Đang tải... (xem toàn văn)
Trải nghiệm Tin học lớp 10 giúp HS có những trải nghiệm thực tế về việc tháo lắp máy tính. Từ đó, định hình cho HS có cái nhìn khách quan về nghề nghiệp sau này. Giúp các em có những giải đáp thắc mắc những vấn đề về phần cứng, cũng như hiểu được quy trình hoạt động của máy tính và nhìn rõ các linh kiện, module điện tử bên trong máy tính.
Ngày soạn: 26/9/2021 Ngày dạy 27/9 Lớp 10B1 27/9 10B2 27/9 10B3 27/9 10B4 28/9 10B5 28/9 10B6 Tiết 9, 10, 11 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: LÀM QUEN VỚI PHẦN CỨNG MÁY TÍNH I Mục tiêu Kiến thức: - Nhằm hình thành phát triển phẩm chất, nhân cách, lực tâm lý, xã hội; giúp học sinh tích lũy kinh nghiệm riêng phát huy tiềm sáng tạo cá nhân, làm tiền đề cho cá nhân tạo dựng nghiệp sống hạnh phúc sau - Biết cấu trúc chung loại máy tính thơng qua máy vi tính sơ lược hoạt động máy tính: Chức CPU, Bộ nhớ trong, nhớ - Biết cấu trúc chung loại máy tính thơng qua máy vi tính sơ lược hoạt động máy tính: Biết thiết bị vào/ra máy tính - Tăng cường khả làm việc nhóm cho học sinh Thái độ: - Học sinh ý thức việc muốn sử dụng tốt máy tính cần có hiểu biết phải rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác - Tạo hứng thú cá nhân lĩnh vực nghề nghiệp, lực đánh giá nhu cầu xã hội yêu cầu thị trường lao động , từ có lựa chọn nghề phù hợp - Tích cực, chủ động thực nhiệm vụ hoạt động tập thể Kỹ năng: - Nhận biết phận máy tính - Nhận biết phận CPU, ROM, RAM, Đĩa cứng, … máy tính - Phân biệt quan sát thiết bị liên quan đến máy tính - Thực công việc tháo, lắp số thiết bị máy tính II Nội dung Hoạt động 1: Làm quen với máy tính (tiết 1) Hoạt động 2: Tháo số thiết bị máy tính thiết bị liên quan (tiết 2) Hoạt động 3: Lắp số thiết bị máy tính thiết bị liên quan (tiết 3) III Công tác chuẩn bị - Lực lượng tham gia: Giáo viên, học sinh - Chuẩn bị giáo viên: + Một máy tính hoạt động (để quan sát); máy tính hỏng (để tháo lắp) + Các dụng cụ: kìm, tơ vít, chổi làm thiết bị máy tính - Chuẩn bị học sinh: + Phân cơng nhóm trưởng chung; Lớp chia thành nhóm + Đọc tìm hiểu kỹ lại Giới thiệu máy tính - Khơng gian, địa điểm: Phòng tin - Tài liệu sử dụng trình tổ chức hoạt động học tập cho chủ thể hoạt động: Sách giáo khoa, sách giáo viên, máy tính, máy chiếu - Phương tiện sử dụng trình tổ chức hoạt động học tập cho chủ thể hoạt động: Máy tính, thiết bị ngoại vi, IV Tổ chức hoạt động Tổng thời gian: 135 phút HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Hoạt động: Làm quen với máy tính - Học sinh biết thiết bị phần cứng máy tính - Học sinh tìm hiểu vai trò thiết bị phần cứng đối Mục tiêu GHI CHÚ Tiết với máy tính Hình thức Chơi trị chơi: “Tìm đồ - đốn vật” Số người tham - HS: nhóm gia Khơng gian Thời gian Phương tiện - Giáo viên Phòng tin 45 phút Các thiết bị phần cứng máy tính - Chia học sinh thành nhóm: - GV: Chuẩn bị số thiết bị máy tính cho vào thùng tơng rỗng Mỗi nhóm cử thành viên, tìm đồ thùng Cách tiến hành cáctông, mô tả thiết bị (khơng nói tên thiết bị), thành viên cịn lại (bịt mắt) đoán tên thiết bị Mỗi lần đoán Kết luận điểm Thông báo điểm đội điểm số GV lưu lại cộng vào hoạt động tiết sau Hoạt động 2: Tháo số thiết bị máy tính thiết bị liên quan - Tháo được, tháo số thiết bị máy tính Mục tiêu thiết bị liên quan - Lau chùi thiết bị vừa tháo Hình thức Chơi trị chơi: “Ai nhanh tay hơn” Số người tham - HS: nhóm gia - Giáo viên Tiết HOẠT ĐỘNG Không gian Thời gian Phương tiện NỘI DUNG Phòng tin 45 phút Các thiết bị liên quan đến máy tính, tơ vít - Bước 1: Giáo viên thực mẫu - Bước 2: Học sinh thực hành theo hình thức: Chia lớp thành GHI CHÚ nhóm hoạt động 1, tháo thiết bị, nhóm thực Cách tiến hành nhất, nhanh nhất, 50 điểm, nhóm đứng thứ hai 45 điểm, nhóm thứ 40 điểm, nhóm Kết luận cuối 35 điểm Thông báo điểm đội điểm số GV lưu lại cộng vào hoạt động tiết sau Hoạt động 3: Lắp số thiết bị máy tính thiết bị liên quan + Tổng kết Mục tiêu - Lắp được, lắp số thiết bị theo yêu cầu - Đánh giá khả hợp tác theo nhóm học sinh - Đánh giá khả quan sát, thẩm mỹ sáng tạo học sinh qua việc làm sản phẩm sử dụng Hình thức Chơi trò chơi: “Ai nhanh tay hơn” Số người tham - HS: nhóm - Giáo viên gia Khơng gian Phịng tin Thời gian 45 phút Phương tiện Các thiết bị tháo lắp, linh kiện máy tính - Bước 1: GV thực mẫu - Bước 2: Học sinh thực hành theo hình thức: Chia lớp thành Cách tiến hành nhóm tương tự hoạt động 2, lắp thiết bị, nhóm thực nhất, nhanh nhất, 50 điểm, nhóm đứng thứ hai 45 điểm, nhóm thứ 40 điểm, Kết luận nhóm cuối 35 điểm GV tổng kết số điểm đội ba vòng chơi tiết học V Tổng kết hướng dẫn học sinh học tập Tổng kết - Yêu cầu học sinh chia sẻ thu hoạch mình: + Học sinh rút hiểu biết nội dung chủ đề học tập; Tiết + Học sinh rút đươc học quý báu, kinh nghiệm đáng nhớ cho thân sau tham gia hoạt động học tập: Học sinh nhận biết, biết tháo lắp số thiết bị máy tính + Học sinh có suy nghĩ, có ý thức sau tham gia hoạt động học tập; - Giáo viên bổ sung chốt lại nội dung, thông điệp chính, nhận xét chung tinh thần thái độ học sinh, vấn đề cần rút kinh nghiệm + Những điều cần ghi nhớ chủ đề này: Tên, chức thành phần máy tính; vị trí thiết bị; cách tháo lắp thiết bị + Xác định vận dụng, thực hành nội dung chủ đề học tập mà học sinh tham gia; Hướng dẫn học sinh học tập - Đọc lại 3: Giới thiệu máy tính, tìm hiểu thêm thơng tin mạng thiết bị, chức thiết bị - Về nhà đọc trước VI Đánh giá kết hoạt động * Học sinh tự đánh giá: Học sinh tự nhận xét, đánh giá trải nghiệm sáng tạo mà em trải qua * Giáo viên đánh giá học sinh: - Bài kiểm tra 15 phút: Chấm ghi điểm trung bình yếu tố: + Điểm hoạt động + Ý thức, sĩ số nhóm (Lớp gồm nhóm) + Chuẩn bị lớp Chú ý: Các nhóm lớp có số điểm khác ý thức nhóm nhỏ lớp ... chung; Lớp chia thành nhóm + Đọc tìm hiểu kỹ lại Giới thiệu máy tính - Khơng gian, địa điểm: Phịng tin - Tài liệu sử dụng trình tổ chức hoạt động học tập cho chủ thể hoạt động: Sách giáo khoa, sách... “Tìm đồ - đốn vật” Số người tham - HS: nhóm gia Khơng gian Thời gian Phương tiện - Giáo viên Phòng tin 45 phút Các thiết bị phần cứng máy tính - Chia học sinh thành nhóm: - GV: Chuẩn bị số thiết... tham - HS: nhóm gia - Giáo viên Tiết HOẠT ĐỘNG Không gian Thời gian Phương tiện NỘI DUNG Phòng tin 45 phút Các thiết bị liên quan đến máy tính, tơ vít - Bước 1: Giáo viên thực mẫu - Bước 2: Học