Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 năm học 2021-2022 - Bài 10: Nói giảm nói tránh (Trường THCS Thành phố Bến Tre) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được thế nào là nói giảm nói tránh, biết sử dụng cách nói giảm nói tránh trong những trường hợp cần thiết;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Gọi tên biện pháp nghệ thuật tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau: 1. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ (Viễn Phương) 2. Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan (Hồ Chí Minh) 3. Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay nhau biết nói gì hơm nay (Tố Hữu) 4. Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Thương em, thương em, thương em biết mấy 5. Trời mưa đất thịt trơn như mỡ Dị đến hàng nem chả muốn ăn NĨI GIẢM NĨI TRÁNH I.Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh * VD(SGK) Vì vậy, tơi để sẵn mấy lời này, phịng khi tơi sẽ đi gặp cụ Các Mác, cụ Lênin và các vị cách mạng đàn anh khác, thì đồng bào cả nước, đồng chí trong Đảng và bầu bạn khắp nơi đều khỏi cảm thấy đột ngột. (Hồ Chí Minh, Di chúc) Bác đã đi Bác đã rồi sao, Bác ơi ! Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời (Tố Hữu, Bác ơi) Lượng con ơng Độ đây mà Rõ tội nghiệp, về đến nhà thì bố mẹ chẳng cịn (Hồ Phương, Thư nhà) Đi gặp cụ Các Mác ,. đi, chẳng cịn chết – tránh sự đau buồn Phải bé lại lăn vào lịng một người mẹ, áp mặt và bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán Xuống cằm, và gãi rơm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vơ cùng (Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu) Bác sĩ đang khám nghiệm tử thi Phải bé lại lăn vào lịng một người mẹ, áp mặt và bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán Xuống cằm, và gãi rơm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vơ cùng (Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu) *Tránh thơ tục Bác sĩ đang khám nghiệm tử thi *Tránh ghê sợ 3. So sánh hai cách nói sau đây và cho biết cách nói nào nhẹ nhàng, tế nhị hơn đối với người nghe? * Cách 1: Con dạo này lười lắm * Cách 2: Con dạo này khơng được chăm chỉ lắm *Các cách nói giảm, nói tránh: VD1: Bà lão đã chết từ hơm qua > Bà lão đã từ trần từ hơm qua Dùng các từ đồng nghĩa (từ Hán Việt) VD2: Em cịn kém lắm > Em cần phải cố gắng hơn nữa Dùng cách nói vịng VD 3: Em vẽ bức tranh này xấu q. > Em vẽ bức tranh này chưa được đẹp Dùng cách nói phủ định từ ngữ trái nghĩa BÀI TẬP NHANH: Hãy quan sát tình huống trên màn hình và dùng phép nói giảm nói tránh để diễn đạt lại các câu trong những tình huống đó? Cho biết đó là cách nói giảm nói tránh nào? a. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối (Tục ngữ) b. Cày đồng đang buổi ban trưa, Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay mn phần (Ca dao) c. Đau lịng kẻ ở người đi Lệ rơi thấm đá tơ chia rủ tằm. (Truyện Kiều Nguyễn Du) a. … chưa nằm đã sáng đêm tháng năm ngắn. … chưa cười đã tối ngày tháng mười ngắn Nhấn mạnh sự khác biệt về thời gian b… thánh thót như mưa ruộng cày mồ hơi rơi rất nhiều, nhấn mạnh nỗi vất vả trong việc cày đồng của người nơng dân c. Lệ rơi thấm đá tơ chia rủ tằm Khóc nhiều nhấn mạnh cuộc chia tay thật đau buồn a. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng, ữ)i đã Ngày tháng m (T ười chụưc ng a cườ tb. Cày đ ối ồng đang buổi ban trưa Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày a. Đêm tháng năm rất ngắn Ngày tháng mười rất ngắn ồ hơi rơi rất nhiều b. M Ai ơi bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay mn phần c. cuộc chia tay thật đau buồ c. Đau lịng kẻ ở người đi Lệ rơi thấm đá tơ chia rủ tằm. (Truyện Kiều Nguyễn Du) a. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng, Ngày tháng mười chưa cười đã tối (Tục ngữ) b. Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày a. Đêm tháng năm rất ngắn Ngày tháng mười rất ngắn b. Mồ hơi rơi rất nhiều Ai ơi bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay mn phần c. Đau lịng kẻ ở người đi Lệ rơi thấm đá tơ chia rủ tằm. (Truyện Kiều Nguyễn Du) c. cuộc chia tay thật đau buồn Cách nói phóng đại =>Nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm. =>Nói q Cách nói bình thường a. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối (Tục ngữ) Phóng đại mức độ hiện tượng b. Cày đồng đang buổi ban trưa, Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay mn phần (Ca dao) Phóng đại quy mơ c. Đau lịng kẻ ở người đi Lệ rơi thấm đá tơ chia rủ tằm. (Truyện Kiều Nguyễn Du) Phóng đại tính chất sự vật II. LUYỆN TẬP 1. Bài tập 1 (sgk/102): Tìm biện pháp nói q và giải thích ý nghĩa của chúng a. Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm b. Anh cứ n tâm, vết thương chỉ sướt da thơi. Từ giờ đến sáng em có thể đi lên đến tận trời c. Cái cụ bá thét ra lửa ấy lại xử nhũn mời hắn vào nhà xơi nước a.sỏi đá cũng thành cơm Nhấn mạnh sức mạnh của người lao động, có lao động là có thể làm ra tất cả => niềm tin vào bàn tay lao động b) đi lên đến tận trời > vết thương khơng sao, khơng đáng ngại c) thét ra lửa > kẻ có quyền thế đối với người khác Bài tập 2 (sgk/102): Điền thành ngữ thích hợp vào chỗ trống 1.bầm gan tím ruột 2.chó ăn đá gà ăn sỏi 3. nở từng khúc ruột 4. ruột để ngồi da 5. vắt chân lên cổ a, Ở nơi thế này, cỏ khơng mọc nổi nữa là trồng rau, trồng cà. b, Nhìn thấy tội các của giặc, ai ai cũng ……………… c, Cơ Nam tính tình xởi lởi, ………… …… d, Lời khen của cơ giáo làm cho nó ……………… e, Bọn giặc hoảng hồn ……………… . mà chạy. Bài tập 2 (sgk/102): Điền thành ngữ thích hợp vào chỗ trống 1.bầm gan tím ruột 2.chó ăn đá gà ăn sỏi 3. nở từng khúc ruột 4. ruột để ngồi da 5. vắt chân lên cổ a, Ở nơi .2 thế này, cỏ khơng mọc nổi nữa là trồng rau, trồng cà. b, Nhìn thấy tội các của giặc, ai ai cũng … 1…………… c, Cơ Nam tính tình xởi lởi, …4……… …… d, Lời khen của cơ giáo làm cho nó … 3…………… e, Bọn giặc hoảng hồn ………5……… . mà chạy. 4. Thành ngữ: Nhanh như sóc Cao như núi Chậm như rùa Khoẻ như voi Trắng như tuyết Đen như than 6. So sánh: Giống nhau: Cùng nói q sự thật; cùng phóng đại sự vật, hiện tượng. Khác nhau: +Nói khốc: làm cho người nghe tin vào những điều khơng có thật tạo ra sự khơi hài hoặc chê bai +Nói q: là phép tu từ phóng đại mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng giá trị biểu cảm, tạo độ tin cậy cao Giống và khác nhau giữa nói q và nói giảm nói tránh Giống nhau: Đều là biện pháp tu từ được dùng phổ biến trong thơ, văn, trong lời ăn tiếng nói hằng ngày Khác nhau: + Nói q: phóng đại mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng giá trị biểu cảm, tạo độ tin cậy cao + Nói giảm nói tránh là cách nói diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ nặng nề, tránh thơ tục thiếu lịch sự HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ * Bài cũ: Học bài, viết đoạn văn ngắn có dùng cách nói giảm nói tránh, nói q *Chuẩn bị bài ở nhà: Ơn tập truyện kí VN Ơn tập kĩ văn học Việt Nam 1930 1945 + Đọc lại và tóm tắt văn bản, học nội dung, nghệ thuật của từng bài, cảm thụ văn bản theo phân tích. Nắm chắc cốt truyện, làm lại các bài luyện tập sau mỗi văn bản được học * Soạn bài tiết sau: Câu ghép, Câu ghép(tt); trả lời câu hỏi SGK ... +? ?Nói? ?giảm? ?nói? ?tránh? ?là cách? ?nói? ?diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh? ?gây cảm giác đau buồn, ghê sợ nặng nề,? ?tránh? ?thơ tục thiếu lịch sự HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ *? ?Bài? ?cũ: ? ?Học? ?bài, viết đoạn? ?văn? ?ngắn có dùng cách? ?nói? ?giảm? ?... ? ?Học? ?bài, viết đoạn? ?văn? ?ngắn có dùng cách? ?nói? ?giảm? ? nói? ?tránh, ? ?nói? ?q *Chuẩn bị? ?bài? ?ở nhà: Ơn tập truyện kí VN Ơn tập kĩ? ?văn? ?học? ?Việt Nam 1930 1945 + Đọc lại và tóm tắt? ?văn? ?bản,? ?học? ?nội dung, nghệ thuật của từng? ?bài, cảm thụ? ?văn? ?bản theo phân tích. ... NĨI GIẢM NĨI TRÁNH I .Nói? ?giảm? ?nói? ?tránh? ?và tác dụng của? ?nói? ?giảm? ?nói? ?tránh * VD(SGK) Vì vậy, tơi để sẵn mấy lời này, phịng khi tơi sẽ đi gặp cụ Các