Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao

... cứu vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phần Dòng điện không đổi” Vật lý 11 Nâng cao. 2. Mục tiêu đề tài Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương Dòng điện không đổi”- Vật lí 11 ... Lí thuyết kiến tạo - Nghiên cứu vận dụng Lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức của chương Dòng điện không đổi”...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03

... suất của nguồn điện và của máy thu điện. 54 1 Bộ giáo dục và đào tạo Trường đại học vinh nguyễn thị kiều hoa nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lý 11 nâng cao theo định hướng ... chất hạt nhưng tại sao không giải thích được các định luật quang điện bằng thuyết sóng ánh sáng? - Tình huống ứng dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn: T...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:20

... trình vật lí lớp 11 phần Dòng điện không đổi chơng trình nâng cao. Bài tập thí nghiệm thuộc chơng Dòng điện không đổi trong dạy học vật lí ở lớp 11 tr- ờng THPT Nam đàn 1. 4. giả thuyết khoa học Thông ... sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm cho chơng dòng điện không đổi ở vật lí lớp 11 nâng cao 2.1. Vị trí và nội dung của chơng dòng điện k...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:07

... 12) 55 Dòng điện không đổi là gì và vì sao nguồn điện có thể tạo ra dòng điện chạy khá lâu trong mạch điện kín? 2.4.1.2. Tình huống có vấn đề cấp bài Bài 7: Dòng điện không đổi – Nguồn điện - Dòng ... TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÝ 11 CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Lý thuyết kiến tạo trong dạy học 1.1.1. Cơ sở tâm lý học của lý thuyết kiến tạo Lý thuyết kiến tạo xuất phát từ một quan điểm của J.Piaget (nhà tâm lý học ... nào vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn. T...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ ....

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... nhiệt học vật lý 10 ban cơ bản KHóA LUậN TốT NGHIệP ĐạI HọC Chơng 1 CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO TRONG DạY HọC VậT Lý 1.1. Lý thuyết kiến tạo 1.1.1. Lý thuyết kiến tạo ... hớng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý và khả năng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH. Dạy...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... DỤNG VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”-VẬT LÝ 12-BAN KHTN 2.1. Đặc điểm chương Dòng điện xoay chiều” -Vật lý 12 THPT-Ban KHTN Dòng điện xoay chiều” là chương thứ năm trong SGK Vật lý ... dụng các clip xây dựng được vào dạy học chương Dòng điện xoay chiều -Vật lý 12 THPT-Ban KHTN”, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lý ở trường ph...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:32

... điểm của hai hình thức kiến tạo trên chúng ta có thể rút ra một số quan điểm chủ đạo để vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học vật lí ở trường phổ thông. 1.4.1- Dạy học vật lí phải phát huy ... thu kiến thức khoa học mới. GV có nhiệm vụ cho HS tự bảo vệ quan niệm sai đó 43 bộ giáo dục và đào tạo Trờng Đại học Vinh Nguyễn thị hiền Vận dụng t tởng c...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

. cho tâm lý học và ứng dụng tâm lý học vào dạy học. Hai luận điểm quan trọng trong lý thuyết của ông là giả thuyết “vùng phát triển gần nhất” và dạy học hợp tác. 1.1.3. Quan điểm về kiến tạo trong. LTKT và quan điểm kiến tạo trong dạy học 1.1.1 Khái niệm kiến tạo Theo lý luận dạy học, LTKT (Constructivism) là một quan điểm mới về dạy học, dựa trên những nghiên cứu tâm lý học của Jean Piaget...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:26