Tài liệu PP GD ki luat HS tich cuc

... thái độ ki n trì, bình tĩnh, nhẫn nhục. Có đôi khi PHHS nóng nảy họ có thể xúc phạm đến GVCN vì sự đeo bám của chúng ta. Nếu chúng ta ki n nhẫn, vận động thấu tình đạt lí thì cả PHHS và HS đều ... sổ chủ nhiệm. HS tự ý đổi chỗ coi như vắng không phép. Cuối HKI, GVCN đổi dãy để đảm bảo thị lực ở 2 mắt của HS toàn lớp(tránh các em có thói quen nhìn liếc một phía) Tư liệu thao...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 20:11

... 0: _ c " "C| .|%7%‹EB KQ cuối năm học trước Cuối HKI (năm nay) Cuối học kì II Cả năm Sau TN (Nếu là HS lớp 9) HL HK HL HK HL HK HL HK 7/ Cho các em tự đăng kí thi đua của ... đua của bản thân và danh hiệu tập thể lớp vào sổ chủ nhiệm: Danh hiệu của lớp: Học kì I………… , HKII………., cả năm………… 8/ Tổ chức lao động: Mục đích: 3O!>%Y !!8: "!: !"H&qu...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 20:11

... học • Tổ hỗ trợ HS học lực yếu kém • Tìm giải pháp cụ thể đối với gia đình HS có hoàn cảnh khó khăn • Có giải pháp giáo dục đặc biệt đối với HS lười học • Tạo điều ki n chữa bệnh cho HS yếu về SK ... → trường ki m tra → Đề nghị hội khuyến học • Ngoài trường: BCĐ phổ cập GD, BCĐ xoá đói giảm nghèo 12. Xây dựng đề án không có HS bỏ học (do chính quyền địa phương duyệt) • Phân loại...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 12/11/2013, 10:11

... Sở Giáo dục & Đào tạo Hải Dơng Trờng THPT Mạc Đĩnh Chi Số 03/ QĐKL - HS Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc &@& Nam Sách ngày ... trờng. 01, Bùi Xuân Tuấn, học sinh lớp 10A4 02, Nguyễn Văn Tùng, học sinh lớp 10A4 03, Lê Khả Ki u, học sinh lớp 10A4 04, Nguyễn Huy Mạnh, học sinh lớp 10A4 Điều 2: Các học sinh có tên ở điều

Ngày tải lên: 01/12/2013, 23:11

... pháp 1992. Nhằm tạo điều ki n thuận lợi cho ngời gốc Việt Nam ở nớc ngoài giữ quan hệ gắn bó với gia đình và quê hơng, góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc, tạo điều ki n cho công dân Việt Nam ... dân Việt Nam còn ngời kia là ngời không quốc tịch hoặc mẹ là công dân Việt Nam còn cha không rõ là ai; trờng hợp cha hoặc mẹ đứa trẻ là công dân Việt Nam còn ngời kia là công dân nớc ngo...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 04:20

... sa thi thỡ vic x lớ k lut cũn nh hng n vn vic lm, n cuc sng ca chớnh bn thõn h v gia ỡnh. Bi vy, m bo quyn li cho lao ng n, to iu kin h va cú th thc hin chc nng lao ng xó hi li va cú ... nam v lao ng n trong lnh vc k lut lao ng, cú s nh kin v gii cng nh cú s phõn bit i x v gii m ch nhm m bo quyn li * Ging viờn Khoa phỏp lut kinh t Trng i hc Lut H Ni nghiªn cøu - trao ... đị...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 12:20

... nhân HS - Phát triển mô hình có sự tương tác giữa HS với HS 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Cá nhân 1 2 4 3 Nhóm Cá nhân C á n h â n Cá nhân Ý ki n chung của cả nhóm về chủ đề Viết ý ki n ... động hơn  Quan hệ với HS tốt hơn  Hoạt động học tập phong phú hơn; HS hoạt động nhiều hơn  GV có nhiều cơ hội giúp đỡ HS hơn  Phát triển tính độc lập, sáng tạo của HS ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 09:10

... trũn. ng trũn Nhng kin thc HS ó bit %+,3#** Nhng kin thc HS cn bit +3#0#@(+d !3#5 -0AI0 26 ………………………………………………………… Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ti+:~ Câu ghép Những ki n thức HS đã biết ( U$\[&0X?\* Những ... Luyện tập Những ki n thức HS đã biết Bi+I?I3* Những ki n thức HS cần biết D?%&I?I3...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 23:11

... chấm dứt trừng phạt thân thể trẻ em. Bài 3: Khái niệm và sự cần thiết phải sử dụng các biện pháp GD kỷ luật tích cực. Bài 4: Thay đổi quan điểm nhận thức trừng phạt thân thể trẻ em.  NGÀY 3 Bài

Ngày tải lên: 26/11/2013, 23:11