0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức tiểu học

... bài học. 5. Cơ sở khoa học của việc sử dụng phơng pháp Điều Tra trong dạy học môn Đạo Đức Tiểu học. 5.1 Đặc điểm môn Đạo Đức Tiểu học. Một trong những cơ sở khoa học để lựa chọn phơng pháp ... thức sử dụng phơng pháp Điều Tra là: Điều tra bằng Trò Chuyện (Trao Đổi). Điều tra bằng phiếu Điều Tra. Điều tra bằng Trắc Ngiệm. Câu 4: Trong dạy học môn Đạo Đức quý thầy (cô) thờng sử dụng ... Là việc sử dụng phơng pháp Điều Tra trong quá trình dạy học môn Đạo Đức Tiểu học. IV. Giả thuyết khoa học. Nếu sử dụng tốt phơng pháp Điều Tra thì có thể nâng cao đợc chất lợng dạy học môn...
  • 77
  • 9,987
  • 60
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử địa địa phương (môn lịch sử địa lý) tiểu học

... dục Tiểu học Mã số sinh viên: 0859012083Vinh - 2012LỜI CẢM ƠN Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử địa địa phương (Môn Lịch sử Địa lý) Tiểu học  ... phơng pháp dạy học tự nhiên - xãhội Vinh - 20122Trờng đại học vinhKhoa giáo dục==== ==== Sử dụng phơng pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử địa địa phơng (môn lịch sử địa lý) ... 1Trờng đại học vinhKhoa giáo dục==== ====Võ Thuý vân Sử dụng phơng pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử địa địa phơng (môn lịch sử địa lý) tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên...
  • 42
  • 1,887
  • 3
Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5

Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5

... xã hội ngành giáo dục quan tâm nhất hiện nay : một trong những phương pháp dạy học tích cực đó phải kể đến phương pháp điều tra. Vậy để vận dụng tốt phương pháp này trong giảng dạy Tự nhiên ... DỤNG: Phương pháp điều tra có thể được áp dụng đồng bộ cho các lớp 3,4,5 trong quá trình học tư nhiên xã hội.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy tự nhiên ... Với những băn khoăn đó, trong quá trình giảng dạy về Tự nhiên Xã hội , tôi đã cố gắng vận dụng các phương pháp dạy học mang tính tích cực mà trong đó PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA được tôi quan tâm đặc...
  • 5
  • 1,448
  • 18
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông

Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu trường trung học phổ thông

. 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về biện pháp so sánh trong dạy học văn ở trường trung học phổ thông. Chƣơng 2: Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ. 1.1.1.2.Biện pháp so sánh trong dạy học Trong dạy học ở các cấp học nói chung và ở trường trung học phổ thông nói riêng biện pháp so sánh được sử dụng tương...
  • 18
  • 1,510
  • 0
Phương pháp điều tra trong NCKH giáo dục

Phương pháp điều tra trong NCKH giáo dục

... VÀI ĐIỀU SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA TRONG NCKH GIÁO DỤC Phạm Phúc Tuy Khoa CBQL & Nghiệp vụTrường CĐSP Bình Dương1. Một số điểm cơ bản về phương pháp điều tra: Điều tra trong ... b/ Phương pháp điều tra chỉ phát huy tác dụng khi được phối hợp tốt với các phương pháp nghiên cứu khác như phương pháp quan sát, phương pháp nghiên cứu sảnphẩm họat động 5. Phương pháp ... nhất định .Phương pháp này cho phép điều tra, thăm dò ý kiếnđồng loạt nhiều người, có khi cả hàng người nên thường được sử dụng trong các cuộc điều tra xã hội học, trong nghiên cứu khoa học giáo...
  • 15
  • 10,474
  • 139
vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

. giá và đa ra giải pháp. Cuối cùng là viết báo cáo và trình bày bảo vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điều tra xã hội học Trong điều tra. chịu ảnh hởng bởi ý kiến cá nhân của điều tra viên: vìđây là cuộc gặp trực tiếp, điều tra viên giải thích cho đối tợng điều tra, nên nếu điều tra viên...
  • 90
  • 2,696
  • 12
Vận dụng phương pháp điều tra thống kê trong thu thập thông tin về tình hình làm thêm của sinh viên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân.doc

Vận dụng phương pháp điều tra thống kê trong thu thập thông tin về tình hình làm thêm của sinh viên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân.doc

... loại điều tra thống kê Phần III: Phương pháp thu thập xử thông tin Phần IV: Xây dựng phương án điều tra Phần V: Xây dựng bảng hỏi trong điều tra thống kê Phần VI: Sai số trong điều tra ... Căn cứ vào phương pháp lựa chọn các đơn vị điều tra trong tổng thể ,người ta chia thành 3 loại phương pháp khác nhau.a. Điều tra chọn mẫu- Đây là phương pháp điều tra không toàn bộ trong đó ... lâpl phiếu điều tra; chọn thời điểm ,thời kỳ ,thời hạn điều tra cuối cùng là lựa chọn phương pháp điều tra ,tổng hợp số liệu,tính các chỉ tiêu điều tra. I. Xác định mục đích điều tra - Khi...
  • 31
  • 10,277
  • 54
vận dụng các phương pháp điều tra chọn mẫu trong thống kê năng suất sản lượng lúa

vận dụng các phương pháp điều tra chọn mẫu trong thống kê năng suất sản lượng lúa

... diện cao.2. Phương pháp chọn mẫu máy móc2.1. Khái niệm Phương pháp chọn mẫu máy móc trong điều tra năng suất sản lượng lúa là phương pháp điều tra trong đó đơn vị điều tra được chọn vào mẫu theo ... 19 phải tiến hành là không ngừng tìm tòi hoàn thiện các phương pháp điều tra. Tổng cục thống kê đã vận dụng nhiều phương pháp trong điều tra thống kê nông nghiệp trong đó điều tra chọn ... 23CHƯƠNG III. ĐIỀU TRA NĂNG SUẤT SẢN LƯỢNG LÚA BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA CHỌN MẪU THEO HỘ NƯỚC TA HIỆN NAYTừ năm 1987, nước ta đã áp dụng phương pháp điều tra chọn mẫu theo hộ trong điều tra năng...
  • 36
  • 1,833
  • 1
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... Lỏm Thu Trang 25 Trong õoù: C: tọứng sọỳ hoỹc sinh coù kóỳt quaớ nhổ nhau trong caớ hai lỏửn kióứm tra. T: tọứng sọỳ hoỹc sinh dổỷ kióứm tra. Vờ duỷ: Nóỳu 20 hoỹc sinh dổỷ kióứm tra vaỡ ... thu õổồỹc nhổ sau: 12 em õaỷt trong caớ hai lỏửn kióứm tra. 2 em khọng õaỷt trong caớ hai lỏửn kióứm tra. 6 em coù kóỳt quaớ khaùc nhau trong hai lỏửn kióứm tra. Khi õoù ta goỹi õọỹ tin ... kiãøm tra âỉåüc so sạnh våïi nhau. Mäüt bi kiãøm tra cọ âäü tin cáûy cng cao nãúu kãút qu c hai láưn kiãøm tra cng gáưn nhau. GVHD: Bi Âỉïc Thàõng Lûn Vàn Täút Nghiãûp Nguùn Lám Thu Trang...
  • 63
  • 1,080
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vi du cho phương pháp điều tra trong dạy học đạo đức ở tiểu họcsử dụng phương pháp quan sát trong dạy họctruc tien viec su dung phuong phap ke chuyen trong day hoc dao ducsu dung phuong phap truc quan trong day hoc tieu hocnâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng ở lớp 4nâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng môn khoa học ở lớp 4nâng cao hiệu quả việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng môn khoa học 4nang cao hieu qua cua viec su dung phuong phap thi nghiem trong day hoc chu de vat chat nang luong mon khoa hoc lop 4sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu họctài liệu sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn mĩ thuật ở tiểu học nói riêng pptxtsi lieu su dung phuong phap truc quan trong day hoc noi chung va mon mi thuat o tieu hoc noi riengnâng cao hiệu quả của việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượngsử dung phương pháp thí nghiệm trong dạy hoc khoa học 4sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ vănnâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ