hình học 10 phần 2

... đôisin 2 2sin .cosα α α= 2 2 2 2cos2 cos sin 2 cos 1 1 2sinα α α α α= − = − = − 2 2 2 tan cot 1tan 2 ; cot 2 2 cot1 tanα αα ααα−= =− Công thức hạ bậc Công thức nhân ba (*) 2 2 2 1 ... 3cos2 , sin 2 , tan 2 cos ,13 2 πα α α α π α= − < <b) khicos2 , sin 2 , tan 2 tan 2 α α α α=c) khi4 3sin , cos sin 2 ,5 2 2π πα α α α= − < <d) khi7cos2 , sin 2 , ... sin 5 .sin15 .sin25 sin 75 .sin85=ĐS: 2 5 12 i) I0 0 0 0 0cos10 .cos 20 .cos30 cos70 .cos80=ĐS: 3 25 6k) K 96 3 sin .cos .cos cos cos48 48 24 12 6π π π π π=ĐS: 9l) L 2 3 4 5 6 7cos...

giao an hinh hoc 10 kỳ 2

... 2 151 . 2 cos; 2 cos; 2 cos 22 2 22 2 22 2cbaCbcaBacbA−+=−+=−+= 2. Áp dụngGọi ma, mb , mc lần lượt là độ dài các đường trung tuyến vẽ từ A, B, C . Ta có : 2 2 2 2 2 24ab ... đúng 1.(A) a 2 = b 2 + c 2 – 2ac cosA (B) c 2 = a 2 + b 2 – 2ab cosC (C) b 2 = a 2 + c 2 – 2ab cosB (D) a 2 = b 2 + c 2 + 2bc cosA 2. (A) R = aAsin2(B) R = aA 2 sin (C) R = ... Côsin:a 2 = b 2 + c 2 – 2bc cosAb 2 = a 2 + c 2 – 2ac cosBc 2 = a 2 + b 2 – 2ab cosC Hệ quả :Giáo án Hình Học 10 Trường THPT Kim Xuyên-Sơn Dương-Tuyên Quang Ngày giảng: / / 20 09 Lớp:A2Ngày...

hình học 10 phần 1

... cos sin sin 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2= + +i) A B C A B C 2 2 2 sin sin sin 1 2sin sin sin 2 2 2 2 2 2+ + = +HD: a, b, c, d) Sử dụng (A + B) + C = 1800e, f) Sử dụng A B C090 2 2 2  + + ... đặc biệt06π4π3π 2 π 2 3π34ππ3 2 π 2 π00300450600900 120 013501800 27 003600sin 01 2 2 2 3 2 13 2 2 2 0 –1 0cos 13 2 2 2 1 2 01 2 − 2 2−–1 0 1tan 03313 ... Ccos 2 2 2  + + ÷ i) Khai triển A B Csin 2 2 2  + + ÷ . Chú ý: Từ B C Acos sin 2 2 2  + = ÷  ⇒ B C A B Ccos .cos sin sin .sin 2 2 2 2 2 = +⇒ A B C A A B C 2 sin...

11
1,086
7

bài tập tự luận hình học 10 chương 2 - trần sĩ tùng

... abcbcA 22 2 2. cos=+-; bcacaB 22 2 2. cos=+-; cababC 22 2 2. cos=+- 2. Định lí sin abcRABC 2 sinsinsin=== 3. Độ dài trung tuyến abcam 22 2 2 2()4+-= ; bacbm 22 2 2 2()4+-= ... Ã Cho ar = (a1, a 2 ), br = (b1, b 2 ). Khi ú: ababab1 122 . =+rr. Ã aaa 22 12 =+r; abababaabb1 122 22 22 121 2cos(,).+=++rr; ababab1 122 0^+=rr Ã Cho AABBAxyBxy(;),(;). ... c) ahRBC2sinsin= d) abcmmmabc 22 222 23()4++=++ e) ( )ABCSABACABAC 2 22 1 2 D=-uuuruuur Baøi 2. Cho tam giác ABC. Chứng minh rằng: a) Nếu b + c = 2a thì abchhh 21 1=+ b)...

10
2,459
38

tom tat ly thuyet chuong 3 hinh hoc 12 phan 2

... thẳng d với hình chiếu d của nó trên ( ). a0M M ad M da,( , )1a 2 a1 2 1 2 12 12 a a M Md d daa,.( , ), 12 aa, 12 aa, 12 12 12 aaaaaa.cos ... Cách 1: Gọi H là hình chiếu vuông góc của M0 trên đường thẳng . 1 2 3 2 2 2 2 2 21 2 3Aa Ba CadA B C a a asin ,( ).0 0 0 0M x y z( ; ; )1 2 3a a a a( ; ; )1 2 3ooox x a td ... M,.aa0aa.0Ax By Cz D01 02 03x x tay y taz z ta0 1 0 2 0 30A x ta B y ta C z ta D( ) ( ) ( )01 02 03x x tay y taz z ta 2 2 2 2x a y b z c R( ) ( ) ( )...

Chương 2 Hình học 10

... b 2 +c 2 -2bccos = 8 2 +5 2 -2. 8.5(- 2 1)= 129 ⇒ a= 129 ≈ 11,36cm.cosB = acbca 2 222 −+5.36,11 .2 85 129 22 −+=≈ 0,79⇒ Bˆ ≈ 37048’Cˆ = 1800–(Â + Bˆ) ≈ 2 0 12 Hoạt động 2 : Giải ... = 2 1(7+9+ 12) =14⇒ S=) 121 4)(914)(714(14−−− ≈31,3 (đvdt)HS tính:BC 2 =a 2 =b 2 +c 2 -2bccos 120 0 ⇒ a 2 =b 2 +c 2 -2bc (- 2 1)⇒ BC = bccb++ 22 = mnnm++ 22 + Yêu cầu HS xem cách hình thành khái ... vectơ :Cho 1 2 a (a ;a )=r Ta có : 2 2a a ?= =r r+ Do đó ta suy ra 2 2 2 1 2 a a a= +r 2 21 2 a a a⇒ = +rcos(a;b) ?⇒ =rr+ Hs phát biểu. r r r r 2 2 2 21 1 2 2 1 2 a =a =a=a...

35
1,045
6

Chương I.Tiết 1,2 Hình học 10 nc

... sgkBài 1 :Học sinh dựa vào định nghĩa trả lờiBài 2 :Học sinh trả lời Đ hoặc SBài 3 :Học sinh nhìn hình trả lờiBài 4: Học sinh nhìn hình trả lờiBài 5 :Học sinh trả lời bằng cách vẽ hình => ... 4 Hớng dẫn học sinh vận dụng quy tắc HBH và quy tắc ba điểm để giải một số bài toán.ababcGiaùo aùn Hình hoïc10 Naâng caoTiết 1, 2: CÁC ĐỊNH NGHĨAI/. Mục tiêu: Qua bài học học sinh cần ... vect?=>nh ngha di 1 vect v hi:AB= 2 ABuuur=?, =>nh ngha 2 vect bng nhau. => ;2 vect khụng bng nhau khi no?. Hóy cho vớ d 2 vect bng nhau v di nhng 2 vect ny khụng bng nhau? 3/....

Đề trắc nghiệm hình học 10 chương 1,2

... đây là đúng?A. Nếu b 2 +c 2 -a 2 > 0 thì góc A nhọn ; B. Nếu b 2 +c 2 -a 2 > 0 thì góc A tù ; C. Nếu b 2 +c 2 -a 2 < 0 thì góc A nhọn ; D. Nếu b 2 +c 2 -a 2 < 0 thì góc A vuông; ... cm; D. 4 cm; Câu 20 . Hình bình hành ABCD có AB = a, BC = a 2 và ·045BAD =. Khi đó hình bình hành có diện tích bằng : A. 2a 2 ; B. 2 2a; C. 2 3a ; D. a 2 ; Câu 21 . Cho tam giác ABC ... 2 2a−; B. 2 2a; C. 2 3 2 a; D. 2 3 2 a−; Câu 24 . Chọn kết quả đúng khi tính giá trị biểu thức 0 2 0 0sin 60 cos 60 .sin 60P = − . A. 38; B. 3 38; C. 5 38; D. 1 32...

6
7,271
704

Ôn tập chương 2 Hình học 10

... BM. 2) Tính IC.3) Tính diện tích tam giác BMC , tính đường cao xuất phát từ đỉnh B, bán kính đường tròn nội tiếp Giải 1/ Tính BM 2 2 2 2 2 . .cosBM AM ABAM BM BAMa BM a= +−= ⇒ = 2/ ... BCD∆ có I là trọng tâm của tam giác 2 23 3aCI OC⇒ = =3/ 2 1. sin 2 8ABMaS AB AM MAB∆= = 2 248ABCBMC ABC ABMaSaS S S∆∆ ∆ ∆=⇒ = − =. .3 2 4BCMCM BC BMR aS∆= =• Củng ... INMODCAB1/ Tính BM BM a= 2/ Tính IC 2 3aCI⇒ =3/ 2 8BMC ABC ABMaS S S∆ ∆ ∆⇒ = − =. .3 2 4BCMCM BC BMR aS∆= = Cho hình vuông ABCD cạnh a. Gọi N là trung điểm của...

3
7,555
41

giao an hinh hoc 10 2 cot rat hay

... đỉnh:A1(-1 2 ;0)A 2 (1 2 ;0),B1(0;- 13)B 2 (0; 13)P.t chính tắc của elip: 2 2 2 21x ya b+ = _ Tìm a , b = ?_ cho a,c cần tìm b d) 4x 2 +9y 2 =36 ⇔ 2 219 4x y+ ... trang 12. Ngày soạn: 29 /09 /2 010 Ngày dạy đầu tiên: 01 /10/ 2 010 Chương I. VECTƠ (VECTOR)CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 2. TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ (ppct: Tiết 6)I. Mục tiêu.Qua bài học học ... y – 2 = 0 D. 3x - y - 5 = 0Câu 2. Đường thẳng đi qua M (2; 0) và song song với đường thẳng d: x - 2y - 1 = 0 có phương trình tổng quát là:A. x + 2y - 1 = 0 B. -x + 2y - 2 = 0 C. x - 2y - 2 =...

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập hình học 10 chương 2 bài tập hình học 10 chương 2 hinh hoc 10 bai 20 trang 18 hình học vi phân 2 phương pháp giải hình học oxy phần 2 đề kiểm tra 1 tiết hình học 10 chương 2 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ