Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói,

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... pháp vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn Tập làm văn lớp 4 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình rèn luyện kĩ năng nói viết cho học sinh lớp ... 41 2.2. Thực trạng về việc rèn kĩ năng lập luận cho học sinh qua phân môn Tập làm văn lớp 4 41 2.2.1. Nội...

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

134
1.5K
6

Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3

... lớn vào việc dạy - học Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng. Trong chương trình Tập làm văn lớp 3, kiểu bài Nói, viết theo chủ điểm rèn luyện cho học sinh kĩ năng nói, viết, ... nghĩa. Tập làm văn là phân môn thực hành và rèn luyện tổng hợp bốn kỹ năng nghe – nói - đọc viết, có tính chất tích hợp các phân môn...

Ngày tải lên : 20/04/2014, 17:27

17
7.4K
35

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... học sinh xây dựng bài tập vật lý Đối với giáo viên việc dạy học BTVL không chỉ đơn giản là dạy học học sinh giải được bài tập mà thông qua bài tập đó học sinh học được cách phân tích bài tập, ... người giáo viên vật lí trong việc hướng dẫn hoạt động trí tuệ của học sinh. Trong việc giải BTVL phải dạy cho học sinh biết vận dụng kiến thức...

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44

100
2.2K
8

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... dạy học với việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “ Chất khí ” vật lí 10 (Ban cơ bản). 4. Giả thuyết khoa học Vận dụng lí thuyết tình huống vào dạy học chương ... đã đề ra. 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN NHƯỢC CHÍNH ĐẠO VẬN DỤNG LÍ THUYẾT TÌNH HUỐNG DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH...

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

79
1.4K
2

Tài liệu Báo cáo "Vận dụng lý thuyết cam kết vào việc thúc đẩy hành vi tiết kiệm năng lượng ở trường học " pdf

Ngày tải lên : 27/02/2014, 10:20

8
571
2

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

... <P)..!:%u V.9982"=&1,L 1.1.3.1. Tích cực sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề ở các mức độ khác nhau nhằm lôi cuốn học sinh tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập. m+&12Lp&1"="2@48) ... ="A2:!•-...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:05

114
1.1K
8

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... suy luận trên nền kiến thức vừa học. - Học sinh biết rõ mục tiêu của việc học, tham gia chủ động, tích cực vào việc học. - Học sinh lĩnh hội kiến thức mới vận dụng ngay để trả lời các câu hỏi ... luận và phơng pháp dạy học vật lí Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS. MAI VĂN TRINH vinh 2011 1 viên khuyến...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:07

68
1.7K
11

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

... Thông qua thí nghiệm thực tập. 2.1. Nội dung phần “Quang hình học vật lí 11 Nâng cao 2.1.1. Vai trò và vị trí phần “Quang hình học Vật lí 11 Nâng cao Phần Quang hình học có một vai trò quan ... các vật qua lưỡng chất phẳng, qua bản mặt song song, qua lăng kính, qua thấu kính và qua hệ thấu kính trong các dụng cụ quang học (kính lúp, kính hiển vi, kính thiên văn, …);...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:00

90
1K
1

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học

... vận dụng lý luận dạy học giải quyết vấn đề vào soạn thảo tiến trình dạy học các đề tài cụ thể của môn học. Nhờ đó bồi dưỡng cho học sinh tích cực hoá hoạt động nhận thức, kỹ năng tư duy, năng ... tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với từng đặc điểm của lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến th...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:58

99
1.4K
15

Xây dựng hệ thống e learning hỗ trợ tự học cho học sinh trong dạy học phần quang hình ở trường THPT luận văn thạc sĩ giáo dục học

... E-learning phầnQuangHìnhHọc- vậtlý 11 ban cơbảnnhằmnângcaokhảnăngtựhọcchohọcsinh 45 2.3. Sửdụnghệthống E-learning phầnQuangHìnhHọcVậtlýlớp 11 ban cơbảnnhằmnângcaokhảnăngtựhọcchohọcsinh 54 2.4. Sửdụnghệthốngquảnlýtrêntrangweb ... nội dung luận văn nghiên cứu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯƠNG THỊ PHƯƠNG CHI Chuyênngành : LýluậnvàPhươngphápdạyhọcmônVậtlý Mãsố : 60 14 10 LUẬ...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:45

105
731
2