0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Tài liệu Tài liệu tham khảo: Chuyên đề kiểm toán - Lớp bồi dưỡng kế toán trưởng docx

Tài liệu Tài liệu tham khảo: Chuyên đề kiểm toán - Lớp bồi dưỡng kế toán trưởng docx

Tài liệu Tài liệu tham khảo: Chuyên đề kiểm toán - Lớp bồi dưỡng kế toán trưởng docx

... nhân. Tài liệu tham khảo – Lớp bồi dưỡng kế toán trưởng – Đại Học Mở Bán Công TP.HCM Trang 15Thạc só NGUYỄN VĂN HỘI - KTV cấp nhà nước TÀI LIỆU THAM KHẢOCHUYÊN ĐỀ KIỂM TOÁNLỚP BỒI DƯỢNG KẾ TOÁN ... trang nguồn.6. GLV gần với BCTC đã kiểm toán nhất là trang đích.7. Left-In, Right-Out. (Nguồn-Trái-Vào, Đích-Phải-Ra.) Tài liệu tham khảo – Lớp bồi dưỡng kế toán trưởng – Đại Học Mở Bán Công TP.HCM ... kiểm soát và rủi ro phát hiện c- Rủi ro phát hiện và rủi ro kiểm toán d- Rủi ro kiểm toán và rủi ro tiềm tàngBÀI 5: Tài liệu tham khảo – Lớp bồi dưỡng kế toán trưởng – Đại Học Mở Bán Công TP.HCM...
  • 29
  • 757
  • 0
Tài liệu Thủ tục thẩm định phê duyệt báo cáo đánh giá tác động môi trường docx

Tài liệu Thủ tục thẩm định phê duyệt báo cáo đánh giá tác động môi trường docx

... (tên gọi, xuất xứ thời gian, tác giả, nơi phát hành của tài liệu, dữ liệu) ,bao gồm:+ Nguồn tài liệu, dữ liệu tham khảo;+ Nguồn tài liệu, dữ liệu do chủ dự án tự tạo lập.3. Phương pháp áp dụng ... thủyvăn/hải văn khác); chỉ rõ độ dài chuỗi số liệu; nguồn tài liệu, dữ liệu tham khảo, sửdụng. - Hiện trạng các thành phần môi trường tự nhiên: chỉ đề cập và mô tả nhữngthành phần môi trường ... những vấn đề còn thiếu độ tin cậy cầnthiết, phải nêu rõ các lý do khách quan và các lý do chủ quan (như thiếu thông tin,dữ liệu; số liệu, dữ liệu hiện có đã bị lạc hậu; số liệu, dữ liệu tự tạo...
  • 13
  • 625
  • 1
BLOOM TL tham khao chuyen de 1

BLOOM TL tham khao chuyen de 1

... độ thấp nhất của kết quả học tập trong lĩnh vực nhận thức. 2.2. Hiểu: Được định nghĩa là khả năng nắm được ý nghĩa của tài liệu. Điềuđó có thể thể hiện bằng việc chuyển tài liệu từ dạng này ... lĩnh hội tổng hợp - Mục tiêu của câu hỏi loại này là để kiểm tra xem học sinh có thể đưa ra những dựđoán, giải quyết vấn đề, đưa ra câu trả lời hoặc đề xuất có tính sáng tạo. - Câu hỏi tổng hợp ... sát hình:26ABCCα - Mục tiêu của loại câu hỏi này là để kiểm tra trí nhớ của học sinh về các dữ liệu, số liệu, định nghĩa, nội dung định lý, qui tắc, công thức,… -Việc trả lời các câu hỏi...
  • 34
  • 925
  • 7
Bai giảng chuyen đề PP Tọa độ - Bồi dưỡng HSG

Bai giảng chuyen đề PP Tọa độ - Bồi dưỡng HSG

... ,2,1;1;1 =−+=221naaniii=⇒=∑= Chuyên đề bồi dưỡng HSGSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ, GIẢI TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ, GIẢI TÍCH VÀ HÌNH HỌCTÍCH ... dẫn giải: Xét 2 hình tròn băng nhau (T1): (x-1)2 +(y+1)2 =m; m ≥ 0. Có tâm I1( 1; -1 ) và (T2): (x+1)2 + (y-1)2 = m có tâm I2 (-1 ; 1).Suy ra hệ có nghiệm duy nhất  (T1) tiếp ... bản:Giải toán hình học 1/ Tạo ra quan hệ vuông góc 2/ Lựa chọn hệ trục toạ độ phù hợp3/ Biểu diễn các yếu tố trong giả thiết theo toạ độ của hệ trục toạ độ4/ Liên kết các vấn đề cần...
  • 20
  • 961
  • 12
Giáo án tham khảo số học 6 (t41 -t58 ) bồi dưỡng giáo viên

Giáo án tham khảo số học 6 (t41 -t58 ) bồi dưỡng giáo viên

... 15+23+ (-2 5)+ (-2 3) = (1 5-2 5)+(2 3-2 3) = -1 0+0 = -1 0 c) (-9 )+ (-1 1)+21+ (-1 ) = (-9 -1 )+ (-1 1+21) = -1 0+10 = 0Bài 90: x+25+ (-1 7)+63 = x+25+6 3-1 7 = x+8 8-1 7 = x+71Bài 91: (657 4-9 7 )-6 574 = (657 4-6 574 )-9 7 ... tổngBT 57 (sgk : tr 85) .c/ (-4 ) + (-4 4) + (-6 ) + 440 .= -4 – 440 -6 + 440 .= (440 – 440) – (4 + 6) .= -1 0.d/ ( -5 ) + (-1 0) + 16 + (-1 ) = -5 -1 0+1 6-1 = (-5 -1 0-1 )+16 = -1 6+16= 02.Rút gọn biểu ... được) . - GV cho HS làm bài tập trong Sgk trang 82Bài 47: a) 2 -7 = 2+ (-7 ) = -5 b) 1 – (-2 ) = 1+2 = 3 c) (-3 ) -4 = (-3 )+ (-4 ) = -7 Bài 48: a) 0 -7 = -7 b) 7 -0 = 7 c) a -0 = a d) 0 –a = -aBài...
  • 30
  • 437
  • 0
Hệ phương trình

Hệ phương trình

... biÕn thiªn : y −∞ -1 +∞f’(y) + 0 - - f (y) 0 −∞ −∞+∞ −∞ -1 12 32 http://www.vnmath.comDich vu Toan hoc 8Tuyển tập các bi toán hay II . Hệ phơng ... nghiệm . ) 2. ( Đề thi HSG Quốc Gia năm 199 5-1 996.Bảng A ) Giải hệ phơng trình : 131 2171 42xxyyxy+=+ =+ " 3. ( Đề thi HSG Quốc Gia năm 199 5-1 996.Bảng A ) Hãy ... và 1;22. ) 6. ( Đề thi HSG Quốc Gia năm 2004 Bảng B ) Giải hệ phơng trình sau : 32223498817xxyxxy y y x+=+= " 7. ( Đề thi HSG Quốc Gia năm 199 8-1 999 Bảng A ) Giải hệ...
  • 18
  • 690
  • 0
Tài liệu CAC BAN THAM KHAO ĐỀ KHẢO SÁT

Tài liệu CAC BAN THAM KHAO ĐỀ KHẢO SÁT

... đặttrong một điện trường đều E = 2000V/m, E AC↑↑ur uuur. Công mà lực điện thực hiện khi dịch chuyển điện tích từ A đến B làA.2,83.10 -4 J. B. - 2,83.10 -4 J. C.5,66.10 -4 J. D.0J.Câu 27:Cho ... làA.F = 10 -3 N B.F =2.10 -3 N C.F = 2, 25.10 -3 N D.F = 4.10 -3 NCâu 37:Tại 3 đỉnh của tam giác vuông ABC(AB = 30 cm, AC = 40 cm) đặt 3 điện tích dương q1= q2 =q3 = q= 10 -9 C trong ... 25V.Câu 46:Nhận định nào sau đây về từ trường đều là sai ? A.Đường sức từ của từ trường đều là những đường thẳng song song cách đều nhau.B.Từ trường đều do nam châm thẳng tạo ra ở hai đầu cực.C.Nếu...
  • 5
  • 678
  • 1
Tài liệu Đề tham khảo thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn toán khối A pdf

Tài liệu Đề tham khảo thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn toán khối A pdf

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn Thi: TOÁN – Khối A ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I: (2 ... tan23 4 tanαπα+Câu V: Vì a + b + c = 2 nên độ dài mỗi cạnh nhỏ hơn 1. Áp dụng bất đẳng thức Cô-Si cho ba số dương: 1 – a, 1 – b, 1 – c 3 – (a + b + c) 33 (1 )(1 )(1 )≥ − − −a b c > 0 ... của AB là I1 21 2;2+ + + ÷ x xx x m≡ I;4 2 − ÷ m m ( theo định lý Vi-et)Ta có I ∈ MN ⇒ m = –4, (1) ⇒ 2x2 – 4x = 0 ⇒ A(0; –4), B(2;0)Câu II: 1) PT ⇔ cos2x + 3cos4x...
  • 3
  • 524
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ngoài phần mở đầu kết luận tài liệu tham khảo chuyên đề gồm 3 chươngtài liệu tham khảo về đề án tốt nghiệptài liệu tham khảo về đề ántài liệu tham khảo chuyên ngành hóatài liệu tham khảo về đề thi trắc nghiệm vật lý lớp 10tài liệu tham khảo chuyên ngành điệntài liệu tham khảo cho đề tài cơ sở hình thành tư tưởng hồ chí minhtafi liệu tham khảo của đề tài tin học văn phòng với sinh viên khoa kinh tế luậttài liệu tham khảo viết đề cươngtài liệu tham khảo vệ sinh an toàn thực phẩmtài liệu tham khảo công tac chủ nhiệm lớptài liệu tham khảo unep tudelft sổ tay hướng dẫn thiết kế hướng tới phát triển bền vững hướng đi thực tiễn cho các nước đang phát triển bản dự thảotài liệu tham khảo amp tìm kiếmtài liệu tham khảo giáo trình kiến trúc công nghiệp th s gvc trương hoài chính thiết kế kiến trúc công nghiệp pgs kts nguyễn minh tháiluận văn có sử dụng 34 tài liệu tham khảo và 4 website toán họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ