Gián án Chuyên đề GDBVMT Qua môn KHOA HỌC
Gián án Chuyên đề GDBVMT Qua môn KHOA HỌC
... các vấn đề môi trường trong thực tiễn.
TẬP HUẤN
TẬP HUẤN
GIÁO DỤC
GIÁO DỤC
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
TRONG MÔN KHOA HỌC
TRONG MÔN KHOA HỌC
C
C
ẤP TIỂU HỌC
ẤP TIỂU HỌC
Đại ... trường tiểu học
+ Theo số liệu thống kê, tính đến đầu năm 2008, cả nước
có gần 7 triệu học sinh tiểu học, khoảng 323.526 giáo viên tiểu
học với hơn 15.000 trường tiểu học. Tiểu học...
Tài liệu Chuyên đề GDBVMT Qua môn Khoa học
... trường tiểu học
+ Theo số liệu thống kê, tính đến đầu năm 2008, cả nước
có gần 7 triệu học sinh tiểu học, khoảng 323.526 giáo viên tiểu
học với hơn 15.000 trường tiểu học. Tiểu học là cấp học nền ... HUẤN
==============================================================
==============================================================
Nội dung tập huấn:
1. Những vấn đề chung
2. Tích...
Bài soạn Chuyên đề GDBVMT Qua môn LS-ĐL
... tốt nhất để nội dung
GDBVMT phát huy tác dụng đối với học sinh thông qua môn học.
23
cảnh quan thiên nhiên, có được những liên tư
ởng chính xác, chân thực về những vấn đề môi
trường và đó ...
dạy học vẫn là hình thức tổ chức dạy học trong
lớp .
34
2. Dạng bài tích hợp nội dung GDBVMT ở mức độ bộ phận:
Dạng nầy, do một phần bài học có nội dung GDBVMT nên
trong mục...
Bài soạn Chuyên đề GDBVMT Qua môn TN-XH Lớp 1.2.3
... giáo
khoa môn Tự nhiên và Xã hội cấp tiểu học và mục tiêu
GDBVMT trong môn Tự nhiên và Xã hội, anh (chị ) hãy
tỡm hiu các vấn đề sau:
1. Môn Tự nhiên và Xã hội ở tiểu học có thể tích
hợp GDBVMT ... pháp dạy học giúp học sinh bày tỏ quan điểm,
ý kiến, thái độ của mình và lắng nghe ý kiến của người khác về các
vấn đề môi trường có liên quan đến nội dung bài học. Q...
Gián án Chuyen de THam luan ve mon TA THCS
... kiểm tra, đánh giá đúng tình hình học tập của học sinh mặt khác tránh
làm sai lệch quy trình dạy và học môn học. Có 3 mức độ xác định mục tiêu kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập của học sinh
1.1. ... kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh phải xuất phát từ mục tiêu dạy học môn học.
Nói cách khác việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phải dựa vào mục
tiêu d...
Gián án CHUYÊN ĐỀ LTĐH ĐẦY ĐỦ 2011
... 12 phân ban A, có 85% học sinh thích môn Toán, 60% thích môn Lý, 50% thích cả 2
môn Toán, Lý. Chọn ngẫu nhiên một học sinh. Tính xác suất để chọn được một học sinh thích Toán
hoặc Lý.
26/ Trong ... cùng quê tham gia kỳ thi. Tính
xác suất để: a/ Không có học sinh nào trong nhóm đó thi đậu
b/ Cả 5 học sinh đều đậu. c/ Có ít nhất 2 trong 5 học sinh đó thi đậu.
28/ Hai người đi...
Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc
...
237)(
234
+++−=
xaxxxxP
và
bxxxQ
+−=
2
)(
. Xác
định a và b để P(x) chia hết cho Q(x).
(23 chuyên đề toán sơ cấp)
Dạng 2: Phương pháp nội suy NiuTơn
Phương pháp:
Để tìm đa thức P(x) bậc không ... thấy nếu thay x bởi y, thay y bởi z, thay z bởi x thì P không đổi(ta nói đa
thức P có thể hoán vị vòng quanh bởi các biến x, y, z). Do đó nếu P đã chúa
thùa số x y thì cũng chúa thừa số y z,...
Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc
...
237)(
234
+++−=
xaxxxxP
và
bxxxQ
+−=
2
)(
. Xác
định a và b để P(x) chia hết cho Q(x).
(23 chuyên đề toán sơ cấp)
Dạng 2: Phương pháp nội suy NiuTơn
Phương pháp:
Để tìm đa thức P(x) bậc không ... - a bằng f(a) (giá trị của f(x)
tại x = a):
)()()()( afxqaxxf
+=
(Beout, 1730 - 1783, nhà toán học Pháp)
Hệ quả: Nếu a là nghiệm của đa thừc f(x) thì f(x) chia hết cho x - a.
áp dụng: Đị...
Gián án CHUYÊN ĐỀ bD HSG Hình 9
... Chuyên đề BDHSG hình học 9
Bài 3: Chứng minh rằng trong các tứ giác nội tiếp đường tròn (O) thì hình vuông ... nội tiếp đường tròn tâm O. Trên cạnh BC lấy một điểm
M.Đường tròn tâm D qua M và tiếp xúc với AB tại B và đường tròn tâm E qua M tiếp
xúc AC tại C cắt nhau tại I.
a) Tìm vị trí của M để DE có giá ... cung BC không chứa
điểm A. Hạ AM, AN lần lượt vuông góc với PB, PC.
a) C...