Tài liệu Sáng kiên kinh nghiệm về hoạt ộng nhóm môn sinh 7

... phải dựa trên kinh nghiệm và hiểu biết thực tế của học sinh. Phải lập kế hoạch chi tiết cho hoạt ộng nhóm. Người điều khiển phải có kinh nghiệm trong việc quản lí hoạt ộng nhóm. + Giáo viên ... + Giáo viên nêu mục tiêu rõ ràng cho hoạt ộng nhóm. Sau hoạt ộng nhóm học sinh cần thu nhận những kiến thức kỹ năng gì? + Tóm tắt khái quát toàn hoạt ộng: Có những cô...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 17:11

... Tổng phụ trách kết hợp với chun mơn phát ộng trong GVCN, trong các em học sinh về các hội thi thơng qua các giờ sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt Đội, sinh hoạt chun mơn hay họp hội đồng. - Để thực ... đút kết kinh nghiệm được từ các năm học 2004 -2005 cho đến nay nhằm khẳng định những kết quả hoạt ộng tại cơ sở nói riêng, đồng thời góp thêm một chút kinh nghiệm để g...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm về việc dạy môn từ ngữ lớp 5 Phần I: Đặt vấn đề I. Lý do chọn đề tài. Tiếng việt có nhiều phân môn. Muốn học sinh học tốt về văn cần ... đề tài: “Một số kinh nghiệm về dạy học phân môn từ ngữ ở lớp 5”. II. Phạm vi đề tài. - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh khối lớp 5, đặc biệt là học sinh lớp 5A trường tiểu học...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “Một số biện pháp chỉ đạo hoạt ộng đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS”

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

... 39 31- 36 39- 43 43- 51 51- 54 54- 60 60- 65 65- 70 70 - 76 76 - 79 79 - 89 89- 99 99- 02 02- 05 26- 31 0.69 1.39 % năm 1.09 3.06 0.5 1.321.32 1 .7 2.1 2.16 3.0 3.24 2.93 1.1 3.93 Hình 21.1 Biểu ... 31 0.69 1.39 % năm 1.09 3.06 0.5 1.321.32 1 .7 2.1 2.16 3.0 3.24 2.93 1.1 3.93 Hình 21.1 Biểu đồ tỉ lệ gia tăng dân số trung bình năm qua các giai đoạn Trang 78 - SGKNC ? 0 100 200 300 40...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 08:16

... thụ sang phương pháp tích cực hoá hoạt ộng của học trò. - Trong đó, giáo viên là người tổ chức các hoạt ộng của học sinh. Mỗi học sinh đều phải được hoạt ộng, được bộc lộ mình và được phát ... ngữ đều là ộng từ “trồng” mà lại thuộc 2 kiểu câu khác nhau? Tôi gợi ý đê học sinh nhận thấy sự chuyển đổi ý nghĩa từ ộng từ “trồng” – ở câu 1 là ộng từ chỉ hoạt ộng sang ộng t...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 09:20

... HĐGDNGLL. - Hoạt ộng chính trị- xã hội và nhân văn; - Hoạt ộng văn hóa nghệ thuật; - Hoạt ộng thể dục thể thao; - Hoạt ộng lao ộng, khoa học, kỹ thuật, hướng ngghiệp; - Hoạt ộng vui chơi ... diện của học sinh và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, các hoạt ộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hoá, các hoạt ộng giáo dục môi trường, hoạt ộng công ích, các h...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 21:11

... hiểu tình hình học tập của học sinh. - Phơng pháp đọc sách và tài liệu - Phơng pháp nghiên cứu sản phẩm - Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm - Phơng pháp thực nghiệm - Phơng pháp đàm thoại ... nảy sinh kinh nghiệm: a)Đặc điểm tình hình lớp: -Khối lớp 6 có số lợng học sinh không đồng đều về nhận thức gây khó khăn cho giáo viên trong việc lựa chọn phơng pháp phù hợp. Nh...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:11

... CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP QUẬN : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP THÀNH ... cho học sinh và áp dụng các biện pháp nêu trên, tôi thấy học sinh trong lớp có chuyển biến rõ rệt về nề nếp học tập cũng như nếp sinh hoạt tập thể đã trở thành thói quen của mỗi h...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11