Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân theo hướng nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn ở trường THPT cầm bá thước thường xuân thanh hoá

... và thực tiễn ở trờng THPT Cầm Bá Thớc - Thờng xuân - Thanh Hoá B. Nội dung Chơng 1 Cơ cở lý luận và thực tiễn của việc đổi mới phơng pháp dạy học môn giáo dục công dân theo hớng nâng cao tính ... tìm hiểu thực trạng dạy học và tiến hành thực nghiệm đổi mới PPDH môn GDCD theo hớng nâng cao tính thống nhất...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17

... cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 61 3.1 Phương hướng nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở ... việc nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn GDCD lớp 12 28 Chương 2: Th...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22

... trường:  BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỊ THỤC ANH NÂNG CAO TÍNH THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 (QUA KHẢO SÁT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... trò và ý nghĩa của việc nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn GDCD lớp 12 1.1.5.1. Sự cần thiết phải nâng cao tính...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:22

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:25

... nghiên cưú và thực hiện chuyên đề: " ;Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2". II. CƠ SỞ LÝ LUẬN: Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt là môn Đạo ... đó môn Đạo đức còn giúp cho học sinh tiểu học có cơ sở cần thiết để học môn Giáo dục công dân ở THCS. Từ thực tế giảng dạy môn Đạo đức...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

... giờ đổi mới. Thực tiễn này làm cho mục tiêu dạy học phải điều chỉnh kèm theo sự thay đổi về nội dung và phương pháp dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học được hiểu là đưa phương pháp dạy học mới ... TDTT - NXB Giáo dục 1998. 3. Đổi mới phương pháp dạy học trường THCS - Viện KHGD 1999. 4. Phương pháp dạy học môn Thể dục...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

... :Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông Năm học 2013-2014 &q!*‚43#t"@A).%(3C9 ,-(M-1+$)*C4&V3C90<+$B 4ƒ()C...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 06:08

... thức và họat động thực tiễn Trả lời: 1. Tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn: Nguyên lý phản ánh thế giới vật chất, lý luận phải luôn bám sát thực tiễn , phản ánh được yêu cầu của thực tiễn, ... của thực tiễn: Nhận thực phải bám sát quá trình vận động và biến đổi của thực tiễn. Nếu lý luận không phản ánh đúng và phù hợp với nhu cầ...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:05