Đại số 7 chương III §1 thu thập số liệu thống kê, tần số (1)

Chương III THỐNG KÊ §1 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Ví dụ 1: Khi điều tra số trồng lớp dịp phát động Tết trồng cây, người điều tra lập bảng đây: Số trồng Lớp Số trồng STT Lớp 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 STT Bảng + Việc điều tra thông tin + Ghi lại số liệu vào BẢNG gọi là: Thu thập số liệu BẢNG gọi là: BẢNG số liệu thống kê ban đầu * Nhận xét: Việc lập BẢNG số liệu thống kê ban đầu có tác dụng: giúp cho việc ghi chép thơng tin ngắn ngọn, dễ hiểu 2 Dấu hiệu a, Dấu hiệu, đơn vị điều tra: Lớp Số trồng (ĐVĐT) (dấu hiệu) 6A 35 6B Lớp Số trồng (ĐVĐT) (dấu hiệu) 11 8A 35 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 STT STT Dấu hiệu a, Dấu hiệu, đơn vị điều tra b, Giá trị dấu hiệu, dãy giá trị dấu hiệu Ví dụ: ở bảng ta có + Dấu hiệu (X) : sớ trồng được của mỗi lớp + Đơn vị điều tra: Mỗi lớp đơn vị điều tra + Dãy giá trị của dấu hiệu: có tất cả 20 giá trị => Số giá trị dấu hiệu: N = 20 + Số giá trị khác dấu hiệu: + Các giá trị khác dấu hiệu: 28, 30, 35, 50 Tần số giá trị (n) Số lần xuất giá trị dấu hiệu gọi tần số giá trị Ví dụ: Xét bảng ta có Giá trị (x) Tần số (n) 28 30 35 50 STT Lớp Số trồng STT Lớp Số trồng 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 30 35 Giá trị (x) Tần số (n) 28 50 STT Lớp Số trồng STT Lớp Số trồng 6A 35 11 8A 35 6B 30 12 8B 50 6C 28 13 8C 35 6D 30 14 8D 50 6E 30 15 8E 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Giá trị (x) 28 30 35 50 Tần số (n) 3 Tần số giá trị (n) Số lần xuất giá trị dấu hiệu gọi tần số giá trị Ví dụ: Xét bảng ta có Giá trị (x) 28 30 35 50 Tần số (n) Bài tập 1: Điều tra điểm kiểm tra học kì I mơn tốn em học sinh lớp 7A Kết ghi bảng sau: 7 9 8 6 7 9 9 8 8 + Dấu hiệu: + Đơn vị điều tra: + Số giá trị dấu hiệu: + Số giá trị khác nhau: + Các giá trị khác nhau: + Tần số giá trị: Giá trị (x) Tần số (n) Bài tập 2: Điều tra điểm kiểm tra học kì I mơn tốn em học sinh lớp 7A Kết ghi bảng sau: 8 9 8 6 9 8 8 9 9 8 8 + Dấu hiệu: + Đơn vị điều tra: + Số giá trị dấu hiệu: + Số giá trị khác nhau: + Các giá trị khác nhau: + Tần số giá trị: Giá trị (x) Tần số (n) Làm tập: 3,4 (SGK/ 8, 9) ... 30 7A 35 16 9A 35 7B 28 17 9B 35 7C 30 18 9C 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 STT Bảng + Việc điều tra thông tin + Ghi lại số liệu vào BẢNG gọi là: Thu thập số liệu BẢNG gọi là: BẢNG số liệu. .. 30 7D 30 19 9D 30 10 7E 35 20 9E 50 Giá trị (x) 28 30 35 50 Tần số (n) 3 Tần số giá trị (n) Số lần xuất giá trị dấu hiệu gọi tần số giá trị Ví dụ: Xét bảng ta có Giá trị (x) 28 30 35 50 Tần số. ..1 Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu Ví dụ 1: Khi điều tra số trồng lớp dịp phát động Tết trồng cây, người điều tra lập bảng đây: Số trồng Lớp Số trồng STT Lớp 6A