Phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sở
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học
... phơng pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot; vào dạy học phân môn Khoa học, sẽ góp phần nâng cao chất lợng dạy học phân môn này và góp phần tích cực vào quá trình đổi mới phơng pháp dạy học trong ... pháp dạy học ở tiểu học : Trong lý luận dạy học, có nhiều cách phân loại các phơng pháp dạy học, mỗi cách phân loại có một cơ sở riêng....
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:45
BÀI SOẠN MẪU THEO HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ CÁC BÀI CÓ THỂ DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Ở CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC.
... dục và Đào tạo hướng dẫn các trường Tiểu học tự tham khảo, nghiên cứu và trường Tiểu học thực hiện một số nội dung cụ thể sau: 1. Tổng quan về phương pháp " ;Bàn tay nặn bột& quot;. Bàn tay ... Các trường Tiểu học. Thực hiện công văn số 914/SGDĐT-GDTH ngày 08 tháng 11 năm 2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai phương...
Ngày tải lên: 18/05/2014, 15:53
Phương pháp _Bàn tay nặn bột_ trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sở
... viên ở các trường mẫu giáo áp dụng phương pháp BTNB trong các tiết dạy của mình về khoa học. Dần dần, phương pháp BTNB cũng đã được triển khai bước đầu ở các trường trung học cơ sở trong các môn ... Khoa học Pháp và Bộ Giáo dục Quốc gia Pháp nhằm tăng cường vai 7 CHƯƠNG 2 LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 2.1...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 13:05
GIáo án tham khảo Bài 12 Sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột
... Sắt và Lưu huỳnh ra khỏi hỗn hợp đun nóng và hh không đun nóng. - Trộn 1 phần bột sắt với hơn 2 phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành 2 phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào và ... hợp sắt và lưu huỳnh hh Fe và S hh Fe và S Săt(II) Sunfua ! đường đường Thí nghiệm 2: Cho đường vào 2 ống nghiệm. + Một ống để đối chứng + Một ống đun nóng trên ngọn lửa đèn...
Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:31
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... huynh và các cấp quản lý, giáo dục, góp phần không nhỏ trong đổi mới PPDH và nâng cao chất lợng giáo dục. Đây là khâu cuối cùng của quá trình dạy học và cũng là cơ sở mở đầu cho quá trình dạy học ... là thớc đo cơ bản để đánh giá năng lực của ngời học cũng nh ngời dạy. ở các cấp học, ngành học, các nhà trờng nếu làm tốt công tác kiểm tra - đánh giá chất lợng...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... giá trong dạy học. Lý luận và thực tiễn dạy học ngày nay càng chứng tỏ rằng việc KT- ĐG kết quả dạy học chỉ có tác dụng khi thực hiện các quá trình đó dựa trên các nguyên tắc. Cũng nh các môn khoa ... trình KT- ĐG kết quả dạy học Địa lý 11 BCB. Từ đó góp phần nhỏ vào quá trình đổi mới phơng pháp dạy học cũng nh nâng cao chất lợng dạy học Địa lý 11 nói...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:25
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạy học địa lí. Cơ sở tâm lí dạy học địa lí chính là cơ sở xây dựng khái niệm môn học. Dựa vào khả năng nhận thức của từng lứa tuổi học sinh mà các nhà sư ... thì học sinh không thể tưởng tượng được vì chúng nằm xa ngoài tầm mắt quan sát của học sinh. Cơ sở lí luận dạy học, trong đó có các phương pháp và...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạy học địa lí. Cơ sở tâm lí dạy học địa lí chính là cơ sở xây dựng khái niệm môn học. Dựa vào khả năng nhận thức của từng lứa tuổi học sinh mà các nhà sư ... biến khoa học lớn (Khoa học Địa lí) thành môn học trong nhà trường – môn Địa lí phổ thông. Môn học đó được cấu tạo bằng một hệ thống các bài h...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14