Điều tra đa dạng các loài cây rau của nhân dân thành phố vinh và vùng phụ cận luận văn thạc sĩ sinh học

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ SON ĐIỀU TRA ĐA DẠNG CÁC LOÀI CÂY RAU CỦA NHÂN DÂN THÀNH PHỐ VINH VÀ VÙNG PHỤ CẬN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA H ỌC SINH HỌC (Chuyên nghành: Thực vật học) 1 hơn ... cận. 43 11 Bảng 3.6 Các họ cây rau có nhiều loài ở thành phố Vinh và 45 5 vùng phụ cận 12 Bảng 3.7 Đa dạng về dạng thân của cây rau 46 13 Bảng 3....

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:23

... Trực Nhã - Hồ Thị Liễu: Điều tra thành phần loài họ đậu (Fabaceae) ở khu bảo tồn thiên nhiên Sơn Trà và vùng phụ cận Thành phố Đà Nẵng. Luận văn thạc sĩ khoa học sinh học. [22]. Hoàng Thủy Sản: ... mẫu bổ sung thêm và viết luận văn. Tháng 5/2004: Báo cáo luận văn. 3.3. Đối tợng nghiên cứu. Là các loài thực vật của cây họ đậu (Fabaceae) thuộc...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... quan hệ giữa cận thị và thời gian học tập của học sinh. - Mối quan hệ giữa cận thị và thời gian vui chơi giải trí của học sinh. - Mối quan hệ giữa cận thị và kết quả học tập của học sinh. 2 Chơng ... của học sinh nam và nữ ở các độ tuổi giữa các vùng khác nhau. 3.2. Đánh giá tật cận thị. 3.2.1. Điều tra thực trạng và so sánh mức độ c...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:23

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÁI THỊ HỒNG VINH CHUYÊN NGÀNH: THỰC VẬT HỌC MÃ SỐ: 60.42.20 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. LÊ THỊ THUÝ HÀ dưới loài thuộc 30 chi, 12 ... hóa học, thành phần chất màu (pigments) với các phổ màu khác nhau. Các chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa (độc tố, hoạt chất), hoạt động sống của các chi (genus), các loài, đã trở...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:41

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THỦY MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM Ở CÁC TRƯỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ CAO LÃNH - TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC ... Tháp. -6qU[!9*.0/>V!,D &m%Z3l-Y9-#Xp7/ dD&D` (#%& ]&...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

... của quá trình dạy học và GD, mà đối tượng của nó là học sinh. Học sinh vừa là đối tượng, vừa là chủ thể hoạt động của chính bản thân mình. Sản phẩm GD và đào tạo của nhà trường là nhân cách học ... học sinh được rèn luyện, phát triển theo yêu cầu của xã hội. Có thể nói rằng QL nhà trường là QL quá trình tổ chức GD và đào tạo, hoàn thiện và phát triển nhân...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:19

... dụng đồ dùng dạy học để học sinh có sự chuẩn bị đồ dùng dạy học cho các tiết học đó. Trong quá trình dạy học giáo viên bộ môn hướng dẫn học sinh: cách sử dụng; rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan ... vững vàng và có năng lực quản lý khá tốt. Đa số cán bộ quản lý chủ yếu dựa vào thông tư văn bản chỉ đạo của cấp trên chưa được trao dồi thông qua kinh nghiệm và...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... viên cán bộ và nhân viên; tham gia tuyển dụng và điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên. 3. Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, vận động học sinh đến trường, quản lý học sinh theo quy định của bộ giáo ... khoảng 98% dân số được sử dụng nước hợp vệ sinh; thu gom 100% và xử lý 70% rác thải sinh hoạt. Bảo tồn và sử dụng hợp lý các nguồn tài nguyên thiên nhiên,...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:20

... xuyên phục vụ nhu cầu học tập của nhân dân. Bảng 2.2. Tỉ lệ huy động học sinh qua các năm: 47 - Tạo ra các bản tin về dữ liệu và các thống kê khác cần thiết cho các hoạt động quản lý - Tin học ... tạo thành phố Bắc Ninh Hiện tại, số trường, lớp, học sinh tiếp tục được củng cố và phát triển ở tất cả các địa phương trong thành phố tạo điều kiện thuận...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21

... trạng RE'J#&1V(; "#['6]E/KI] "/(; teJU'6]Q3"'0/ 6]E/'&!"# ?(...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25