Thông tin tài liệu
Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm ra giải pháp tốt nhất giảng dạy học các bài có yêu cầu tích hợp giáo dục phát triển môi trường bền vững trong phần Sinh thái học - Sinh học 12. Giúp học sinh có ý thức, kĩ năng thái độ đúng đắn trong việc góp phần cùng với mọi người, cộng đồng bảo vệ môi trường, phát triển môi trường bền vững tại huyện nhà, để đẩy lùi các ảnh hưởng xấu như bệnh tật, thiên tai do môi trường bị ô nhiễm và suy thoái gây nên.
Ngày đăng: 17/01/2022, 09:58
Xem thêm:
Từ khóa liên quan
Mục lục
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
- Các loại phân bón trong nông nghiệp, nhất là lạm dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…
- Do hoạt động sản xuất của con người ở nhiều lĩnh vực khác nhau như phá rừng, xây dựng thủy điện, khai thác các loại tài nguyên vàng, cát…
Tài nguyên biển, đặc biệt là tài nguyên sinh vật vùng ven biển đang bị suy giảm nhanh, môi trường bị ô nhiễm: khai thác hải sản quá mức, đánh bắt sinh vật còn non, công cụ khai thác còn lạc hậu, đánh bắt chủ yếu ven bờ…
Hoặc giáo viên có thể sử dụng phương pháp thảo luận nhóm sau khi cung cấp thông tin ở phần đặt vấn đề:
Giáo dục bảo vệ môi trường không chỉ cung cấp kiến thức về môi trường mà điều quan trọng là hình thành thái độ tích cực và làm thay đổi hành vi của học sinh nên trong quá trình thực hiện cần chú ý:
- Giáo dục bảo vệ môi trường chỉ là hoạt động lồng ghép, do đó thời gian giành cho việc lồng ghép không kéo dài. Tình huống mà giáo viên đưa ra phải luôn gắn liền với nội dung kiến thức bài học, có tính thực tế sẽ có hiệu quả giáo dục cao
Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
