theo Bác: dân tộc, đảng người, ngày hơm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không định hôm ngày mai người yêu mến ca ngợi; lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân” Trong rèn luyện đạo đức, Hồ Chí Minh coi tự rèn luyện có vai trị quan trọng Người khẳng định, người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, có ác Vấn đề dám nhìn thẳng vào người mình, không tự lừa dối, huyễn hoặc, thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục Tu dưỡng đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn, mối quan hệ mình, đời tư sinh hoạt cộng đồng nội dung chủ yếu phong cách Hồ Chí Minh a Quan niệm chung - Phong cách Hồ Chí Minh thống tư tưởng hành động thể lĩnh vực sống hoạt động người, tạo thành chỉnh thể quán có giá trị khoa học, đạo đức thẩm mỹ b Phong cách tư Một là, phong cách tư khoa học, cách mạng đại Hai là, phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Ba là, phong cách tư hài hồ, uyển chuyển, có lý, có tình c Phong cách làm việc Một là, phong cách làm việc khoa học Hai là, Phong cách làm việc có kế hoạch Ba là, Phong cách làm Bốn la, phong cách đổi mới, sáng tạo, không chấp nhhân lối cũ, đường mòn d.Phong cách lãnh đạo dân chủ, trọng dân, sát dân Một là, tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách Hai là, đường lối quần chúng, lắng nghe ý kiến quần chúng nhân dân Ba là, phải tổ chức việc kiểm tra, kiểm soát cho tốt e Phong cách nói đơi với làm - lời nói hành động phải đơi với - Nêu gương g, Phong cách diễn đạt - Cách nói, cách viết cụ thể, thiết thực - Diễn đạt ngắn gọn, cô đọng, hàm súc, sáng sinh đơng, có lượng thơng tin cao - Diễn đạt gần gũi với cách nghĩ quần chúng - Diễn đạt ln qn, biến hố, đa dạng h, Phong cách ứng xử - Khiêm tốn, nhã nhặn, lịch thiệp - Chân tình, nồng hậu, tự nhiên - linh hoạt, chủ động, biến hố - Vui vẻ, hồ nhã, xố nhồ cách i, Phong cách sinh hoạt - Cần, kiệm, liêm, - Sống hài hồ, nhuần nhuyễn văn hố Đơng – Tây - Tơn trọng quy luật tự nhiên, gắn bó với tự nhiên III.ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Thực “trung với nước, hiếu với dân”, Mỗi cán bộ, đảng viên phải trung thành vô hạn với mục tiêu lý tưởng Đảng, dân tộc, tham gia tích cực vào việc đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, sức phấn đấu hoàn thành mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Thực lời dạy: ''Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”, nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kỳ Nâng cao ý thức dân chủ kỷ luật, gắn bó với nhân dân, nhân dân phục vụ Nâng cao trách nhiệm tính tiên phong gương mẫu Phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế sáng, đoàn kết, hữu nghị dân tộc, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế Tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM tài sản tinh thần vơ giá dân tộc ta Tóm lại Tấm gương đạo đức HCM gương người chân chính, đời thường, gần gũi học làm theo H/tập làm theo t/tưởng, đạo đức, phong cách HCM nhiệm vụ quan trọng t/xuyên CBĐV XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN CÁC ĐỒNG CHÍ ... DỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH III NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH I SỰ CẦN THIẾT PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Học tập làm. .. năm HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG , ĐẠO ĐỨC , PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH I SỰ CẦN THIẾT PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH II SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯỞNG, ĐẠO... PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Để nâng cao lực sức chiến đấu Đảng giải vấn đề cấp bách nêu trên, việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ