Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường THPT

... LOẠI BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ I. CÁC LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ * Các loại bài tập thông thường - Bài tập định tính (hay bài tập câu hỏi) + Đây là loại bài tập mà ... - Bài tập định lượng Đây là loại bài tập mà việc giải đòi hỏi phải thực hiện một loạt các phép tính. Có 2 loại bài tập đinh lượng: bài tập tập dượt và bài tập tổng hợp. + Bài tập tập ... tiến trình dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực tìm tòi, tư duy của học sinh trong quá trình giải các bài tập vật lý. ¾ Dạy bài tập giải quyết vấn đề có tác dụng phát huy hoạt...

... nhanh và sâu sắc, khả năng vận dụng tri thức linh hoạt và có hiệu quả hơn. Như vậy, sự phát triển tư duy diễn ra trong quá trình tiếp thu kiến thức và vận dụng tri thức, khi tư duy phát triển ... thành và ảnh hưởng, thiết lập những sự phụ thuộc xác định để tìm ra những mối liên hệ giữa các mặt định tính và định lượng, quan hệ nhân quả của các hiện tượng và quá trình hóa học, xây dựng ... về tính chất và sự biến đổi nội tại của chất, của quá trình.Như vậy cũng giống như tư duy khoa học tự nhiên, toán học và vật lý, tư duy hóa học cũng sử dụng các thao tác tư duy vào quá trình...

... Vinh 1bộ giáo dục và đào tạotrờng đại học vinh Trơng thị nhật dungTuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển t duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu ... có nhóm chức lớp 11 ch-ơng trình nâng cao trờng THpt Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mã số: 60.14 .10 luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS. TS. ... giảng dạy khoa Hoá đã đọc và góp nhiều ý kiến quí báu để giúp tôi hoàn thành luận văn này.- Ban giám hiệu và giáo viên Trờng THPT Lê Quý Đôn; THPT Lý Tự Trọng; THPT Phan Đình Phùng, Trờng THPT...

... dục học sinh ý thức vận dụng lý thuyết hoá học đã học vào thực tiễn.- Bài tập này có thể dùng trong giờ nghiên cứu bài mới. Bài tập 18: Trong công nghiệp thực phẩm, chất nào sau đây đợc dùng ... khách quan Xây dựng Hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quannhiều lựa chọn chnhiều lựa chọn chơng nitơ - photphoơng nitơ - photpho (hóa học lớp 11) (hóa học lớp 11)Chuyên ngành: Lý luận và phơng ... (0,94)3 . 0,98 Tác dụng: - Rèn luyện kỹ năng tính hằng số cân bằng.- Bài tập này có thể sử dụng trong giờ nghiên cứu bài mới (bài amoniac), giờluyện tập, giờ kiểm tra. Bài tập 86: Khi cho cân...

... thứ 2, hệ Đại học trường Đại học TDTT Đà NẵngĐể có cơ sở trong việc lựa chọn các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên. Chúng tôi tổng hợp các bài tập mà bộ môn đã sử dụng trong tài ... lý.- Các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ chưa được sử dụng một cách đa dạng, các bài tập không bóng còn sử dụng nhiều, trong khi đó các bài tập chuyên môn có bóng thì ít được sử dụng. - Thực ... túc, khoa học và phải biết hệ thống hóa các bài tập, phải tập luyện liên tục trong nhiều năm mới có thể thành đạt và trở thành những VĐV đỉnh cao. Trong huấn luyện diễn biến tuần tự mục tiêu...

... khái niệm vừa đƣợc ôn tập: Bài 22. Bài 23. Bài 24. Bài 28. Bài 30. Bài 31 Hoặc có thể sử dụng các bài trong các phần bài tập để củng cố khái niệm axit – bazơ bất kì nào trong luận văn này.  ... khoa học hóa học và hứng thú với việc tìm hiểu bộ môn hóa học II.  1. Giáo viên: các phiếu học tập, các bản trong, máy chiếu,… 2. Học sinh: ôn tập lại nội dung lí thuyết đã học và ... thể dùng sơ đồ Grap sau để hệ thống kiến thức lí thuyết về axit – bazơ cho học sinh viết các PTHH biểu thị mối liên hệ giữa các khái niệm trong sơ đồ, sau đó cung cấp hệ thống bài tập hóa học...

... BTHH.+ Xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học. 1.2. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực tự học trong dạy học hoá học lớp 10 ở trường THPT gồm các nội dung sau :- Xây dựng hệ thống ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM TRÂM ANHXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DÙNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... cho. Xuất phát từ những nhu cầu và thực trạng trên chúng tôi chọn đề tài Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dùng phát triển năng lực tự học trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường THPT . 2....

... 0,44g143BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐào Thị Kim NgânLUẬN VĂN THẠC SĨXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌCDÙNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HOC SINHLỚP 11 TRƯỜNG THPT Vinh ... tượng nghiên cứu: Việc xây dựng HTBT dùng phát triển khả năng tự học của HS phần hóa học 11 trường THPT.  Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học 11 ở trường THPT. 5. Phương pháp nghiên ... các cơ sở phân loại.1. Dựa vào hình thái hoạt động của HS khi giải bài tập, chia bài tập thành bài tập líthuyết và bài tập TN.2. Dựa vào tính chất của bài tập, chia bài tập thành bài tập định...

... Z+=R,X/N,RlO85†•P•C/2.4.Thiết kế các tiến trình dạy học sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tự lực tích cực của học sinh Giáo án số 1 (1 tiết ) Xây dựng kiến thức mới cho bài 27 Bài 273Mạch điện xoay chiều chí ... (I@&*78D/Bảng 1.1: Biểu hiện hành vi của tính tự lực học tập trong và ngoài giờ học Trong giờ học Ngoài giờ học 7$I7%~CiT+,;^^7 (I>F(FGR90J= ... lời:C3CF-;c81,$,=(M"(&:,F,(F81,${Ž/CR;,O,$S!*$O^TY&:F!*SN/PS!*OR;,9$cC/CR;,,%T9S!*$H/ŽNC$'WZ1.3. Bài tập vật lí phương tiện dạy học hữu hiệu phát triển tư duy vật lí của học sinh1.3.1 Khái niệm bài tập vật lý0Q?-I50cy_b/bjzeN...