Một số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý các lớp đại học hệ từ xa ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ THỊ HẢI YẾNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢQUẢN LÝ CÁC LỚP ĐẠI HỌC HỆ TỪ XAỞ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNTỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... VĂN;+@4+#%,@#77.@_CˆXCfUXC4N2,O(D,N''jA,4D@5[R;<=XCKUXC4!p2,O(D,N''jA,4D@567PA$:;<=XC_UH"D,N,a,\?'jA,'D@5[R;<=oCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢQUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ TỪ XA Ở TRUNG TÂM GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1. Các ... 67D@=1.3. Một số vấn đề nâng cao hiệu quả quản lý hình thức giáo dục từ xa1.3.1. Sự cần thiết phải nâng cao hiệu quả quản lý hình thức giáo dục từ xa;%O '#...
- 96
- 562
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHAN THÀNHMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCỞ CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNTỈNH QUẢNG BÌNHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO ... 2010-2011, Nhàxuất bản Giáo dục, Hà Nội. 6. Trương Đình Cẩm (2001), Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trung tâm GDTX Thạch Thành, Thanh Hóa, Luận văn Thạc sĩ. 7. Trần Hữu ... nêu lên một số biện pháp cụ thể cho hoạt động quản lý trường học (2002). Gần đây, Học viện quản lý giáo dục có đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ: “Các giải pháp cơ bảnđổi mới quản lý giáo dục phổ...
- 118
- 3,172
- 16
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ngành: Quản lý giáo dục Mã số : 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, 20124Đề tài tập trung nghiên cứu một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở 4 trung tâm: ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRANGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG THÁPChuyên ... tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Tháp.CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG...
- 116
- 1,082
- 4
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện thường xuân tỉnh thanh hoá giai đoạn 2009 2012 và định hướng đến 2015
... giáo dục và đào tạo Trờng Đại học Vinh Mai Văn Thắng Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên tại trung tâm giáo dục thờng xuyên - dạy nghề huyện thờng xuân, tỉnh ... ngũ giáo viên tại Trung tâm GDTX-DN Thờng Xuân, tỉnh Thanh Hóa và một số Trung tâm có điều kiện tơng tự trong tỉnh Thanh Hoá.4.2. Đối tợng nghiên cứu Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất ... cứu khoa học. - Đổi mới phơng pháp bồi dỡng giáo viên Muốn nâng cao chất lợng GD trong các Trung tâm GDTX-DN cũng nh nâng cao chất lợng GD trong một cơ sở giáo dục thì đòi hỏi các cấp quản lý...
- 98
- 782
- 0
Một số giải pháp quản lí nguồn lao động sản xuất trực tiếp nhằm nâng cao hiệu qur kinh tế trang trại
... thể quản lý lên đối tợng quản lý nhằm đạt đợc mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động của môi trờng- Đặc điểm của quản lý + Để quản lý đợc phải tồn tại một hệ quản lý bao gồm hai phân hệ ... phân hệ là chủ thể quản lý và đối tợng quản lý. Chủ thể quản lý là tác nhân tạo ra các tác động quản lý nhằm dẫn dắt đối tợng quản lý đi đến mục tiêu + Phải có một hoặc một tập hợp mục đích ... họ làm việc chỉo mang tính chất tự phát không có cơ sở khoa học do đó chúng ta phải xây dựng một hệ thống bồi dỡng cho các chủ trang trại nhằm giúp cho họ quản lý tổ chức hoạt động một cách khoa...
- 69
- 430
- 1
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên
... HIỆU QUẢ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC THÔNG QUA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 ... luận văn 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 5 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 5 1.1.1. Khái niệm về quản lý 5 1.1.2. Quản lý giáo dục 11 1.2. Vai trò của công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục ... công nghệ thông tin 16 1.2.2. Công nghệ thông tin có những đặc điểm sau: 16 1.3. Những vấn đề liên quan đến quản lý đào tạo 19 1.3.1. Đặc điểm của công tác quản lý đào tạo vừa làm vừa học 19...
- 73
- 839
- 7
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ đại học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay
. dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hệ Đại học tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc. Keywords: Giáo dục thường xuyên; Giảng dạy; Quản. tác quản lý hệ Đại học tại Trung tâm GDTX tỉnh Vĩnh Phúc. - Đề xuất các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ Đại học tại Trung tâm GDTX tỉnh...
- 27
- 663
- 2
Một số giải pháp marketing dịch vụ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đào tạo nhân lực dầu khí
... công tác đào tạo và chất lượng đào tạo tại trường đào tạo nhân lực dầu khí Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường đào tạo nhân lực dầu khí 3.2.1 Giải pháp 1: "Đầu ... trình đào tạo. Cấp cao hơn về phía đào tạo có thể là các cơ quan quản lý đào tạo cấp cao hơn như: Bộ quản lý về giáo dục và đào tạo hoặc các tổ chức có liên quan đến giáo dục và đào tạo như: ... giáo dục đào tạo đại học Hội thảo khoa học gồm 150 nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục của 40 cơ sở khoa học và giáo dục của ba miền đất nước và một số đồng nghiệp quốc tế tháng 11/2004, tại...
- 124
- 511
- 2
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên
. c Trung tâm GDTX. 2.8 Cán b, giáo viên ca Trung tâm GDTX. Qun lý hong liên ko trung tâm giáo dng xuyên Ph Ni. chng giáo dc hn ch. c nâng cp lên Trung tâm cp tnh t nn tng ca trung tâm giáo dng xuyên cp huyn, Trung tâm GDTX Ph...
- 22
- 755
- 1
Từ khóa: một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường cnkt quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện naymột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ gv trung tâm gdtx huyện yên định tỉnh thanh hoáthực trạng quản lý quá trình dạy học hệ đại học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúcquản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yênskkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng naimột số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện diễn châu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thanh hóabiện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yênảnh hưởng của yếu tố môi trường lên các chỉ tiêu sinh lý sinh hóa của tôm thẻ chân trắng penaeus vannamei boon 1931 tại ao nuôi ở xã quỳnh xuân huyện lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh họcquản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên phongmột số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trườngbiện pháp quản lý hợp tác với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạobiện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục thường xuyênskkn tìm hiểu hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khươngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ