PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT

Phép biện chứng tự phát thời cổ đại: - Có thống phép vật chất phát với pbc tự phát Duy tâm mặt xã hội, không thừa nhận quy luật phát triển xã hội Trong thời kì cổ đại, khoa học chưa phát triển, phân ngành kh chưa chuyên sâu, không mổ xẻ tìm đc quy luật => mang tính đốn Chỉ nhìn thấy chung đốn, khơng tìm đc riêng Pp tư đứng vững trước công pp tâm Trải qua đêm trường trung cổ… đỏi hỏi chống lại thần học, xuất thời kì “ thời kì Phục Hưng”  Thời kì phục hưng: khôi phục lại giá trị ban đầu thời kì cổ đại Giá trị lớn: tách khỏi thần học, trở thành khoa học riêng, sâu vào giới vật chất, thúc đẩy lao động xã hội phát triển Xuất người khổng lồ mặt thể chất tư tưởng, để chuẩn bị chống lại thần học Mỗi ngành kh vào giới vật chất, tìm quy luật giới vật chất, từ phát triển bổ sung mặt tri thức cho giới cổ đại Các ngành KH tách khỏi triết học để trở thành ngàng KH độc lập, nhiên không thấy đc liên hệ giữ TH vè KH nên mang tính tâm, thần học dẫn đến xuất CNDVMMSH  Chủ nghĩa vật máy móc siêu hình: chống lại chủ nghĩa tâm đêm trường trung cổ, làm cho llsx phát triển hifnht hành ngành Cơ học, nghiên cứu dịch chuyển vật thể khơng gian, đồng thời có Toán học, thiên văn học,… ngành nghiên cứu mặt giới vật chất  Xuất pp tư siêu hình: ( kỉ 17,18), pp tư gc tư sản Ưu điểm lớn khắc phục đc nhược điểm tk cổ đại nhìn thấy đc riêng, nhiên tuyệt đối riêng, dẫn đến đề cao vai trò cá nhân, thúc đẩy khoa học thực nghiệm phát triển, ưu điểm ta thấy đc TH phương tây tạo điều kiện cho KH phát triển Pp tư không thấy đc biến đổi, tác động qua lại từ sv-ht qua sv-ht khác ( nhược điểm) khơng nhìn thấy vận động biến đổi xã hội, mang tính tâm => địi hỏi có pbc đời => phép bc Heghen XUất hình thức thứ PBCDV: Phép biện chứng tâm Heghen Ơng người trình bày pbc vật bản, sở pbc tâm Thừa hưởng từ pbc nhân loại Pp siêu hình đối lập với pp biện chứng Là phép bc tâm tư biện: - Kết hợp CN tâm + phép bc Không phản ánh vật, mà từ tạo vật Ơng xây dựng nên quy luật pbc Hình thành hình thức thứ 3: PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Đặc điểm: khác hoàn toàn chất với pbc trước + Là thống chủ nghĩa vật biện chứng với pháp biện chứng vật CNDVBC cho giới nhất, giới tự vận động, tự biến đổi, tự phát triển + PBCDV thống pbc khách quan với chủ quan Khách quan thân giới vc, giới vc có trước vô vô tận ( KHTN chứng minh) Bc chủ quan bc diễn đầu óc người, hay gọi tư biện chứng VC định ý thức, ý thức phản ánh lại VC Khác hoàn toàn với tư tư biển pbc heghen Bc khách quant hay đổi bc chủ quan thay đổi theo, có hình thức biểu hiện: 1, lí luận biện chứng 2, tư biện chứng 3, phép biện chứng +Thống riêng chung, không tách rời Cái chung toàn bộ, riêng phận chung, phải chung tách rời => hoàn thiện pbcdv so với pbc trước ( nhìn thấy chung riêng) + Thống thực tiễn với lí luận: (pbc cổ đại k làm đc điều này, pbc siêu hình nhìn thấy) Muốn có lí luận phải trải qua thực tiễn, đúc kết rút chung nhiên thực tiễn chưa thể lí luận pbcdv khơng tạo giới mà cải tạo giới + Thống lí luận pp: mặt thống nhất, tách rời muốn xây dựng lí luận phải dựa pp định Cũng pp phải hình thành từ lí luận định + Thống nhận thức biện chứng: + Thống bc tự nhiên – xã hội – tư duy: Xh thay đổi, tư người thay đổi => ng biến đổi tự nhiên, biến đổi XH Nội dung phép biện chứng vật: nguyên lí pbcdv: 1) Phép biện chứng vật KH mối liên hệ phổ biến: o Cơ sở hình thành nên ngun lí tinh thống vật chất giới, dạng tồn có chung tác động qua lại lẫn Thế giới vật chất có hệ thống cấu trúc đa dạng, chia thành cấu trúc vĩ mô, vi mô, siêu vĩ mô, cấu trúc tồn tài tác động qua lại lẫn Cấu trúc giới tự nhiên – người – xã hội o Cơ sở thứ 2: dự khoa học, hệ thống lí thuyết cấu trúc đại ( Hệ thống tập hợp sv-ht có quan hệ tạo thành quy luật định Có đk: phải có phân hệ hình thành nên hệ thống lớn Các hệ thống phải liên hệ mật thiết với Muốn xây dựng hệ thống ý đến mqh số lượng phân hệ, mqh định mối liên hệ hệ thống) Những cấu trúc tồn tương đối ổn định giai đoạn định, định chức hệ thống Trong hệ thống có vơ vạn cấu trúc khác nhau, liện hệ tác động qua lại biện chứng, cấu trúc ln có yếu tố tạo nên cấu trúc, định tồn cấu trúc Yếu tố thay đổi => cấu trúc thay đổi => Hệ thống thay đổi Suy đến cùng, xây dựng hệ thống xây dựng, tìm yếu tố ( phần tử bản) Trong cấu trúc, có phải có yếu tố Khơng có yếu tố hay cấu trúc tận cùng, cấu trúc tách khỏi hệ thống, hệ thống chứa cấu trúc, yếu tố khác Khái niệm mối liên hệ phổ biến: - - Cần phải phân biệt giữ liên hệ quan hệ: đòi hỏi phải có quan điểm lịch sử cụ thể Quan hệ khác với liên hệ chỗ: mặt thay đổi mặt khác không thay đổi Xem xét quan hệ liên hệ phải dự vào không gian, thời điểm lịch cố định Cần phải phân biệt kĩ Mối liên hệ có đặc điểm sau: + Mối liên hệ hồn tồn khách quan, khơng có ý muốn chủ quan BCDV không suy nghĩ đặt, không lệ thuộc ý muốn người + Mối liên hệ mang tính phổ biến, tg vc vơ vơ tận, đâu có mlh, kể tự nhiên, quan hệ, tư + MLH mang tính đa dạng phong phú, dạng vc khác có mlh khác Vì nhận thức hd thực tiễn phải có quan điểm lịch sử cụ thể phân tích đc mlh, xem xét tác động, tìm nguồn gốc nguyên nhân Chú ý đến mlh bên định tồn tại, phát triển sv, chứng minh sv tự vận động, tự phát triển Nhưng mlh bên trong, bên mang tính tương đối ( để giải vấn đề độc lập dân tộc, bỏ qua CNXH, tự thân vận động không bỏ qua hợp tác quốc tế) Chú ý thứ 2: Mối lh trực tiếp gián tiếp xem xét xem quan trọng để giải trước  Ý nghĩa pp luận: Xuất phát từ nội dung mlh phổ biến: đòi hỏi xem xét sv-ht phải có quan điểm tồn diện phải thấy chung riêng, thấy khứ thực Phải phân biệt đc mlh, chúng phân tích chúng Chú ý quan điểm toàn diện với quan điểm cá nhân - Trong trình xem xét sv-ht phải có quan điểm lịch sử cụ thể, sv-ht tồn phát triển không gian, thời gian Xem xét lịch sử, tương lai trình phát triển sv MLH mang tính phổ biến, địi hỏi quan hệ quốc tế điều thiết yếu ( khép lại khứ, hướng đến tương lai) Từ mlh nhận thấy mlh chi phối sức mạnh toàn diện MLH bên định, MLH bên xâm nhập định phần bên 2) Khoa học phát triển: Thế phát triển? Phát triển có giống khác với vận động, vận động k phải phát triển, vận động chung, vật chất khác mang vận động khác Đặc điểm phát triển: - Trong q trình phát triển, sv-ht ln kế thừa cũ, kế thừa nhiều, phát triển nhanh Tự lọc bỏ, tự đào thải không giá trị, trị trệ, bảo thủ, lỗi thời nói phát triển đấu tranh mặt đối lập Phát triển khơng theo vịng trịn hay đường thẳng, phát triển theo hình xoắn ốc, dường gặp lại cũ Phát triển hệ thống, phải có đời, từ cũ hình thành nên khác chất  Do có đặc điểm trên, phát triển ln bền vững Phát triển hồn tồn khách quan, không phụ thuộc ý thức người Phát triển tự phát triển, đa dạng phong phú Trên lĩnh vực cụ thể, ln có phát triển khác ** Ý nghĩa pp luận: - Phải có quan điểm phát triển, q trình xem xét phát triển vật, sv khơng ln có thay đổi, không đứng yên không bất biến Phải tin tưởng vào chiến thắng mới, hình thành tất yếu khách quan (tin chống tham nhũng thành cơng điều tất yếu, cơng người) Để cho hình thành phải có đấu tranh gay go, ác liệt cũ trình nhận thức hđ thực tiễn, phải biết nhận tạo điều kiện cho phát triển, biết chờ đợi mới, không nóng vội Tại lại ngun lí PBCDV? Bởi hiểu ngli này, giúp ta hiểu ng lí khơng khác ( cặp phạm trù, nội dung khác pbcdv) CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Quy luật gì? Quy luật phản ánh mối liên hệ chung nhất, phổ biến nhất, chất lặp lặp lại sv-ht Quy luật hoàn toàn khách quan Muốn nhận thức đc quy luật, phải có trình độ tri thức định, để mở svht đế nhận chất, rút dc trừu tượng sv-ht Phân biệt cấp độ quy luật: + Quy luật chung tự nhiên – xã hội – tư duy: quy luật lượng chất, mâu thuẫn, phủ định phủ định… Các ngành KH khác phải cơng nhận quy luật này, ngành KH tách rời TH TH k thể thay ngành KH cụ thể + Quy luật nhóm ngành KH + Quy luật ngành KH cụ thể Quy luật tự nhiên hay xã hội quy luật khách quan, ta làm trái quy luật mà phải thuận theo quy luật Ngồi chung quy luật có điểm khác nhau: QL tự nhiên diễn hoàn tồn tự phát, khơng cần người tồn vĩnh viễn, QL xã hội dạng tồn đặc biệt tgvc, ql xã hội thông qua hoạt động có ý thức người, sp mqh người – người, có ý thức người mang tính khách quan Lí giải QL xã hội thơng qua hđ có ý thúc khách quan? Vì ý thức ng hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh vật chất, VC biến đổi ý thức ng biến đổi theo Vì nguồn gốc ý thức từ vật chất định, ý thức phản ánh lại VC Thực tiễn thay đổi ý thức người thay đổi theo Các hệ sau, họ kế thừa thành hệ trước không làm lại y nguyên Và chế vận động xh khách quan, chế vận dụng lai mang tính chủ quan, hai thống tác động qua lại lẫn ( đặc điểm PBCDV) Yếu tố Cơ chế vận động XH: + Yếu tố + Yếu tố người, gd lịch sử khác có loại người khác XH lồi người khơng Yếu tố Cơ chế vận dụng XH: + người phải nhận thức yếu tố ( chủ quan) + Trên sở nhận thức, xác định mục đích hđ, phương hướng hoạt động ( chủ quan) – xác định chiến lược + Xác định mục tiêu cụ thể - thực thực tiễn ( chủ quan) + Tổ chức thực mục tiêu ( chủ quan – khách quan) Quy luật 1: Từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Vị trí vai trị: Quy luật cách thức phát triển: phải tích lũy lượng thay đổi chất Chiếm vị trí nhận thức q trình phát triển vật Một số khái niệm bản: - Khái niệm chất: tính quy định vốn có vật, vật gì, phân biệt sv với sv khác Một sv chứa đựng hàng ngàn chất - Khái niệm lượng: tính quy định vốn có sv,ht chưa rõ đc sv gì, khơng phân biệt đc sv với sv khác, chỉ lên số lượng mối liên hệ, quy mô to hay nhỏ, tốc độ vận động sv Trong mối lh sv lượng chất mối lh khác Sự phân biệt lượng chất mang tính tương đối Lượng chất không tách rời Độ giới hạn quan hệ lượng chất, độ giới hạn lượng thay đổi không thay đổi chất Bản thân lượng chất mặt đối lập sv, chất mang tính chất tương đối ổn định Khi lượng thay đổi vượt qua giới hạn độ, làm chất có bước nhảy sang chất mới, gọi điểm nút mang tính khách quan, đủ lượng đủ chất chuyển sang sv khác Trong tự nhiên gọi bước nhảy tiện tiến Trong xã hội gọi “cách mạng xã hội” – tình hồn tồn khách quan ( xem xét chế hoạt động xã hội), để hiều điều cần sâu vào ql tự nhiên ql xã hội Để thực đc CM xã hội cần tình XH phải hồn tồn khách quan q trình SX… Trong xh có giai cấp ln có đấu tranh giai cấp, gc thống trị ln có quan nhà nước để bảo vệ quyền lợi họ Giai cấp bị trị đứng lên đấu tranh đấu tiên đấu tranh kinh tế ( tăng lương – giảm làm) Dấu tranh Kinh tế k thay đổi đc XH => đấu tranh tư tưởng, phả chuẩn bị đc tư tưởng cách mạng phản lại tư tưởng thống trị gc thống trị xây dựng lực lượng đấu tranh, đập tan nhà nước cũ giai cấp thống trị, giành lại tư liệu sản xuất **mở rộng: từ ql lượng chất, áp dụng vào lịch sử VN Vi phạm ql phép biện chứng – bị phép biện chứng trừng phạt Nội Dung: - Bất kì vật nào, chỉnh thống Lượng Chất Lượng – CHất mặt đối lập, thống với Chất không thay đổi , tương đối ổn định Lượng thường xuyên biến đổi Lượng tăng giảm vượt qua giới hạn độ, làm cho cấu trúc, mối liên hệ bị đứt đoạn => vật cũ đi, vật đời => có Lượng mới, Độ phù hợp với sv -  Ý nghĩa: Là ql pbc, mang tính phổ biến Do tự nhiên, Xh tư duy, phải tuân thủ quy luật này, làm trái quy luật với QL này, tất ngành KH phải tuân theo ql Không nóng vội, đốt cháy giai đoạn mà phải tuân thủ ql này, sv phát triển phải tuân theo tích lũy theo ql lượng chất - Mỗi giai đoạn định, sv có lượng – chất – độ riêng, muốn đánh giá sv ht cần có quan điểm tồn diện để xem xét chất phận, chất cấu trúc, chất thực thể, gắn với hệ thống chất khác nhau, có độ lượng khác Trong trình xây dựng đất nước, bảo vệ tổ quốc, ta phải tuân ql Mỗi sách ktxh giai đoạn phải khác Chống lại khuynh hướng: + khuynh hướng tả khuynh: k chịu tích lũy lượng, nóng vội, ý đến bước nhảy + khuynh hướng hữu khuynh: chuẩn bị lượng đầy đủ không phát điều kiện để tạo bước nhảy Quy luật thứ 2: thống đấu tranh mặt đối lập Vai trò: nguồn gốc, động lực phát triển Vị trí: hạt nhân pbc : o Khi hiểu đc ql mâu thuẫn => hiểu đc ql khác cách tốt đầy đủ Vì sv chỉnh thể mặt đối lập o Ql mâu thuẫn giúp chung ta phân tích mặt đối lập để tìm mẫu thuẫn => tìm nguồn gốc để biết đc kết Thực chất pbc phân tích mặt đối lập giải Khái niệm: Thế mặt đối lập? Mặt đối lập khác với đối lập Mặt đối lập mặt chất, vật có khuynh hướng phát triển trái chiều Trong vật có mâu thuẫn, mặt đối lập hình thành nên mâu thuẫn: Mâu thuẫn gì? Chính tác động qua lại mặt đối lập thân vật, thân cấu trúc vật chất mặt có khuynh hướng phát triển tái chiều nên chúng đấu tranh với nhau, lại nương tựa để tồn => chúng phải thống với Vì mâu thuẫn biện chứng thống đấu tranh mặt đối lập khác với xung đột phát ý phân biệt loại mâu thuẫn Phải vào phân tích loại mâu thuẫn: a) Mâu thuẫn bản: mâu thuẫn mặt bản, định tồn vật Khi giải mâu thuẫn sv Trong tk20 có mâu thuẫn + CNXH – CNTB + nước tư với + giai cấp vô sản – gc tư sản + dân tộc thuộc địa – đế quốc ( nước chưa phát triển – nc phát triển) c mâu thuẫn đối kháng: có xã hội có giai cấp đối kháng, giai cấp, lực lượng có mục đích đối lập với nhau, khơng thể điều hồn ( ta – địch), mâu thuẫn có Xh đối kháng, k có tự nhiên Để giải mâu thuẫn phải sử dụng bạo lực cách mạng Mâu thuẫn đối kháng không chuyển thành không đối kháng Tùy theo tương quan lực lượng, mâu thuẫn giải phương pháp hịa bình ( khó, khơng khả thi) d Mâu thuẫn không đối kháng: mâu thuẫn công nhân nông dân mâu thuẫn không đối kháng Thống mặt đối lập thống mâu thuẫn Nội dung: - Bất kì sv chỉnh thống mặt đối lập mặt đối lập hình thành mâu thuẫn => mẫu thuẫn đấu tranh, thống mặt đối lập Thống đk để đấu tranh Ý nghĩa: - Mâu thuẫn hoàn tồn khách quan, khơng lảng tránh mâu thuẫn, phải giải mâu thuẫn mẫu thuẫn có cách giải khác nhau, đánh đồng mâu thuẫn - Mâu thuẫn khác pp giải mâu thuẫn khác Phải tìm nguồn gốc để giải mâu thuẫn Nghiên cứu: - quy luật tách riêng, 1? ... thức biện chứng: + Thống bc tự nhiên – xã hội – tư duy: Xh thay đổi, tư người thay đổi => ng biến đổi tự nhiên, biến đổi XH Nội dung phép biện chứng vật: nguyên lí pbcdv: 1) Phép biện chứng vật. .. **mở rộng: từ ql lượng chất, áp dụng vào lịch sử VN Vi phạm ql phép biện chứng – bị phép biện chứng trừng phạt Nội Dung: - Bất kì vật nào, chỉnh thống Lượng Chất Lượng – CHất mặt đối lập, thống... quant hay đổi bc chủ quan thay đổi theo, có hình thức biểu hiện: 1, lí luận biện chứng 2, tư biện chứng 3, phép biện chứng +Thống riêng chung, không tách rời Cái chung toàn bộ, riêng phận chung,