CHU DE GIAO THONG

1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh Khi ra đường biết phải đeo khẩu trang * Vận động - Thực hiện được các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - Trẻ biết phối hợp các vận động các cơ của cơ thể để chơi các trò chơi vận động. - Trẻ thực hiện các động tác tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng dể tập theo lời bài hát. Trẻ biết phối hợp các vận động của ngón tay, ngón chân, mắt một cách nhanh nhẹn Trong các vận động….cầm , nắm, bò, nặn, vẽ, xé, dán…Chơi các trò chơi … + Thể hiện sự khéo léo trong vận động bình tĩnh tự tin khi tập các vận động theo hướng dẫn của cô.

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG Thời gian thực : tuần Từ 01/03 – 26/03/2021 I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng Dạy trẻ biết chế biến số ăn đơn giản Trẻ biết rửa tay trước ăn sau vệ sinh Khi đường biết phải đeo trang * Vận động - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Trẻ biết phối hợp vận động thể để chơi trò chơi vận động - Trẻ thực động tác tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng dể tập theo lời hát Trẻ biết phối hợp vận động ngón tay, ngón chân, mắt cách nhanh nhẹn Trong vận động….cầm , nắm, bò, nặn, vẽ, xé, dán…Chơi trò chơi … + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhận thức - Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét vài đặc điểm giống khác loại phương tiện giao thông theo dấu hiệu rõ nét (cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động…) phân nhóm theo dấu hiệu trên; biết tác dụng phương tiện giao thông -So sánh phân loại điểm giống nhau,khác số phương tiện giao thông qua tên gọi, đặc điểm, lợi ích, nơi hoạt động (cách vận động, âm thanh), công dụng chúng (xe đạp có bánh chạy chân người đạp,xe máy, tơ có động chạy xăng) -Phân biệt số biển hiệu giao thông đường đơn giản -Trị chuyện tìm hiểu số dịch vụ giao thông.Thực hành số quy định đơn giản luật lệ an tồn giao thơng đường qui định cho người - Trẻ có ý thức thực số luật lệ an tồn giao thơng đường - Trẻ nhận biết phân biệt hình khối qua biển báo loại PTGT Phát triển ngôn ngữ - Thông qua hoạt động giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, trí tưởng tượng Rèn kỹ quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định cho trẻ -Kỹ nghe :trẻ nghe phân biệt tiếng động (to, nhỏ) loại phương tiện giao thơng -Kỹ nói: -Đọc số thơ câu chuyện thảo luận kiện có liên quan đến loại PTGT,luật giao thông - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch - Giáo dục cháu biết tuân thủ luật đường qua lời khuyên Bác Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu có sẵn để tự tạo sản phẩm tạo hình đẹp trang trí quanh lớp - Trẻ biết yêu đẹp hướng tới đẹp - Trẻ biết vẽ, tô màu PTGT - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thuộc hát theo chủ đề - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Biết chấp hành số luật lệ an tồn giao thơng đường -Biết số hành vi văn minh PTGT -Biết giúp người khác thực văn minh nơi công cọng bến tàu,bến xe… -Biết chơi đóng vai người phục vụ PTGT II.MẠNG NỘI DUNG Nhánh 2: PTGT ĐƯỜNG BỘ Nhánh 3: PTGT ĐƯỜNG THỦY - Tên gọi: đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường - Một số luật lệ giao thông đường bộ, tàu xe… (cấu tạo, màu sắc, âm thanh, điều cần tuân thủ bộ, tốc độ, nơi hoạt động ) - Cần phải chấp hành luật giao thông - Công dụng: vận chuyển - Tên gọi: đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường thủy - Một số luật lệ giao thông (cấu tạo, màu sắc, âm thanh, điều cần tuân thủ tham gia giao thông, nơi hoạt động ) - Công dụng: vận chuyển người, hàng hóa hàng hóa… - Người lái tàu gọi thuyền PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THƠNG Nhánh 1: Luật lệ giao thơng - Trẻ biết số luật lệ giao thông - Biết tín hiệu biển báo giao thơng Nhánh 4: PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG – ĐƯỜNG SẮT - Tên gọi: đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường hàng không, đường sắt (cấu tạo, màu sắc, âm PTGT hoạt động) III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân - Nhảy lò cò 3m - Bật nhảy từ độ cao xuống 30 – 35 cm - Bật qua vật cản cao 10 - 15 cm PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Chuyện qua đường - Nghe đọc thơ “cô dạy con” - Đèn giao thông - Gương mẫu, tôn trọng luật lệ giao thông PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THƠNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Trị chuyện loại PTGT -Trị chuyện tìm hiểu luật lệ giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không - Đếm đến - Tham quan trại ghe PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Trẻ biết tuân thủ luật đường, chấp hành tốt quy định công an - Trẻ có hành vi lịch văn minh nơi cơng cộng PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: vẽ, tô màu xe ô tô + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: đường em đi, bạn có biết, em chơi thuyền IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết cách ăn uống đủ chất ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động: Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Cháu thuộc thơ chủ đề bé đường an toàn Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét vài đặc điểm giống khác loại phương tiện giao thông - Trẻ biết luật lệ giao thông - Công dụng & nơi lưu thơng PTGT PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Trẻ biết tham gia giao thông luật, an tồn - Trẻ có ý thức hành vi văn minh ngồi tàu xe PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ vẽ xe, vẽ thuyền buồm * Âm nhạc: Hát tốt hát nói chủ đề bé đường an toàn V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh ảnh chủ đề bé đường an toàn -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề -Trang trí góc chơi theo chủ đề - Làm tranh so hình PTGT - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trò chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày vào trường & nhà - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: - Giấy vẽ, bút màu, , tranh rỗng hình vẽ loại PTGT, giấy bìa cứng - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau… Chủ đề nhánh 1: LUẬT LỆ GIAO THÔNG Từ: 01/03 – 05/03/2021 I.MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng - Có thói quen v sinh cá nhân úng thao tác, biết rửa tay xà phòng - Dy tr bit chế biến số ăn đơn giản *Vận Động - Trẻ thực động tác tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng để tập theo lời hát - Kỹ vận động bản: Trẻ thực vận động như: Bật qua vật cản cao 10-15cm - Phát triển vận động tinh: Trẻ biết phối hợp vận động ngón tay, ngón chân cách nhanh nhẹn Trong vận động….cầm, nắm, bò, nặn, vẽ, xé, dán…Chơi trò chơi … + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô Phát triển nhận thức - Phân biệt số biển hiệu giao thơng đơn giản - Trị chuyện tìm hiểu số dịch vụ giao thông.Thực hành số quy định đơn giản luật lệ an toàn giao thông qui định cho người - Trẻ có ý thức thực số luật lệ an tồn giao thơng đường - Trẻ nhận biết khối vng, khối trịn Phát triển ngơn ngữ - Mở rộng kĩ giao tiếp chủ thể trò chuyện, thảo luận, kể chuyện… - Hiểu sử dụng số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp lời nói với người xung quanh - Cung cấp củng cố thêm vốn từ cho trẻ - Gương mẫu, tôn trọng luật lệ giao thông - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát "An tồn giao thơng" - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Biết chấp hành số luật lệ an tồn giao thơng đường - Biết số hành vi văn minh PTGT - Biết giúp người khác thực văn minh nơi công cọng bến tàu,bến xe… - Biết chơi đóng vai người phục vụ PTGT II.MẠNG NỘI DUNG Bé tìm hiểu luật giao thông - Trẻ biết luật giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không Bé tham gia giao thông luật - Trẻ biết biển báo giao thông - Trẻ tuân thủ giao thông đường - Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, ngồi xe ô tô không thị đầu cửa sổ LUẬT LỆ GIAO THƠNG Nơi lưu thông & công dụng PTGT -Trẻ biết PTGT lưu thông đường - Nơi không cho lưu thông III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Bật qua vật cản cao 10-15cm PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Xem tranh ảnh PTGT - Cháu hát đọc thơ chủ đề - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ - Gương mẫu, tôn trọng luật lệ giao thông LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nhận biết khối vng, khối cầu - Tìm hiểu số luật lệ giao thơng PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Trẻ biết tham gia giao thơng luật, an tồn - Trẻ có ý thức hành vi văn minh ngồi tàu xe PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Âm nhạc: Hát tốt hát nói chủ đề bé đường an tồn: “An tồn giao thơng” Nghe hát: Chúng em với an tồn giao thơng Trị chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi” Lại bay khơng" Đó gì? - Cơ có tranh đây? - Máy bay gồm có gì? - Cơ giới thiệu đoạn clip cho trẻ xem - Con phương tiện giao thông hoạt động? Trẻ kể - Hơm định vẽ gì? Cháu nêu ý tưởng - Vậy hơm Lớp vẽ máy bay nhé! - Cô giới thiệu tranh mẫu phận máy bay - Cô Nêu cách vẽ tơ màu - Cơ hỏi trẻ thích vẽ máy bay nào? Trẻ chọn - Cách vẽ nào? - Cơ tóm ý: Vẽ đầu thân, máy bay, vẽ cánh máy bay, sau chọn màu thích để tơ, tơ khéo khơng lem ngồi - Đọc thơ “ Lời cô dạy” chỗ để vẽ tranh? - Cô theo dõi quan sát * HOẠT ĐỘNG 2: BÉ THÍCH VẼ TRANH - Cháu đọc thơ "lời cô dạy" vào bàn ngồi - Cô nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, cho trẻ vẽ - Trẻ vẽ, cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu, vẽ hồn thành tranh - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe - Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo * HOẠT ĐỘNG 3: XEM TRANH AI ĐẸP? - Cô cho trẻ đem tranh treo lên giá - Hôm làm gì? - Cơ gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm nêu ý thích sản phẩm đẹp bạn - Cô nhận xét tranh đẹp bạn - Cô nhận xét tranh, đếm số lượng tranh đẹp cô - Nhận xét tranh chưa hồn thành - Khuyến khích, tun dương trẻ - Giáo dục trẻ biết tuân thủ quy định máy bay - Kết thúc   **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Ơ tơ bến” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: Vẽ máy bay Cả lớp hát “Anh phi công ơi” Con vừa hát gì? Sáng lớp học gì? - Giáo dục trẻ chấp hành tốt quy định máy bay Cô cho trẻ thực vẽ chưa tốt thực lại Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG Tình trạng khỏe trẻ ĐÁNH GIÁ sức Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ GHI CHÚ THỨ TƯ ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: GIÚP BÀ I Mục tiêu Kiến thức Cháu hiểu nội dung thơ, thuộc thơ nhớ tên tác giả thơ Kỹ Cháu thuộc thơ đọc diễn cảm Trả lời câu hỏi Thái độ - Cháu có ý thức tham gia loại phương tiện giao thông đường thủy II.CHUẨN BỊ - Giáo án điện tử - Câu hỏi đàm thoại - Đồ dùng cho cháu minh họa III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Gợi hứng thú - Lớp hát hát theo chủ đề - Cô trị chuyện hát - Cơ cho cháu xem đoạn clip - Trò chuyện đoạn clip - Giáo dục cháu phải biết lễ phép giúp đỡ người lớn tuổi - Thế có biết thơ hát nói lên giúp đỡ bạn nhỏ với người lớn tuổi không? Cháu nêu vài thơ - Cô giới thiệu thơ "Giúp bà" - Thơ sưu tầm * Hoạt động 2: Đọc thơ bé nghe + Cô đọc thơ lần (đọc diễn cảm) - Giảng nội dung: thơ nói bà cụ muốn tránh xe qua đường, nhiều xe q, bà cụ khơng thể qua được, có bạn nhỏ học thấy vậy, đến bên bà giúp đưa bà qua đường bên Vậy qua thơ nên học theo bạn thơ, phải biết giúp đỡ người khó khăn + Cơ đọc lần - Giải thích: Vỉa hè: Lề đường đường phố dành cho người Dừng bước chân: đứng lại Nói khẽ: nói nhỏ Cảm động: muốn khóc * HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại - Cô vừa đọc nghe thơ gì? - Chiều bạn đâu về? - Trên vỉa hè bé thấy ai? - Em Vội vàng làm gì? - Đến bên bà nói nào? - Tay em nắm tay bước qua đường? - Chia tay bà nào? - Qua thơ học điều gì? * HOẠT ĐỘNG 4: Dạy bé đọc thơ - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần (cô sửa sai cho cháu) Đọc thơ theo nhóm, theo tổ, đọc theo nhiều hình thức đọc cá nhân * HOẠT ĐỘNG 5: TRỊ CHƠI Gắn tín hiệu đèn giao thơng Luật chơi Cùng thời gian đội gắn đội thắng Cách chơi Chia lớp thành đội, xếp hàng dọc, nghe mở nhạc lên bạn đứng đầu liền bật qua vạch cách 35cm lấy đèn dán vào cột đèn cho đội mình, cuối hàng dọc đứng, tiếp tục hết nhạc trò chơi kết thúc - Cho cháu chơi vài lần, sau lần chơi cô nhận xét cách chơi - Cho cháu minh họa lại thơ - Kết thúc  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Ơ tơ bến” - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Dạy vận động “Bạn có biết” Cả lớp hát “Bạn có biết!” Con vừa hát gì? Cơ mời trẻ hát cho lớp nghe Để hát hay làm gì? Cơ mời trẻ lên múa mẫu, hướng trẻ đến động tác đẹp Cô dạy trẻ gõ theo nhịp Bài hát vui tươi theo nhịp 2/4 Con gõ vào phách thứ chữ phách nghỉ phách gõ Cơ phát tín hiệu gõ cho trẻ Cho trẻ thực Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG Tình trạng khỏe trẻ ĐÁNH GIÁ sức Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ GHI CHÚ THỨ NĂM ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: NHẬN BIẾT TRÊN DƯỚI TRƯỚC SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Trẻ biết xác định vị trí trên- dưới- trước- sau thân - Trẻ xác định vị trí trên- dưới- trước- sau đối tượng khác 2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ định hướng khơng gian - Phát triển khả tư phán đoán trẻ Giáo dục thái độ: - Trẻ biết ước mơ nghề có ích - Trẻ có thái độ nghiêm túc thực yêu cầu - Trẻ u thích hoạt động học tập II Chuẩn bị : * Đồ dùng cô: - Búp bê, ghế, mũ, bóng - Đĩa nhạc, tivi * Đồ dùng trẻ: hình khối vng, chữ nhật III Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động : Bé yêu toán - Cho trẻ xem số hình ảnh, trị chuyện chủ đề - Chúng vừa xem số hình ảnh rồi, đến lớp thấy có ai? 2.Hoạt động : Bộ hc toỏn no Luyn xác định phía phải – phía trái : - Cơ cho trẻ chơi “ Dấu tay”, sau hỏi trẻ tay phải, tay trái đâu ? ( Trẻ giơ tay lên theo yêu cầu cô ) - Cho trẻ vỗ tay bên phải – vỗ tay bên trái (2 – lần) - Cho trẻ dậm chân phải – chân trái, trẻ vừa dậm chân, vừa nói “ thịch, thịch” - Cơ cho trẻ tìm đồ vật bên phái, bên trái đứng theo hướng khác (Cơ đổi vị trí khoảng – lần cho trẻ đứng theo hướng để xác định đồ vật bên phải, bên trái mình) Dạy trẻ phân biệt phía phải – trái; phía – dưới; phía trước - sau : - Cơ cho trẻ lấy rổ đồ chơi ngồi vào chổ theo hình chữ U - Cơ đặt Búp bê đứng lên bàn ( Búp bê quay mặt hướng với cơ) nói : “ Búp Bê chào bạn !” ( Cô cầm tay phải búp bê giơ lên ) - Các cháu đặt búp bê trước mặt để búp bê chào ! ( Trẻ đặt búp bê quay mặt phía giơ tay phải búp bê lên) + Búp bê giơ tay để chào ? - Các cháu đặt búp bê quay để búp bê chào cháu ? ( Tay phải búp bê giơ lên) + Tay phải búp bê phía bên cháu ? - Cho trẻ chơi với hình khối: + Các cháu lấy khối vng đặt phía trước mặt cháu + Các cháu lấy khối chữ nhật đặt phía sau lưng cháu ( Cô cho trẻ quan sát kiểm tra lẫn nhau) + Khối vuông nằm phía cháu ? + Khối chữ nhật nằm phía cháu ? - Cơ cho trẻ đứng dậy chơi với cô Cô cho trẻ đội mũ lên đầu cầm bóng đặt chân (Trẻ làm theo yêu cầu cô ) + Trên đầu cháu có ? + Mũ nằm phía cháu ? + Ở chân cháu có ? (quả bóng ) + Quả bóng nằm đâu ? - Cơ cho trẻ chơi “ Tiếng hát đâu” để trẻ xác định phía phải – trái; phía trước – sau bn khỏc theo cỏc hng khỏc Hoạt động : Trò chơi Trò chơi: “ Đứng chổ tơi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi + Luật chơi : Trẻ phải đứng vị trí theo u cầu Trẻ đứng khơng chổ nhảy lị cị + Cách chơi : Cô chuẩn bị mũ (cô đội mũ) lớp chơi, vừa vừa hát Khi nói : đứng phía phải ( phía trái, phía trước , phía sau ) tơi, đứng im theo hướng Trẻ phải chạy đứng hết phía u cầu Khi trẻ chơi thành thạo, u cầu cao : cháu trai đứng phía phải, cháu gái đứng phía trái, cháu gái đứng phía trước, cháu trai đứng phía sau 4.Hoạt động 4: Làm theo hiệu lệnh - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Cách chơi: Cơ nói phía trước sau- trẻ bật theo hiệu lệnh Phía trên- trẻ bật giơ tay lên cao, phía - trẻ ngồi xuống Luật chơi: Ai làm sai phải lần chơi Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét trũ chi Hoạt động : Kt thỳc Kt thúc hoạt động - Nhận xét - tuyên dương : - Cho trẻ hát “Tìm bạn thân”  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Ơ tơ bến” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: NHẬN BIẾT TRÊN DƯỚI TRƯỚC SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG Cả lớp hát “Em tập lái ô tô” Con vừa hát gì? Sáng lớp học gì? Cơ cho trẻ thực làm quen với tốn Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG Tình trạng khỏe trẻ ĐÁNH GIÁ sức Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ GHI CHÚ THỨ SÁU ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: TÌM HIỀU MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động số phương tiện giao thơng: máy bay, trực thăng, kinh khí cầu - Biết phương tiện giao thông hoạt động đường riêng biệt khác như: đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không - Kể thêm số phương tiện giao thông khác Kỹ Rèn kỹ nói mạch lạc, trọn câu trả lời câu hỏi cô Rèn kỹ tập trung & ghi nhớ có chủ định Hình thànhvà phát triển trẻ khả phân nhóm theo đặc điểm nơi hoạt động Thái độ: Trẻ vui thích khám phá tìm hiểu phương tiện giao thơng Chuẩn bị tranh vẽ phương tiện giao thông đường hàng không Tranh lô tô loại PTGT - Máy tính Tổ chức hoạt động Hoạt động : Bé hát - Cô cho trẻ hát “Anh phi cơng ơi” Xn Giao Trị chuyện: - Các vừa hát ? (Anh phi cơng ơi) - Trong hát có nhắc đến phương tiện gì? ( Máy bay) - Máy bay phương tiện giao thơng đường con?( PTGT đường hàng khơng) - Ngồi máy bay cịn biết PTGT đường hàng không nữa? ( trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí cầu) * Giới thiệu: Để biết thêm PTGT đường hàng không, hơm cháu tìm hiểu số PTGT đường hàng không nhé! Hoạt động : Bé tìm hiểu + Giới thiệu học : TÌM HIỀU MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG Máy bay dân dụng + Cô đố: “Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Trơng óng ả Đố bé gì? (Máy bay) - Cô chiếu sline máy bay Cô cho lớp đọc « Máy bay» - Cho cá nhân đọc - Cô cho lớp xem đoạn phim máy bay dân dụng Trong đoạn phim vừa có ? (máy bay bay bầu trời) - Máy bay có cấu tạo nào? (Làm sắt, to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay,có cánh) -Vì máy bay bay được? (nhờ có động cơ,có người lái) -Máy bay có cơng dụng ? ( để chở người, chở hàng hóa) - Người điều khiển gọi gì? (Phi cơng) Tàu vũ trụ - Cịn loại phương tiện giao thông đường hàng không xem - Cơ cho trẻ xem slide hình tàu vũ trụ - Cho trẻ đọc «tàu vũ trụ» - Tàu vũ trụ có đặc điểm ? (tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài) - Công dụng tàu vũ trụ ? (nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng) Trờ tối trời tối So sánh máy bay dân dụng tàu vũ trụ Giống: PTGT đường hàng không Khác: Máy bay dân dụng dụng để chở người Tàu vũ trụ để đưa người vào vũ trụ thám hiểm khám phá khoa học Trực thăng: Cô cho xem video - Cơ chiếu slide có hình ảnh trực thăng - Đây máy bay ? - Trực thăng có đặc điểm ? (Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng) -Vì máy bay trực thăng bay được? ( nhờ có cánh, động cơ,có người lái) - Cơng dụng trực thăng con? ( chở khách tham quan,để chiến đấu) Khinh khí cầu Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đố gì? Khinh khí cầu Cho xem video Chiếu sline Cho trẻ đọc Các có biết gọi khinh khí cầu khơng ? - Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay - Khinh khí cầu có cấu tạo ? (1 bóng khổng lồ giỏ bên dưới) - Lợi ích khinh khí cầu ?( chở người tham quan, trang trí lễ hội) - khinh khí cầu di chuyển nhờ ? ( Nhờ lực đẩy) So sánh Trực thăng & Kinh khí cầu Giống: PTGT đường hàng không, bay bầu trời Khác: Trực thăng chở nhiều người hơn, bay nhờ động Khinh khí cầu chở người, bay nhờ sức nóng lửa * Củng cố kiến thức : Vừa cô làm quen với PTGT đường hàng không ? Ngồi PTGT đường hàng khơng vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không nữa? (Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa) - cho trẻ xem video tên lửa - Cô giáo dục: Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an toàn, nghe theo hướng dẫn cô tiếp viên hàng không,các cịn nhỏ nên đâu phải có người lớn 3.Hoạt động : “Xếp hình theo tranh” - Cho trẻ chơi trị chơi “Xếp hình theo tranh” Cách chơi: Cô chuẩn bị cho mảng ghép hình PTGT đường hàng khơng nghe hiệu lệnh người thứ chạy lên lấy mảnh dàn lên bảng sau chạy đập vào tay bạn bạn cuối Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh kết thúc đội hoàn thành tranh đội chiến thng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Hoạt động 4: Trị chơi “Cái biến mất” - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Cái biến mất” Cách chơi: Trên hình có số phương tiện giao thơng đường hàng khơng Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến loại phương tiện hỏi trẻ phương tiện biến lần 2, biến mất, lần 3, biến Luật chơi: Đội đốn sai, đội thua Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét trò chơi 5.Hoạt động 5: Kết thúc Cả lớp đọc thơ “Cô dạy con” Cô nhận xét khen trẻ Kết thúc  **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “ô tô bến” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: TÌM HIỂU PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG Cả lớp hát “Anh phi cơng Con vừa hát gì? Cho trẻ đọc thơ, hát theo chủ đề Dạy trẻ hát “An toàn giao thông” Dạy trẻ hát theo nhạc Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ  ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG Tình trạng khỏe trẻ ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ sức Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ ☼ ... - Chuyện qua đường - Nghe đọc thơ “cô dạy con” - Đèn giao thông - Gương mẫu, tôn trọng luật lệ giao thông PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THƠNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Trị chuyện loại PTGT -Trị chuyện... dụng: vận chuyển người, hàng hóa hàng hóa… - Người lái tàu gọi thuyền PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THƠNG Nhánh 1: Luật lệ giao thơng - Trẻ biết số luật lệ giao thông - Biết tín hiệu biển báo giao thơng... hiệu giao thông đơn giản - Trị chuyện tìm hiểu số dịch vụ giao thông.Thực hành số quy định đơn giản luật lệ an tồn giao thơng qui định cho người - Trẻ có ý thức thực số luật lệ an tồn giao