HỒ SƠ DỰ ÁN THI CUỘC THI SÁNG TẠO KHOA HỌC KĨ THUẬT Có thể nói môi trường là vấn đề đang được quan tâm hàng đầu. Nhưng ý thức của con người trong việc bảo vệ môi trường còn kém nên tình hình môi trường ngày có chuyện biến xấu đi, ô nhiễm môi trường , sự nóng lên toàn cầu tiếp tục tăng nhanh từ đó các thiên tai như bão lụt, núi lửa,động đất, sóng thần…đang liên tiếp xảy ra ở các nước lớn nhỏ trên thế giới. Vì vậy ý thức của con người về bảo vệ môi trường đang cần được nâng cao, rèn luyện thêm để góp phần làm cho môi trường trở nên sạch sẽ hơn.
THCS BẠCH LIÊU-YÊN THÀNH LJ/./ LỚP 8C CỘNG HÒA XÃ HỘI CH Ủ NGHĨA VI ỆT NAM Đ ỘC L ẬP T Ự DO H ẠNH PHÚC 4444 HỒ SƠ DỰ ÁN THI CUỘC THI SÁNG TẠO KHOA HỌC KĨ THUẬT TRƯỜNG THCS BẠCH LIÊU NĂM HỌC 2020-2021 ĐỀ TÀI GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRƯỜNG HỌC TÁC GIẢ: Học sinh 1: Học sinh 2: Họ tên: …… Họ tên: …… Ngày sinh: …… Ngày sinh: … Đang học lớp 8C Đang học lớp 8C Trường THCS Bạch Liêu Trường THCS Bạch Liêu Email: …… Email: …… PHẦN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Có thể nói mơi trường vấn đề quan tâm hàng đầu Nhưng ý thức người việc bảo vệ mơi trường cịn nên tình hình mơi trường ngày có chuyện biến xấu đi, nhiễm mơi trường , nóng lên tồn cầu tiếp tục tăng nhanh từ thiên tai bão lụt, núi lửa,động đất, sóng thần…đang liên tiếp xảy nước lớn nhỏ giới Vì ý thức người bảo vệ môi trường cần nâng cao, rèn luyện thêm để góp phần làm cho môi trường trở nên Học sinh đối tượng người ta đặc biệt quan tâm cách giáo dục, rèn luyện lẽ học sinh tảng vững cho hệ mới-một hệ làm thay đổi suy thoái mơi trường giáo dục ý thức học sinh quan tâm hàng đầu Nhắc đến giáo dục nhắc đến trường học, trường học nơi đào tạo nhân cách học sinh việc trường học địa phương có phương pháp, truyền thống bảo vệ mơi trường làm gương, làm động lực cho trường khác thực chủ trương bảo vệ môi trường học tập làm việc xanh- sạch- đẹp Đó tảng để lan tỏa chủ trương bảo vệ môi trường trường học Đặc biệt vấn đề học sinh thiếu ý thức việc bảo vệ môi trường trường THCS Bạch Liêu vấn đề khiến cho nhiều người lo lắng, đặc biệt ban giám hiệu nhà trường hộ dân sống xung quanh trường.Tuy trường chuyên huyện Yên Thành, trường đào tạo nhân tài tỉnh Nghệ An học sinh ý thức bảo vệ môi trường kém, ăn quà vặt vứt vỏ lung tung, đổ rác bừa bãi, hay chí cịn vứt rác sang hộ dân sống bên cạnh.Chính điều làm cho trường THCS Bạch Liêu điểm lòng người dân.Với mong ước sống môi trường sẽ, đồng thời giúp trường THCS Bạch Liêu thoát khỏi mối đe dọa việc ô nhiễm môi trường, đẩy mạnh nâng cao ý thức học sinh toàn trường, chúng em định chọn đề tài nghiên cứu “ Giáo dục học sinh bảo vệ mơi trường trường học” Hình ảnh trường THCS Bạch Liêu PHẦN II: NỘI DUNG CHÍNH I THỰC TRẠNG 1.Thực trạng môi trường Việt Nam: Hiện trạng môi trường Việt Nam : Có thể nói, chất lượng mơi trường Việt Nam tỉnh trạng báo động Tài nguyên rừng cạn kiệt, tài nguyên đất thoái, tài nguyên biển suy suy kiệt, môi trường đất, nước, khơng khí nhiễm nặng, dân số tăng nhanh phân bổ không gây sức ép lớn đơi với mơi trường -Ơ nhiễm mơi trường khơng khí: số thành phố ô nhiễm bụi tới mức trầm trọng; chât thải giao thông, sàn xuất công nghiệp, nông nghiệp, hoạt động dịch vụ, sinh hoạt người - Ơ nhiễm mơi trường nước: Ở Việt Nam thực trạng ô nhiễm môi trường nước mức cao thành phố nông thôn (Nguyên nhân: Nhu cầu nước dùng cho công nghiệp, nông nghiệp sinh hoạt tăng nhanh, nguồn nước bị ô nhiễm, nạn chặt phá rừng, ) -Quản lý chất thải rắn : Hiệu thu gom thấp , hiệu xử lí chưa đạt u cầu , chưa có phương tiện đầy đủ thích hợp để xử lý chất thải nguy hại Thực trạng môi trường địa phương, trường lớp: -Mơi trường khơng khí: Ở huyện Yên Thành nông thôn chất lượng khơng khí ngày nhiễm Tháng 7/2020, chất lượng khơng khí cịn mức trung bình mức có hại cho sức khỏe (161 AQI Mỹ) -Môi trường nước: Hè năm 2020, nhiều nhà thiếu nước, khơng có nước để sinh hoạt, nguồn nước bị khô cạn, nhiều mương, sông bị ô nhiễm nặng nề người dân vứt rác, xác động vật xuống - Ở trường THCS Bạch Liêu: Vẫn nhiều giấy, rác sân trường hay nơi kín đó, lớp học tình trạng vứt giấy rác diễn Nhà vệ sinh bẩn, mùi hôi thối nhiều em chưa có ý thức giữ vệ sinh II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI - Giúp học sinh hiểu rõ tầm quan tròng việc bảo vệ môi trường đẹp - Thay đổi ý thức, rèn luyện kĩ bảo vệ môi trường - Làm môi trường học tập làm việc trở nên III NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC Ô NHIỄM MƠI TRƯỜNG: Ơ nhiễm mơi trường âm thanh: tiếng ồn nhười tạo tiếng xe cộ, tiếng nhạc, Ơ nhiễm mơi trường đất, nước: sử dụng thuốc sâu nơng nghiệp xong không bỏ vỏ nơi quy định gây vấn đề đáng lo ngại thuốc sâu ô nhiễm môi trường nước, môi trường đất… Chất thải nông nghiệp khiến mơi trường đất, nước bị nhiễm 3, Ơ nhiễm mơi trường khơng khí: khí thải cơng nghiệp thải ạt vào môi trường gây vấn đề nhiễm mơi trường khơng khí IV.HÂU QUẢ CỦA Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG: 1,Ơ nhiễm mơi trường gây tác động xấu đến sức khỏe người Một hậu nghiêm trọng ô nhiễm môi tr ường ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người Việc khơng khí , mơi tr ường đ ất hay môi trường nước bị ô nhiễm khiến cho tỷ lệ người mắc bệnh v ề hô h ấp ung thư , vô sinh hay tim mạch tăng lên đáng kể Tác động tiêu c ực đ ến đ ường hô h ấp Công nghệ phát triển khiến nhu cầu sử dụng ph ương ti ện hay c ố g c ụ đ ể t ối giản hóa sống người tăng cao Chính điều góp ph ần làm gia tăng tỷ lệ khói bụi khơng khí Từ , ngày ng ười ph ải hít m ột l ượng khói bụi nhiễm lớn ( đặc biệt bụi mịn), tạo nên gánh n ặng cho ph ổi đ ường hô hấp Ơ nhiễm mơi trường khiến phổi dễ bị hư hỏng , làm trầm trọng triệu ch ứng t người bị hen suyễn , suy hô hấp , viêm phế quản hay hơ h ấp khí ph ế thũng Bằng chứng nghiên cứu nhiều năm gần , tr ẻ em s ống khu vực nhiễm có tỷ lệ mắc bệnh hen suyễn nhiều so với khu v ực khác Ng ười dân sống khu vực thành phố đơng dân , nhiều rác thải khói bụi giao thơng , có t ỷ lệ mắc bệnh hô hấp nhiều nông thôn nhiều lần, nh ưng n ếu huy ện Yên Thành tiếp tục đà ngày nhiễm mơi trường khơng khí, người m ắc bệnh hô hấp ngày nhiều 2,Tăng nguy ung thư Không dừng lại tác động xấu đến đường hô h ấp , h ậu qu ả c ô nhi ễm môi trường làm tăng nguy ung thư cho người Th t ưởng t ượng đ ến việc ngày bạn phải thưởng thức ” ngon đ ược ch ế bi ển t rau củ nhiễm thuốc trừ sâu , động vật sống từ môi tr ường ô nhiễm , n ước nhi ễm ch ất độc hóa học ? Chắc chắn khơng có th ể có th ể ch ịu đ ựng n ổi Theo nghiên cứu Cơ quan Nghiên cứu quốc tế Ung th ( thuộc T ổ ch ức Y t ế th ế giới WHO ) tìm thấy tài liệu chứng minh nhiễm khơng khí ngun nhân dẫn đến ung thư bàng quang Theo kết nghiên c ửu , có h ơn 10.000 người Anh chẩn đoán ung thư bàng quang năm , nguyên nhân chủ yếu nhiễm chất độc khơng khí bị nhiễm Nick James - giáo ung thư học ( thuộc trường Y Warwick ) t ừng nêu lên quan điểm Nước tiêu đậm đặc độc tố th ận hệ tiết niệu b ị ảnh hưởng , có bàng quang , kh ả tiếp xúc v ới không b ị ô nhi ễm cao phận khác thể Tại Việt Nam ta , hàng năm đa s ố ca b ệnh đ ược chẩn đoán mắc ung thư dày , ung thư máu , ung th gan , có nguyên nhân t việc ăn uống thực phẩm nhiễm bẩn từ môi trường Tỷ lệ ung th da nhiều v ượt trội vị tiếp xúc với môi trường ô nhiễm 3,Tăng tỷ lệ vơ sinh nam giới Một nhóm nghiên cứu Đại học Trung Quốc Tiến sĩ Xiang Qian Lao đ ứng đ ầu khảo sát 500 người đàn ông sống Đài Loan Kết cho th ch ất l ượng tinh trùng người yếu nhiều sống vùng có mơi tr ường nhiễm Nghiên cứu cho thấy cần tăng thêm 0,005 miligam " h ạt siêu nh ỏ " ( đ ại diện cho nhiễm ) 1m3 khơng khí , đàn ông tăng 26 % nguy c l ọt vào nhóm có nhiều tinh trùng khơng đạt kích thước dị dạng , 10 % nhóm th ường bị muộn vô sinh , Trong nghiên cứu khác C ộng hòa Séc ADN tinh trùng nam giới trẻ tuổi bị loãng vào mùa đơng - th ời điểm khơng khí b ị nhiễm cao đốt than sưởi Chính mơi trường nhiễm m ạnh nhiều năm tới , động vô xấu đến tình trạng sức kh ỏe nói chung t ỷ l ệ sinh sản nam giới nói riêng 4,Ảnh hưởng đến tim mạch Tổ chức Y tế giới WHO coi nhiễm khơng khí ngun nhân d ẫn đ ến triệu ca tử vong sớm năm khắp giới Ô nhiễm thủ phạm hàng đ ầu gây nên bệnh đau tim , cocain yếu tố đe d ọa đ ến s ức kh ỏe tiêu bi ểu Theo báo cáo mà WHO công bố năm 2010 , ô nhiễm môi tr ường b ởi ch ất đ ộc h ại gây nên 530 000 ca tử vong đau tim Ngồi đau tim , nhiễm khơng khí cịn gây nên tình trạng tắc nghẽn phổi mãn tính , nhiễm trùng ph ổi ung th ph ổi M ột s ố thành phần nitrogen dioxide , ozone , carbon monoxide , sulfur dioxide , t ồn t ại khơng khí nhiễm nguyên nhân phá hủy mạch máu c th ể ng ười B ụi siêu mịn tồn khí thải diesel có kích th ước virus , th ế r ất d ễ dàng qua phối để xâm nhập vào máu Đây nguyên nhân dẫn đến tình trạng viêm cục mạch máu , gây xơ vữa động mạch , làm tắc mạch máu , đau 5, Ô nhiễm môi trường gây tác động xấu đến hệ sinh thái Môi trường ô nhiễm gây nên rối loạn điều tiết hệ sinh thái H ệ sinh thái khu vực quần thể sinh sống tương tác với Tuy nhiên ều ki ện ô nhiễm , tương tác bị thay đổi , gây nên nh ững tác động x ấu đ ến h ệ sinh thái Mối đe dọa trực khơng khí Ơ nhiễm khơng khí có hu ỷ diệt toàn b ộ khu r ừng Mặc dù không dẫn tới tuyệt chủng việc cối bị ch ết d ẫn t ới c ấu trúc loài bị giảm , gây nên tuyệt chủng nhiều lồi giới 6,Ơ nhiễm mơi trường gây tác động xấu đến kinh tế – xã hội Ơ nhiễm mơi trường gây nên nhiều tác động xấu đến kinh tế xã h ội Ô nhi ễm gây thiệt hại kinh tế người mắc nhiều bệnh tật gây ảnh h ưởng tr ực tiếp đ ến chất lượng nông sản thủy sản Khi yếu tố vật lý , hóa học tr ường b ị thay đổi , kinh tế bị thiệt hại phải cải thiện môi trường Ngồi mơi tr ường b ị nhiễm bẩn gây ảnh lịch – mua sắm người Đặc biệt mơi trường có tầm ảnh hưởng quan trọng đến việc học học sinh 8,Ô nhiễm tiếng ồn, khói bụi trường học: Ơ nhiễm tiếng ồn, khói bụi trường học khiến cho học sinh, giáo viên phải làm việc học tập môi trường ô nhiễm, ồn Ơ nhiễm mơi trường đến nhân cách người V, GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MƠI TRƯỜNG: Tất ảnh hưởng mơi trường nắm rõ, nguyên nhân sâu xa gây ô nhiễm môi trường người mà Vậy nên để khắc phục tình trạng nhằm mục đích bảo vệ mơi trường thay đổi ý thức người việc làm cần thiết lâu dài 1, Với cá nhân: Đầu tiên, thân phải thực tốt việc, thiết th ực c ụ th ể nh ư: - Tiết kiệm điện, nước quan nhà, tiết kiệm m ọi lúc, m ọi n Khuyến khích người sử dụng bóng đèn tiết ki ệm l ượng, t ện vào trái đất, tắt điện, quạt rời khỏi quan, tránh để n ước rò r ỉ… -Hạn chế sử dụng túi nilon Ở nhà nên phân loại rác, đối v ới nh ững rác th ải nh chai nhựa, giấy, túi nilon gom lại bán phế liệu để tái sử dụng, tiết kiệm nguồn tài nguyên Ở quan, nên tiết kiệm giấy, đọc kỹ văn trước in, t ận d ụng gi mặt… Ở nơi công cộng, không nên tiện tay v ứt rác bừa bãi đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, ch ơi, picnic, nên thu d ọn rác s ạch sẽ, gọn gàng vứt nơi quy định Tránh vứt rác xuống dịng sơng, lịng đ ường, hè phố -Khơng bẻ cành, ngắt phá xanh, trồng chăm sóc xanh nhà nh c quan, lên án, phê phán trường hợp gi ữ gìn b ảo v ệ xanh n công cộng - Hạn chế xe máy không cần thiết… -Không vứt rác, xác chết động vật xuống dịng sơng, ao hồ, b bi ển… - Thanh niên tầng lớp tiên phong, đầu m ọi phong trào ho ạt đ ộng Thanh niên kêu gọi người chung tay giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ mơi trường, bảo vệ sống Cụ th ể, vào thành l ập Đoàn niên (26/3), mơi trường giới (5/6), tồn niên tổ ch ức phát động phong trào dọn vệ sinh lòng đường, hè phố, trồng chăm sóc xanh, tuyên truyền cho người dân tham gia thực Học sinh tích cực tham gia quét dọn vệ sinh trường h ọc - Hội phụ nữ, nông dân, quan ban ngành cần quan tâm h ơn n ữa t ới v ấn đ ề môi trường; thường xuyên đưa thông tin bảo vệ môi tr ường bu ổi hội họp; tập trung dân địa phương, tuyên dương, khen th ưởng nh ững gia đình thực tốt việc giữ gìn vệ sinh môi trường chung, nh ững cá nhân tiêu bi ểu đóng góp tích cực vào việc bảo vệ môi trường Đồng th ời, cần lên án, phê phán trường hợp gây tác hại đến môi trường vứt rác bừa bãi, khơng tham gia đóng phí vệ sinh mơi trường, nhổ cây, bẻ cành ngắt phá xanh…, xem xét v ề việc công nhận gia đình văn hóa năm địa ph ương Người dân làm vệ sinh đường làng Hội thảo bảo vệ mơi trường 2, Với nhà trường: Có thể tổ chức hoạt động lớp học quét dọn sẽ, trang trí đẹp m ắt, cơng trình măng non HS bồn hoa cảnh tr ước lớp, sân tr ường đ ược em chăm chút tỉa cành, làm cỏ, bón phân tưới n ước Cùng v ới nh ững ho ạt đ ộng trên, để nâng cao nhận thức, hiểu biết HS vai trị mơi tr ường, xanh, tác hại biến đổi khí hậu, nhà trường cịn lồng ghép nội dung giáo d ục môi trường cho em thông qua tiết học, môn học phù hợp bu ổi ngo ại khóa, sinh hoạt đầu giờ, chào cờ Nhà trường xây dựng kế hoạch, thực nhiều ch ương trình có ý nghĩa thiết thực, gần gũi với mơi trường để tồn trường tham gia, tạo đ ược s ự h ứng thú cho HS như, tham gia hưởng ứng “Tuần lễ nước vệ sinh môi tr ường”, “Chi ến dịch làm cho giới hơn”, “Ngày môi trường giới”; quét dọn, vệ sinh sân trường, lớp học Từ hoạt động này, em trang bị kiến th ức c b ản v ề vai trò môi trường người tác động người đối v ới môi tr ường, phát triển kỹ bảo vệ gìn giữ mơi trường HS hệ t ương lai c đ ất n ước, chủ nhân định phát triển xã hội, đồng th ời ng ười bị ảnh hưởng nhiều vấn đề tài nguyên môi trường phát triển sau Do đó, hành động thiết thực để em nhận th trách nhiệm thách thức vấn đề tài nguyên bảo vệ mơi trường tương lai quan trọng Học sinh tích cực dọn vệ sinh trường lớp Nếu từ ngày đầu cắp sách đến trường em có ý th ức v ề bảo vệ môi trường, em tự giác tuyên truy ền cho người thân c ộng đ ồng 3, Những việc làm nhỏ giúp bảo vệ môi trường: -Sử sụng lại đồ dùng học tập nhựa, bao nilon nh ư: th ước kẻ, bút bi, bút mực cách thay ngòi bút Nên mua loại bao bọc sẵn tiện lợi đ ể bọc có th ể tái sử dụng nhiều năm sử dụng báo cũ đ ể bọc sách v đ ể giảm lượng tiêu thụ bao nilon, nhựa -Không khạc nhổ bừa bãi, vệ sinh khơng n quy đ ịnh Hành vi thể bất lịch sự, văn hóa mà khạc nhổ cịn có th ể lây vi khuẩn, vi rút cho người khác thân kẻ khạc nhổ có mầm bệnh người, v ệ sinh không nơi làm cho môi trường đất ô nhiễm -Thu gom giấy, vật dụng sắt không dùng để tái chế -Sử dụng lại đồ vải, quần áo cũ cặp sách, khăn quàng, … - Rút phích khỏi ổ cắm không dung đến: việc đ ể cho thi ết b ị ện gia dụng chế độ “chờ” thời gian dài làm tiêu tốn l ượng điện l ớn, bên cạnh cịn có nguy xảy cháy nổ chập điện Vì th ế, rút chuôi c ắm khỏi ổ tắt nguồn tất thiết bị máy sấy tốc, ổ điện, máy vi tính, tivi, thiết bị sạc điện thoại,… khơng sử dụng - Giảm lãng phí thực phẩm - Giảm lượng điện tiêu thụ - Thu gom pin hỏng để tái chế, không vứt lung tung - Hạn chế sử dụng chai nước lần giảm lượng tiêu thụ nhựa - Khơng thả bóng bay: Vì bay lên trời cao, bóng tự nổ, mảnh nhỏ phân hủy nước biển, lại ngấm nước nở to Các sinh vật biển hay chí động vật đất liền nhấm chúng với thức ăn Ngoài cịn có vụ cháy xảy bóng bay mắc vào đường dây điện, nổ gây chập điện cháy nguy hiểm V LIÊN HỆ BẢN THÂN Hiện mơi trường đất, nước, khơng khí bị ô nhiễm nặng n ề ng ười tàn phá, hủy hoại Khu dân cư chỗ em ở, người th ường xuyên v ứt rác sơng ngồi đầu ngõ Có vài hộ gia đình v ứt rác đ ường gây m ất v ệ sinh đ ường phố, ảnh hưởng đến gia đình xung quanh, bác tổ dân ph ố nh ắc nhở họ cố tình vi phạm Ở trường em, có nhiều bạn gi chơi gấp đồ chơi giấy máy bay, tàu thủy, không ch n ữa v ứt gi sân trường vứt vỏ kẹo, bánh lớp gây vệ sinh Nh ững hành đ ộng làm ảnh hưởng đến môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến Là học sinh, em rèn luyện cho ý th ức thói quen b ảo v ệ môi tr ường Em bạn vệ sinh l ớp học th ật sẽ, v ứt rác n quy định để trường lớp đẹp bạn học sinh có mơi tr ường t ốt đ ể học tập Vào dịp Tết trồng cây, chúng em tr ồng nh ững lo ại vừa làm bóng mát cho sân trường vừa giúp cho khơng khí lành Em b ạn bảo vệ mơi trường, bạn có hành vi phá hoại ho ặc làm ảnh h ưởng đến mơi trường chúng em phê bình có hình th ức x ph ạt Bên c ạnh đó, chúng em bác tổ dân phố giữ gìn đ ường ph ố ln s ạch, khơng có rác thải Đồng thời nhắc nhở người có ý thức bảo vệ mơi trường, khơng nên v ứt rác vừa bãi không thải đồ rác, nước thải sông h gây vệ sinh đ ặc bi ệt ảnh hưởng đến nguồn nước khơng khí nơi sinh sống Với hành động nhỏ vậy, chúng em cố gắng th ực th ật t ốt thường xuyên nhắc nhở người bảo vệ môi trường nh bảo vệ s ống c TÀI LIỆU THAM KHẢO VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Thế giới ô nhiễm- Horrible Science Câu chuyên môi trường Larry Gonick & Alice Outwater Tri thức kỹ bảo vệ môi trường, xây dựng hành tinh xanh- Duy Chinh, Hồng Vân Cùng làm hành tinh Thái Thị Ngọc Dư, Phạm Gia Trân, Nguyễn Đặng Tuân ************************************* HẾT ***************************************