0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Câu hỏi ôn thi môn quản trị nhân lực

Câu hỏi ôn thi môn quản trị nhân lực

Câu hỏi ôn thi môn quản trị nhân lực

... Câu hỏi ôn thi môn quản trị nhân lực [\':>!N(#&1(#()%]!%())1])^&O(#3& P()(O(!"!4!#+!=C(M(N;%K#"&A(#5;F(HY21(=#%()HZ$% ... P$l(#HN'!FK!1';Y!"!##+!2/($k!'(() P&'()4!#+!7 RFC6 SLê Văn Ánh_K43 QTKDTM2 Câu hỏi ôn thi môn quản trị nhân lực ;J5EIA;6;3#"B9A(()!1'!#F$ ... *"+@"E*Aj"+@"&"F"*'*"2'%)!)5'€;•I!/B_#*()#b()(!Z(#SHAN'&1=T./()=b/!b();<!#<2/J/1'"2'C!W!#NBN"*'"2%%*'"2Lê Văn Ánh_K43 QTKDTM20 Câu hỏi ôn thi môn quản trị nhân lực 6;1'"20"2;;?Z""F'31'"2AJ"/c"21'"2€;•I!/B`#...
  • 63
  • 3,796
  • 8
Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

... chức năng của quản trị ? Để quản trị tốtmột tổ chức, nhà quản trị đòi hỏi các kĩ năng lãnh đạo gì để thành công ? *Quản trị: là tiến trình hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra công việc,cùng ... nhà quản trị câp cao so với nhà quản trị câp thâp– Không có sự khác nhau trong chức nang của nhà quản trị mot to chức của nhà nước với nhiem vụ của nhà quản trị mot to chức của tư nhân – Không ... tổ chức. Câu 29: Tầm hạn quản trị quyết định vấn đề gì trong khi thi t lập các bộ phận trong một cơ cấu tổ chức quản trị ? Tại Việt Nam, nhà quản trị cần áp dụng loại tầm hạn quản trị gì để...
  • 22
  • 2,350
  • 11
Câu hỏi ôn tập môn quản trị kinh doanh

Câu hỏi ôn tập môn quản trị kinh doanh

... hậuquả công việc làm của bản thân,của DNtheo các tiêu chuẩn chính trị. 2 Về năng lực chuyên môn: Đây là yêucầu quan trọng nhất đối với ngời lãnhđạo trong QTKD y.c về năng lực chuyên môn đợc ... sơđồ về quá trình lĩnh hội thông tin: tàiliệuthu nhận cảm thụ đánh giá sử dụng thông tin.Đặc tr ng của thông tin: _ Thông tinkhông phải là vật chất nhng luôn tồn tạitrong các vỏ vật chất ... khuyếnkhích động viên sự tham gia của cấp d-ới vào công việc chung và sự phối hợphành động giữ a các công nhân làmcho công nhân thấy đợc trách nhiệmcủa cá nhân đối với nhiệm vụ của họthấy đợc trách...
  • 4
  • 4,109
  • 64
Bộ câu hỏi ôn tập môn quản trị học

Bộ câu hỏi ôn tập môn quản trị học

. phong cá nhân (Tinh thần, thái độ, kết quả lao động);19HỆ THỐNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN QUẢN TRỊ HỌCĐề thi: 4 câu, mỗi câu 2.5 điểm, gồm 2 câu (CẤP. Quyết định quản trị là công cụ của chủ thể quản trị tác động đến đối tượng bị quản trị; ra quyết định là hoạt động 20thường xuyên của nhà quản trị trong...
  • 29
  • 5,550
  • 54
Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

Câu hỏi ôn tập môn quản trị học

... LỜI CÂU HỎI ÔN TẬP 20. tại sao có thể nói thông tin là 1 nguồn lực của DN ? Giá trị cua thông tin được xac định dựa trên tiêu chuẩn nào ? ** Mô hình thông tin đơn giản trong quản trị thường ... thực hiện. + Có các kết quả cụ thể . CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN: QUẢN TRỊ HỌC Câu 1: So sánh những điêm giống nhau và khác nhau giữa 3 trường phái quản trị cổ điển? Trường phái cổ điển bao gồm ... nhà quản trị đến các đối tượng quản trị. Đối với một tổ chức lớn thì mô hình thông tin trong quản trị sẽ phức tạp hơn. Một tổ chức cần phải quan tâm đúng mức đến việc xây dựng mô hình thông...
  • 18
  • 1,534
  • 3
Đề thi môn quản trị nhân lực

Đề thi môn quản trị nhân lực

... VÀ DÂN SỐBỘ MÔN TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀQUẢN TRỊ NHÂN LỰCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: ... phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005Đề số 2 Câu ... phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005Đề số 3Câu...
  • 6
  • 5,221
  • 31
Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi môn quản trị học (có đáp án)

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi môn quản trị học (có đáp án)

... sẽ:a. Làm như không nghe thấy b. Tất cả nhân viên gởi lại câu hỏi cho đến khi kết thúcc. Nói cho nhân viên ấy biết rằng câu hỏi đó ko phù hợp d. Trả lời luôn câu hỏi ấy101) Một nhân viên trong ... đời quá lâu72) Thuyết quản trị khoa học được xếp vào trường phái quản trị nào:a. Trường phái quản trị hiện đại b. Trường phái quản trị tâm lý xã hộic. Trường phái quản trị cổ điển d. Trường ... chức:14) Quản trị được thực hiện theo một cách như nhau:15) Mục tiêu của quản trị là tối đa hoá lợi nhuận:16) Quản trị là một công việc mang tính đặc thù của những nhà quản trị cấp cao:17) Nhà quản...
  • 5
  • 18,814
  • 345
Tài liệu Đề thi và đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen doc

Tài liệu Đề thi và đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen doc

. Đề thi và đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị học căn bản trường cao đẳng hoa sen Trang 1 TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁN CÔNG HOA SEN Họ. tên sinh viên : Chữ ký Giám thò coi thi Số báo danh Lớp : Môn thi : QUẢN TRỊ HỌC CĂN BẢN Phòng thi : Ngày thi : $             ...
  • 10
  • 2,736
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: cau hoi on thi mon quan tri nhan sucâu hỏi ôn tập môn quản trị nhân lựccác câu hỏi ôn tập môn quản trị nhân lựccacdang cau hoi on tap mon quan tri nhan lucco dap ancâu hỏi ôn thi môn quản trị nguồn nhân lựccâu hỏi ôn thi môn quản trị họccâu hỏi ôn thi môn quản trị doanh nghiệpcâu hỏi ôn thi môn quản trị chiến lượccâu hỏi ôn thi môn quản trị tài chínhngân hàng câu hỏi ôn thi môn quản trị họccác câu hỏi ôn thi môn quản trị họccâu hỏi ôn thi môn quản trị chất lượngcâu hỏi ôn thi môn quản trị marketingcâu hỏi ôn thi môn quản trị bán hàngcâu hỏi ôn thi môn quản trị dự ánNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ