Xây dựng website quản lý học sinh và liên hệ phụ huynh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Xây dựng website quản lý học sinh liên hệ phụ huynh TRẦN VIẾT DŨNG Ngành: Công nghệ thông tin Giảng viên hướng dẫn: TS Đặng Tuấn Linh Viện: Công nghệ thông tin truyền thông HÀ NỘI, 2020 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Xây dựng website quản lý học sinh liên hệ phụ huynh TRẦN VIẾT DŨNG Ngành: Công nghệ thông tin Giảng viên hướng dẫn: TS Đặng Tuấn Linh Viện: Chữ ký GVHD Công nghệ thông tin truyền thơng HÀ NỘI, 2020 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN XÁC NHẬN CHỈNH SỬA LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên tác giả luận văn: TRẦN VIẾT DŨNG Đề tài luận văn: Xây dựng website quản lý học sinh liên hệ phụ huynh Chuyên ngành: Mạng máy tính an tồn thơng tin Mã số SV: CA190186 Tác giả, Người hướng dẫn khoa học Hội đồng chấm luận văn xác nhận tác giả sửa chữa, bổ sung luận văn theo biên họp Hội đồng ngày 30 tháng 10 năm 2021 với nội dung sau: STT Yêu cầu chỉnh sửa Chỉnh sửa tả Giải trình chỉnh sửa Vị trí chỉnh sửa Rà sốt chỉnh sửa tả Tồn luận văn toàn luận văn Bổ sung sơ đồ phân rã Bổ sung sơ đồ phân rã chức Trang chức năng Bổ sung biểu đồ Bổ sung biểu đồ Từ trang 23 đến trang 28 Bổ sung biểu đồ lớp Bổ sung biểu đồ lớp Trang 40 Đánh giá hiệu Kiểm tra mục tiêu hiệu Mục 4.1.5.1 trang hệ thống hệ thống 62 đến trang 67 - Hệ thống hạ tầng triển khai - Tính bảo mật hệ thống - Tiêu chí đánh giá - Giả lập 300 người dùng truy cập đăng ký lớp học thời điểm - Kết việc đánh giá hiệu Ngày 24 tháng 11 năm 2021 Giáo viên hướng dẫn Tác giả luận văn CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: Trần Viết Dũng Lớp: 2019AMMT Hệ đào tạo: Cao học Luận văn thạc sỹ: Xây dựng website quản lý học sinh liên hệ phụ huynh Hà Nội, ngày 24 tháng 11 năm 2021 Giảng viên hướng dẫn TS Đặng Tuấn Linh LỜI CẢM ƠN Trong thời gian làm luận văn thạc sĩ, em nhận nhiều giúp đỡ, bảo, đóng góp ý kiến thầy cơ, gia đình bạn bè Trước tiên, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS Đặng Tuấn Linh, giảng viên Bộ môn Truyền thông Mạng máy tính, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, người hướng dẫn, bảo tận tình giúp đỡ em suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo trường Đại học Bách Khoa Hà Nội nói chung, thầy Bộ mơn Truyền thơng Mạng máy tính nói riêng, truyền đạt cho em kiến thức từ môn đại cương đến mơn chun ngành, giúp em có sở lý thuyết vững vàng giúp đỡ em suốt trình học tập Cuối cùng, em xin cảm ơn gia đình bạn bè, người ln bên động viên, giúp đỡ em toàn trình học tập, rèn luyện trường thời gian em hoàn thành luận văn thạc sĩ HỌC VIÊN Trần Viết Dũng LỜI CAM ĐOAN Tôi – Trần Viết Dũng – cam kết luận văn thạc sĩ công trình nghiên cứu thân tơi hướng dẫn TS Đặng Tuấn Linh Các kết nêu luận văn thạc sĩ trung thực, thành riêng tôi, không chép công trình khác Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm vi phạm quy chế nhà trường Tác giả luận văn Trần Viết Dũng TÓM TẮT NỘI DUNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hiện nhu cầu học tập bổ sung kiến thức an toàn trẻ trung tâm lớn Tuy nhiên việc phải có mặt trung tâm để đăng ký học, sau thơng tin quản lý thủ cơng lưu sổ sách dạng files vấn đề của ngành giáo dục nói chung trung tâm đào tạo “Talky english” nói riêng Hiện trung tâm dùng công cụ thủ công để quản lý thơng tin học viên phụ huynh liệu bị phân tán, khó quản lý, khó tìm kiếm, thơng tin khó khăn thơng báo Trong thời đại phát triển 4.0 ngày nay, thành tựu cơng nghệ xuất có ứng dụng khía cạnh sống, trung tâm khơng nằm ngồi số Việc áp dụng CNTT vào hoạt động trung tâm góp phần đơn giản hóa việc đăng ký quản lý thơng tin, tối ưu hóa liên hệ, trao đổi phụ huynh, học sinh trung tâm Do nội dung luận văn này, em phát triển kênh liên lạc cho đối tượng tham gia hệ thống đào tạo trực tuyến thông qua chức website, dựa tìm hiểu em hoạt động thực tế trung tâm “Talky English”, với mục tiêu đem lại thuận tiện, tiết kiệm thời gian cung cấp đủ thông tin cho phụ huynh đăng ký lớp học cho học sinh trung tâm quản lý thơng tin đăng ký này, đối tượng phục vụ trung tâm Sau trình tìm hiểu thực hiện, luận văn thu kết sau: • Cho phép phụ huynh học sinh chủ động đăng ký lớp học qua mạng • Thống hoạt động phụ huynh trung tâm: phụ huynh tương tác trực tiếp với kênh liên lạc dựa vào website, kết ghi nhận hệ thống hệ thống thông báo lại với phụ huynh thông qua email, bên cạnh thống kê quản trị viên website, thầy cô giáo ban lãnh đạo trung tâm • Phụ huynh nhận email điểm danh đến lớp, đăng nhập xem thơng tin điểm danh thời điểm lớp học diễn • Quản trị viên ban lãnh đạo xem tình hình đăng ký lớp học, số lượng học viên lớp để đưa cải tiến phục vụ tốt Hà Nội, ngày 24 tháng 11 năm 2021 Tác giả LVThS Trần Viết Dũng MỤC LỤC CHƯƠNG ĐẶT VẤN ĐỀ, ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Định hướng giải pháp CHƯƠNG PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 2.1 Kiến trúc hệ thống 2.2 Phân tích hệ thống kênh liên lạc cho đối tượng tham gia hệ thống đào tạo trực tuyến Việt Nam giới 2.3 Phân tích thiết kế 2.3.1 Phân tích yêu cầu 2.3.2 Biểu đồ hoạt động 2.4 Biểu đồ 23 2.5 Phân tích, thiết kế sở liệu 28 2.5.1 Cơ sở liệu KLL-HTĐTTT 28 2.5.2 Cơ sở liệu người dùng 29 2.5.3 Cơ sở liệu trung tâm 30 2.5.4 Cơ sở liệu lớp học 31 2.5.5 Cơ sở liệu thời khóa biểu (lịch khai giảng) 31 2.5.6 Cơ sở liệu đăng ký lớp học phụ huynh học sinh 31 2.5.7 Cơ sở liệu điểm danh học sinh 32 2.5.8 Cơ sở liệu nhóm quyền 33 2.5.9 Mơ hình thực thể liên kết 33 CHƯƠNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH 34 3.1 Xây dựng chương trình cơng cụ sử dụng 34 3.1.1 Giới thiệu 34 3.1.2 Lý lựa chọn 35 3.1.3 Cấu trúc thư mục code thành phần FrontEnd 37 3.1.4 Cấu trúc thư mục mã nguồn BackEnd 38 3.1.5.Cấu trúc thư mục CSDL 39 3.1.6 Các bảng CSDL 40 3.1.7 Mơ hình hoạt động Website 44 3.1.8 Cài đặt chương trình 45 3.1.9 Cài đặt FrontEnd, BackEnd tạo CSDL 46 i CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM 50 4.1 Kết thử nghiệm 50 4.1.1 Kết thử nghiệm người dùng (phụ huynh học sinh) 50 4.1.2 Kết thử nghiệm tài khoản đăng nhập hệ thống 52 4.1.3 Giao diện vai trò phụ huynh 54 4.1.4 Giao diện thể vai trò “Ban lãnh đạo” 55 4.1.5 Đánh giá 61 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 69 5.1 Kết luận thực luận văn 69 5.2 Hướng phát triển tương lai 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 ii DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Thể trường thông tin CSDL học sinh 29 Bảng 2: Thể trường thông tin lưu trữ CSDL người dùng 30 Bảng 3: Thể trường thông tin lưu trữ CSDL trung tâm 30 Bảng 4: Thể trường thông tin lưu trữ CSDL lớp học 31 Bảng 5: Thể trường thơng tin lưu trữ CSDL thời khóa biểu 31 Bảng 6: Thể trường thông tin lưu trữ CSDL đăng ký lớp học 32 Bảng 7: Thể trường thông tin lưu trữ CSDL điểm danh học sinh 32 Bảng 8: Thể trường thông tin lưu trữ CSDL nhóm quyền 33 Bảng 1: Bảng CSDL Trung tâm 40 Bảng 2: Bảng CSDL lớp học 41 Bảng 3: Bảng CSDL thời khóa biểu 41 Bảng 4: Bảng CSDL thông tin đăng ký lớp học 42 Bảng 5: Bảng CSDL nhóm quyền 42 Bảng 6: Bảng CSDL thông tin học sinh 43 Bảng 7: Bảng CSDL thông tin điểm danh học sinh 43 Bảng 8: Bảng CSDL thông tin tài khoản 44 iii Hình 16: Thể hình chức quản lý tài khoản b, Giao diện thêm Hình 17: Thể hình chức thêm tài khoản Giao diện thể thông tin cần phải nhập muốn thêm tài khoản hệ thống c, Giao diện sửa tài khoản Hình 18: Thể hình chức sửa tài khoản Giao diện thể thông tin cần phải nhập muốn sửa tài khoản hệ thống 58 d, Giao diện xóa tài khoản Trước xóa tài khoản người dùng cần xác nhận việc xóa tài khoản Hình 19: Thể hình chức xóa tài khoản 4.1.4.6 Giao diện quản lý lớp học a, Giao diện danh sách lớp học Hình 20: Thể hình danh sách lớp học b, Giao diện chức thêm sửa lớp học Hình 21: Thể hình thêm mới, sửa lớp học 59 c, Giao diện chức xóa lớp học Trước xóa tài khoản người dùng cần xác nhận việc xóa lớp học Hình 22: Thẻ hình xóa lớp học 4.1.4.7 Giao diện chức quản lý thời khóa biểu (lịch khai giảng) a, Giao diện thêm lịch khai giảng Một lớp học có nhiều lịch khai giảng, nên chức người dùng chọn lớp học thêm lịch khai giảng cho lớp học Hình 23: Thể hiển hình thêm lịch khai giảng b, Giao diện xóa lịch khai giảng 60 Hình 24: Thể hình xóa lịch khai giảng 4.1.5 Đánh giá Ở luận văn em thực xây dựng phát triển kênh liên lạc cho đối tượng tham gia hệ thống đào tạo trực tuyến, hệ thống phụ huynh học sinh dễ dàng đăng ký lớp học cách thuận tiện nhanh chóng, giảm bớt thời gian chờ đợi đáp ứng nhu cầu học tập ngày cao học sinh Bên cạnh hệ thống đáp ứng nhu cầu liên hệ phụ huynh, người quản trị dễ dàng tìm kiếm thơng tin phụ huynh liên hệ qua hình thức chat whatsapp Zalo Hệ thống đăng ký lớp học liên hệ phụ huynh hi vọng trở thành kênh kết nối trung tâm phụ huynh học sinh với ưu điểm sau: Hệ thống giải vấn đề nêu: • Đăng ký trực tiếp website vào lớp học có thơng tin đầy đủ • Quản lý thông tin phụ huynh học sinh tập trung • Dễ dàng tìm kiếm thơng tin hệ thống • Các báo cáo trực quan • Dễ dàng tìm kiếm thông tin phụ huynh, thông báo liên hệ với phụ huynh • Cập nhật thơng tin điểm danh vào lớp Ngoài hệ thống cịn có ưu điểm:  Phụ huynh xem thông tin lớp học lịch học phù hợp tự đăng ký lớp học nhờ đăng ký hộ cách dễ dàng nhanh chóng Chỉ cần có thơng tin phụ huynh học sinh truy cập vào website https://quanlyhocsinh.online/ thiết bị có kết 61 nối mạng điện thoại thơng minh, máy tính, điện thoại đăng ký  Website có giao diện trực quan, thuận tiện dễ sử dụng thân thiện Phù hợp với loại tỉ lệ hình hiển thị  Tốc độ xử lý đăng ký nhanh chóng đáp ứng với nhu cầu nay, tự động tính kiểm tra tính đắn thơng tin số điện thoại, email  Email thông báo đăng ký thành công thông tin chi tiết lớp học, thông tin học sinh gửi vào địa email đăng ký  Phụ huynh dùng số điện thoại đăng ký để đăng nhập hệ thống theo dõi thông tin 4.1.5.1 Đánh giá hiệu hệ thống a Hạ tầng triển khai - Cấu hình server phát triển: Chip core, 8GB ram, ổ SSD 200GB - Triển khai lên hệ thống hosting cloud thuê nhanhoa.com.vn Hình 25: Thể hiển thông tin hosting triển khai hệ thống b Tính bảo mật hệ thống  Khi đăng ký tài khoản hệ thống, mật người dùng mã hóa chiều MD5, đảm bảo tính bảo mật mật khẩu, có người dùng có mật đăng nhập vào hệ thống 62 Hình 26: Thể mật mã hóa MD5 hệ thống  Về mặt bảo mật liệu: sau đăng nhập thành công với tên mật xác, người dùng sử dụng chức phân quyền Mỗi yêu cầu lên hệ thống backend yêu cầu truyền theo token sinh đăng nhập thành công backend kiểm tra token trước trả liệu nên đảm bảo bảo mật liệu người dùng c Các tiêu chí đánh giá hiệu bao gồm  Thời gian phản hồi (Response time): Xác định ứng dụng phản hồi nhanh hay chậm  Khả mở rộng (Scalability): Xác định với lượng truy cập tăng vọt, khả đáp ứng khả mở rộng hệ thống  Băng thông thông lượng (Throughput): Số kết nối tối đa mà hệ thống đáp ứng, hay đơn giản số người truy cập thời điểm tối đa  Tính ổn định (stability): Sự ổn định hệ thống mức tải khác d Kết đánh giá hiệu với số lượng người dùng giả lập 300 người dùng truy cập thời điểm hosting cloud Kết đánh giá hiệu truy cập số lượng người dùng  Khi người dùng quản trị viên, ban lãnh đạo cá nhân phụ huynh sử dụng hệ thống thời gian tải trang phản hồi (Response time): đa số chức hệ thống phản hồi từ nhỏ 1000ms 63 Kết đánh giá hiệu truy cập số lượng 300 người dùng truy cập lúc  Phần mềm sử dụng giả lập: Apache JMeter  Kịch giả lập: 300 người dùng truy cập hệ thống lúc đăng ký lớp học 64 Hình 27: Thể số lượng giả lập người dùng truy cập thời điểm  Kết giả lập  Tất 300 người dùng đăng ký thành cơng Hình 28: Thể kết đăng ký thành công  Đăng ký lớp học thành cơng vào hệ thống 65 Hình 29: Thể kết đăng ký thành công vào hệ thống  Báo cáo tổng quan chi tiết thời gian tốc độ tải trang hệ thống đáp ứng Tổng thời gian tải trang trung bình: ~ 10s Thời gian tải trang nhỏ nhất: ~4s Thời gian tải trang lớn nhất: ~13s Tỉ lệ lỗi: 0% Hình 30: Thể kết chung Hình 31: Thể kết thời gian trung bình Hình 32: Thể kêt thời gian min-max tỉ lệ lỗi e Kết luận đánh giá hiệu  Với lượng người dùng truy cập khoảng 300 người dùng lớn hơn, hệ thống hồn tồn đáp ứng 66  Khả mở rộng (Scalability), băng thông thông lượng (Throughput), tính ổn định (stability): triển khai hệ thống cloud nên việc mở rộng thuận tiện dễ dàng theo nhu cầu thời điểm 4.1.5.2 Một số ý kiến góp ý thành viên trung tâm “Talky English”  Kích thước chữ số nơi nhỏ khó nhìn  khắc phục cách tăng kích cỡ chữ  Sai lỗi tả  sửa lỗi tả  Màu sắc trang tối  chỉnh màu từ đen sang màu sắc sáng so với màu đen ban đầu  Giao diện đăng ký mặc định cần hiển thị thông tin lớp học lớp đăng ký thay phải ấn vào dịng Trước sửa: Hình 33: Thể hình đăng ký lớp học trước sửa Sau sửa: Hình 34: Thể hình đăng ký lớp học sau sửa 67  Trong phần danh sách liên hệ phụ huynh cần hiển thị thêm tên phụ huynh để tiện xưng hơ q trình liên hệ Trước sửa: Hình 35: Thể hình danh sách tài khoản trước sửa Sau sửa: Hình 36: Thể hình danh sách tài khoản thêm tên phụ huynh 68 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN 5.1 Kết luận thực luận văn Trong giai đoạn công nghệ thông tin nay, Việt Nam đường phát triển lên mặt Sự cân đối kinh tế, đời sống, nâng cao kiến thức liên hệ thông tin nhanh chóng quan tâm trọng để đạt phát triển toàn diện Nằm hệ thống thống giáo dục nói trung số trung tâm thành phố Hà Nội, trung tâm tiếng anh “Talky English” đáp ứng đa số nhu cầu học tập học sinh với giáo viên nước người địa hệ thống giáo dục đại Trong năm gần đây, nhu cầu tiếp cận học tiếng Anh trẻ em nhu cầu thiết thực có vai trị quan trọng việc phát triển trẻ Việc học để nâng cao tiếng Anh đóng vai trị quan trọng đời sống Mặc dù việc quản lý thông tin học sinh phụ huynh có nhiều cách tiếp cận với hệ thống công nghệ thông tin, nhiên việc đăng ký số bất tiện với phụ huynh học sinh việc quản lý liên hệ phụ huynh gặp số bất tiện khó khăn phải đến trực tiếp trung tâm đăng ký, khơng có thơng tin điểm danh con, quản lý thơng tin cịn thủ cơng… Với vấn đề em nêu trên, luận văn em cố gắng thiết kế triển khai thử nghiệm phát triển kênh liên lạc cho đối tượng tham gia hệ thống đào tạo trực tuyến trung tâm tiếng anh “Talky English” Hệ thống đáp ứng nhu cầu phụ huynh học sinh xem thông tin lớp học, lịch học phù hợp đăng ký nhanh chóng lớp học cho học sinh, gửi email thông báo cho phụ huynh có chức quản trị: • Phụ huynh đăng ký lớp học cho học sinh gửi email cho đối tượng liên quan đến lớp học đăng ký thành cơng • Quản lý tài khoản • Quản lý lớp học • Quản lý thời khóa biểu (lịch khai giảng) • Quản lý liên hệ phụ huynh • Quản lý học sinh • Điểm danh học sinh 69 • Quản lý thơng tin (đối với tài khoản có vai trị phụ huynh) • Gửi email thông báo đăng ký thành công thông báo điểm danh Luận văn áp dụng công nghệ thơng dụng: • Giao diện sử dụng Angular 8+ (FrontEnd) • Hệ thống xử lý logic sử dụng Net Core với cơng nghệ Entity-framework (BackEnd) • Hệ thống CSDL để lưu trữ liệu sử dụng MSSQL server (Database) Trong trình tìm hiểu thực luận văn, em có hội để tiếp cận, tìm hiểu vận dụng kiến thức: • Lập trình web: CSS, JavaScript, HTML, Bootstrap • Framework Angular 8+, Net Core, Entity Framework • Hệ thống quản lý CSDL MS-SQL server Tính bảo mật hệ thống  Khi đăng ký tài khoản hệ thống, mật người dùng mã hóa chiều MD5, đảm bảo tính bảo mật mật khẩu, có người dùng có mật đăng nhập vào hệ thống  Về mặt bảo mật liệu: sau đăng nhập thành cơng với tên mật xác, người dùng sử dụng chức phân quyền Mỗi yêu cầu lên hệ thống backend yêu cầu truyền theo token sinh đăng nhập thành công backend kiểm tra token trước trả liệu nên đảm bảo bảo mật liệu người dùng Hiệu hệ thống  Phần mềm sử dụng giả lập: Apache JMeter  Kịch giả lập: 300 người dùng truy cập hệ thống lúc đăng ký lớp học  Báo cáo tổng quan chi tiết thời gian tốc độ tải trang hệ thống đáp ứng Tổng thời gian tải trang trung bình: ~ 10s Thời gian tải trang nhỏ nhất: ~4s Thời gian tải trang lớn nhất: ~13s Tỉ lệ lỗi: 0% 70  Khi người dùng quản trị viên, ban lãnh đạo cá nhân phụ huynh sử dụng hệ thống thời gian tải trang phản hồi (Response time): đa số chức hệ thống phản hồi từ nhỏ 1000ms 5.2 Hướng phát triển tương lai Trong tương lai, có hội tiếp tục phát triển website, em xây dựng thêm chức sau: • Quản lý lịch chi tiết giáo viên, giáo viên quản lý nhiều lớp • Quản lý lịch sử kết học tập học sinh • Có hệ thống thơng báo kết định hướng lớp liên quan phù hợp với học sinh • Có hệ thống tốn học phí trực tuyến hệ thống giảm giá • Quản lý giảng trực tuyến • Học sinh tham gia học trực tuyến hệ thống 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO https://talky.vn/ (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) [1] https://www.monkeyjunior.vn (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) [2] https://angular.io/guide/what-is-angular (truy cập lần cuối ngày 18/03/2021) https://getbootstrap.com/docs/5.0/getting-started/introduction/ (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) https://apollo.edu.vn/ (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) [3] https://ocean.edu.vn/chuong-trinh-hoc (truy cập lần cuối ngày 15/08/2021) [4] https://www.w3schools.com/sql/ (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) https://docs.microsoft.com/vi-vn/aspnet/core/tutorials/first-mvc-app/startmvc?view=aspnetcore-2.1&tabs=visual-studio (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) https://docs.microsoft.com/en-us/ef/core/get-started/overview/firstapp?tabs=netcore-cli (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) 10 https://www.kidsandus.es/en/ (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) [5] 11 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/helping-your-child/how-youngchildren-learn-english-another-language (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) [6] 12 Angluar: bin Uzayr, Sufyan, Nicholas Cloud, and Tim Ambler "Angular." JavaScript Frameworks for Modern Web Development Apress, Berkeley, CA, 2019 209-223 (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) 13 .Net core: Freeman, Adam Pro Asp.net core MVC Apress, 2016 (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) 14 MS-SQL: Mistry, Ross, and Stacia Misner Introducing Microsoft SQL Server 2014 Microsoft Press, 2014 (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) 15 RDBMS: Sumathi, Sai, and S Esakkirajan Fundamentals of relational database management systems Vol 47 Springer, 2007 (truy cập lần cuối ngày 25/09/2021) 72 ... huynh, học sinh, ban lãnh đạo) • Phụ huynh đăng ký lớp học cho học sinh gửi email cho đối tượng liên quan đến lớp học đăng ký thành cơng • Quản lý phụ huynh • Quản lý học sinh • Quản lý thơng tin... học sinh, phụ huynh, giáo viên báo cáo cho ban lãnh đạo Do hệ thống tập trung vào phần chính: • Quản lý lớp học • Quản lý giáo viên • Quản lý tài khoản (quản trị viên, giáo viên, phụ huynh, học. .. kết đăng ký lớp học 51 Hình 4: Thể hình thơng tin phụ huynh liên hệ phụ huynh 52 Hình 5: Thể hình thơng tin phụ huynh liên hệ phụ huynh 52 Hình 6: Thể hình chức quản lý học sinh 53 Hình