1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Ap dng cac ly thuyt CTXH vao qua trinh

28 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 9,83 MB

Nội dung

Thuyết hệ thống Lý thuyết hệ thống đề xướng năm 1940 nhà sinh vật học Ludving Von Bertanffy sinh kỉ XVI W.Rashby Novert Wiener Claude Elwood T.Parson Thuyết hệ thống có hai loại Thuyết hệ thống chung Thuyết hệ thống sinh thái Nguyên tắc hoạt động hệ thống Mọi hệ thống nằm hệ thống khác lớn Mọi hệ thống chia thành hệ thống khác nhỏ Mọi hệ thống tương tác với hệ thống khác thu nhận thông tin, lượng từ mơi trường bên ngồi để tồn Mọi hệ thống cần đầu vào hay lượng để tồn Mọi hệ thống tìm kiếm cân với hệ thống khác Trạng thái hệ thống Trạng thái ổn định Trạng thái điều hòa hay cân Trạng thái khác biệt Trạng thái tổng hòa hệ thống tiểu hệ thống với Trạng thái trao đổi Thuyết hệ thống sinh thái Thuyết nhìn nhận phát triên người hệ thống mối quan hệ hình thành từ mơi trường sống chúng Thuyết cung cấp tầng hệ thống môi trường khác nhau, hệ thống mà ảnh hưởng đến đời người Những tầng hệ thống tương tác phát triển thể chất trẻ với môi trường gia đình mơi trường xã hội; mơi trường lân cận toàn cầu Tuy nhiên, để nghiên cứu phát triển người hiểu vấn đề mà chúng phải đối mặt cần xem xét tất môi trường ảnh hưởng tiểu sử trẻ trưởng thành phát triển em Thuyết hệ thống sinh thái Thuyết nhu cầu Abraham Maslow nhà tâm lý học người Mỹ, gốc Nga Năm 1943 bắt đầu nghiên cứu lý thuyết thang bậc nhu cầu Theo ông, hành vi người phụ thuộc vào động bên trong, động bên hình thành từ nhu cầu người Ông chia nhu cầu người thành bậc từ thấp đến cao bậc thang nhu cầu Thuyết trị liệu nhận thức – hành vi Trị liệu nhận thức hành vi bao gồm việc sửa đổi suy nghĩ hành động cách tác động vào mô hình suy nghĩ Mơ hình chủ yếu dựa trị liệu hành vi, sau liên hệ với vai trò nhận thức- hành vi Trị liệu hành vi nhằm thay đổi vấn đề cụ thể thông qua việc xác định mục tiêu hành vi, kỹ thuật lí thuyết học xã hội để đạt mục tiêu sử dụng củng cố xã hội để tạo điều kiện cho trình Mục tiêu trị liệu nhận thức – hành vi xác định vấn đề gia đình hành vi, giáo dục thành viên gia đình vai trị người trước, hậu nhận thức ảnh hưởng đến hành vi Giúp thân chủ cải thiện chức cần có sinh hoạt ngày, làm tăng hành vi mong muốn đồng thời giảm thiểu hành vi không cần thiết Cách tiếp cận Rồng Xanh trình trợ giúp Làm việc thời gian đầu tiếp xúc Điều trị tổn thương tái hòa nhập xã hội Lập kế hoạch hỗ trợ trì kế hoạch Làm việc với nạn nhân thời gian đầu tiếp xúc Hỗ trợ nhu cầu bản: Nơi an toàn, thức ăn, khám chữa bệnh, liên lạc gặp gỡ với gia đình Làm việc với cơng an để cung cấp thông tin việc bị buôn bán sang Trung Quốc Đưa nạn nhân trở gia đình Điều trị tổn thương tái hòa nhập xã hội Sang chấn tâm lý, tổn thương thể hiện: Phản ứng thể Hành vi Cảm xúc tinh thần Phản ứng thể Hành vi Cảm xúc tinh thần Điều trị tổn thương/sang chấn Xây dựng tin tưởng Nhóm hồn cảnh (đồng đẳng) Điều trị tổn thương/sang chấn Trị liệu tâm lý - Chẩn đoán vấn đề, xác định nhu cầu - Sử dụng liệu pháp trị liệu dựa kỹ thuật: Trị liệu nhận thức hành vi Tiếp cận theo thuyết hệ thống – coi thân chủ hệ thống- Mơ hình hỗ trợ trị liệu nhận thức hành vi Điều trị tổn thương/sang chấn Các hoạt động hỗ trợ việc trị liệu - Tham gia khóa tập huấn: kỹ sống, học nghệ thuật ,… - Tham gia hoạt động cộng đồng - Tham gia hoạt động nâng cao sức khỏe yoga, aerobic, Ai can thiệp để hỗ trợ phụ nữ bị buôn bán Hỗ trợ việc lập kế hoạch Nạn nhân người đưa định thực kế hoạch Rồng Xanh trợ giúp thông qua hỗ trợ nguồn lựcvề tài chính, phương tiện, nhân lực Thảo luận

Ngày đăng: 25/01/2022, 08:23

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w