GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

Ngày soạn: 7/9/2020 Tiết Học hát : Bài Mùa thu ngày khai trường Nhạc lời : Vũ Trọng Tường I Mục tiêu: Kiến thức, kỹ năng, thái độ - Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát Mùa thu ngày khai trường Tập hát chỗ đảo phách chỗ luyến - Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, lĩnh xướng - Thái độ: Qua nội dung hát hướng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm đẹp mái trường khắc sâu trí nhớ em Năng lực, phẩm chất - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc - Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu thiên nhiên, yêu mái trường II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thục hát “ Mùa thu ngày khai trường” Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: (1 Phút ) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ( Tiết đầu không kiểm tra) Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động - Cách thức tổ chức hoạt động: Vào bài: Trị chơi: Nói làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: người chơi xếp thành vịng trịn - Lớp trưởng hơ: “Các bạn cười thật to” - Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ” - Lớp trưởng hơ: “Các bạn nhảy lên” - Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất” - Lớp trưởng người vịng trịn nói hành động người chơi phải làm ngược lại - Lớp trưởng thể hành động khơng cần nói, người chơi khơng làm ngược lại bị phạt - Đặt vấn đề vào bài: GV giới thiệu vào nội dung học: Những năm tháng học thời gian đẹp đời chúng ta, thời gian trơi qua, nhận điều Hình ảnh mái trường, thầy cô giáo, kỉ niệm người bạn thân lắng đọng tâm trí người Bài hát học làm ta nhớ mái trường thân thuộc ngày khó quên - Ngày khai trường Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức: - Thời lượng để thực hoạt động: 20 phút - Mục tiêu: HS hát giai điệu lời ca hát Mùa thu ngày khai trường Tập hát chỗ đảo phách chỗ luyến - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV Nội dung HS Phương pháp: thuyết trình, trực quan, đặt câu hỏi Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não I Giới thiệu hát GV ghi bảng Học hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi Nhạc lời: Vũ Trọng Tường Giới thiệu tác giả, hát a Tác giả: Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 4/9/1946 GV giới thiệu TP Hải Dương Mặc dù gia đình khơng có theo HS nghe ghi nhớ nghệ thuật nhạc sĩ Vũ Trọng Tường may mắn người bố truyền cho tình yêu thơ ca, nghệ thuật cho học đàn từ nhỏ Năm 1964, chàng niên Vũ Trọng Tường vào đội Với khả chơi đàn hát, chàng lính trẻ tích cực tham gia văn nghệ giao làm công tác đạo nghệ thuật Đội tuyên văn Binh chủng Ra-đa thuộc Qn chủng Phịng khơng - Khơng qn Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có số tác phẩm như: Lời ru mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ… b Bài hát: GV ghi bảng - HS đọc sgk/6 GV yêu cầu - Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát Nghe hát mẫu: GV thực HS nghe - cảm nhận Chia đoạn, chia câu: đoạn - Đoạn 1: câu - Đoạn 2: câu GV thực Luyện thanh: Tập hát câu: GV đàn - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại - Cả lớp hát theo GV đàn hướng dẫn đàn GV hướng dẫn - Tập câu tương tự câu Nối câu với câu HS thực - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn Nối đoạn GV đệm đàn Hát đầy đủ bài: HS trình bày - Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn sau đổi ngược lại - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV u cầu Hát hồn chỉnh bài: HS thực - Chọn TP 100, đoạn sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn sử dụng tiết điệu Rumba đệm đàn cho hs hát - Yêu cầu em hát đoạn sôi - nhiệt tình, đoạn thể tha thiết - mênh mang GV hướng dẫn - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) HS thực - Gọi vài cá nhân trình bày hát - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng - Kết luận, chốt kiến thức: Đàn -5 nốt câu nhạc cho hs nghe, em phát câu hát hát lại câu hát Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Thời lượng để thực hoạt động: 10 phút - Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung + HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai + GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát + Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi đưa kết luận + HS tập hát đối đáp hoà giọng : (Hát lời tương tự) + HS tập hát nối tiếp hoà giọng : (Hát lời tương tự) + HS tập hát có lĩnh xướng - Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, sửa chỗ hát sai tập lại cho em Cho điểm tượng trưng Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Phát huy sáng tạo học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung - HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp + Hát Mùa thu ngày khai trường, kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết chủ đề thầy cô mái trường - Viết cảm nhận hát - Kết luận, chốt kiến thức: Hát Mùa thu ngày khai trường, kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc Hướng dẫn nhà: - Thời lượng: phút - Mục tiêu: Củng cố nội dung học chuẩn bị học sau - Cách thức thực hiện: GV chia lớp thành nhóm yêu cầu Nhóm 1- Kể tên vài hát viết chủ đề mái trường? Nhóm 2: Vẽ tranh minh họa cho hát - Nghiên cứu, tìm hiểu trước tiết sau Đánh giá: - Thời lượng: phút - Học sinh tự đánh giá kết học tập - Giáo viên đánh giá, tổng kết học Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 13/9/2020 Ngày dạy: 8A…8B…8C… Tiết - Ôn tập hát:2Mùa thu ngày khai trường TIẾT Nhạc lời : Vũ Trọng Tường - Tập đọc nhạc : TĐN số I.MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng, thái độ : - Kiến thức: HS hát thuộc “Mùa thu ngày khai trường” thể sắc thái tình cảm hát Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… Đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số - Kĩ năng: HS tiếp tục trình bày hát qua cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, đối đáp; thể sắc thái theo nội dung đoạn hát Củng cố cho HS nắm vị trí nốt nhạc khng Sự quan tâm chăm sóc Bác Hồ với em thiếu niên, nhi đồng - Thái độ: HS có ý thức việc học tập , chăm ngoan, học giỏi Năng lực, phẩm chất - Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc - Phẩm chất: biết yêu thiên nhiên Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Tình cảm Bca Hồ thiếu niên nhi đồng ngược lại II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Đàn oóc gan, bảng phụ Đàn, đọc thục TĐN Học sinh: - Đọc thuộc trước lời hát, SGK ÂN 8, ghi, phách III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định lớp : phút - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình dạy Bài Hoạt động 1: Khởi động - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung học - Cách thức tổ chức hoạt động GV tổ chức trò chơi thể dục đồng diễn : Lấy nốt son làm chuẩn cho học sinh thay đổi tư đứng cao hay thấp tùy theo cao độ nốt nhạc Trò chơi phát triển kỹ nghe kích thích phản xạ nhanh cho học sinh - Kết luận GV: Trò chơi vừa mang lại cho phút giây thư giãn thật thú vị Cô hi vọng em giữ tinh thần suốt học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức 1: Ôn hát “ Mùa thu ngày khai trường” - Thời lượng để thực hoạt động: 10 phút - Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ nội dung, hình thức trình diễn trình bày hát “ Mùa thu ngày khai trường ” - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Phương pháp: quan sát, thực hành, thuyết trình Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi - GV ghi bảng - HS ghi - GV điều khiển Nội dung I Ôn hát Mùa thu ngày khai trường Vũ Trọng Tường - Nghe mẫu hát - GV đàn - HS luyện theo mẫu âm la - Luyện Gv đệm đàn thể hát, Hs nghe để so sánh sửa chỗ sai - Hát ôn hát Một vài Hs trình bày hát, Gv tiếp tục chỗ chưa đạt hướng dẫn em sửa sai Tất trình bày hoàn chỉnh hát: - Hát lần 1: Đoạn Hs nam nữ hát đối đáp Đoạn lớp hát hòa giọng - Hát lần 2: Đoạn 1, Gv lĩnh xướng Đoạn lớp hát hòa giọng - Kết luận, chốt kiến thức : Giáo dục HS tình u mái trường,thầy bạn bè GV giới thiệu nội dung học Theo âm lịch tháng tháng mùa thu ngày 15 tháng ngày mùa thu, người xưa coi ngày lành để làm lễ tế thần mặt trăng Các nhạc sĩ có nhiều hát lấy cảm xúc từ ngày này, có “Chiếc đèn ông sao” nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài TĐN số hơm đoạn trích hát *Kiến thức 2: Tập đọc nhạc số “ Chiếc đèn ông ” - Thời lượng để thực hoạt động: 15 phút - Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ nội dung, hình thức trình diễn trình bày hát “ Mùa thu ngày khai trường ” - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung GV ghi bảng II Tập đọc nhạc Chiếc đèn ơng (Trích) Nhạc lời: Phạm Tuyên GV giới thiệu GV Hỏi cao độ, trường độ, nhịp, Giới thiệu TĐN tính chất TĐN Tìm hiểu đoạn nhạc: - Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu nào? (dấu nhắc lại, dấm chấu đôi, dấu luyến) - Đoạn nhạc chia làm cấu? (4 câu) GV định HS GV đàn Tập đọc tên nốt nhạc câu: Đọc gam Đô trưởng GV hướng dẫn - Gv đàn giai điệu câu khoảng ba lần, yêu cầu Hs lắng nghe TĐN nhẩm theo - Gv tiếp tục đàn giai điệu câu ba lần, yêu cầu Hs đọc nhạc hòa với tiếng đàn TĐN câu: Dịch giọng =-7 (thực chất đọc giọng Fa trưởng) Trong trình Hs tự đọc nhạc hòa với tiếng đàn, chỗ sai, Gv hướng dẫn sửa cho Tiến hành tương tự với câu lại GV chia lớp thành hai phần, nửa lớp TĐN gõ tiết tấu, nửa lại hát lời gõ nhịp Tập riêng cho bên để em nắm vững nhiệm vụ ghép lại phần trình bày bên Gv nhận xét ưu điểm, nhược điểm bên Nhắc em nên Tập hát lời ca: TĐN hát nhẹ nhàng, vừa thực tập vừa nghe phần trình bày bạn GV đàn TĐN hát lời: Khi đệm đàn, giáo viên dùng tiết tấu Pop lấy tốc độ =108 Chia lớp thành hai nửa, nửa TĐN hát lời, nửa lại làm nhiệm vụ gõ đệm đàn Cả lớp thực TĐN hát lời khoảng 1-2 lần - Kết luận, chốt kiến thức : * Liên hệ, lồng ghép giáo dục HS học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn đời phấn đấu hi sinh nghiệp giải phóng dân tộc, nhân dân, Tổ quốc Việt Nam Người ln quan tâm, chăm sóc, dành nhiều tình cảm cho em thiếu niên, nhi đồng khắp miền, dân tộc khác đất nước tỏ lịng kính u biết ơn vơ hạn Bác Bác “tỏa sáng khắp nơi nơi” giống nội dung hát “Chiếc đèn ông sao” em vừa học Hoạt động : Luyện tập, thực hành - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập - Cách thức tổ chức hoạt động Nội dung Hoạt động GV HS - GV hướng dẫn TĐN kết hợp gừ nhịp - GV yêu cầu tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ cử người đứng bắt nhịp - GV định số em giỏi lên bảng trình diễn hát, lớp nghe sau tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét GV cho HS thi đua TĐN nhóm bàn, tổ, ca nhân - Kết luận, chốt kiến thức : GV nhận xét Cho điểm Hoạt động : Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Phát huy sáng tạo, tự giác học tập học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động Nội dung Hoạt động GV HS Nhận biết câu TĐN, giáo vien dùng nhạc cụ đàn giai điệu số câu nhạc câu Yêu cầu Hs nhận biết câu số TĐN đầy đủ câu - Hướng dẫn HS số động tác minh họa, hình thức biểu diễn hát “ Mùa thu ngày khai trường” - Kết luận, chốt kiến thức : GV nhắc lại số kiến thức trọng tâm học Hướng dẫn nhà: - Thời lượng: phút - Mục tiêu: Củng cố nội dung học chuẩn bị học sau - Cách thức thực hiện: GV nhắc HS nhà nhớ học thuộc lời hát, tập hát có diễn cảm số động tác phụ hoạ - Học thuộc giai điệu lời ca TĐN Tập đọc nhạc kết hợp vỗ phách, nhịp - Chép nhạc lời TĐN vào - Tìm hiểu trước phần ÂNTT tiết sau5 Đánh giá - Thời lượng: phút - Học sinh tự đánh giá kết học tập - Giáo viên đánh giá, tổng kết học Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 19/9/2020 Ngày dạy: 8A .8B 8C Tiết - Ôn tập TậpTIẾT đọc 3nhạc : TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn Và hát Một mùa xuân nho nhỏ I MỤC TIÊU: Kiến thức, kỹ năng, thái độ - Kiến thức: HS đọc nhạc hát lời Chiếc đèn ông nhuần nhuyễn HS hiểu biết vài nét nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ - Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, hát lĩnh xướng - Thái độ: HS có cảm nhận hay giai điệu đẹp hát Nhạc sĩ Trần Hoàn Năng lực, phẩm chất - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc vận dụng âm nhạc vào sống II CHUẨN BỊ : Giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Trần Hồn số tác phẩm khác ơng Học sinh: SGK, phách, xem trước nội dung học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: ( Phút ) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Đan xen học Bài Hoạt động 1: Khởi động - Thời lượng: phút - Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm học tập, tạo hứng khởi cho hs thông qua hoạt động - Cách thức tổ chức: Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: quản trị (hành động tay mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trò, quản trò phải làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn sai phải hát theo yêu cầu giáo viên Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức Kiến thức 1: Ơn tập đọc nhạc: TĐN số - Thời lượng để thực hoạt động: 10 phút - Mục tiêu: HS đọc nhạc hát lời Chiếc đèn ông nhuần nhuyễn.- Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi 10 Về kiến thức: - Học sinh hát giai điệu lời ca Tuổi đời mênh mông, Ngôi nhà Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp tập đọc nhạc số Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt STT Thể âm nhạc - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm biết âm nhạc nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng sáng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù hợp tạo âm nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 11 Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học 156 b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới c Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt Bước Thực nhiệm vụ động ổ chức trò chơi: Vui âm học tập nhạc - Nhận thực nhiệm vụ - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ Bước Báo cáo kết quả: TĐN Bước Đánh giá kết - Hs nghe trả lời - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS hào hứng chia sẻ niềm vui - GV chốt dành phần thưởng bạn bè cho người thắng III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực Ôn hát - Làm theo yêu cầu hướng hành luyện tập - Tuổi đời mênh mông dẫn Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Ngôi nhà Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Gọi nhóm lên bắt thăm học tập biểu diễn hát - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Nhóm 1: Biểu diễn hát - tích cực Ngơi nhà Bước Báo cáo kết - Nhóm 2: Biểu diễn hát hoạt động Tuổi đời mênh mông - Lên bắt thăm biểu diễn Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, 157 đánh giá, kết thực nhiệm - Theo dõi định hướng vụ học tập học sinh học tập => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao nhiệm vụ Ôn tập đọc nhạc học tập Bước Thực nhiệm vụ + Giáo viên chia lớp làm học tập nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp - Nhận nhiệm vụ hoạt động đọc nhạc + ghép lời thực tích cực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan Bước Báo cáo kết - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc hoạt động sắc - Trình bày theo nhóm ? Phân biệt quãng hòa âm giai điệu? Bước Đánh giá kết - Học tập sôi nổi, hào hứng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày + Vận dụng thực tác phẩm, pp Dalcroze tiễn - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Chia nhóm giao cho nhóm học tập chủ đề, khoảng thời gian - Nhận nhiệm vụ hoạt động phút sáng tác lời + biểu diễn tích cực hồn chỉnh giai điệu lời ca Bước Báo cáo kết cho TĐN hoạt động - Nhóm 1+4: Bài TĐN số - Trình bày theo nhóm - Nhóm 2+ 3: Bài TĐN số Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng 158 - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2019 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) …………………………………… …………………………………… Tuần 33 Tiết 33 Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 33 ÔN TẬP HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca bốn hát.Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 5,6,7,8 Về lực 159 Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt Thể âm nhạc - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm biết âm nhạc nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng sáng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù hợp tạo âm nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 11 Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới c Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh 160 - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt Bước Thực nhiệm vụ động ổ chức trò chơi: Vui âm học tập nhạc - Nhận thực nhiệm vụ - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ Bước Báo cáo kết quả: TĐN Bước Đánh giá kết - Hs nghe trả lời - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS hào hứng chia sẻ niềm vui - GV chốt dành phần thưởng bạn bè cho người thắng II Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực Ôn hát - Làm theo yêu cầu hướng hành luyện tập - Tuổi đời mênh mông dẫn Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Ngôi nhà Bước Chuyển giao nhiệm vụ - Khát vọng màu xuân học tập - Nổi trống lên cac bạn Bước Thực nhiệm vụ - Gọi nhóm lên bắt thăm học tập biểu diễn hát - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Nhóm 1: Biểu diễn hát - tích cực Ngơi nhà Bước Báo cáo kết - Nhóm 2: Biểu diễn hát hoạt động Tuổi đời mênh mông - Lên bắt thăm biểu diễn - Nhóm 3: Biểu diễn hát - Khát vọng màu xuân - Nhóm 4: Biểu diễn hát - Nổi trống lên cac bạn Bước Đánh giá kết - Theo dõi định hướng - HS phân tích, nhận xét, đánh học tập giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, 161 đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao nhiệm vụ Ôn tập đọc nhạc học tập Bước Thực nhiệm vụ + Giáo viên chia lớp làm học tập nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp - Nhận nhiệm vụ hoạt động đọc nhạc + ghép lời thực tích cực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan Bước Báo cáo kết - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc hoạt động sắc - Trình bày theo nhóm ? Phân biệt qng hịa âm giai điệu? Bước Đánh giá kết - Học tập sôi nổi, hào hứng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình + Vận dụng thực tiễn bày tác phẩm, pp Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Chia nhóm giao cho nhóm học tập chủ đề, khoảng thời Số - Nhận nhiệm vụ hoạt động gian phút sáng tác lời + tích cực biểu diễn hồn chỉnh giai điệu Bước Báo cáo kết lời ca cho TĐN hoạt động Số - Nhóm 1+4: Bài TĐN số - Trình bày theo nhóm - Nhóm 2+ 3: Bài TĐN số - Nhóm 3+ 3: Bài TĐN số - Nhóm 4+ 3: Bài TĐN số Số - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN 162 Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm lại.Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 34 Ngày soạn: 8/ /2021 Tiết 34 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 34 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể hiện âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng (Hình thức kiểm tra thực hành) Nội dung Cấp độ thấp Cấp độ cao Biết tên - Hiểu tác giả, tên cấu trúc hát, xuất xứ nội dung - Thuộc lời ca, hát giai điệu, thể sắc thái hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi 163 Hát hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông Số câu: Số điểm: TĐN Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 6, 5, 7, hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn , Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông Số câu: Số điểm: trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông - Hát kết hợp gõ đệm vận động, múa, biểu diễn theo nhạc hát: Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mơng - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 6, - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 6, 5, 7, - Đọc tên nốt TĐN số 6, 5, 7, - Thể cao độ, trường độ TĐN số 6,5, 7, Số câu: Số điểm: Tổng Số câu: Điểm: = 20% Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Điểm: = 10% Số câu: Điểm: = 70% Số câu: Số điểm = 60% Số câu: Số điểm: = 40% Số câu: Điểm: 10 = 100% ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm) Câu Ai tác giả hát Tuổi đời mênh mông B Trịnh Công Sơn C Phạm Tuyên B Vũ Trọng Tường D Hồng lân Câu Nhạc sĩ Hình Phước Liên tác giả hát nào? A Ngôi nhà C Tiếng chuông cờ B Thật hay D Ngày học Câu Bài hát Nổi trông lên bạn viết nhịp…? A 2/4 B 3/4 C 6/8 D 4/4 164 Câu Bài hát: “ Mặt trời lên cho ta nắng mai…’’ có hát nào? A Nổi trông lên bạn B Ngôi nhà C Khát vọng màu xuân Câu Bài tập đọc nhạc số có tên là? A Dịng suối chảy đâu C Chỉ có đời B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Khát vọng màu xuân, viết lời Việt? C MôDa C Tô Hải B Vũ Trọng Tường D Hoàng lân II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Khát vọng màu xuân TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Nổi trơng lên bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 5? Trình bày hát Tuổi đời mênh mơng TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Ngơi nhà TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu A A A B II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT 2 Tiêu chí Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca Tổng điểm Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Câu A Điểm tối đa Câu C Điểm đánh giá 3,5 1,5 1,0 1,0 7,0 Mức chưa đạt: tổng điểm Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 8/ /2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 35 ÔN BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 165 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Thể sắc thái tình cảm hát Tuổi đời mênh mông - Bước đầu làm quen với vài thể loại nhạc đàn - HS đọc giai điệu ghép lời ca TĐN số 8, kết hợp gõ đệm Về kỹ năng: Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt Thể âm nhạc - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm biết âm nhạc nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn - Cảm nhận nét đẹp sáng tác nhạc si Mô Da Ứng dụng sáng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù hợp tạo âm nhạc - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo tác luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập sáng tạo giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung 10 quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 1111 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc có hát bè - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát 166 - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, TĐN d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt học tập động nhóm - Nhận thực nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh lên bảng trình Bước Báo cáo kết quả: bày TĐN số - Hs lên bảng biểu diễn Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe hát, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận tác phẩm âm nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh Âm nhạc thường thức: Sơ - Sử dụng phương pháp: lược vài thể loại nhạc đàn dạy học nhóm - Kĩ thuật:Giao nhiệm vụ, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh Bước Thực nhiệm nghiên cứu SGK va vụ học tập tài liệu liên quan làm việc - HS lắng nghe theo nhóm - Học sinh hợp tác tích + Nhạc đàn ( Cịn cực với thực - Nhóm 1: Nêu hiểu biết gọi khí nhạc ) Nhạc đàn thực nhiệm vụ học nhạc đàn nhạc soạn tập cho nhạc cụ biểu diễn Nhạc Bước Báo cáo kết 167 đàn có nhiều hình thức biểu diễn hoạt động quy mô khác - Các nhóm trả Một nhạc cụ biểu diễn gọi độc lời câu hỏi tấu , tốp nhạc hay dàn nhạc biểu diễn gọi hịa tấu - Nhóm 2: Trong vai người hướng dẫn viên du lịch em giới thiệu loại nhạc cụ dân tộc mà em yêu thích - Nhóm 3: Kể tên loại hình nghệ thuật Việt Nam UNESCO công nhận di sản văn hóa giới Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh - HS giới thiệu đàn bầu Nhã nhạc cung đình Huế, Khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây - Trả lời Nguyên, Ca trù, Dân ca Quan họ Bắc Ninh, Đờn ca tài tử, Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương, Hội Gióng, - Nhận xét - Là lĩnh vực quan trọng - Giáo viên chốt nghệ thuật âm nhạc, biểu diễn nhạc cụ - Sáng tác biểu diễn nhạc đàn hoạt động âm nhạc đỉnh cao III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: Học sinh nghe số nhạc đàn c Sản phẩm học tập: Nói lên cảm nhận âm nhạc nhạc đàn d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Bước Chuyển giao nhiệm Bước Thực nhiệm vụ học tập vụ học tập - HS lam việc theo cặp đôi - Nhận nhiệm vụ hoạt động - GV cho HS nghe số tích cực biểu diễn loại khí nhạc - Xe luồn kim, người - Nghe nhạc ? Nêu cảm nhận em giai đừng về, ( Dân ca) Bước Báo cáo kết điệu nhạc giao hưởng Quê hương hoạt động ( Hoàng Việt) - HS nêu cảm nhận Bước Đánh giá kết riêng - Gọi học sinh nhân xét - Theo dõi định hướng 168 - Giáo viên nhận xét, đánh giá học tập IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát: Tuổi đời Trình bày tác phẩm mênh mơng - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh làm việc học tập theo nhóm, lên bảng biểu diễn - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích hát cực Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết hoạt - Học sinh nhận xét, đánh giá động - Trình bày theo nhóm đồng đẳng - Theo dõi định hướng học - Giáo viên nhận xét, đánh giá tập - Sử dụng phương pháp: Dạy Ôn TĐN số học hợp tác - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm 169 - Tìm hiểu thêm loại hình nghệ thuật khác dân tộc - Nhận xét bạn - Nghe giáo viên nhận xét giao nhiệm vụ nhà KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … ……………………………………………………………………………………… 170 ... học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Biết yêu quý bạn... sinh tự đánh giá kết học tập - Giáo viên đánh giá, tổng kết học Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 19/9/2020 Ngày dạy: 8A .8B 8C Tiết - Ôn tập TậpTIẾT đọc 3nhạc : TĐN... biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc vận dụng âm nhạc vào sống II CHUẨN BỊ : Giáo viên - Đàn ocgan - Bảng