Văn tế nghĩa sĩ cần giuộc (13)

Đọc văn: VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC - Nguyễn Đình Chiểu PHẦN HAI: TÁC PHẨM GV: Hồng Thị Thu Huyền - Hưng Yên CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Quê hương Nguyễn Đình Chiểu?  A Yên Đổ, Bình Lục, Hà Nam Đáp án: C B Liêu Xá, Yên Mỹ, Hưng Yên C.Tân Thới, Bình Dương, Gia Định D Quỳnh Đôi, Quỳnh Lưu, Nghệ An Câu 2: Sáng tác Nguyễn Đình Chiểu? A Thương vợ, Mùng hai Tết viếng Kí Đáp án: B B Chạy giặc, Văn tế Trương Định C Bạn đến chơi nhà, Thu vịnh D Vịnh quạt, Động Hương Tích Câu 3: Sáng tác Nguyễn Đình Chiểu tập trung phản ánh vấn đề nào? A Tập trung xây dựng hình ảnh người nơng dân nghèo khó mà anh dũng giữ nước B Diện mạo thời kì lịch sử hào hùng dân tộc; thể lòng yêu nước thương dân sâu sắc C Diện mạo thời kì lịch sử đầy biến động với nội chiến đẫm máu; thể lòng yêu nước thương dân sâu sắc D Diện mạo thời kì lịch sử đau thương anh dũng dân tộc; thể lòng yêu nước thương dân sâu sắc Đáp án: D CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 4: Sáng tác Nguyễn Đình Chiểu chủ yếu thể loại nào? A Thơ - văn tế - hát nói B Văn tế - truyện thơ Nôm - phú C Truyện thơ Nôm - thơ - văn tế Đáp án: C D Thơ - văn tế - câu đối Câu 5: Nội dung sáng tác Nguyễn Đình Chiểu? A Lịng u nước thương dân, u tự do, cơng Đáp án: D B Yêu thiên nhiên, đẹp lí tưởng đạo đức, nhân nghĩa C Yêu thiên nhiên, đẹp thương cho bậc tài hoa D Lịng u nước thương dân lí tưởng đạo đức, nhân nghĩa Câu 6: Đóng góp quan trọng nghệ thuật sáng tác Nguyễn Đình Chiểu là? A Văn chương trữ tình đạo đức B Văn chương trữ tình trị C Văn chương thực đạo đức D Văn chương thực trị Đáp án: A CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 7: Năm sinh - năm Nguyễn Đình Chiểu? A.1822 - 1888 B.1828 - 1882 C 1822 - 1882 Câu 8: Qua tiểu sử đời ta thấy Nguyễn Đình Chiểu người nào? A Một thầy giáo mẫu mực đặt việc dạy người cao dạy chữ D.1828 - 1888 Đáp án: A Đáp án: D B Một thầy lang lấy việc chăm lo sức khỏe cho nhân dân làm y đức C Một nhà văn coi trọng chức giáo huấn văn chương Văn chương NĐC cờ đầu văn học yêu nước chống Pháp D Cả ý Câu 9: Hai câu thơ sau trích từ tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu: “Chở đạo thuyền không khẳm - Đâm thàng gian bút chẳng tà”? A Dương Từ - Hà Mậu C Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc D Ngư tiều y thuật vấn đáp Đáp án: A B Truyện Lục Vân Tiên Câu 10: Bố cục Văn tế? B Đề - thực - luận - kết C Khai - thừa - chuyển - hợp D Lung khởi - thích thực - vãn - khốc tận E Mở - thân - kết Đáp án: C I TÌM HIỂU CHUNG Hồn cảnh sáng tác - Đêm 16 -12 -1861, nghĩa sĩ nông dân công đồn quân Pháp Cần Giuộc, giết tên quan hai Pháp số lính thuộc địa - Sau ngày, bị phản công thất bại Khoảng 20 nghĩa quân hi sinh - Tuần phủ Gia Định tên Đỗ Quang yêu cầu Nguyễn Đình Chiểu viết văn tế + Mục đích: đọc lễ truy điệu 20 nghĩa sĩ hi sinh + Giá trị: Cổ vũ tinh thần yêu nước, chống ngoại xâm - Sau vua Tự Đức lệnh phổ biến Văn tế địa phương khác để động viên tinh thần chiến đấu chống TD Pháp nhân dân nước 2 Thể loại văn tế - Nguốn gốc: Trung Quốc, gắn với phong tục tang lễ (điếu văn) - Mục đích: bày tỏ lịng tiếc thương với người - Nội dung: kể lại đời, công đức, phẩm hạnh người khuất; bày tỏ niềm tiếc thương người - Hình thức: văn xuôi, thơ lục bát, song thất lục bát, phú… - Giọng điệu, ngôn ngữ: bi thương, lâm li, dùng nhiều thán từ… - Bố cục: thường có đoạn: lung khởi, thích thực, vãn, khốc tận (kết) Bố cục văn - Đoạn (Lung khởi): Từ đầu… tiếng vang mõ: Bối cảnh thời đại ý nghĩa chết người nông dân nghĩa sĩ - Đoạn (Thích thực): Tiếp theo… tàu sắt, tàu đồng súng nổ: Hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ - Đoạn (Ai vãn): Tiếp theo … dật dờ trước ngõ: Niềm tiếc thương, cảm phục người nghĩa sĩ nông dân hi sinh - Đoạn (Kết): Còn lại: Ca ngợi linh hồn nghĩa sĩ II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Lung khởi: Bối cảnh thời đại ý nghĩa chết người nông dân nghĩa sĩ Hỡi ôi? Súng giặc đất rền; lịng dân trời tỏ Mười năm cơng vỡ ruộng, chưa danh phao; trận nghĩa đánh Tây, tiếng vang mõ Trong câu văn trên, tác giả cho biết bối cảnh lịch sử lúc giờ? Từ tác giả khái quát ý nghĩa chết người nông dân nghĩa sĩ Cần Giuộc sao? Hình ảnh thực dân Pháp cơng thành Gia Định Hình ảnh nhân dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp * Bối cảnh thời đại : - Lòng dân trời tỏ - Súng giặc đất rền Tình đất nước có giặc ngoại xâm Đối Cuộc chiến đấu chống ngoại xâm Súng giặc rền vang mặt đất Lòng dân sáng rực bầu trời Kẻ thù với vũ khí tối tân: Súng Ý chí kiên cường chống ngồi xâm Sự nghiêm trọng, dội chiến tranh, vai trò người nghĩa sĩ trước vận nước *Ý nghĩa chết người nông dân nghĩa sĩ - trận nghĩa đánh Tây - 10 năm công vỡ ruộng Đối Người nông dân sản xuất Người nông dân chiến đấu Khơng có tiếng vang Tiếng vang mõ  Những người bình thường làm việc phi thường  Ca ngợi hi sinh người nghĩa sĩ Cần Giuộc để lại tiếng thơm muôn đời 2 Ai vãn: Hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ a Khi đất nước yên bình Nhớ linh xưa: Cui cút làm ăn; toan lo nghèo khó Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; biết ruộng trâu, làng Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa ngó Từ đoạn văn trên, em tìm chi tiết người nghĩa sĩ nơng dân Cần Giuộc đất nước cịn n bình? * Là người nơng dân nghèo khổ, lam lũ Quen làm: - Cui cút làm ăn, toan lo nghèo khó - Chỉ biết ruộng trâu, làng - Việc cuốc, việc cầy, việc bừa, việc cấy Công việc người nông dân: quen làm, biết Chưa biết: - Cung ngựa, trường nhung - Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ Công việc người lính: chưa quen, đâu tới, mắt chưa ngó  Nhấn mạnh thiệt thòi, nhược điểm người nông dân tham gia chiến đấu  Nổi bật lên tinh thần sẵn sàng chiến đấu người nơng dân 2 Hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ b Khi đất nước có ngoại xâm Tiếng phong hạc phập phồng mươi tháng, trông tin quan trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá ba năm, ghét thói nhà nơng ghét cỏ Bữa thấy bòng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan; ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn cắn cổ Một mối xa thư đồ sộ, há để chém rắn đuổi hươu; hai vầng nhật nguyệt chói lịa, đâu dung lũ treo dê bán chó Nào đợi đòi bắt, phen xin sức đoạn kình; chẳng thèm trốn ngược trốn xi, chuyến dốc tay hổ Thái độ, hành động người nghĩa sĩ nơng dân Cần Giuộc đất nước có ngoại xâm? b Khi đất nước có ngoại xâm Tiếng phong hạc phập phồng mươi tháng, trông tin quan trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá ba năm, ghét thói nhà nơng ghét cỏ Bữa thấy bòng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan; ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn cắn cổ Một mối xa thư đồ sộ, há để chém rắn đuổi hươu; hai vầng nhật nguyệt chói lịa, đâu dung lũ treo dê bán chó Nào đợi đòi bắt, phen xin sức đoạn kình; chẳng thèm trốn ngược trốn xi, chuyến dốc tay hổ - Diễn biến tâm trạng, hành động: + “tiếng phong hạc” Lo lắng + “trông tin quan” Trơng chờ, mong ngóng + “ghét thói mọi” + “ăn gan, cắn cổ” + “đoạn kình”, “bộ hổ” Căm ghét Căm thù Quyết tâm đứng lên chống giặc * Khi đất nước có ngoại xâm: - Oán trách thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm triều Nguyễn - Căm thù giặc sâu sắc đến mức muốn “ăn gan”, “cắn cổ” - Vì “mến nghĩa” tự nguyện đứng lên làm “quân chiêu mộ”, giết giặc cứu nước => Thể lòng yêu nước tha thiết, sẵn sàng chiến đấu, hi sinh Tổ quốc 2 Hình tượng người nơng dân nghĩa sĩ b Khi đất nước có ngoại xâm * Diễn biến trận đánh đồn Cần Giuộc …Ngồi cật có manh áo vải, đợi mang bao tấu bầu ngòi, tay cầm tầm vơng, chi nài sắm dao tu, nón gõ Hỏa mai đánh rơm cúi, đốt xong nhà dạy đạo kia; gươm đeo dùng lưỡi dao phay, chém rớt đầu quan hai Chi nhọc quan quản gióng trống kì trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc không; sợ thằng Tây bắn đạn nhỏ đạn to, xơ cửa xơng vào, liều chẳng có Kẻ đâm ngang, người chém ngược, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ Phân tích diễn biến trận đánh đồn Cần Giuộc (vũ khí, khí thế, kết quả, ý nghĩa trận đánh)? * Diễn biến trận đánh đồn Cần Giuộc   Vũ khí, trang phục Tổ chức, võ nghệ Khí thế, thái độ, hành động Kết Ý nghĩa Quân ta Quân giặc Manh áo vải, tầm vông, rơm cúi, lưỡi dao phay  Nông cụ thô sơ Súng, đạn nhỏ, đạn to, tàu sắt, tàu đồng  Hiện đại, sát thương cao - Không: võ nghệ, binh thư - Chưa ngó: khiên, súng, mác, cờ Quan quân, mã tà, ma ní - Đạp rào lướt tới, coi giặc khơng, xơ cửa xơng vào, liều chẳng có - Đánh, đốt, chém, giết, đâm Gan dạ, dũng cảm Khơng khí ầm vang, sơi động Hồn kinh, hè trước, ó sau Đốt nhà dạy đạo, chém đầu tên quan hai Pháp, giết số lính Pháp, làm cho tinh thần quân giặc hoảng loạn - Chiến thắng lịng u nước, ý chí người trước vũ khí tối tân - Chiến thắng chiến tranh nhân dân, chiến tranh du kích 3 Ai vãn: Bày tỏ tiếc thương cảm phục tác giả trước hi sinh người nghĩa sĩ Ôi! - Sự hi sinh: Những lăm lòng nghĩa lâu dùng; đâu biết xác phàm vội bỏ + “Xác phàm vội bỏ” Từ ngữ trang trọng, sử dụng điển tích, điển cố Một sa trường chữ hạnh, hay da ngựa bọc thây; trăm năm âm phủ chữ quy, đợi gươm hùm treo mộ - Nỗi buồn thấm vào lịng người, giăng kín đất trời: Đối sơng Cầm Giuộc, cỏ dặm sầu giăng; nhìn chợ Trường Bình, già trẻ hai hàng luỵ nhỏ + “Da ngựa bọc thây” + “Quy” (chết) + “Cỏ dặm sầu giăng” Chẳng phải án cướp, án gian đày tới, mà vi binh đánh giặc cho cam tâm; vốn khơng giữ thành, giữ luỹ bỏ đi, mà =>Lịng thương tiếc trước hi sinh nghĩa sĩ Cầnhiệu Giuộc lực theo quân cho đáng số + “Già trẻ hai làng luỵ nhỏ” Ai vãn: Bày tỏ tiếc thương cảm phục tác giả trước hi sinh người nghĩa sĩ Nhưng nghĩ rằng: Tấc đấc rau ơn chúa, tài bồi cho nước nhà ta; bát cơm manh áo đời, mắc mớ chi ơng cha Vì khiến quan qn khó nhọc, ăn tuyết nằm sương; xui đồn luỹ tan tành, xiêu mưa ngã gió Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc, thấy lại thêm buồn; sống làm chi lính mã tà, chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe thêm hổ Thà mà đặng câu địch khái, theo tổ phụ vinh; mà chịu chữ đầu Tây, - Sự thác hi sinh: với man di khổ Ơi thơi thơi! Chùa Tân Thạnh năm canh ưng đóng lạnh, lịng son gửi lại bóng trăng rằm; đồn Lang Sa khắc đặng trả hờn, tủi phận bạc trơi theo dịng nước đổ Đau đớn bấy! mẹ già ngồi khóc trẻ, đèn khuya leo lét lều; não nùng thay! vợ yếu chạy tìm chồng, bóng xế dật dờ trước ngõ - Tìm dẫn chứng lòng cảm phục trước hi sinh nghĩa sĩ Cần Giuộc? - Tìm dẫn chứng nỗi đau thương, mát chiến tranh? Ai vãn: Bày tỏ tiếc thương cảm phục tác giả trước hi sinh người nghĩa sĩ - Lịng cảm phục: tập trung vào lí tưởng “Chết vinh sống nhục”: + “Sống làm chi”: Theo quân tả đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc, chịu chữ đầu Tây…  Đi ngược lại truyền thống tổ tiên Sống nhục + “Thà”: Thác mà đặng câu địch khái, theo tổ phụ (hi sinh) Chết vinh - Tiếp tục nỗi đau tiếng khóc người mẹ con, người vợ chồng: + Mẹ già khóc lều bên ánh đèn khuya leo lét + Vợ yếu tất tả chạy tìm chồng bóng chiều tà trước ngõ => Đoạn vãn ngập tràn nước mắt tác giả, quê hương, gia đình tiếc thương nghĩa sĩ hi sinh, khóc cho đất nước chìm đắm gót giầy xâm lược Đó tiếng khóc lớn, mang tầm vóc sử thi có tác dụng khích lệ lịng u nước ý chí tiếp nối nghiệp dang dở nghĩa sĩ Cần Giuộc 4 Kết: Ca ngợi linh hồn nghĩa sĩ Cần Giuộc - Ca ngợi công đức nghĩa sĩ Cần Giuộc theo hướng vĩnh viễn hóa + “Một trận khói tan” / “nghìn năm tiết rỡ” Tiếng thơm Trận đánh => Khẳng định giá trị muôn đời Cần Giuộc hi sinh + “Tấm lòng son gửi lại bóng trăng rằm” - “Thác”: + “Trả nợ nước non” + “Danh thơm đồn sáu tỉnh” => Nâng cao giá trị hi sinh + Được thờ cúng, tôn vinh + “ Ai mộ” - Khẳng định tinh thần nghĩa sĩ: “Sống đánh giặc, thác đánh giặc” - Kính cẩn bày tỏ mối cảm thương sâu nặng lịng nhân dân trước hi sinh nghĩa lớn Đó “nước mắt anh hùng” khóc anh hùng TỔNG KẾT Nghệ thuật: - Cảm hứng sử thi kết hợp cảm hứng thực, trữ tình - Giọng văn vừa hùng tráng vừa bi ai, thống thiết - Nghệ thuật tương phản độc đáo - Sử dụng thành công nhiều biện pháp tu từ - Ngôn ngữ vừa trang trọng vừa mang đậm sắc Nam Bộ Nội dung: - Ca ngợi nghĩa sĩ nông dân Cần Giuộc sống anh dũng, chết vẻ vang kháng chiến chống thực dân Pháp bảo vệ Tổ quốc  Bức tượng đài người nghĩa sĩ nông dân Cần Giuộc chiến tranh vệ quốc - Tác phẩm tiếng khóc bi tráng cho thời kì lịch sử đau thương vĩ đại dân tộc LUYỆN TẬP Bài tập (SGK - 65): Để làm sáng tỏ ý kiến giáo sư Trần Văn Giàu: "Cái sống cha ông ta quan niệm tách rời với hai chữ nhục, vinh Mà nhục hay vinh đánh giá theo thái độ trị xâm lược Tây: đánh Tây vinh, theo Tây nhục", dẫn phân tích câu văn như: - Mười năm cơng vỡ ruộng, chưa danh phao; trận nghĩa đánh Tây, tiếng vang mõ - Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hương xô bàn độc, thấy lại thêm buồn; sống làm chi lính mã tà, chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe thêm hổ - Thà thác mà đặng câu địch khái, theo tổ phụ vinh; mà chịu chữ đầu Tây, với man di khổ SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC VẬN DỤNG Viết đoạn văn ngắn trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc niên Gợi ý: - Phát huy truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc; xung kích, sáng tạo, đầu công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ độc lập, giữ vững chủ quyền, an ninh quốc gia, thống toàn vẹn lãnh thổ; đảm nhận cơng việc khó khăn, gian khổ, cấp bách Tổ quốc yêu cầu - Đấu tranh với âm mưu, hoạt động gây ảnh hưởng đến lợi ích quốc gia, dân tộc  ... hồn nghĩa sĩ Cần Giuộc - Ca ngợi công đức nghĩa sĩ Cần Giuộc theo hướng vĩnh viễn hóa + “Một trận khói tan” / “nghìn năm tiết rỡ” Tiếng thơm Trận đánh => Khẳng định giá trị muôn đời Cần Giuộc. .. thàng gian bút chẳng tà”? A Dương Từ - Hà Mậu C Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc D Ngư tiều y thuật vấn đáp Đáp án: A B Truyện Lục Vân Tiên Câu 10: Bố cục Văn tế? B Đề - thực - luận - kết C Khai - thừa -... cảm phục người nghĩa sĩ nông dân hi sinh - Đoạn (Kết): Còn lại: Ca ngợi linh hồn nghĩa sĩ II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Lung khởi: Bối cảnh thời đại ý nghĩa chết người nông dân nghĩa sĩ Hỡi ơi? Súng