Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... chứng,tâm lý học, giáo dục học đều cho rằng, năng lực giải toán của học sinh phụthuộc phần lớn vào khả năng liên tưởng và huy động kiến thức. Quả vậy,nếu học sinh có khả năng liên tưởng và huy động ... Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề …… 17 1.4. Chức năng của bài tập toán …………………………………. 331.5. Năng lực toán học và năng lực giải toán ……………………… 381.6. Liên tưởng và huy động ……………………………………… ... 61 2.3.2. Biện pháp 2. Luyện tập cho học sinh kỹ năng chuyển đổi ngôn ngữ toán học, góp phần tạo tiền đềchuyển di liên tưởng và huy động kiến thức trong giải toán …………………………………………… ...

81
8,319
9

góp phần rèn luyện cho học sinh thpt khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích

... của liên tởng, huy động kiến thức trong dạy học Đại số và Giải tích.2.2. Một số biện pháp s phạm nhằm góp phần rèn luyện khả năng liên tởng và huy động kiến thức trong dạy học Đại số và Giải ... luyện cho học sinh khả năng liên tởng và huy động kiến thức? 4. Giả thuyết khoa học Trong dạy học Toán nói chung, dạy học Đại số và Giải tích ở THPT nóiriêng, nếu chú trọng việc rèn luyện cho học ... của liên tởng và huy động kiến thức trong Toán học. Khẳng định vị trícủa nó trong hoạt động trí tuệ khi giải toán. Thực tiễn s phạm cho thấy việc rèn luyện cho học sinh khả năng liên tởng và huy...

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

... quả dạy học, đánh giá khả năng học Toán và trình độ phát triển của học sinh và vận dụng kiến thức đã học. Trong việc lựa chọn bài toán và hớng dẫn học sinh giải Toán, giáo viên cần phải chú ... năng lực giải Toán cho học sinh. 1.3. Chơng trình Đại số và Giải tích ở trờng trung học phổ thông có nhiều tiềm năng thuận lợi cho việc rèn luyện kỹ năng thực hiện một số thao tác t duy. Bài ... năng lực giải toán 432.2.1. Một số định hớng s phạm rèn luyện khả năng thực hiện thao tác phân tích và tổng hợp 43Định hớng 1. Khi hớng dẫn học sinh giải toán cần quan tâm tập luyện cho học...

124
2,634
14

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

... hệ thống bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phơng trình góp phần bồi dỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán mới cho học sinh. 1. Bồi dỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua ... năng cho việc bồi dỡng năng lực giải toán và năng lực sáng tạo cho học sinh. 5. Thực trạng dạy học hiện tại ở trờng phổ thông về chủ đề bất đẳng thức và bất phơng trình.Về thực trạng dạy học ... hoạt động toán học, trong đó hình thức hoạt động toán học chủ yếu của học sinh là hoạt động giải bài tập toán. Hệ thống bài tập toán học vừa là nội dung, vừa là phơng tiện, để làm cho học sinh...

76
2,115
6

Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)

... định lý đã học vào những bài toán cụ thể để tự rèn luyện khả năng vậndụng kiến thức đã học vào học tập và thực tế. Khi DH giải bài tập toán cần hình thành cho HS kỹ năng độc lập suy nghĩ vận ... phổ thông, DH toán là dạy hoạt động Toán học. Đối với HS có thể xem năng lực giỏi toán, năng lực t duy sáng tạo, suy luận lôgíc là hình thức chủ yếu củahoạt động Toán học. Các bài toán ở trong ... ra động cơ học tập và sáng tạo Toán học, tức là tạo ra khả năng tự học cho HS.2.2.2. Bồi dỡng cho HS t duy lôgíc và ngôn ngữ chính xácDo đặc điểm của khoa học Toán học, môn toán có tiềm năng...

107
3,968
14

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

... học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phơng trình và bất phơng trình, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán cho học sinh Trung học phổ thông. Kết luận chung Luận ... thờng xuyên luyện tập thông qua giải bài tập toán. Lời nhác, ỷ vào một số năng lực vốn có mà không chịu rèn luyện là trở ngại chủ yếu để rèn luyện khả năng này đối với học sinh. Ví dụ 44: Giải phơng ... haicấp học là Trung học cơ sở và Trung học phổ thông. 3. Thống kê đợc các dạng bài tập và phơng pháp giải phơng trình và bấtphơng trình trong chơng trình môn Toán bậc Trung học phổ thông. 4....

120
1,162
2

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

... pháp nghiên cứu lí thuyếtNghiên cứu lí luận về t duy trong nhận thức khoa học và t duy trong dạy học vật lí.Nghiên cứu cơ sở lí luận về xây dựng và sử dụng bài tập vật lí, bài tập thí nghiệm vật ... luận về vai trò, đặc điểm của bài tập thí nghiệm trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Tìm hiểu thực trạng dạy học bài tập thí nghiệm vật lí ở trờng phổ thông. Nghiên cứu chơng trình ... học sinh nhờ đó nâng cao chất lợng và hiệu quả của dạy học. 3. đối tợng nghiên cứu3.1. Đối tợngCơ sở lí luận về phát triển t duy sáng tạo cho học sinh. Quá trình dạy học vật lí ở trờng phổ thông. Bài...

173
2,661
14

góp phần bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh thpt theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán

... hoc vào giải bài tập toán; và như vậy việc rèn luyện cho học sinh năng lực huy động kiến thức Toán học vào giải bài tập sẽ góp phần tích cực trong việc phát triển năng lực Toán học của học sinh. ... lực toán học, cần thiết phải rèn luyện cho học sinh năng lực huy động kiến thức Toán học và đặc biệt là ứng dụng kiến thức Toán học vào giải quyết các bài toán. Do đó, việc rèn luyện cho học sinh ... luyện cho học sinh năng lực huy động kiến thức Toán học vào giải bài tập là một yếu tố quan trọng trong việc phát triển năng lực Toán học ở học sinh. 1.2 . Một số luận điểm về bài toán và giải...

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3 skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs lich sư van dê cho dê tai ren luyên ki năng đoc diên cam cho hoc sinh lop 4 sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6 rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcs biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập ren luyen ki nang phat am chuan cho hoc sinh lop 1 rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsrèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcs những mặt hạn chế trong công tác quản lý tiền lương và một số kiến nghị góp phần hoàn thiện công tác kế toán tiền lương tại công ty 29 công ty 319 rèn luyện khả năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8 và lớp 9 ở trường trung học cơ sở tiêu chí 2 đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần tích cực chủ động sáng tạo và ý thức vươn lên rèn luyện khả năng tự học của học sinh kĩ năng tự quyết định rèn luyện khả năng tư duy phê phán xây dựng lối suy nghĩ sáng tạo xây dựng các phương án và lựa chọn phương án tốt nhất quyết định và tập trung nguồn lực để làm mục tiêu thực hiện tương đối đúng các động tác của bài td nhòp điệu động tác 1 16 nam nữ rèn luyện khả năng phản xạ nhanh sức bền tiếp tục luyện tập chạy bền rèn luyện khả năng giao tiếp rèn luyện khả năng sáng tạo Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)