Gián án Giáo án từ tiết 13-18

Gián án Giáo an từ tiết 7 - 12

... bài .Gv:Có dây tiết diện nhỏ , có dây tiết diện lớn .Nếu các dây này có cùng chiếu dài thì điện trở của chúng phụ thuộc vào tiết diện như thế nào ?Gv:Trả lời dự đoán .HĐ2.Dự đoán sự phụ thuộc ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh10’ I.Dự đoán sự phụ thuộc của điện trởvào tiết diện của dây dẫn . 1.R1 = R . R2 = 2R R3 = 3R2. R1 = R . R2 = 2RHĐ1.Ở tiết trước ... 2S dS d= so sánh với 12RR 3.Kết luận .Điện trở của dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây .III.Vận dụng .-Trả lời câu hỏi C3 và C4 .làm từ một vật liệu thì giữa tiết diện S2...

Gián án Giáo án từ tiết 13-18

... xây dựng bài .II.Chuẩn bị : Gv:Đáp án các bài tập . HS:Đáp án bài 1, 2 .III.Lên lớp :1’ 1.Ổn định tổ chức . 2.Kiểm tra bài cũ.TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh4’ ... lên ?Gv:Gọi hs trả lời dự đoán .HĐ2.Điện năng biến đổi thành nhiệt năng .Gv:Hãy kể tên ba dụng cụ biến đổi một phần điện năng thành nhiệt năng và năng lượng ánh sáng .Gv: Hãy kể tên ba dụng ... = 8632 JSo sánh :Khi bỏ qua các sai số của phép đo thì : Q ≈ A .Hs:Nghe giảng .Hs:Phát biểu định luật .Hs: Q = I2.R t .HsNhắc lại 4.Củng cố.TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt...

Gián án Giáo án từ tiết 25-30

... sinh3’ Từ phổ – đường sức từ .Gv :Từ phổ là gì ? Nêu các quy ước về chiều của đường sức từ ?Gv:Gọi hs trả lời .Hs: Hình ảnh các đường mạt sắt xung quanh NC được gọi là từ phổ .-Ngoài từ Bắc ... theođường sức từ ?Gv:Đường sức từ cho phép ta biểu diễn từ trường của thanh NC .Gv:Vậy ta đã quy ước chiều của đường sức từ như thếnào ?Gv:Hãy dùng mũi tên đánh dấu chiều các đường sức từ vừa ... / 2010 Tiết :25 Bài 23 TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ ND : / /I.Mục tiêu :1.Kiến thức :Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm thẳng , nam châm chữ U . Vẽ được đường sức từ của nam...

Gián án Giáo án từ tiết 31-34

... đặt trong từ trường của một NC khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên .-Trả lới câu C4.Kết luận :Trong mọi trường hợp , khisố đường sức từ xuyên qua tiết diện ... đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây .Gv:Ta đã biết xung quanh NC có một từ trường , chính từ trường gây ra dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín .Gv:Ta không quan sát từ trường ... biết từ trường bằng biểu diễn đường sức từ .Gv:Vậy hãy xem xét trong các TN trên , số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây có biến đổi không ?Gv:Yêu cầu hs trả lời dự đoán .Gv:Treo...

Gián án Giáo án từ tiết 35-38

... đường sức từ xuyên qua khung dây tăng, 1 trong hai đèn sáng, nửa vòng tròn sau số dường sức từ xuyên qua khung dây giảm, đèn còn lại sáng.H3: Hãy dựa vào sự biến thiên của số đường sức từ và ... lại kết quả TN.T1: Đèn LED chỉ sáng khi dòng điện chạy từ bảng cực nhỏ sang bảng cực lớn.T2: Dùng để phát hiện dòng điện xoay chiều nếu hai đèn thay nhau cháy sáng. -Làm thêm các bài tập trong ... châm quay trước cuộn dây dẫn kín.a.Dự đoán:b.Thí nghiệm KT:2.Cho cuộn dây quay trong từ trường:3.Kết luận:Khi cho cuộn dây dẫn kín quay trong từ trường của nam châm hay nam châm quay...

Gián án Giáo án từ tiết 50-52

... trong 3 tia đặc biệt để dựng ảnh của một vật sáng.3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài .II.Chuẩn bị : Gv :Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng ... tra bài cũ.TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh6’Dựng ảnh của một vật sáng tạo bởi thấu kính phân kì Gv:Hãy dựng ảnh của một vật sáng MN tạo bởi thấu kính phân kì .Biết ... đặc biệt để dựng ảnh của một vật sáng qua thấu kính phân kì.3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài .II.Chuẩn bị : Gv :Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước...

Gián án Giáo án từ tiết 53-56

... tượng khúc xạ ánh sáng là gì ?Gv:Vẽ hình lên bảng và yêu cầu hs nhắc lại các khái niệm về hiện tượng khúc xạ ánh sáng Gv:Khi tia sáng truyền từ không khí sang nước và ngược lại từ nước sang ... chiều và nhỏ hơn vật . 3.Bài mới TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI.Lí thuyết .1.Hiện tượng khúc xạ ánh sáng .-Hiện tượng khúc xạ -Các khái niệm .-Mối quan hệ giữa ... bài .II.Chuẩn bị : Gv :Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng. HS:Thước thẳng .III.Lên lớp :1’ 1.Ổn định tổ chức . 2.Kiểm tra bài cũ.TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động...

Gián án Giáo án từ tiết 61-64

... 5 nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng ?Gv:Gọi hs trả lời .Gv:Chú ý ánh sáng Mặt Trời lúc bình minh và lúc hoàng hôn không phải là ánh sáng trắng .Gv:Nguốn sáng có nguồn phát ánh sáng nhân tạo ... PP3’ Nguồn sáng Gv:Hãy kể tên 5 nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng và 5 nguồn phát ra ánh sáng màu .Gv:Chùm sáng trắng => màu lục => ?-Chùm sáng đỏ -> đỏ => ?-Chùm sáng đỏ -> ... : 61 Bài 52 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU ND : 31 / 03 / 2010I.Mục tiêu :1.Kiến thức :Kể tên được một số ví dụ về nguồn phát ra ánh sáng trắng thông thường và nguồn phát ra ánh sáng màu . Nêu...

Gián án Giáo án từ tiết 61-64

... 5 nguồn sáng phát ra ánh sáng trắng ?Gv:Gọi hs trả lời .Gv:Chú ý ánh sáng Mặt Trời lúc bình minh và lúc hoàng hôn không phải là ánh sáng trắng .Gv:Nguốn sáng có nguồn phát ánh sáng nhân tạo ... 2010 Tiết : 61 Bài 52 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU ND : 31 / 03 / 2010I.Mục tiêu :1.Kiến thức :Kể tên được một số ví dụ về nguồn phát ra ánh sáng trắng thông thường và nguồn phát ra ánh sáng ... tượng quan sát được .Gv:Ánh sáng chiếu đến đĩa CD là ánh sáng màu gì ?Gv:Ánh sáng từ đĩa CD đến mắt ta có những màu nào ?Gv:Tại sao nói TN3 cũng là TN phân tích ánh sáng trắng ?Gv:Gọi hs...

Xem thêm

Từ khóa: gian an tu nhien va xa hoi lop 3 bai 51 giao an ngu van 9 tu tiet 11 den 12 giáo án lịch sử 7 từ tiết 1 đến 66 giáo án tiếng anh 6 chi tiết từ tiết 1 32 gián án hình nền trang trí và soạn giáo án điện tử gián án tiết 12lao động tự giác và sáng tạo gián án tiết 24bài 22 tác dụng từ của dòng điệntừ trường gián án giáo án điện tử hình 8 giáo án tự chọn ngữ văn 6 4 cot tiết 20 gián án sinh hoc 9 tiet 41 thuc hanh tap duot giao phan gvg giáo án môn ngữ văn lớp 7 từ tiết 59 giáo án ngữ văn lớp 7 từ tiết 1 đến 32 giao an ton trong thu tu tiet 2 giáo án ngữ văn 9 từ tiết 58 đến tiết 84 gian an dien tu nhac 7 tiet 31 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam