0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tài liệu LỊCH SỬ NHÂN LOẠI KHÔNG DỪNG LẠI Ở CHỦ NGHĨA TƯ BẢN MÀ TIẾN LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ppt

Tài liệu LỊCH SỬ NHÂN LOẠI KHÔNG DỪNG LẠI Ở CHỦ NGHĨA TƯ BẢN MÀ TIẾN LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ppt

Tài liệu LỊCH SỬ NHÂN LOẠI KHÔNG DỪNG LẠI CHỦ NGHĨA BẢN TIẾN LÊN CHỦ NGHĨA HỘI ppt

... LỊCH SỬ NHÂN LOẠI KHÔNG DỪNG LẠI CHỦ NGHĨA TƯ BẢN MÀ TIẾN LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Nguồn: fpe.hnue.edu.vn V.I. Lê-nin từng viết, nếu hình dung lịch thế giới là con đường thẳng tắp, không ... của chủ nghĩa hội lại càng như thế. Song, nhân loại nhất định sẽ tiến lên chủ nghĩa hội, chủ nghĩa cộng sản. Xét trên bình diện lịch sử toàn thế giới, cuộc Cách mạng hội chủ nghĩa ... hình hội chủ nghĩa Đông Âu và Liên Xô, trước hết, không nghĩa là sự sụp đổ của chủ nghĩa hội với cách một học thuyết cách mạng và khoa học duy nhất đúng trong lịch sử ng nhân...
  • 7
  • 381
  • 0
Tài liệu Lịch sử nhân loại không dừng lại ở CNTB mà tiến lên CNXH docx

Tài liệu Lịch sử nhân loại không dừng lại CNTB tiến lên CNXH docx

... LỊCH SỬ NHÂN LOẠI KHÔNG DỪNG LẠI CHỦ NGHĨA TƯ BẢN MÀ TIẾN LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Nguồn: fpe.hnue.edu.vn V.I. Lê-nin từng viết, nếu hình dung lịch thế giới là con đường thẳng tắp, không ... của chủ nghĩa hội lại càng như thế. Song, nhân loại nhất định sẽ tiến lên chủ nghĩa hội, chủ nghĩa cộng sản. Xét trên bình diện lịch sử toàn thế giới, cuộc Cách mạng hội chủ nghĩa ... hình hội chủ nghĩa Đông Âu và Liên Xô, trước hết, không nghĩa là sự sụp đổ của chủ nghĩa hội với cách một học thuyết cách mạng và khoa học duy nhất đúng trong lịch sử ng nhân...
  • 7
  • 476
  • 1
Tài liệu Lịch Sử Hình Thành Và Các Đặc Trưng Ngữ Âm, Từ Vựng docx

Tài liệu Lịch Sử Hình Thành Và Các Đặc Trưng Ngữ Âm, Từ Vựng docx

... vùng miền Tây chịu ảnh hưởng của tiếng Hoa còn sử dụng tía, củ, ý, chế,hia - Trong nhóm danh từ chỉ chức danh hội, không dùng tôi, tớ, chúng tôi, chúng tớ, bọn tôi, bọn tớ, nhưng sử ... phục, tái bản lần thứ nhất có sửa chữa bổ sung, NXB Khoa học hội. 5. Lê Trung Hoa (2005), Lỗi chính tả và cách khắc phục, tái bản lần thứ nhất có sửa chữa bổ sung, NXB Khoa học hội. 6. ... - ngữ nghĩa so với phương ngữ Bắc Bộ, NXB Khoa học hội. 14. Trần Thị Ngọc Lang chủ biên & Lý Tùng Hiếu hiệu đính (2005), Một số vấn đề về phương ngữ hội, NXB Khoa học hội. ...
  • 13
  • 1,010
  • 7
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp "Xây dựng hệ thống thông tin quản lý đối tượng cho bảo hiểm hội thành phố Hồ Chí Minh" ppt

... đối ng 91 Bảng 9. Mô tả chi tiết lớp đối ng Lao động 94 Bảng 10. Mô tả chi tiết lớp đối ng Đơn vị sử dụng lao động 96 Bảng 11. Mô tả chi tiết lớp đối ng Loại đơn vị 96 Bảng ... đối ng Sổ thu 107 Bảng 20. Mô tả chi tiết lớp đối ng Sổ đối chiếu 108 Bảng 21. Mô tả chi tiết lớp đối ng Người dùng 108 Bảng 22. Mô tả chi tiết lớp đối ng Bảng tham số 109 Bảng ... Bảng 30. Mô tả menu Báo cáo 120 Bảng 31. Mô tả menu Trợ giúp 121 Bảng 32. Danh sách các màn hình 122 Bảng 33. Mô tả màn hình Đăng nhập 124 Bảng 34. Mô tả màn hình Phân quyền 126 Bảng...
  • 185
  • 659
  • 0
Tài liệu MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM docx

Tài liệu MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM docx

... hướng hội chủ nghĩa. đây hội mới không phải là sự cộng sinh giữa chủ nghĩa bản chủ nghĩa hội là sự phản ánh tổng thể các mối quan hệ biện chứng của các nhân tố hội chủ nghĩa. ... trở thành nền tảng”, “tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến bộ và công bằng hội .Như vậy, mục tiêu định hướng hội chủ nghĩa của cách mạng nước ta đồng nhất với mục tiêu của chủ nghĩa nhân ... tập trung vào lĩnh vực tưởng văn hóa, đạo đức, nhằm xóa bỏ chủ nghĩa hội Việt Nam.Sự biến động mạnh mẽ của các điều kiện kinh tế - hội, tất yếu không thể không có sự chuyển đổi thang...
  • 8
  • 933
  • 7
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

... lịch sử TT. Huế trong dạy học LSVN trường THPT.6. PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU - Cơ sở phương pháp luận:Cơ sở phương pháp luận của đề tài dựa trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tưởng ... Đoạn 109tộc hay góc độ sử liệu học là nguồn tài liệu phục vụ cho việc dạy học LSDT. Trong khuôn khổ luận án, chúng tôi xác định nguồn tài liệu LSĐP (giới hạn nguồn tài liệu thành văn) ... vai trò và ý nghĩa của việc sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSVN trường phổ thông, - Khai thác, sử dụng tài liệu lịch sử TT. Huế trong dạy học LSVN giai đoạn (1919 - 1975) trường THPT....
  • 234
  • 4,565
  • 3
Tài liệu Lịch sử 4 tuàn 21 đầy đủ nội dung

Tài liệu Lịch sử 4 tuàn 21 đầy đủ nội dung

... động họcKIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời 3 câuhỏi cuối bài 16.- GV nhận xét việc học bài nhà của HS.- GV treo tranh “Cảnh triều đình vua Lê” (SGK/47)và ... sau đó nghe giảng vàtrình bày lại sơ đồ về tổ chức bộ máy hànhchính thời Lê. TỔ CHỨC BỘ MÁY HÀNH CHÍNH THỜI HẬU LÊ*Đạo: đơn vò hành chính ng đương với Lộ thời Trần và Tỉnh sau này.- ... em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộluật đầu tiên của nước ta đều có tên Hồng Đức?(gọi là bản đồ và bộ luật Hồng Đức vì chúng đềura đời dưới thời vua Lê Thánh Tông. Lúc ngôi,- Để quản...
  • 3
  • 629
  • 3
Tài liệu Lịch sử bào hiểm nhân thọ pptx

Tài liệu Lịch sử bào hiểm nhân thọ pptx

... cho những ai là hội viên của họ. Ngày nay các hội kín này vẫn cứ tiếp tục bảo hiểm cho hội viên; điều này diễn ra ng tự hầu hết các tổ chức của người lao động. Có nhiều chủ sử dụng lao động ... bảo hiểm, chủ tàu là người được bảo hiểm còn chủ cho vay là người đánh giá rủi ro. Bảo hiểm nhân thọ xuất hiện đế quốc La Mã cổ đại không lâu sau đó. Tại đây người ta đã lập nên các hội mai ... Lịch sử phát triển của dịch vụ bảo hiểm nhân thọ Con người cùng các thể chế chính trị từng tồn tại trong lịch sử luôn đặt nhiệm vụ hạn chế rủi ro lên hàng đầu. Dịch vụ...
  • 3
  • 456
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... với nguồn tài liệu lịch sử Nghệ An. 3.2.2.1. Sử dụng tài liệu lịch sử Nghệ An để kể chuyện lịch sử Kể chuyện lịch sử là hình thức ngoại khóa hấp dẫn, dễ tiến hành bởi nó có thể tiến hành ... liệu lịch sử địa phương, loại kiến thức và hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử. Các tác giả đã xem việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương và sử dụng tài liệu ... học lịch sử trường phổ thông”, A.A.Vaghin cũng đã chỉ rõ: Tài liệu lịch sử (trong đó có tài liệu lịch sử địa phương) chiếm vị trí quan trọng trong dạy học lịch sử trường phổ thông, lĩnh hội...
  • 124
  • 1,666
  • 9
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (lớp 9   THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử

... TẠOĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ PHÚCSỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNGTRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 1975 ( LỚP 9 – THCS ) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... TR N TH PHÚCẦ ỊS D NG TÀI LI U L CH S A PH NGỬ Ụ Ệ Ị Ử ĐỊ ƯƠTRONG D Y H C L CH S VI T NAM Ạ Ọ Ị Ử ỆGIAI O N 1954 – 1975 Đ Ạ( L P 9 – THCS ) THÀNH PH H CHÍ MINHỚ Ố ỒChuyên ngành: Lý lu...
  • 110
  • 1,195
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng tài liệu lịch sửsử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 19191975tài liệu lịch sử kiến trúctài liệu lịch sửtài liệu lịch sửtài liệu lịch sử trung quốcdanh mục nguồn tài liệu lịch sửtài liệu lịch sử ucrainatài liệu lịch sử truyền hìnhtài liệu lịch sử báo chí thế giớitài liệu lịch sử báo chí mỹtài liệu lịch sử lớp 6tài liệu lịch sử 9tài liệu lịch sử tư tưởng quản lýtài liệu lịch sử việt nam Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP