Đại số 7 chương III §1 thu thập số liệu thống kê, tần số (4)

Nguyễn Thị Ngọc Khi điều tra điểm thi học kì I mơn tốn lớp 7A trường THCS giáo viên có ghi lại vào bảng đây: Việc làm giáo viên gọi gì? Các số liệu giáo viên ghi bảng gọi gì? Khi điều tra điểm thi học kì I mơn tốn lớp 7A trường THCS giáo viên có ghi lại vào bảng đây: Việc làm giáo viên gọi thu thập số liệu Số liệu ghi bảng gọi bảng thống kê ban đầu Ví dụ : Khi điều tra số trồng lớp dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người điều tra lập bảng đây: STT Lớp Số trồng STT Lớp Số trồng 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Bảng Hân tiến hành điều tra điểm kiểm tra học kì I mơn: Tốn, Vật Lí, Anh Văn, Ngữ Văn, Địa Lí, Lịch Sử lập thành bảng số liệu thống kê ban đầu STT Mơn học Tốn Vật Lí Anh Văn Ngữ Văn Địa Lí Lịch Sử Điểm BẢNG ĐIỀU TRA DÂN SỐ NƯỚC TA TẠI THỜI ĐIỂM 1/4/1999 Số dân Địa phương Hà nội Hải phòng Phân theo giới tính Phân theo thành thị, nơng thơn Nam Thành thị Tổng số Nữ Nông thôn 2672, 1336, 1335, 1133, 1538,9 1673, 825,1 847,9 568,2 1104, BẢNG ĐIỀU TRA NHIỆT ĐỘ TRUNG BÌNH HÀNG NĂM CỦA MỘT THÀNH PHỐ ( ĐƠN VỊ LÀ C ) Năm 200 Nhiệt độ trung bình 21 2001 2002 2003 2004 21 23 22 21 200 200 200 22 23 24 XẾP LOẠI THI ĐUA CÁC LỚP TUẦN 17 STT Lớp 10 6A 6B 6C 6D 7A 7B 7C 8A 8B Học tập 38 40 40 40 40 32 40 38 40 40 LĐV HĐ đội S 32 34 30 30 32 10 34 35 32 35 34 Trực tuần 9 9 9 9 9 Tổng điểm 78 81 78 79 80 76 84 78 83 82 Ví dụ : Khi điều tra số trồng lớp dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người điều tra lập bảng đây: STT Lớp Số trồng 8A ?1 8B 35 STT Lớp Số trồng 6A 35 11 6B 30 12 6C 28 13 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Bảng Nội50dung điều tra 35 bảng gì? 8C  Dấu hiệu vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm, tìm hiểu (thường kí hiệu chữ in hoa X,Y…)  Một giáhiệu trị hiệu làsố sốcây liệutrồng ứng với mỗicủa đơn vị điều Ví dụ : Dấu X ởdấu bảng lớp tra Còn lớp đơn vị điều tra Ví dụ : Khi điều tra số trồng lớp dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người điều tra lập bảng đây: STT Lớp Số trồng STT Lớp Số trồng 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Bảng  Dấu hiệu vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm, tìm hiểu (thường kí hiệu chữ in hoa X,Y…)  Một giá trị dấu hiệu số liệu ứng với đơn vị điều tra Số giá trị dấu hiệu thường kí hiệu N  • Dãy Số giá cáctrị giácủa trị không thiết phải khác dấu hiệu tập hợp cácnhau giá trị thống kê, điều tra • Số giá trị dấu hiệu số đơn vị điều • Các giá trị cột thứ ba gọi dãy giá trị dấu hiệu X  Tần số giá trị số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu (kí hiệu n) Mỗi giá trị xuất nhiều lần dãy giá trị Số dấu hiệu Lớp trồng STT Lớp Số trồng 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 STT  Tần số giá trị số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu (kí hiệu n)  Giá trị dấu hiệu x >< X Dấu hiệu  Tần số giá trị n >< N Số giá trị Ta xem xét, nghiên cứu dấu hiệu mà giá trị số ; nhiên cần lưu ý : khơng phải dấu hiệu có giá trị số Ví dụ: Khi điều tra ham thích bóng chuyền nhóm học sinh ứng với bạn nhóm, người điều tra phải ghi lại mức độ ham thích bạn theo mức quy định, chẳng hạn : thích, thích, khơng thích Trong trường hợp ý tới giá trị dấu hiệu bảng số liệu thống kê ban đầu gồm cột số Chẳng hạn, từ bảng ta có bảng : 35 30 35 30 30 28 30 30 35 28 30 35 50 30 35 35 30 35 50 50 Bài (SGK - 7) Hàng ngày, bạn An thử ghi lại thời gian cần thiết để từ nhà đến trường thực điều 10 ngày Kết thu bảng sau : Số thứ tự ngày 10 Thời gian ( phút ) 21 18 17 20 19 18 19 20 18 19 a) Dấu hiệu :mà Thời ngày Andấu từ nhàđótớicótrường An gian quanhàng tâm hiệu tất bao Dấu nhiêuhiệu giá trị?có 10 giá trị b) Có 5bao giánhiêu trị khác giá trị khác dãytrong giá trị dãy giádấu trị hiệu dấu hiệu đó? c) Viết Các giá trị giákhác trị khác nhaunhau 17; 18;dấu 19;hiệu 20; 21.tìm tần số chúng Tần số tương ứng 1; 3; 3; 2;  Học thuộc khái niệm dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, tần số  Nắm vững cách lập bảng số liệu thống kê ban đầu Dựa vào bảng để trả lời câu hỏi giá trị dấu hiệu, tần số  Làm tập nhà ... khác nhaunhau 17; 18;dấu 19;hiệu 20; 21.tìm tần số chúng Tần số tương ứng 1; 3; 3; 2;  Học thu? ??c khái niệm dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, tần số  Nắm vững cách lập bảng số liệu thống kê ban đầu... Lớp Số trồng 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 STT  Tần số giá trị số lần... gọi thu thập số liệu Số liệu ghi bảng gọi bảng thống kê ban đầu Ví dụ : Khi điều tra số trồng lớp dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người điều tra lập bảng đây: STT Lớp Số trồng STT Lớp Số