Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 3 - tuần 23
Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 3 - tuần 23
... CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ NÀO?”I – Mục tiêu: - Củng cố về nhân hóa, các cách nhân hóa. - Ôn luyện về câu Như thế nào? Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Như thế nào? - Giáo ... (5’ )- GV nêu tên bài cũ và yêu cầu kiểm tra, nhận xét chấm điểm. + Nêu 5 từ chỉ trí thức, 5 từ chỉ hoạt động. + Đặt câu với 2 từ trong 5 từ vừa tìm. + Đặt dấu phẩy vào các câu sau:a- Trên ... nào?b- - i-xơn làm việc như thế nào?c- Hai chò em nhìn chú Lí như thế nào?d- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? Bảng Đ/S4)Củng cố – Dặn dò: (5’ )- GV cho HS thi đua theo tổ tìm và đặt câu có từ...
- 2
- 11,313
- 107
Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 33
... LUYỆN TỪ VÀ CÂUTỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆPI. Mục tiêu1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam.2. Kỹ năng: - Rèn HS biết đặt câu ... Cá nhân, lớp- Đặt một câu với từ tìm được trong bài 3. - HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS. HS dưới lớp đặt câu vào nháp .- Đặt câu theo yêu cầu, sau đó một số HS đọc câu văn ... bảng .- Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai .- Gọi HS nhận xét .- Cho điểm HS đặt câu hay.4. Tổng kết – Dặn do ø (3 )- Nhận xét tiết học .- Dặn HS về nhà tập đặt câu. - Chuẩn...
- 2
- 4,382
- 10
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 19
... LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”. - Giáo dục HS cách đặt câu và tìm từ đúng ... não, học lớp. - T cho HS đọc yêu cầu - Tiến hành làm bài vào vở. - T cho 1 HS lên bảng sửa. - Nhận xét bài bằng bảng đ/s .- HS lặp lại cá nhân .- 1 HS đọc cá nhân yêu cầu .- HS làm bài vào vở ... quan. - T cho HS làm bài vào vở bài tập. - T cho HS sửa bài tiếp sức. - Nhận xét. - Cho HS sửa vào vở.Bài tập 2 :- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại nội dung kiến thức đã học qua bài tập .- Cách...
- 2
- 15,753
- 85
Giáo án Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 21
... ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ƠÛ ĐÂU?I – Mục tiêu: - Tiếp tục học về nhân hoá: nắm được 3 cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ƠÛ đâu?” (Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu ... hỏi “ƠÛ đâu?”, trả lời đúng các câu hỏi.) - Giáo dục HS cách dùng từ và đặt câu đúng kiểu câu. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết một đoạn văn (có 2, 3 câu thiếu dấu phẩy sau các bộ phận ... trả lời theo câu hỏi: ƠÛ đâu?.* Tiến hành: học cá nhân. - T cho HS mời nhau trả lời câu hỏi và đặt câu : ƠÛ đâu? .- HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu .- HS nhận xét lẫn nhau .- HS sửa bài bằng...
- 3
- 14,390
- 75
Giáo án Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 22
... tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ đòa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi. - Giáo dục cách dùng từ đúng chủ đề và đặt đúng dấu câu đã được ... cách đặt và trả lời câu hỏi: ƠÛ đâu? - T nêu tên bài cũ – các yêu cầu kiểm tra. - 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3. - HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học. - T nhận ... thầy giáo, cô giáo → dạy học.Bảng gỗVở BTBài tập 2:* Mục tiêu: HS dùng dấu phẩy đúng cho từng câu văn.* Tiến hành: Phương pháp học cá nhân. - T cho HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. - T theo...
- 3
- 9,536
- 61
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 24
... học lớp - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài. - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình, đọc cả dấu phẩy. - GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng .- Điền dấu phẩy vào ... viết từ vào bảng từ đã chuẩn bò trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - Nhận xét kết quả của các nhóm .- HS nhắc lại tựa bài .- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp ... NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức). - Giáo dục HS dùng từ đúng theo chủ đề.II...
- 2
- 13,778
- 99
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 25
... các câu hỏi: Vì sao?. - Giáo dục HS nhận dạng đúng các câu hỏi, các kiểu câu đã học.II – Đồ dùng dạy học: - 4 tờ giấy khổ to giải bài tập 1. - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập 2, 3. III ... đồng, đạp xe qua ngọn núi .- HS đọc yêu cầu cá nhân .- HS làm bài vào vở .- HS sửa bài và nhận xét bằng bảng đ/s .- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng. a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b) ... ... bài cá nhân .- HS đọc cá nhân .- HS chia nhóm thảo luận theo yêu cầu .- Các nhóm trình bày – nhận xét, góp ý kiến chung và giải- HS thực hiện bài giải đúng .- HS đọc lại cá nhân .- HS viết vào vở. ....
- 3
- 13,741
- 120
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 26
... thoại. - T cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - T cho HS đọc các câu và giúp HS nhận ra diểm giống nhau giữa các câu. - T cho HS làm bài – HS sửa bài cá nhân. - T cho HS lên điền dấu phẩy vào câu ... - T nêu tên bài cũ và các yêu cầu kiểm tra. . Đọc 1 câu thơ hoặc câu văn trong đó có sử dụng nhân hoá. . Đặt 1 câu hỏi và trả lời câu hỏi: Vì sao?. - T nhận ... chỉ nguyên nhân và ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu) . - Giáo dục tìm từ theo đúng chủ điểm và đặt dấu phẩy đúng vò trí trong câu, đoạn văn.II – Đồ dùng dạy học: - 4 tờ giấy khổ...
- 2
- 11,484
- 127
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 28
... đúng.Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu. - GV cho HS thi đua, chia lớp thành 2 đội sửa bài trò chơi “Chung sức”. - GV theo dõi, nhận xét. - GV ghi đoạn văn vào bảng phụ cho 2 đội .- HS sửa bài ... - Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang). - 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3. III – Các hoạt động dạy học:1)Ổn đònh: (1’) hát.2)Bài cũ : (4’) Ôn tập giữa kỳ II .- GV ... nhân và suy nghó làm bài .- HS làm bài vào vở BT.Vở BT - GV cho lớp chia thành 2 đội: mỗi đội 3 HS sửa bài tiếp sức, gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”. - GV theo dõi, nhận xét,...
- 2
- 16,945
- 124
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 29
... đ/s .- HS đọc lại yêu cầu bài tập .- Thực hiện kể câu chuyện cá nhân .- HS làm vở BT .- HS trả lời câu hỏi cá nhân .- Nhận xét. + Anh chàng đánh cờ kém. + Anh không thắng ván nào. + Anh đánh ván ... các nội dung chính đã học và trình bày một số tranh ảnh về các môn thể thao.5. Dặn dò: (1’) - Về nhà xem tiết 30 .giỏi, … - HS nêu ý kiến .- HS dán tranh ảnh vào bảng theo từng tổ. ... đứng sau nó trong câu – điều này GV không cần nói với HS). 3. Giáo dục tìm từ chính xác theo chủ điểm và đặt dấu câu đúng.II – Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh về các môn thể thao đề cập...
- 3
- 13,282
- 120
Từ khóa: giao an mon luyen tu va cau lop 3 tuan 7giáo án môn luyện từ và câu lớp 3 tuần 33giáo án môn luyện từ và câu lớp 2 tuần 20giáo án ôn luyện từ và câu lớp 3 tuấn 31mon luyen tu va cau lop 3 tuan 23giao an bai luyen tu va cau lop 2 tuan 11giao an dien tu luyen tu va cau lop 3 tuan 23giao an luyen tu va cau lop 3 tuan 23luyen tu va cau lop 3 tuan 23bai giang luyen tu va cau lop 3 tuan 23giao an luyen tu va cau lop 3 tuan 5giao an dien tu luyen tu va cau lop 3 tuan 5giáo án luyện từ và câu lớp 3 tuần 13giáo án luyện từ và câu lớp 4 tuần 23giáo án luyện từ và câu lớp 3 tuần 26Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ